Финансовое консультирование консультантом методистом предполагает: Федеральный консультационно-методический центр по повышению финансовой грамотности взрослого населения

Содержание

Федеральный консультационно-методический центр по повышению финансовой грамотности взрослого населения

Консультант-методист в области финансовой грамотности населения – это специалист, окончивший программу повышения квалификации по направлению «Финансовое консультирование» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, разработанную в рамках Проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Министерства финансов Российской Федерации.

Деятельность консультантов-методистов направлена на повышение финансовой грамотности взрослого населения и будет способствовать улучшению благосостояния граждан, росту качества финансовых услуг, постепенному уменьшению рисков излишней личной задолженности граждан по потребительским кредитам, снижению рисков мошенничества со стороны недобросовестных участников рынка.

Финансовая грамотность взрослого населения подразумевает рациональное финансово-экономическое поведение граждан, распространение культуры самостоятельной и своевременной заботы о пенсионном обеспечении и других базовых потребностях домохозяйства, объективный выбор финансовых инструментов, а также защиту потребительских прав.

Участвуя в информационно-просветительских мероприятиях в рамках Проекта, консультанты-методисты осуществляют обучение и консультирование по следующим вопросам: использование различных финансовых инструментов и услуг; рациональное экономическое поведение граждан; самостоятельная и своевременная забота о пенсионном обеспечении и других базовых потребностях домохозяйства; финансовые расчеты и объективный выбор финансовых инструментов; права потребителя и способы их защиты при использовании различных финансовых инструментов и услуг.

Проводя информационно-просветительские мероприятия и консультируя население в рамках Проекта, методисты:

Проводя информационно-просветительские мероприятия и консультируя население в рамках Проекта, тьюторы:

  • руководствуются исключительно целью повышения уровня финансовой грамотности населения и формирования у граждан полезных навыков, направленных на заботу о своем финансовом благополучии путем максимально полного профессионального информирования и обучения населения;
  • воздерживаются от рекламы продуктов и услуг своей организации и критики продуктов конкурентов;
  • отделяют свои коммерческие материалы от образовательных материалов;
  • обеспечивают сбалансированность, беспристрастность и объективность содержания и формата используемых для повышения финансовой грамотности материалов и площадок;
  • поддерживают актуальность своих профессиональных знаний и навыков.
Реестр консультантов-методистов

Высшая школа государственного управления — Результаты итоговой аттестации консультантов-методистов 19 потока

   В рамках Контракта № FEFLP/QCBS-2.4, заключенного между Финансовым университетом при Правительстве Российской Федерации и Министерством Финансов Российской Федерации от 15 декабря 2015 года «Создание институциональной базы для поддержки реализации и развития программ по финансовой грамотности для взрослого населения на федеральном и региональном уровнях» в период с 17.07 – 28.08.2018 года (19 поток) прошли курсы повышения квалификации консультантов-методистов по направлению «Финансовое консультирование» в количестве 324 человека.

  По результатам итоговой аттестации отличные оценки получили 45%, хорошие – 41%, удовлетворительные – 14%, то есть, 86% получили отличные и хорошие оценки. Лучшие результаты по итоговой аттестации консультантов-методистов на 19 потоке показали Региональные консультационно-методические центры, находящиеся в городах (по рейтингу относительно отличных и хороших оценок): Краснодаре (100%), Екатеринбурге (93%), Саратове (93%), Москве (87%), Барнауле (86%), Санкт-Петербурге (84%), Волгограде (79%), Ставрополе (72%), Иркутске (67%).

    Итоги обучения консультантов-методистов 19 потока позволяют сделать вывод о том, что результаты обучения консультантов-методистов соответствуют предыдущим потокам обучения, а также их готовности проводить мероприятия по повышению финансовой грамотности различных категорий населения. 

Выводы по результатам итоговой аттестации консультантов-методистов 19 потока

1.       Лучшие результаты показаны консультантами методистами по следующим тестовым заданиям (ТЗ):

ТЗ- 29 (100%) — Перед заключением кредитного договора, Вы должны:

ТЗ- 4 (98,8%) — Семейным бюджетом является:

ТЗ- 6 (98,8%) —  Микрозаем – это:

ТЗ- 3 (98,1%) —  Консультант-методист в области финансового консультирования взрослого населения обязан:

ТЗ- 10 (96,9%) — Ценная бумага, закрепляющая право её владельца на часть имущества компании — это:

ТЗ- 30 (96,9%) — Финансово-безопасными для домохозяйств являются:

ТЗ- 13 (88,6%) —  Взаимосвязь между риском и доходностью в сфере финансов:

ТЗ – 1 (82,9%) — Финансовое консультирование Консультантом-методистом предполагает:

2.  Худшие результаты показаны консультантами методистами по следующим тестовым заданиям (ТЗ):

ТЗ- 5 (26,8%) – Микрозаем – денежные средства, предоставляемые микрокредитной организацией заемщику в сумме, не превышающей по основному долгу

ТЗ- 28 (44,6%) — Перед заключением кредитного договора, Вы должны:

ТЗ- 2 (47%) – Содержанием финансового консультирование в деятельности Консультанта-методиста является:

ТЗ- 34 (48,3%) – Ответственность, предусмотренная за нарушение прав потребителей:

ТЗ- 26 (51%) – Застрахованный по ОПС при наступлении пенсионного возраста два месяца получал кроме страховой пенсии накопительную пенсию, затем он умер, его наследники…

ТЗ – 33 (53,2%) – Неустойка за каждый день просрочки удовлетворения требований потребителя российским законодательством установлена в размере:

ТЗ – 22 (53,4%) – Страхователь заключил договор страхования жизни на 5 лет. Сумма страховых взносов, уплаченных страхователем, является собственностью…

ТЗ – 36 (54,8%) – Потребители услуг освобождаются от уплаты государственной пошлины при обращении в суд:

ТЗ – 15 (57,2%) – Индивидуальный предприниматель в случае прекращения деятельности, до конца налогового периода обязан представить налоговую декларацию о фактически полученных доходах в текущем налоговом периоде:

ТЗ – 7 (58,6%) — Получение услуги пополняемого вклада в учреждениях банка целесообразно в условиях:

 

Итоги выполнения тестовых заданий по Региональным консультационно-методическим центрам (%)​

ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ КОНСУЛЬТАНТОВ-МЕТОДИСТОВ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ 2 / 2018 ( 10)

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ 2 / 2018 ( 10) Структура бюллетеня: 1. Опыт обучения консультантов-методистов по финансовой грамотности взрослого населения 2. Итоги научно-практической конференции «Развитие и

Подробнее

Информационная справка о Проекте

Информационная справка о Проекте Проект «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» реализуется Министерством финансов Российской

Подробнее

Новации в области финансового просвещения

Управление Службы Банка России по защите прав потребителей финансовых услуг и миноритарных акционеров в Приволжском федеральном округе Новации в области финансового просвещения 2 Обучение финансовой Министерство

Подробнее

АНО ДПО «ЭКСПЕРТ» ПОЛОЖЕНИЕ

АНО ДПО «ЭКСПЕРТ» УТВЕРЖДЕНО Приказом 26-ОД от 01.11.2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АТТЕСТАЦИИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ Москва 2016 1 Содержание 1. Общие положения… 3 2. Виды и формы аттестации…

Подробнее

ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

АДМИНИСТРАЦИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ Администрация ФИНАНСОВ Тверской ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОЕКТ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ Докладчик: С.В. Некрасов, статс-секретарь

Подробнее

Общие положения. 1. Перед началом обучения

Методические рекомендации по организации обучения государственных гражданских служащих по дополнительной профессиональной программе «Управление государственными финансами» Общие положения Цель — обновление

Подробнее

1. Цели обучения (повышения квалификации)

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЕКТОРА «ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА» Лицензия на образовательную деятельность 037617 от 11.07.2016г.

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ СБЕРЕЖЕНИЙ 2015

НЕДЕЛЯ СБЕРЕЖЕНИЙ Необходимые знания для заботы о личном финансовом благополучии этой осенью доступны каждому Крупнейшее Всероссийское мероприятие, цель которого предоставить населению РФ удобный доступ

Подробнее

«Повышение уровня финансовой

Отчет о реализации государственной программы Алтайского края «Повышение уровня финансовой грамотности населения в Алтайском крае» (по состоянию на 01.01.2019) Государственная программа Алтайского края

Подробнее

(СРОК ОСВОЕНИЯ 144 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСА)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

Подробнее

QD РПД/60.(66.214) Выпуск: Версия: V.1 Стр. 2/10

QD-6.2.2-РПД/60.(66.214) Выпуск: 28.12.2015 Версия: V.1 Стр. 2/10 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Основы финансовых вычислений» является формирование теоретических знаний по использованию

Подробнее

РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ»

2019 ВЕБИНАР 20.03.2019 Всероссийский конкурс «Моя страна моя Россия» Номинации РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ» Российское общество «Знание» «академия миллионов» 1947 Всесоюзное Общество по распространению

Подробнее

Розничные банковские продукты

Розничные банковские продукты ОБанке Связь-Банк основан в 1991 году. Сегодня Связь-Банк это универсальный кредитно-финансовый институт, география присутствия которого охватывает 52 субъекта Российской

Подробнее

Калужской области от N 206-ра)

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ГУБЕРНАТОРА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ — РУКОВОДИТЕЛЬ АДМИНИСТРАЦИИ ГУБЕРНАТОРА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 25 ноября 2013 г. N 341-ра ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Филиал ОАНО ВО «МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г. Брянске Кафедра экономики, финансов и анализа МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсовой работы по дисциплине «Организация кредитной

Подробнее

04.04.2016 80-1.0-01-04 Об утверждении муниципальной программы «Обеспечение жильем молодых семей в Ильинском муниципальном районе» В соответствии с постановлением Правительства Пермского края от 3 октября

Подробнее

Для консультантов-методистов по финансовой грамотности в Калининградской области


В Калининградской области подготовкой консультантов-методистов по финансовой грамотности занимается АНО «Центр жилищного просвещения».

Адрес: Калининград, Кирова, 1, 4 этаж, офис 409
Телефон 8(4012) 99 23 83
Электронная почта: [email protected] 

Контактное лицо
Елена Львовна Паламарчук, должность методист по технологиям дистанционного обучения.
_________________________________________________________________________

Обучение проводится на бесплатной основе в дистанционной форме (что позволяет проходить обучение кандидатам из любого населенного пункта при наличии доступа к сети «Интернет»). Программа рассчитана на 72 часа, ее прохождение необходимо завершить за 4 недели с момента старта обучения в группе.

После прохождения обучения выдается удостоверение о повышении квалификации Финансового Университета при Правительстве Российской Федерации, а также присваивается статус Консультанта-методиста Проекта Минфина России.

Внимание! Обязательным требованием для получения документа о повышении квалификации и статуса Консультанта по финансовой грамотности – проведение двух бесплатных мероприятий для взрослого населения по любой теме курса, с предоставлением отчета о проведенном мероприятии.


Ближайшие даты старта групп обучения по программе повышения квалификации консультантов-методистов по направлению «Финансовое консультирование»:

  • 16 октября 2017 по 20 ноября 2017 года
  • 04 сентября 2017 по 10 октября 2017 года
  • 13 июня 2017 по 13 июля 2017 года
  • 02 мая 2017 по 05 июня 2017 года
  • 20 марта 2017 по 24 апреля 2017 года
  • 06 февраля 2017 по 13 марта 2017 года

Будущие консультанты-методисты должны удовлетворять следующим базовым требованиям:

  1. Обязательно наличие высшего образования;
  2. Желательно наличие экономического, юридического или педагогического образования;
  3. Общий стаж работы – более 3-х лет;
  4. Желание и возможность провести минимум 2 образовательных мероприятия для взрослого населения с низким или средним уровнем дохода не менее чем на 10 человек каждое (обязательное условие для получения документа о повышении квалификации).

Документы, необходимые для поступления на программу повышения квалификации «Финансовое консультирование»:

Заявление (скан-копия подписанного бланка)
Скан-копия диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании и приложения к нему.


Новости АККС

Интервью провела Ирина Кузьменкова

Анна, в последнее время стало устойчивым понятие «человек-бренд». Как вы считаете, какие плюсы и минусы получают люди, ставшие брендами?

Самое большое преимущество человека-бренда – это востребованность и, как следствие, высокая цена услуг. Мечта любого консультанта, бизнес-тренера – чтобы при возникновении запроса на проведении того или иного тренинга, сразу всплывало из памяти имя именного этого консультанта или тренера.

Еще один очевидный плюс – это сеть возможность заниматься тем, что действительно нравится. Люди-бренды редко берутся за проходные проекты, они выбирают то, что приносит интерес, доход и улучшает репутацию. Выстроив сильный бренд на рынке вы будете похожи на известного голливудского актера, который выбирает тот сценарий, который ему интересен, а не тот, который заполнит его простой.

Минус, пожалуй, в том, что вместе с популярностью приходит ответственность. Если молодому, неизвестному специалисту, эксперту простят ошибку, недочет, отсутствие энергии, то человеку – бренду нет. Мы платим высокую цену, и вы должны держать марку – скажет заказчик, и будет прав. Монтсеррат Кабалье не прощали фальшивых нот в зените карьеры.

Еще один минус в большом количестве людей, которые хотят пообщаться, познакомиться, предложить партнерство, заработать на знакомстве с людьми-брендами. Для интровертов это испытание. Для экстравертов – немного легче, но все равно, поток желающих усилить свои слабые бренды за счет вашего сильного будет постоянно расти.

А кто лично для вас примеры таких «людей-брендов» в России? На кого Вы хотели бы равняться сами?

Я работаю на рынке бизнес-образования в Стокгольмской Школе Экономики, поэтому границы тех, на кого мне хотелось бы равняться, выходят за пределы России. Мне очень нравится, как выстроил свой бренд Кьелл Нордстрём – один из авторов бестселлера «Funky-бизнес». Если возвращаться в Россию, то безусловно, человек-бренд – это Ирина Хакамада, у которой есть, чему поучиться. Это Елена Сидоренко – лучший бизнес-тренер в сфере эмоционального интеллекта, влияния, коммуникаций с классическим образованием и сильной академической базой знаний.

Можете привести пример из вашего опыта, когда человек буквально сделал себя сам, вложился не только в развитие своего профессионализма, но и в продвижении себя как эксперта? К каким результатам это привело?

Мы давно взаимодействуем с Марком Кукушкиным, партнером компании «Тренинг Бутик». Это человек, который создает и укрепляет свой бренд на рынке тренингов с помощью создания и развития сообщества тренеров. Марк создал фестиваль «ПиР», где ежегодно собираются все тренеры, консультанты и заказчики бизнес-образования. На площадке ПиРа можно найти тренера под любой запрос, под любые цели, познакомиться, обменяться идеями и новыми технологиями. Сейчас Марк не только возглавляет десятку лучших тренеров страны, но и является ведущим консультантом по подбору тренера под нужды заказчика. Если компании нужно найти преподавателя или консультанта, чаще всего звонят Марку и просят – Порекомендуй! Посоветуй!

Насколько обязательно карьерным консультантам, коучам и другим специалистам помогающих профессий развивать свой бренд? Почему?


На мой взгляд, развивать бренд нужно любому. Даже человеку, который не работает на свободном рынке, а находится внутри компании, корпорации. Сильный бренд дает много степеней свободы. О вас быстрее узнают, делают новые предложения, перекупают. Посмотрите на футбольные клубы. Талантливых игроков перекупают каждый сезон, увеличивая их гонорары в несколько раз.

Если у карьерного консультанта, эксперта сильный бренд, стоимость его услуг выше средней по рынку, у него больше заказов, он быстрее формирует пул постоянных клиентов.

И последний вопрос — какие основные темы затронет Ваш тренинг и кому он будет полезен?

Мы поговорим о технологии создания бренда, о том, как формировать образ, работать с репутацией и продвигать личный бренд в социальных сетях. Мы не только обсудим инструменты, которые помогут создать и укрепить персональный бренд, но и отработаем методики на практике. После тренинга участники получат пошаговый план действий, который приведет к увеличению числа подписчиков, росту узнаваемости и востребованности на рынке.

Так как заказчиком тренинга выступает Ассоциация карьерных консультантов Санкт-Петербурга, мы будем в первую очередь ориентироваться на рынок консультантов, тренеров и экспертов. Однако, я глубоко убеждена в том, что личный бренд важен каждому, кто занимается выстраиванием стратегии своей карьеры.

Какой код выполняемой функции указать в СЗВ‑ТД — СКБ Контур

Новый бланк СЗВ-ТД

Новая форма СЗВ-ТД утверждена постановлением Правления ПФР от 25.12.2019 № 730п в редакции постановления от 27.10.2020 № 769п. Она вступает в силу с 1 июля 2021 года, а до этого отчитывайтесь по-старому.

Как изменится СЗВ-ТД с 1 июля 2021 года

Код выполняемой функции в СЗВ-ТД

Графа 6 «Код выполняемой функции» станет обязательной для заполнения. По новым правилам в ней надо указывать кодовое обозначение занятия, соответствующее занимаемой должности (профессии), виду трудовой деятельности, осуществляемой на рабочем месте при исполнении трудовых функций (п. 2.5.5 порядка заполнения).

Код выполняемой функции (далее — КВФ) указывается в виде пяти цифр в формате «XXXX.X», где:

Заполнить и сдать СЗВ-ТД через интернет

Как пользоваться классификатором занятий

В ОКЗ коды и наименования представлены в виде таблицы:

Код КЧ Наименование групп занятий

Общая схема кодирования в ОКЗ имеет вид: XXXX X, где:

  • X — основная группа; 
  • XX — подгруппа; 
  • XXX — малая группа; 
  • XXXX — начальная группа; 
  • Х — контрольное число.

4-значный код наименования группы занятий подразумевает наличие четырех ступеней и указывает на принадлежность к основной группе — подгруппе — малой группе — начальной группе.

Найти код выполняемой функции в классификаторе Норматива

Первая цифра кода указывает, к какой основной группе относится занятие:

  • 1 — Руководители
  • 2 — Специалисты высшего уровня квалификации
  • 3 — Специалисты среднего уровня квалификации
  • 4 — Служащие, занятые подготовкой и оформлением документации, учетом и обслуживанием
  • 5 — Работники сферы обслуживания и торговли, охраны граждан и собственности
  • 6 — Квалифицированные работники сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
  • 7 — Квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий
  • 8 — Операторы производственных установок и машин, сборщики и водители
  • 9 — Неквалифицированные рабочие
  • 0 — Военнослужащие.

Основные группы классифицированы не по отраслям, а по уровню квалификации. Если профессия работника — водитель трамвая, то КВФ для него следует искать в основной группе 8 «Операторы производственных установок и машин, сборщики и водители». Если должность предполагает наличие высшего образования или учёной степени, то код надо искать в основной группе 2 «Специалисты высшего уровня квалификации». 

Вторая цифра указывает на подгруппу внутри основной группы. Означает принадлежность занятий к сфере или области деятельности. Она отражает специфику занятий — по области требуемых знаний, особенностям технологических или бизнес-процессов, используемым машинам и инструментам, обрабатываемым или используемым материалам, видам производимых товаров или услуг. Например, в основной группе 2 «Специалисты высшего уровня квалификации» выделены такие подгруппы:

  • 21 — Специалисты в области науки и техники;
  • 22 — Специалисты в области здравоохранения;
  • 23 — Специалисты в области образования;
  • 24 — Специалисты в сфере бизнеса и администрирования;

Подгруппы включают в себя малые группы, где виды занятий сгруппированы с учётом более глубокой специализации. На принадлежность к малой группе указывает третья цифра кода. Например, в подгруппе 24 «Специалисты в сфере бизнеса и администрирования» выделены такие малые группы:

  • 241 — Специалисты по финансовой деятельности;
  • 242 — Специалисты в области администрирования;
  • 243 — Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью.

И наконец, четвёртая цифра указывает на принадлежность к начальной группе в рамках малой группы. На этом уровне самая большая детализация. Так, в малой группе 241«Специалисты по финансовой деятельности» можно увидеть следующие коды наименований начальных групп занятий:

  • 2411 — Бухгалтеры;
  • 2412 — Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям;
  • 2413 — Финансовые аналитики;
  • 2414 — Оценщики и эксперты.

В отдельной графе таблицы указывается контрольное число. Всё вместе — четыре цифры кода начальной группы и контрольное число — это код выполняемой функции, который надо указать в графе 6 СЗВ-ТД.

В ОКЗ содержатся коды не конкретных должностей или профессий, а обобщённых групп занятий. Поэтому они не будут совпадать с наименованиями штатных единиц. Например, в штатном расписании должности называются «Бухгалтер по расчёту с контрагентами», «Старший бухгалтер по расчёту заработной платы», а КВФ для них будет один — 2411.6 «Бухгалтеры».

В ОКЗ приведены описания групп занятий, включающие характерные работы и обязанности для групп соответствующего уровня, а для начальных групп (с четырехзначным кодом) есть примеры занятий. Это позволит более точно классифицировать занятия и однозначно определить принадлежность к группе.

Ищите код выполняемой функции в Нормативе — это удобнее

Эксперты сервиса Контур.Норматив заметили, что пользователям сложно сориентироваться в стандартном классификаторе, поэтому улучшили его.

Бесплатно найти код выполняемой функции в классификаторе Норматива

Можно искать подходящий код по ключевым словам 

Для этого достаточно ввести слово в строку поиска и просмотреть страницы классификатора, на которых это слово встречается.

Иногда придется подумать подольше, чтобы понять, какими словами Росстандарт мог обозначить подходящий род занятий. Например, должности оператора диспетчерской службы (гараж, автомобили, сельскохозяйственная техника) в классификаторе нет, а в таблице по слову «диспетчер» показан только неподходящий авиационный диспетчер. Поэтому надо искать на следующих страницах, нажимая на стрелочки в строке поиска. Так найдется группа занятий 4323 «Служащие по транспортным перевозкам», в которую входит диспетчер учетный (транспортные услуги).

Удобная навигация

Из таблицы можно сразу перейти к начальной группе занятий и прочитать описание. Для этого есть кнопка «Перейти к описанию начальной группы». Это важно для самопроверки.

Например, по ключевому слову «кассир» классификатор первым делом предлагает начальную группу 4211 «Кассиры банков и работники других родственных занятий». Переходим в описание и видим, что для кассира из супермаркета эта группа не подходит, а сам классификатор рекомендует другую группу — 5230 «Кассиры, включая кассиров билетных касс».

Контрольное число и готовый код для СЗВ-ТД в одном месте

В каждой начальной группе после названия выделены контрольное число, полный код и код для отражения в СЗВ-ТД. Теперь не придется каждый раз возвращаться к общей таблице со списком, чтобы найти в ней контрольное число для соответствующей начальной группы занятий, а уж тем более рассчитывать его самостоятельно.

Методист среднего профессионально образования — профессиональная переподготовка

Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Организационно-методическое обеспечение среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС СПО»  – дать знания по организационно-методическому обеспечению среднего профессионального образования, правовым основам деятельности, методике организации рабочего процесса, передовым методам работы в педагогической деятельности.

Курсы переподготовки для методистов среднего профессионального образования предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, возможность овладеть новыми направлениями в профессии, получение всех необходимых знаний, навыков и умений по выбранному направлению педагогической деятельности.

Программа переподготовки подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки на методиста среднего профессионального образования в любое удобное для вас время.

Дистанционный курс по данному направлению длится 300 часов, по окончании которых слушатели получат диплом установленного образца, а самое главное – полезные знания и навыки, которые пригодятся для работы в образовательных учреждениях.

Важные вопросы

Что дает профессиональная переподготовка?

Программа профессиональной переподготовки позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования.

Программы профпереподготовки учитывают профессиональные стандарты, квалификационные требования к соответствующим должностям, профессиям и специальностям или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей и направлены на формирование профессиональных компетенций для практической работы.

По окончании программы профессиональной переподготовки Вы получаете диплом, подтверждающий получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Какое оборудование нужно для обучения в дистанционном формате?

Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.

Какой документ я получу по окончании обучения?

По окончании программы профессиональной переподготовки (свыше 250 часов) Вы получите диплом о профессиональной переподготовке.
После окончания программы повышения квалификации (от 16 часов) Вы получите удостоверение о повышении квалификации.

Методология консалтинга

(Как написать предложение, быстрый результат при низкой трудоемкости и как отвлечься)

Каждый консультант разрабатывает собственную методологию консультирования. Ваша методология развивается с течением времени, когда вы разрабатываете свои процессы, методы и шаблоны для работы, которую вы производите, занимаясь консультированием. Со временем ваши предложения принесут наилучшие результаты с минимальными усилиями, потому что вы узнали из предыдущего опыта — что работает, а что нет, что действительно нужно клиентам, что им не нравится видеть в предложениях, и ключевые моменты информацию, которую вы добавляете, которая привлекает внимание клиентов.

По определению, методология представляет собой структуру, структуру или набор задач, выполняемых в логическом порядке. Существует несколько методологий улучшения бизнеса, которые обычно используются в деловом мире. Помимо методологий улучшения, существуют также широко используемые своды знаний, такие как свод знаний по бизнес-анализу (BABOK) и свод знаний по управлению проектами (PMBOK).

Существует ряд консультативных органов, которые также предлагают основу для предложений и методологий, например, Международный совет институтов управленческого консультирования.

Давайте сначала сделаем обзор процесса консультирования, а затем объясним, как ваша методология позволяет вам совершать необходимые действия для предоставления ваших услуг в качестве консультанта. Ваша методология включает шаблоны, которые вы разработали для написания своих предложений. Совершенствуя свои шаблоны с течением времени, вы можете получить быстрые результаты с гораздо меньшей трудоемкостью. Со временем ваша методология становится более надежной, поэтому вы можете отказаться от трудоемких действий и больше сосредоточиться на качестве консультационного продукта, который вы предоставляете.

Процесс консультирования

В процессе консультирования консультант и клиент участвуют в деятельности, необходимой для достижения желаемого результата или решения. Эти действия известны как консультационный процесс. Процесс начинается, когда вы подписываете контракт и начинаете свою работу и деятельность, а заканчивается, когда клиент получает ваш консультационный отчет и план реализации. Ваш процесс может несколько отличаться, но это типичные этапы консультационного процесса.Фаза 1 включает в себя первоначальный контакт с клиентом, предварительную диагностику проблемы, планирование первоначальных заданий, подачу предложения клиенту, разработку договора на консультационные услуги и подписание договора на консультации. Фаза 2 включает фазу диагностики, которая включает в себя определение и измерение проблемы, исследование проблемы, выполнение анализа проблемы, а затем поиск отзывов клиентов о предлагаемых вами действиях. Фаза 3 включает планирование действий, которое включает в себя разработку решений, разработку альтернатив, представление их клиенту и планирование реализации.Фаза 4 включает в себя реализацию стратегий, требующих действий, и выполнение обучения. Этап 5 включает в себя закрытие и прекращение вашего консультационного проекта. Это включает в себя представление окончательного отчета, информирование об окончательных планах последующих действий, сбор платежей, отказ от участия и подготовку к будущим консультациям.

На этой диаграмме показаны этапы консультирования и действия, происходящие на каждом этапе.

Вот как будет выглядеть стандартный формат шаблона предложения:

Клиент предложения

Вы начинаете с перечисления имени клиента, адреса и соответствующей информации.

Необходимость консультации

Вы объясняете проблему или проблемы, почему компания нуждается в ваших услугах. Вы объясняете понимание и методы, которые будете использовать.

Краткое содержание

Содержит краткую информацию о проблеме, которую пытается решить клиент. Сделайте этот раздел кратким, но с достаточным количеством информации, чтобы клиент понял из вашего предложения, что вы понимаете стоящую перед ним задачу.

Цели

Сюда входит информация о том, какую консультационную помощь вы собираетесь оказывать.

Примеры:

• Повышение операционной эффективности в производственной среде

• Внедрение новых технологий, которые вы приобрели благодаря консультациям с лучшими в своем классе компаниями

• Снижение затрат и повышение ценности за счет повышения эффективности управления

Показатели успеха

В этом разделе объясняется клиенту, какой успех принесут ваши консультационные услуги, если вас наймут.

Примеры:

• Наблюдение за данными и изучение времени

• Приоритизация надзорных приоритетов

• Объяснение времени, которое, по вашему мнению, потребуется для реализации ваших рекомендаций, т. е. временная шкала

.

• Использование отзывов и мер сотрудников для улучшения

Сводка значений

Это показывает, вкратце, общую ценность консультационного проекта для клиента, в том числе:

• Повышение эффективности

• Снижение стоимости

• Повышение производительности

• Избегайте потери производительности

• Улучшить положение на рынке

Линии времени

В этом разделе указано, сколько времени вы обычно ожидаете, чтобы завершить консультационную работу и начать выполнение действий.

Варианты методологии

В этом разделе объясняется, как вы собираетесь взаимодействовать с клиентом. Это может быть консультативный статус, консультативный статус или совместный подход.

Совместная ответственность

Это используется для передачи понимания действий, где четко определено, кто и какие части выполняет, например, кто отвечает за доступ к сотрудникам, планирование, административную поддержку и любые конфиденциальные документы для соглашений о неразглашении.

Положения и условия

К ним относятся сборы, связанные с расходами, командировочными, административными, логистическими и коммуникационными. Обычно в этом разделе консультанты перечисляют свои гонорары и варианты услуг. Например, первый вариант, второй вариант или третий вариант. Это предоставляет клиентам возможность выбора консультационных предложений.

Приемка

В этом разделе есть место для подписей и календарных дат для консультанта и клиента.

Деловая среда и конкуренция должен быть включен, если аспекты того, по чему вы консультируете, включают деловую конкуренцию или конкурентный рынок.

Объем ваших консультаций включает в себя то, что вы предлагаете делать, и что вы не собираетесь делать.

Ключевые термины Раздел используется для описания любых необычных терминов, используемых в вашем предложении.

Знайте разницу между консультационными предложениями и консультационными отчетами.Для ясности, консультационное предложение — это первоначальный документ, который вы отправляете клиенту в ожидании будущего бизнеса. Консультационный отчет — это окончательный отчет о вашем анализе и действиях вашей консультационной деятельности, которые разработаны с использованием вашей методологии консультирования.

Разработка проекта

Помните, что клиент нанимает консультанта исходя из конкретных потребностей. Ваша работа в качестве консультанта состоит в том, чтобы составить краткое, но лаконичное предложение, которое наиболее точно соответствует их потребностям, описав процедуры, которые вы будете выполнять, и результаты, которых вы ожидаете в качестве консультанта.Представьте себя в роли человека или группы, просматривающих предложения, и того, что вы ожидаете от документа. Клиент должен чувствовать, что вы понимаете его экономический, технологический, политический и социальный климат и являетесь единственным человеком, который может принять текущую ситуацию и добиться наилучшего результата. Это человек, который может лучше всего показать:

Ключевые области, которые помогут отличить ваше предложение от других, — это то, как вы описываете методы вмешательства, которые вы будете использовать, как вы будете изолировать проблемы, ваше предварительное понимание масштаба проблем в вашем понимании готовности компании к изменениям.Когда клиенты рассматривают ваши предложения, они в первую очередь ищут человека, который лучше всего понимает силы, действующие на их компанию на рынке, включая экологические, политические, экономические, юридические, технологические и социальные аспекты. Когда они увидят, что вы понимаете их среду, они будут сравнивать ваше предложение с другими с точки зрения вашей консультационной компетентности, специальных технических знаний и навыков, управленческих навыков и навыков межличностного общения.

Советы по предложениям

Многие консультанты шутят: «Лучшее предложение — это предложение, которое вам не нужно писать.«Часто, если вы работаете с клиентами, которые хорошо знакомы с вами, может не потребоваться разработка полного официального консультационного предложения. В этом случае вам может потребоваться только подписать письмо-подтверждение. Довольно часто это не так. ; затем вы должны разработать предложение для вашего возможного клиента. Когда вам нужно разработать предложение, используйте план предложения, а со временем разработайте методологию предложения. Вот несколько общих советов, которые помогут в написании идеального предложения:

  • Создайте мощное резюме . При разработке этого документа будьте краткими и творческими. Помните, что это ваша возможность выиграть бизнес, поэтому пишите по-крупному.

  • Избегайте чрезмерного использования бизнес-клише — , таких как «лучшая практика», «беспроигрышный вариант», «агент перемен», «стал вирусным» и т. д.

  • Точность должна быть само собой разумеющейся. Прежде чем представить свое предложение потенциальному клиенту, дважды проверьте все факты и информацию.Обязательно проверьте орфографию и распечатайте свое предложение на высококачественном материале. Если возможно, попросите кого-нибудь еще сделать обзор вашего предложения. Будьте осторожны при корректуре, так как проверка орфографии не улавливает «от» и «форма», но ваши читатели улавливают, и это отражается на вашем общем доверии.

При формулировании предложения помните об основных идеях клиентов и соответствующим образом разрабатывайте предложение. Клиентам трудно определить, получают ли они правильное соотношение цены и качества.Клиентам трудно провести различие между консультантами из-за широкого спектра предлагаемых ими услуг и используемой ими терминологии. Клиенты обычно затрудняются сравнивать.

Презентация предложения

После того, как вы разработали идеальное предложение, важно представить его в качественном виде. Используйте для своего предложения высококачественную бумагу, папки для презентаций и папки. Если вы предоставляете копию в цифровом формате, убедитесь, что на ярлыке качества указано название вашей консалтинговой компании, контактная информация и название предложения.Обычно отчеты закрываются карточками, которые используются для защиты документа. Обложка вашего отчета должна содержать ту же информацию, включая название консалтинговой компании, контактную информацию и название предложения. Интернет-компании и местные офисы могут помочь разработать дизайн вашего фирменного стиля

Ниже приведен краткий контрольный список предложений

  • Аспекты дифференциации. Что отличает ваше предложение от 10 других предложений, лежащих на столе руководства? Ваш анализ лучше? Создано ли ваше предложение таким образом, чтобы многословие выделялось и более кратко определяло действия, которые вы предпримете? Является ли ваше ценообразование разумным и справедливым в зависимости от работы, которую вы будете выполнять? Является ли визуальная привлекательность вашего предложения лучшей с точки зрения качества и формата?

В дополнение к вашему письменному предложению вам может понадобиться официальная презентация, такая как PowerPoint или Prezi, чтобы донести свою точку зрения до клиентов.Существует множество привлекательных, элегантных профессиональных шаблонов для создания вашего бизнес-кейса. Помните, что презентация очень важна, когда вы отправляете свои консультационные отчеты. Есть множество шаблонов, доступных для покупки и бесплатно, если вы начинаете стартап.

Как консультант, вы должны продемонстрировать способность составить наиболее подходящее предложение с использованием лучших методов письма. Убедитесь, что у вас есть релевантные данные, которые можно легко отобразить и передать клиенту в краткой и сжатой форме о действиях, которые вы будете выполнять, и о результатах, которых они достигнут.Ниже приведены некоторые примеры графиков анализа консультантов. Они передают как текущее состояние, так и будущее состояние организации, поэтому клиент может очень легко увидеть улучшения, которые им необходимо сделать, и временные рамки, в которые они будут внесены. Важно, чтобы они бросались в глаза клиенту.

После того, как вы преодолели барьер письменного предложения, вам, скорее всего, потребуется сделать устную презентацию. Не забудьте адаптировать свой стиль к соответствующей аудитории.

Как отключить

Разъединение — это действие, направленное на то, чтобы клиент мог продолжать работу без вас в качестве консультанта.Чтобы правильно отстраниться, вы хотите оставить клиенту план действий, который включает в себя конкретные задачи и действия с соответствующими временными рамками. В качестве консультанта вы будете отслеживать действия, направленные на повышение рентабельности инвестиций, а также на то, чтобы донести до клиента, как вы смогли решить их проблемы. Крайне важно, чтобы вы обеспечивали удовлетворенность клиентов устными средствами, а также с помощью опроса удовлетворенности клиентов. Это предоставит вам информацию, которая может помочь вам в ваших методологиях, а также даст вам возможность в качестве консультанта потенциально продавать дополнительные услуги.

На этом этапе вы будете использовать методы управления проектом, чтобы закрыть проект. Значительной частью этого взаимодействия является документирование закрытия, когда вы соотносите действия, которые вы предприняли, с ожиданиями клиентов и оцениваете общий опыт консультирования.

Краткие напоминания и выводы

В этой статье была описана ваша методология консультирования, которая включает в себя то, как вы пишете свои предложения с низкой трудоемкостью, и как вы отказываетесь от взаимодействия с клиентами после того, как вы провели свое консультирование.

То, как вы структурируете свои предложения и доносите их содержание, имеет решающее значение для того, выиграете ли вы контракт на консультационные услуги. Вы узнали, что методологии — это рамка, структура или набор задач, которые выполняются в логическом порядке для получения результата. В процессе консультирования консультант и клиент участвуют в деятельности, необходимой для достижения желаемого результата или решения. Эти действия известны как консультационный процесс. Вы должны понимать пять этапов, потому что они влияют на то, как вы консультируете, а также входят в рамки ваших предложений.Этап инициации включает в себя ваш первоначальный контакт с клиентом и предварительную диагностику проблемы, которая представлена ​​в вашем предложении клиенту. Фаза диагностики включает в себя определение и измерение проблемы, а также проведение исследования. На этапе планирования действий консультант разрабатывает решения, разрабатывает альтернативы, составляет план реализации и представляет их клиенту. Этап реализации включает реализацию вашей стратегии действий и проведение обучения сотрудников.Этап закрытия и завершения включает в себя информирование руководства о ваших планах окончательного последующего наблюдения, представление вашего отчета о консультациях, получение оплаты, отключение и подготовку к будущим возможностям консультирования.

Предложения состоят из следующих разделов: имя клиента, потребность в консалтинге, краткое изложение, цели, показатели успеха, краткое изложение ценности, сроки, варианты методологии, совместная ответственность, условия, принятие, бизнес-среда, объем, и ключевые термины.Когда вы разрабатываете свое предложение, вы хотите быть кратким, создать мощное резюме, поделиться своими идеями, быть ориентированным на клиента, обеспечить точность данных и показать свою способность выполнять консультационную работу.

Разъединение с клиентами означает, что вы согласовали с ними все необходимые действия для достижения желаемого результата. На этом этапе вы периодически общаетесь с клиентами, но от вас не ожидается, что вы будете управлять повседневной работой для улучшения результатов. Во время размежевания вы хотите убедиться, что клиент остался доволен и его ожидания оправдались.Используйте методы управления проектом, чтобы закрыть проект, включая документирование действий, которые вы выполнили во время консультирования, и любых последующих действий, которые все еще необходимы.

Понимание и процесс внедрения консультационных методологий

Ваша методология консультирования — это система, процесс и общий подход, которые вы используете для разработки решений проблем вашего клиента. Консультационные методологии представляют собой профессионально разработанную структуру информации и анализа.Анализ, который вы разрабатываете, должен основываться на проверенной и структурированной системе инструментов и действий для решения проблем вашего клиента выгодным образом.

Со временем ваша методология становится все лучше и лучше с каждым консультационным проектом, за который вы беретесь. Он становится кульминацией лучших аспектов каждого разработанного вами отчета, который со временем может стать лучшим результатом, который вы можете предоставить.

По определению методология представляет собой набор задач, выполняемых в логическом порядке. Существует несколько широко используемых методологий улучшения бизнеса.Существующие методологии содержат инструменты, которые были протестированы и доказали свою эффективность в бизнес-индустрии. Это избавляет вас от необходимости разрабатывать собственные инструменты и помогает повысить эффективность собственных операций, где вы можете применять качество в других областях.

Lean шесть сигм используется в качестве бизнес-методологии для улучшения дизайна и оптимизации бизнес-процессов. Он фокусирует свои усилия по улучшению, используя модель DMAIC, которая означает проектирование, измерение, анализ, улучшение и контроль.

Методология быстрой разработки приложений используется для разработки и тестирования требований перед внедрением приложения. Он обычно используется в индустрии программного обеспечения и для приложений информационных технологий.

PRINCE2 (PROjects IN Controlled Environments, версия 2) — это методология управления проектами, используемая для управления проектом на протяжении всего его жизненного цикла. Он берет свое начало в Соединенном Королевстве, и методология фокусируется на управлении качеством, контроле качества и организации в рамках реализации проекта, чтобы конечный результат соответствовал целям организации.

Разработка собственной методологии консультирования станет ценным фактором повышения качества и эффективности вашей работы. Ваша методология позволяет вам быть сосредоточенным и продуктивным.

Ваша методология должна включать некоторые из следующих инструментов. Вы можете найти сотни инструментов, просто выполнив поиск консультационных инструментов в Интернете. Эти инструменты позволяют точно проанализировать конкретную проблему вашего клиента. Используя несколько инструментов в своей методологии, вы в большей степени сможете доказать обоснованность своего консалтинга.

  • Портфолио сотрудников клиента представляет собой одностраничную краткую информацию о каждом сотруднике, участвующем в консультационном проекте, с указанием того, как они работают с проектом, включая основные черты и сильные стороны активов.

Успешная методология межличностного общения в значительной степени основана на навыках межличностного общения. Навыки межличностного общения делают бизнес успешным и являются основной областью профессионального развития. Знание своего стиля и работа с уверенностью и профессиональным поведением могут оказать большую помощь.Самый важный навык – умение ладить с людьми. Если у вас нет этого навыка, любой успех, которого вы добьетесь, будет временным. Работая с клиентами, работайте над улучшением своих навыков межличностного общения:

Большинство консультантов обладают техническими навыками для достижения успеха. Это межличностная методология, которая развивает ваш бизнес и делает вас тем, с кем они хотят работать. Чем крупнее проект и больше размер портфолио, с которым вы консультируетесь, тем больше навыки межличностного общения влияют на ваш бизнес.Недопонимание может оказать существенное влияние на реализацию вашего проекта. Межличностная методология включает построение отношений.

Построение хороших отношений предполагает помощь клиентам в меру своих возможностей. Это включает в себя помощь им с новыми программами, новыми проектами и реализацией бизнеса. Есть ряд техник, которые помогут вам в работе с клиентами:

  • Всегда спрашивайте клиента, что можно улучшить с точки зрения общения для будущих рабочих отношений.

Вы можете использовать такие инструменты, как показанная ниже матрица интересов заинтересованных сторон, чтобы определить, на чем сосредоточить свои усилия при консультировании. Определив, кому нужно уделять большую часть вашего времени, а кому требуется лишь минимальный контакт, вы сможете более эффективно управлять своим временем в качестве консультанта.

Понимая стили личности ваших клиентов и их сотрудников, вы сможете лучше разработать план коммуникации для вашего взаимодействия.Коммуникация имеет фундаментальное значение и является ключом к успеху проекта. Иногда общение терпит неудачу, потому что члены команды, у которых есть информация, не желают ею делиться, рассматривая ее как источник власти над другими членами команды. Это может произойти из-за того, что члены команды не знают, с кем делиться информацией. Решение коммуникативных проблем зависит от способности консультанта устанавливать и обеспечивать соблюдение коммуникативных стандартов. Вам также необходимо будет взаимодействовать с заинтересованными сторонами, владельцами процессов и клиентами, затронутыми вашим консультационным проектом.Эти люди будут взаимодействовать с вами на структурированных встречах, поэтому важно, чтобы эти встречи проводились регулярно и четко передавали информацию о прогрессе и развитии на пути к реализации.

Команды и группы

Методология вашей команды и группы будет состоять из общих действий и документов, которые вы используете для облегчения консультационного опыта. Командная фасилитация требует проницательного управления групповой динамикой и понимания сроков и ограничений, а также того, как они применимы к консультационному проекту.Постановка целей обеспечивает сосредоточенность команды и обеспечивает путь к достижению цели вашего консультационного отчета. По мере того, как вы фасилитируете эти команды, вы будете применять множество методов для мотивации членов команды. Мотивация требует различных подходов к каждому человеку. Вы определите, какие факторы мотивируют каждого члена команды, такие как проблемы, финансовая мотивация или возможности продвижения по службе. Если страдает мотивация, пострадают и действия в вашем консультационном отчете.

Командные этапы

В качестве консультанта вы будете работать с несколькими командами и отдельными сотрудниками.Работая с этими группами, полезно помнить об этапах развития команды. Они будут применимы в вашем взаимодействии с командой, выбранной руководством компании.

Динамика команды

Управление динамикой команды также будет важной частью того, что вы делаете в качестве консультанта для решения проблем группового взаимодействия, включая властных участников, неохотных участников, продуктивных и непродуктивных участников, а также трудностей с принятием решений, включая групповое мышление. , отступление или барахтание.Вам нужно распознать негативное взаимодействие, например:

  • Дисфункциональное поведение личных проблем, межличностных проблем или скрытых планов, которые могут потребовать удаления человека(ов) из команды

  • Плохое лидерство вызывает трудности с динамикой команды, когда руководители проектов не понимают, что стили лидерства должны меняться в зависимости от опыта, состава, набора навыков и мотивации членов команды.

Реализация большинства решений, которые вы разрабатываете вместе с клиентами, обычно основана на командном подходе, а не на отдельных лицах. Это потому, что коллективно команды принимают лучшие решения, чем отдельные люди. Инструменты принятия решений обеспечивают систематический подход к принятию решений, поощряя при этом творческий подход. Собрания вашей команды поощряют мозговой штурм и разработку наилучшего набора возможных решений. Вот некоторые из наиболее распространенных инструментов принятия командных решений и их функции:

  • Диаграммы сходства начинаются с группировки различных идей на бумаге или на доске, чтобы помочь развить мысли и упорядочить идеи.

  • Мозговой штурм — это процесс генерирования творческих идей, когда люди предоставляют списки проблем, факторов и решений.

  • Диаграммы причин и следствий определяют причины проблемы, где показаны причины (x), приводящие к результату (y), например, как в примере ниже.

  • Диаграмма взаимосвязей определяет ключевые взаимосвязи и то, как они связаны с точки зрения причины и следствия.

Опять же, это дополнительные инструменты, которые вы будете хранить в своей коллекции методологии консультанта. По мере разработки своих инструментов разделяйте их на функциональные категории для повторного использования в других проектах, таких как повышение качества, управление проектами, бухгалтерский учет и т. д.

Организационное развитие

Наряду с межличностным взаимодействием и взаимодействием с командами и группами консультант довольно часто используется для помощи в организационном развитии.Внедрение вашей методологии в организации требует некоторого понимания основных функций организации и того, что значит быть обучающейся организацией. Организации — это группа людей, которые координируют свои действия для создания чего-то ценного. Создание осуществляется в три этапа: вход, преобразование и выход — это означает, что организации получают входные данные, разрабатывают или обрабатывают продукт и производят результат. Организации состоят из клиентов, акционеров, поставщиков, дистрибьюторов и конкурентов.Организационная теория объясняет, как функционируют организации, как на них влияет окружающая среда и как они влияют на среду, в которой они работают. Среда, в которой вы работаете консультантом, состоит из организационной структуры, организационной структуры и организационной культуры. Чтобы повлиять на вашу стратегию внутри организации, вы должны понимать, как эти концепции работают вместе. В следующей таблице поясняются основные процессы в рамках каждой из этих трех концепций.

Организационная структура включает:

Организационные изменения — это процесс, при котором организации переходят от своего настоящего состояния к желаемому будущему состоянию для повышения своей эффективности . Целью организационных изменений является внедрение новых или улучшенных способов использования ресурсов или возможностей, а также повышение производительности. Здесь вы выступаете в роли консультанта. Вы помогаете им разработать структуры, необходимые для реализации ваших рекомендаций, путем разработки непредвиденных обстоятельств, развития конкурентных преимуществ, развития основных компетенций или разработки стратегии.Ваша самая большая задача будет состоять в том, чтобы управлять процессом инноваций и повышать организационную эффективность. Наибольшее влияние на инновации окажут квантовые сдвиги в новых технологиях или усовершенствования существующих технологий. Как консультант, вы должны управлять инновациями, творчеством и предпринимательством, которые направляются через управление проектами, кросс-функциональные инструменты, развитие лидерства, создание новых предприятий и создание культуры, поддерживающей инновации. Помимо поддержки инноваций, предпринимательства и творчества, вы будете помогать компании-клиенту в управлении конфликтами, политикой и борьбой за власть.Типичные источники конфликтов возникают из-за взаимозависимости, бюрократических факторов, несовместимости с критериями эффективности, различий в целях и приоритетах и ​​конкуренции за ограниченные ресурсы.

Краткие напоминания и выводы

В этой статье мы обсудили еще один аспект вашей методологии консультирования, который включает межличностные методологии работы с командами и группами, а также организационное развитие, необходимое для внесения улучшений на основе ваших рекомендаций.

Следует помнить, что методология — это рамка, структура или набор задач, выполняемых в логическом порядке. Существует несколько методологий улучшения бизнеса, обычно используемых в качестве передового опыта, в том числе Lean Six Sigma, методология быстрого развертывания приложений и PRINCE2. Разработка собственной методологии консалтинга станет ценным вкладом в качество и эффективность вашей работы. Методологии включают такие инструменты, как портфели клиентов, которые оценивают стратегические планы клиентов; анализ деловой среды, который представляет собой сводку проблем, мешающих руководству достичь целей; портфолио сотрудников клиента, представляющее собой одностраничное резюме каждого сотрудника, в котором рассказывается, как они влияют на консультационный проект; и, наконец, карта потребностей клиентов, представляющая собой матричный документ, который помогает клиентам принимать решения на основе факторов качества и воздействия.

Межличностные отношения очень важны для того, чтобы клиент мог выполнить ваши рекомендации по внедрению на самом высоком уровне. Работая с клиентами, постоянно сообщайте о целях компании. В развитии команды есть пять этапов, которые включают формирование, штурм, нормирование, выполнение и закрытие. На каждом из этих этапов общение в команде имеет жизненно важное значение. Динамика команды страдает, если существует плохое общение или дисфункциональное поведение, плохое руководство, текучесть членов проектной команды, плохо сформулированные цели или отсутствие мотивации.

Существует ряд инструментов, которые вы можете использовать, чтобы помочь командам достичь консенсуса и реализовать ваши рекомендации. К ним относятся анализ «5 почему», диаграммы сходства, мозговой штурм, диаграммы причин и следствий, методика номинальной группы, расстановка приоритетов и диаграммы взаимосвязей.

Организационное развитие — это сложная система внутреннего функционирования компании для предоставления продуктов и услуг заинтересованным сторонам. Организационная структура — это формальная система задач и отношений полномочий, которые определяют, как используются ресурсы.Организационные изменения — это баланс, который организация устанавливает, чтобы реагировать на рыночные силы. Организационная культура – ​​это ценности и нормы организации и то, как люди взаимодействуют внутри организации.

Карьера финансового аналитика и финансового консультанта

На первый взгляд, финансовые аналитики и финансовые консультанты выполняют очень похожие функции. Оба являются экспертами в финансовых, экономических и инвестиционных вопросах, и оба помогают другим профессионалам принимать более обоснованные финансовые решения.Однако копните немного глубже, и вы увидите, что аналитики и консультанты сосредоточены на разных областях и пользуются очень разными графиками работы.

Ключевые выводы

  • Финансовые аналитики изучают финансовые отчеты других компаний, тенденции рынка, налоговые декларации и инвестиции.
  • Финансовые консультанты — это внешние подрядчики, которые работают, чтобы давать советы и улучшать финансовое положение отдельной компании.
  • В то время как финансовые консультанты имеют потенциально более высокие доходы, финансовые аналитики могут иметь больший баланс между работой и личной жизнью.
  • Финансовым консультантам приходится часто ездить по работе, в то время как финансовые аналитики редко покидают офис.

Финансовый аналитик

Финансовый аналитик часто работает в инвестиционном банке или управляющем активами. Они изучают финансовую и нефинансовую информацию, микро- и макроэкономические данные и другие переменные для оценки финансового состояния компании. Они часто используют этот анализ, чтобы дать рекомендацию о компании, которую они анализируют, например, купить или продать акции.

Аналитикам должно быть удобно работать в командной среде. Большинство начинают с младшего уровня и помогают старшему члену команды, приобретая опыт работы.

Финансовый консультант

В то время как финансовые аналитики сосредотачиваются на оценке внешних компаний, финансовые консультанты предоставляют корпорациям финансовые консультации, ориентированные на внутреннюю деятельность. Финансовый консультант помогает бизнесу увеличить акционерную стоимость и повысить эффективность использования капитала.

Их работа может заключаться в том, чтобы помочь составить пакет слияний и поглощений (M&A) или разработать стратегию компенсации для руководителей компании.Многие консультанты работают в отделе корпоративных финансов компании. Другие могут работать независимо или в сторонних консалтинговых фирмах.

Также важно отметить, что многие личные финансовые консультанты называют себя «финансовыми консультантами». Эти консультанты ориентированы на отдельных лиц, а не на предприятия, и здесь не рассматриваются консультанты.

Какой тип образования и навыков необходим?

Многие аналитики и консультанты изучают экономику или финансы в бакалавриате, и многие из них получают степень MBA.Многие начинали свою карьеру в банковской сфере или работали в финансовых консультационных фирмах.

Консультанты приходят из разных карьерных путей, но есть два основных типа опыта консультантов. Подрядчик обычно работает независимо и над краткосрочными проектами большую часть своей ранней профессиональной жизни.

Другие консультанты присоединились к консалтинговой фирме; этот тип, как правило, старше и может опираться на сеть прежних профессиональных связей.

Для поступления в любую из этих профессий сразу после окончания колледжа не требуется какой-либо конкретной специальности, так как большая часть необходимых знаний приобретается на рабочем месте; однако некоторые специальности, такие как финансы, экономика, бухгалтерский учет, математика, управление бизнесом и статистика, дают преимущество.

Каждый карьерный путь хорошо поддается авторитетному финансовому сертификату. После того, как консультант имеет трехлетний опыт работы в бизнесе на полную ставку, а также как минимум степень бакалавра, он может иметь право записаться на курс для получения диплома дипломированного финансового консультанта (ChFC), для которого требуется девять курсов на уровне колледжа или 27 часов. кредита колледжа в этой области.

Точно так же инвестиционные аналитики часто получают статус дипломированного финансового аналитика (CFA).Чтобы стать кандидатом CFA и сдать первый из трех экзаменов, соискатели должны либо иметь степень бакалавра, либо учиться на последнем курсе программы бакалавриата.

В качестве альтернативы кандидаты могут иметь четырехлетний соответствующий опыт работы или сочетание опыта работы и образования. Чтобы получить обозначение CFA, заявитель должен сдать все три уровня экзамена и иметь не менее четырех лет соответствующего опыта работы.

Какие типы заданий доступны?

Аналитики часто делятся на покупателей и продавцов, либо работают на крупные банки.Аналитик со стороны покупателя исследует инвестиции для своей фирмы, часто для собственного фонда. Аналитик со стороны продавца проводит исследования и дает рекомендации (часто фирмам-покупателям) или помогает продвигать определенные инвестиции.

Аналитик инвестиционно-банковского дела — это совсем другая работа. Эти аналитики используют модели и прогностические прогнозы в поддержку старших партнеров для сделок с венчурным капиталом, оценки акций или других институциональных решений. Некоторые даже действуют как финансовые консультанты и дают рекомендации для первичных публичных предложений (IPO) или сделок M&A.

Независимые консультанты, как правило, имеют переменный доход; однако наиболее прибыльными независимыми консультантами обычно являются бывшие высокопоставленные финансовые специалисты, которые в конце своей карьеры решили давать советы другим предприятиям в своей области.

Бюро статистики труда США (BLS) периодически выпускает отчет о вакансиях под названием «Руководство по перспективам занятости». В этом отчете BLS указывает среднюю заработную плату, необходимый опыт и прогнозируемый будущий спрос на любое количество обычных рабочих мест в Соединенных Штатах.

Согласно справочнику BLS, в 2020 году в США насчитывалось 492 100 финансовых аналитиков (последние доступные данные), и ожидается, что к 2030 году в отрасли появится еще 31 300 человек. Это прогнозируемый темп роста 6%. Согласно этому отчету BLS, средняя зарплата составляет 83 660 долларов в год.

BLS не опубликовало конкретных данных о финансовых консультантах, вероятно, из-за расплывчатого и общего характера названия должности; однако BLS отмечает, что ожидается, что деловые и финансовые занятия будут расти быстрее, чем в среднем.

Сравнение баланса между работой и личной жизнью

За исключением самых высоких уровней, финансовые аналитики, как правило, работают стандартно по 40-50 часов в неделю, с выходными и обычными отпускными пакетами. Часы на работе, как правило, очень загружены и даже напряжены, но в течение недели остается достаточно времени для семьи, друзей и отдыха.

Это редко случается с финансовыми консультантами, особенно с теми, кто работает в крупных фирмах в качестве партнеров.Многие консультанты младшего уровня сообщают, что работают 70 часов в неделю или дольше, что означает более 11 часов в день и шестидневную рабочую неделю. Консультанты также, как правило, много путешествуют и проводят много времени вдали от дома.

В целом, финансовая индустрия хорошо известна (даже печально известна) своим долгим рабочим днем ​​и строгими требованиями к работе. Есть некоторые свидетельства того, что крупные финансовые учреждения пытаются снизить рабочую нагрузку и уменьшить выгорание среди своих сотрудников, но большинство начинающих финансовых специалистов должны быть готовы к тому, что им придется проводить много дополнительных часов за своими рабочими местами.

В финансах или консалтинге больше денег?

В зависимости от конкретной работы в области финансов или консалтинга будет определяться, будет ли их зарплата выше или нет, чем у другого. В инвестиционно-банковской сфере, одной из самых высокооплачиваемых должностей в сфере финансов, сотрудники зарабатывают примерно на 30-40% больше, чем консультанты по вопросам управления. При этом инвестиционные банкиры работают примерно на 50% больше часов, чем консультанты.

Чем занимается финансовый консультант?

Финансовые консультанты помогают компаниям понять и улучшить свое финансовое положение.Они анализируют то, как работает компания, определяют ее сильные и слабые стороны и способы улучшения в таких областях, как управление запасами, контроль затрат, управление денежными потоками и производительность.

Богаты ли финансовые аналитики?

Финансовым аналитикам хорошо платят. По данным BLS, средняя заработная плата финансового аналитика в 2020 году составляла 83 600 долларов. Это может быть выше или ниже в зависимости от места работы, конкретных требований к работе и компании. По мере роста карьеры финансового аналитика они могут зарабатывать больше, настраивая себя на комфортную жизнь.

Суть

Стремящийся финансовый профессионал, который разрывается между карьерой финансового аналитика и карьерой финансового консультанта, должен сосредоточиться на двух областях, в которых эти карьеры наиболее различны.

1. Баланс между работой и личной жизнью и компенсация:  В целом финансовые консультанты имеют больший потенциал заработка, но они также склонны работать дольше и проводить больше времени в командировках. Финансовые аналитики, как правило, имеют более стабильную работу и менее напряженную карьеру.

2. Тип инвестиционного анализа, который выполняет каждая работа:  Мыслители с широким кругозором, которые хотят проводить исследования на макроуровне, считают более подходящей работу в качестве аналитиков. С другой стороны, те, кто любит основы компании и управление капиталом, вероятно, чувствуют себя более комфортно в роли консультанта.

Должностная инструкция консультанта по управлению. Квалификация, навыки, роли

Должностная инструкция консультанта по внутренние стратегические функции учреждения или корпорацииКорпорацияКорпорация — это юридическое лицо, созданное физическими лицами, акционерами или акционерами с целью получения прибыли.Вход корпорациям разрешен.

В традиционной консалтинговой фирме каждый обычно занимает каждую должность в течение двух лет, прежде чем перейти на следующий уровень. Как консультант по управлению начального уровня, вы, как правило, должны обладать определенным набором навыков, состоящим из технических и социальных навыков. Эмоциональный интеллектЭмоциональный интеллект, также известный как эмоциональный коэффициент (EQ), представляет собой способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей. . За.

 

 

Что такое управленческий консалтинг?

Консультации по вопросам управления, в двух словах, решают проблемы.Сегодня предприятия сталкиваются с многочисленными проблемами, многие из которых мешают эффективной работе. В условиях постоянно меняющегося рыночного ландшафта и появления новых технологий компании должны продолжать развиваться. Компании часто нуждаются в помощи для осуществления изменений, жизненно важных для их экономического здоровья. Консультанты по управлению делятся своим опытом, чтобы помочь своим клиентам достичь эффективности за счет предлагаемых изменений.

 

Должностная инструкция – Консультант по вопросам управления

  • Содействие обсуждению с клиентом областей предлагаемых улучшений
  • Краткое определение проблемы и выдвижение гипотезы о предлагаемом решении
  • Проведение количественного и качественного анализа для реализации предлагаемого решения
    • Методологии количественных исследований включают интеллектуальный анализ данных, создание финансовых моделей. Типы финансовых моделей. Наиболее распространенные типы финансовых моделей включают в себя: модель с тремя отчетами, модель DCF, модель слияний и поглощений, модель LBO, бюджетную модель.Откройте для себя 10 основных типов и проведите оценочный анализ
    • Методологии качественных исследований включают в себя проведение маркетинговых исследований и сбор бизнес-аналитики
  • Обобщение результатов анализа и предоставление решений клиенту
  • Разработайте и представьте план реализации рекомендованных изменения
  • Поддержка деятельности фирмы по развитию бизнеса, такой как разработка и выпуск аналитических статей

 

Базовая квалификация
  • Степень бакалавра в ведущем учебном заведении
  • Хорошо развитые основные консультационные навыки исследования, анализа, презентации и внимание к деталям
  • Способность понимать новые концепции и эффективно добиваться результатов
  • Исключительные навыки решения проблем – аналитический, инновационный и творческий склад ума
  • Исключительные письменные и устные коммуникативные навыки
  • Способность быть самостоятельным быть независимым участником команды

 

Предпочтительная квалификация
  • Степень магистра делового администрирования в ведущем учебном заведении
  • Опыт работы консультантом более 2 лет
  • Продвинутое знание Microsoft Suite, особенно Excel и PowerPoint
  • 2 Well-9 развитая отраслевая экспертиза в области согласования (финансовые услуги, потребительские товары, человеческий капитал, общие услуги и т. д.).)
  • Способность руководить коллективом, проявляя здоровую рабочую этику, интеллектуальную любознательность и исключительное обслуживание клиентов результат, желаемый командой
  • Высокий уровень эмоционального интеллекта для эффективного взаимодействия со все более разнообразными клиентами и командами
  • Уверенность и зрелость для работы с руководителями высшего звена

 

Типы консультантов по вопросам управления включая разработку основной стратегии, операционную оптимизацию, консультационные услуги по рискам, развертывание технологий и консультирование по человеческому капиталу.

Консультант
Консультант Специализация роль
Стратегия Стратегические консультанты предоставляют клиентам руководство в различных сферах бизнеса, включая корпоративную стратегию, трансформацию бизнеса, и цифровые и инновационные возможности
операции Консультанты по эксплуатации предоставляют клиентам рекомендации по оптимизации бизнес-процессов для улучшения операционных возможностей бизнеса решения с управлением изменениями и помощь при любых организационных изменениях, которые могут повлиять на сотрудников
Финансовый консалтинг

 

Основные роли консультантов по вопросам управления

Давайте выйдем за рамки официального описания работы консультантов по вопросам управления и более подробно рассмотрим, что консультанты делают на практике. :

  • Консультанты по вопросам управления работают, чтобы предоставить решения для меняющихся потребностей бизнеса клиента.Объем работ сильно варьируется и может включать разработку основной стратегии, крупномасштабное внедрение, оптимизацию процессов, управление изменениями и внедрение новых технологий. Анализ, относящийся к каждому взаимодействию, является переменным, но часто включает в себя подробные данные и финансовый анализ, выполняемый в Microsoft Excel.
  • Большинство консалтинговых фирм уделяют особое внимание выпуску официальных документов. Белая книга Белая книга — это авторитетное руководство, в котором обсуждаются вопросы по определенной теме, а также решения по их устранению.Этот термин возник в результате внутренних исследований соответствующих изменений, происходящих в сфере бизнеса и экономики в целом. Консультанты по управлению обязаны внести свой вклад в части.
  • По мере продвижения по карьерной лестнице от консультантов по вопросам управления часто требуется адаптироваться к конкретной отрасли по своему выбору и в конечном итоге стать «экспертами» в этой области. Они обязаны быть в курсе всех изменений в отрасли и того, как это может повлиять на существующих и потенциальных клиентов.

 

Полномочия консультантов по вопросам управления

Консультанты по вопросам управления обычно получают степень бакалавра или магистра в области, связанной с бизнесом. Несмотря на то, что принимаются все специальности, предпочтение отдается деловым и количественно ориентированным специальностям, таким как финансы, экономика или бухгалтерский учет.

Поскольку анализ данных и финансовый анализ являются неотъемлемой частью работы консультанта по управлению, добавление практического статуса, такого как сертификация CFI по финансовому моделированию и оценке (FMVA)™, становится все более популярным профессиональным повышением квалификации для консультанта по управлению.Курс CFI, посвященный финансовому моделированию, учит аналитиков проводить расширенный финансовый анализ с использованием Microsoft Excel, PowerPoint и реальных инструментов аналитика.

 

Карта карьеры

Консультанты по вопросам управления могут найти работу в традиционных и нишевых консалтинговых фирмах, стратегических функциях корпораций и учреждений, а после нескольких лет опыта занять видные должности в стартапах или стать независимыми консультантами. . Они носят много шляп, чтобы предоставлять надежные бизнес-решения своим клиентам.

 

Дополнительная литература

Благодарим вас за то, что вы прочитали описание работы консультанта по вопросам управления CFI. CFI является официальным поставщиком международного сертификата аналитика по финансовому моделированию и оценке (FMVA)™. Станьте сертифицированным аналитиком по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® Сертификация CFI по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® поможет вам обрести уверенность финансовая карьера. Зарегистрируйтесь сегодня! программа сертификации, разработанная, чтобы помочь каждому стать финансовым аналитиком мирового уровня.Для дальнейшего продвижения по карьерной лестнице вам будут полезны следующие дополнительные ресурсы:

  • Должностная инструкция кредитного аналитика Должностная инструкция кредитного аналитикаВ этой должностной инструкции кредитного аналитика описаны ключевые навыки, опыт и образование, необходимые для этой должности. Кредитный аналитик должен оценить
  • Описание работы финансового аналитикаОписание работы финансового аналитикаПриведенное ниже описание работы финансового аналитика дает типичный пример всех навыков, образования и опыта, необходимых для найма на работу аналитика в банке, учреждении или корпорации. .Выполнение финансового прогнозирования, составление отчетов и отслеживание операционных показателей, анализ финансовых данных, создание финансовых моделей
  • Инвестиционно-банковские услуги Описание работыИнвестиционно-банковские услуги Описание работыВ этом инвестиционно-банковском описании работы описываются основные навыки, образование и опыт работы, необходимые для того, чтобы стать аналитиком или сотрудником IB
  • Персональный банкир Описание работыПерсональный банкир Описание работыПерсональные банкиры предлагают помощь в управлении и надзоре за финансовыми потребностями личного банковского счета клиента.Детали должностной инструкции персонального банкира включают помощь клиентам в открытии, управлении и оптимизации их банковских счетов и других продуктов, поиске потенциальных клиентов

Экономический консалтинг и стратегия — Группа анализа

Пьер Ю. Кремье

Пьер Кремьё, президент Analysis Group, обладает обширным опытом в области экономики здравоохранения, антимонопольного законодательства, статистики и экономики труда.Он консультировал многочисленных клиентов в Соединенных Штатах и ​​Канаде и давал показания в судебных процессах и судах присяжных, арбитражных разбирательствах и административных разбирательствах. Д-р Кремье выступал в качестве эксперта и поддерживал других экспертов как в судебных, так и в несудебных вопросах по антимонопольным вопросам; общие коммерческие претензии; договорные споры; и ряд вопросов, связанных с трудовыми ресурсами, в различных отраслях, включая высокие технологии, фармацевтику, биотехнологии, финансовые продукты, потребительские товары и товары.Он оценил оценку убытков на общеклассовой основе в некоторых из крупнейших групповых исков за последние годы. Его научные исследования в области антимонопольной экономики, сертификации классов, экономики здравоохранения и статистики были опубликованы в многочисленных рецензируемых журналах, включая George Mason Law Review, Информационный бюллетень Экономического комитета Американской ассоциации юристов, Review of Economics and Statistics, Journal of Health. «Экономика», «Обзор производственных и трудовых отношений», «Журнал клинической онкологии» и «Американский журнал управляемой медицинской помощи».Исследование доктора Кремье цитировалось в ведущих СМИ, включая The Wall Street Journal и Forbes. Доктор Кремье часто выступал на ведущих юридических, медицинских и экономических семинарах по таким темам, как антимонопольное законодательство, классовая сертификация, экономика здравоохранения и статистика как в США, так и в Канаде. Его также приглашали читать курсы по экономике, статистике, здравоохранению и антимонопольному регулированию в различных школах, включая Университет Макгилла, Бостонский университет, Гарвардскую медицинскую школу и Йельскую школу менеджмента.До прихода в Analysis Group в 1997 году д-р Кремье пять лет проработал профессором в Университете Квебека в Монреале, а с 1997 по 2018 год работал адъюнкт-профессором.

Региональный финансовый консультант в Милуоки, Висконсин Корпоративный

Местонахождение: Милуоки, Висконсин Корпоративный
Команда: Field Business Consulting
Сообщение:

Детали

В Northwestern Mutual мы сильны, инновационны и развиваемся.Мы инвестируем в наших людей. Мы заботимся и вносим положительный вклад.

В Northwestern Mutual мы стремимся обеспечить финансовую безопасность, чтобы помочь нашим клиентам жить лучшей жизнью по собственному выбору. Ключевым элементом нашего видения и успеха является сильный и динамичный отдел продаж. Эта роль входит в состав Career Distribution (CD), который находится на переднем крае работы в головном офисе и отделе продаж как одна команда для достижения целей продаж и роста, которых ожидает компания, при этом предоставляя опыт, в котором нуждается и которого заслуживает наш дистрибьютор.

Какова роль?

В качестве финансового консультанта, работающего с внутренним руководством в отношении финансового состояния и перспектив практики финансового представителя (FR), эта роль будет определять финансовые проблемы — исследовать и рекомендовать варианты решения; проводить финансовый анализ для поддержки решений, связанных с общим финансовым состоянием практики и инвестициями для будущего роста. Эта роль будет напрямую консультироваться с деловыми партнерами для обзора и оценки текущего финансового состояния/тенденций, включая углубленное исследование/анализ источников доходов, управления расходами, рентабельности, денежных потоков и структуры долга.Кроме того, эта роль будет проводить консультации «Куда инвестировать», готовить финансовые сценарии с использованием инструментов финансового моделирования, проводить специальный анализ для определения / предложения инвестиционных стратегий. Эта роль возьмет на себя ведущую роль в разработке модели для поддержки практического консультирования финансового представителя (FR).

Консультации:

Заблаговременно выявляет финансовые проблемы и помогает внутреннему руководству в решении этих проблем, предоставляя варианты исследований и решений, принимая во внимание стандарты управления финансовыми показателями, руководящие принципы и ответственность

Работа с внутренними командами HO для разработки стратегий на местах которые влияют на финансовое состояние FR и реализуют стратегию моделирования и консультирования для поддержки развертывания.

Проводит анализ финансовой отчетности/финансового состояния для оценки текущего состояния и тенденций финансового положения FR. Это включает в себя углубленное исследование и анализ источников доходов, управления расходами, рентабельности, денежных потоков и структуры долга.

Проконсультируйтесь с финансовым персоналом, чтобы развить навыки работы с Практикой Финансы.

Поле «Куда инвестировать» Консультации :

Готовит финансовые сценарии с использованием многочисленных инструментов финансового моделирования для принятия решений об инвестициях в практике.

Сотрудничает с внутренним руководством и практиками FR для оценки осуществимости новых ролей в рамках практики. Предоставляет специальный анализ для определения и предложения инвестиционных стратегий для Практики, включая тщательный анализ и понимание:

FR контрактов и компенсационных программ

Управление расходами

Стратегии финансирования и обслуживания долга

Организация и структура малого бизнеса

Создает финансовые инструменты для оценки воздействия и руководства принятием решений о сроках структурных изменений в практике.

Анализ финансовых тенденций:

Предоставляет сводные отчеты внутреннему руководству о финансовом состоянии FR на основе упреждающего выявления финансовых тенденций, возможностей и проблемных областей. Эта информация используется для руководства процессом принятия решений о поддержке, оказываемой Консультантам.

В сотрудничестве с другими группами отчетности NM разрабатывает анализ тенденций для конкретных запросов и с целью определения стандартных методологий, которые должны быть доведены до практики FR и внедрены в консультации с головным офисом.

Финансовый консалтинг и участие в проектах :

Коучинг и обучение бизнес-партнеров на местах для повышения самодостаточности. Обучает полевых специалистов и пропагандирует инструменты, отчеты и стандартные методологии домашнего офиса для использования в офисе.

Участвует в межведомственных проектах и ​​инициативах по дальнейшему развитию финансовых консультационных услуг и инструментов для поддержки Field.

Сотрудничает с директором и коллегами из головного офиса в разработке финансовых инструментов (моделирование, выход на пенсию, прогноз чистого дохода, анализ денежных потоков, инвестиции и т. д.).) для команды. Оценивает потенциальное развитие и усовершенствование новых процессов финансового консалтинга.

Принесите все самое лучшее! Что требуется для работы:
  • Требуется степень бакалавра в области бизнеса, бухгалтерского учета или финансов.
  • MBA, CPA или CFA крайне предпочтительны.
  • Минимум 5-7 лет соответствующего делового опыта работы с финансовыми документами, выполнения финансового анализа и моделирования, а также использования инструментов электронных таблиц.
  • Требуется обширное знание продуктов компании, системы распределения, вознаграждения на месте и отчетности о продажах.
  • Сильные аналитические способности, способность анализировать бизнес-проблемы и принимать решения.
  • Продемонстрированная способность вести несколько проектов одновременно и выполнять разнообразные задания в быстро меняющейся среде.
  • Постоянный опыт установления доверия и признания на всех уровнях в Министерстве внутренних дел и на местах.
  • Отличные письменные и устные коммуникативные навыки.
  • Подтвержденная способность излагать сложную техническую или финансовую информацию для различных аудиторий, чтобы достичь общего понимания.

Выгод:
  • Конкурентоспособная база Pay
  • 401K
  • Пенсионный план
  • Образовательная помощь
  • Степень на основе производительности Pay
  • Medical, Dental и Vision Prought
  • Отпуск родительского родительства
  • .
  • ….и более

Мы являемся работодателем, предоставляющим равные возможности/позитивные действия, и все квалифицированные кандидаты будут рассматриваться при приеме на работу независимо от расы, цвета кожи, религии, гендерной идентичности или самовыражения, сексуальной ориентации, национального происхождения, инвалидности, возраста или статус защищенного ветерана или любая другая характеристика, охраняемая законом.

Примечание относительно требований: для этой должности также может потребоваться снятие отпечатков пальцев и/или регистрация FINRA или дополнительные физические требования. Менеджеры могут обратиться к описанию работы SharePoint для получения этой информации.

Заявление об отказе от ответственности ADA: Это описание работы носит общий характер и может не включать все основные рабочие функции или компетенции, необходимые для выполнения этих рабочих функций. Компания будет разумно удовлетворять медицинские потребности квалифицированных кандидатов для успешного выполнения работы.Квалификация рабочих мест и потребности в жилье рассматриваются и оцениваются в каждом конкретном случае. интересы в центре всего, что мы делаем. Начать сейчас!

W e являются равными возможность/подтверждение действия работодатель и все квалифицированные кандидаты будут получать вознаграждение при приеме на работу независимо от расы, цвета кожи, религии, гендерной идентичности или самовыражения, сексуальной ориентации, сексуального самовыражения, сексуальной ориентации, самовыражения , национальное происхождение, инвалидность, возраст или статус защищенного ветерана или любые другие характеристики, охраняемые законом.

Если вы работаете или собираетесь работать в Колорадо или за пределами корпоративного офиса, щелкните здесь для получения информации о компенсации и льготах.

Подать заявление на работу

Посмотреть исходное задание Просмотреть больше вакансий

Независимые консультанты

Пит Айелло

Пит работает в сфере финансовой помощи с 2003 года, а с 2012 года возглавляет отдел финансовой помощи в Школе бизнеса Бута Чикагского университета.За свою карьеру он работал как в государственных, так и в частных университетах, обслуживал как студентов, так и выпускников, а также работал с Peoplesoft и Banner. Он был связан как с государственными, так и с национальными ассоциациями, и он очень рад возможности работать с Blue Icon, чтобы помогать учреждениям и студентам по всей стране. Пит имеет два сертификата NASFAA в области административных возможностей и информации для потребителей.

Фил Эсбери

Фил — директор отдела финансовой помощи Северо-Западного университета в Эванстоне, штат Иллинойс.Он работал в сфере финансовой помощи с 1991 года и был директором с 1998 года. Его обширный опыт включает работу в учреждениях различных типов, где он помог с внедрением двух наиболее распространенных информационных систем для студентов. Он был ведущим переговорщиком в переговорах по нормотворчеству и провел множество презентаций на местном и национальном уровнях, связанных с профессией финансовой помощи. Фил оказывает консультационные услуги с 2000 года в рамках Программы пересмотра стандартов качества (SOE) NASFAA и других инициатив.

Стив Букер

Стив начал свою карьеру в сфере финансовой помощи в 1994 году и в настоящее время является заместителем вице-президента и директором по финансовой помощи в Колледже Роллинза. Имея опыт работы с Banner и PeopleSoft как в частных, так и в государственных университетах, Стив очень хорошо знаком с технологиями, особенно в том, что касается финансовой помощи и взаимодействия в кампусе. Он присоединился к команде SOE в 2011 году: «Мне нравится встречаться с коллегами из других учреждений и поддерживать потрясающую работу, которую выполняет каждое отделение финансовой помощи.Каждый обзор уникален и помогает совершенствовать мои знания, что приводит к рекомендациям, разработанным с учетом целей данного конкретного учреждения». Фонды Раздела IV, удовлетворительная академическая успеваемость и проверка.

Братья Уэс

Уэс в настоящее время работает помощником вице-президента по финансам и операциям в Колумбийском международном университете.Он начал свою карьеру в сфере финансового ассистанса в 2006 году. Его желанием является предоставление безупречных профессиональных услуг вашим сотрудникам и студентам для достижения ваших текущих потребностей и будущих целей. Он наблюдает за процессами финансовой помощи для стандартных и нестандартных программ и консультировал школы, которые добавили нестандартные программы. В дополнение к нестандартным программам, его области знаний включают интеграцию студенческих информационных систем с системами управления финансовой помощью, обучение персонала по Разделу IV и на конференциях, предотвращение и снижение показателей невыполнения обязательств когортами, а также согласование помощи по Разделу IV.Уэс также любит помогать коллегам, предоставляя удаленную поддержку на уровне директора.

Эми Кейбл, FAAC
®  

Эми является исполнительным директором по работе со студентами в системе муниципальных и технических колледжей штата Луизиана. Эми является опытным руководителем в области образования и обучения, управления зачислением и финансовой помощи. Под руководством Эми она успешно реализовала многочисленные инициативы по оказанию финансовой помощи, в рамках которых доллары штата использовались для увеличения набора взрослых студентов, руководила созданием и реализацией группы поддержки управления набором и сыграла важную роль во внедрении интегрированной системы информации о студентах, которая охватывает как кредиты, так и кредиты. студенты без кредита.На протяжении всей своей карьеры она была соавтором книги «Развитие ваших звездных качеств: подготовка к тому, чтобы стать директором», входит в редакционный совет публикаций NASFAA и выступала по многим темам финансовой помощи и управления зачислением, включая управление по умолчанию и общение для большего влияния. Она является бывшим президентом Ассоциации администраторов финансовой помощи студентам Луизианы и президентом Юго-западной ассоциации администраторов финансовой помощи студентам, а также входит в несколько комитетов NASFAA.

Кей Кэмпбелл

Кей Кэмпбелл более десяти лет работала в сфере высшего образования, а совсем недавно занимала должность заместителя директора по связям с общественностью в Университете Джонса Хопкинса. Кей увлечен финансовой грамотностью, предоставляя студентам доступ к финансовой помощи и рекомендациям в достижении их образовательных целей. Она работала консультантом по финансовой помощи, прежде чем перейти к руководящим должностям, где она обеспечивала наставничество сверстников и работала в различных комитетах по финансовой помощи. Она хорошо разбирается в институциональных и федеральных методологиях и руководила такими программами, как обучение за границей и государственная помощь.Она имеет степень бакалавра в области управления бизнесом и финансами Бруклинского колледжа CUNY и степень магистра делового администрирования Университета Капелла. Ей нравится танцевать, украшать интерьеры, путешествовать и проводить время со своей семьей: мужем Таем и двумя дочерьми Шоаханна и Хейли.

Кристал Чатман, FAAC
®  

Кристал в настоящее время является директором отдела финансовой помощи муниципального колледжа округа Монтгомери в Пенсильвании. Кристал имеет 30-летний опыт управления коммерческими и некоммерческими высшими учебными заведениями в сфере финансовой помощи, студенческих счетов, преподавательского состава, а также в качестве руководителя дополнительного кампуса, отвечающего за прием, обучение и финансовые услуги студентов.Кристал имеет докторскую степень в области делового администрирования и степень магистра делового администрирования в области управления персоналом. Кристал также является сертифицированным администратором финансовой помощи NASFAA ® . Кристал работала адъюнкт-профессором бакалавриата и магистратуры, обучая стратегиям успеха в колледже, критическому мышлению и решению проблем, лидерству, организационному поведению, деловому общению и финансам. Кристал также был председателем Консультативной группы по персоналу — Целевой группы, целью которой было исследование и предоставление рекомендаций по повышению вовлеченности и удовлетворенности персонала.

Тереза ​​Коуэн

Тереза ​​имеет более чем 25-летний опыт работы в сфере студенческого финансирования и высшего образования в областях, связанных с зачислением, финансами и удержанием студентов. Она успешно создала бизнес-процессы для студентов, которые упрощают доступ к общению, обслуживанию клиентов, самообслуживанию через Интернет и автоматизации. В дополнение к помощи с внедрением программных систем, она проинструктировала школы о том, как внедрить успешные политики и процедуры, которые помогут учащимся понять процедуры предоставления и упаковки федеральной и государственной помощи.Тереза ​​​​была волонтером в MASFAA, CASFAA и FASFAA, а также в нескольких организациях общественных работ.

Шеннон Кроссленд, FAAC
®  

Шеннон — директор финансового отдела колледжа Фрэнка Филлипса. Она начала свою карьеру в сфере финансовой помощи в 2006 году.  В ее основные обязанности входит соблюдение условий финансовой помощи студентам и администрирование. Опыт Шеннона включает в себя способность читать, интерпретировать и применять правила, уставы и процедуры, применяя стандарты соблюдения для персонала, поскольку это связано с внутренними политиками, процедурами, системными требованиями и адекватными возможностями обучения.Шеннон пользуется уважением и известна за ее знание, интерпретацию, понимание и применение федеральных правил, политики и разработки процедур. Шеннон получила степень младшего специалиста в колледже Амарилло, степень бакалавра агрономии (почвоведения) в Техасском техническом университете и степень магистра управления высшим образованием в Техасском техническом университете. Шеннон активно участвует в TASFAA, SWASFAA и NASFAA и получил все 17 сертификатов NASFAA. Шеннон входил в состав совета директоров NASFAA, комиссии Сертифицированного администратора финансовой помощи ® , а также в прошлом был президентом TASFAA и SWASFAA.В свободное время Шеннон любит путешествовать, бегать и вязать крючком.

Рон Дэй

В последнее время Рон был директором по финансовой помощи в Государственном университете Кеннесо и работал в учреждениях на юге с 1983 года. Он занимал различные руководящие должности на уровне штата, региона и страны, в том числе в качестве национального председателя NASFAA в 2012–2013 годах. Рон был отмечен GASFAA (Грузия) получением Премии Дональда Э. Пэйтона за заслуги перед жизнью, а также наградой SASFAA за выдающиеся заслуги и почетным пожизненным членством.Он также является лауреатом Премии NASFAA Аллана У. Парди за выдающиеся заслуги, Премии за региональное лидерство и Премии за заслуги перед жизнью.

Луиза Диана, FAAC
®  

Луиза начала свою карьеру в сфере финансовой помощи в 1991 году в качестве студента, обучающегося на рабочем месте, и перешла на полный рабочий день в 1995 году. В настоящее время она работает заместителем директора по финансовой помощи в Университете Гонзага. Она занимается финансовой помощью и ассоциациями трудоустройства студентов на национальном, региональном и государственном уровнях.Она имеет сертификаты NASFAA в области управления денежными средствами, информации для потребителей, прямых займов и возврата средств по Разделу IV.

Брайан Драбик, FAAC
®  

Брайан Драбик — старший заместитель директора отдела финансовой помощи Северо-Западного университета. Брайан оказывает финансовую помощь с 1998 года и имеет опыт работы как в государственных, так и в частных учреждениях. Брайан является активным членом Ассоциации администраторов финансовой помощи студентам штата Иллинойс (ILASFAA), Ассоциации администраторов финансовой помощи студентам Среднего Запада (MASFAA) и NASFAA.На своей нынешней должности он наблюдает за обработкой ссуд, соблюдением требований и наблюдает за коммуникационными функциями офиса помощи, особенно со студентами с низким доходом в первом поколении, и всегда ищет улучшения в том, как его офис обслуживает и общается со своими студентами, а также в том, как персонал общаться и обмениваться информацией друг с другом. Помимо своей роли финансовой помощи в Northwestern, Брайан также разработал программу финансового благополучия для студентов, включая веб-сайт и программы в течение учебного года.Он получил сертификат управления личными финансами от Inceptia. Помимо работы в Northwestern, с 2019 года он работал рецензентом NASFAA Standards of Excellence.

Кейси Эммет

Кейси начал свою карьеру в сфере финансовой помощи в 2015 году в качестве консультанта и быстро перешел на должность ведущего консультанта, сосредоточившись в основном на примирении и изучении федеральной работы. В настоящее время он является помощником директора по управлению федеральной программой обучения и работы в Университете Джорджии, где он в четыре раза увеличил количество организаций и компаний за пределами кампуса, нанимающих студентов, обучающихся по федеральным программам обучения.В дополнение к расширению программы он разработал новые процедуры выставления счетов, учета и отчетности в рамках участия в инициативе экспериментальных площадок FWS. Кейси активно участвует в Национальной ассоциации занятости студентов и в настоящее время является директором службы обучения. Кейси рад присоединиться к Blue Icon, чтобы поделиться своим опытом и помочь другим учреждениям ориентироваться в сложном мире финансовой помощи.

Сара Эверитт, FAAC
®  

Сара Эверитт работает в сфере высшего образования с 2006 года и в настоящее время является директором отдела финансовой помощи в Университете Гонзага.В дополнение к своей роли в Gonzaga, с 2014 года она работала рецензентом стандартов качества передового опыта NASFAA и является активным волонтером в профессиональном сообществе финансовой помощи. Ей нравятся повседневные задачи высшего образования, особенно использование технологий для улучшения процессов и обслуживания студентов. Сара является сертифицированным администратором финансовой помощи и получила семнадцать профессиональных сертификатов NASFAA, сертификат фундаментального лидерства и степень магистра организационного лидерства Гонзаги.

Хелен Фейт, FAAC
®

Хелен Фейт — директор отдела финансовой помощи студентам Университета Висконсин-Мэдисон. Она проработала в сфере финансовой помощи 21 год. Ранее она работала в Общественном колледже Лейна, Университете Западных штатов, Орегонском университете здравоохранения и науки, Портлендском государственном университете и Калифорнийском университете в Санта-Круз. В прошлом она была президентом Западной ассоциации администраторов финансовой помощи студентам (WASFAA) и Ассоциации администраторов финансовой помощи студентам штата Орегон (OASFAA), а также представителем WASFAA в совете директоров NASFAA.Хелен участвовала в переговорах по нормотворчеству с Министерством образования США в качестве альтернативного нефедерального переговорщика по вопросам студенческих ссуд и является активным членом сообщества финансовой помощи в качестве докладчика и защитника политики на национальном, региональном и государственном уровнях. Хелен имеет степень бакалавра литературы Калифорнийского университета в Санта-Круз и степень магистра лидерства и политики в сфере образования Портлендского государственного университета. Хелен в настоящее время является представителем по особым поручениям первого года в совете директоров NASFAA.

Эми Флауэрс

Эми — специалист по оказанию финансовой помощи с более чем 17-летним опытом работы на различных должностях, которые предоставили возможность работать с часами, модульными программами, SE9W, BBAY, SAY, семестрами, кварталами, триместрами, стандартными и нестандартными условиями в как частные, так и некоммерческие организации. Ее опыт включает в себя наем, обучение и мотивацию персонала; ревизии и обзоры программ; исправление; обзор политики и разработка целей. Ей нравится собирать кусочки головоломки из политики, соблюдения требований и обслуживания клиентов, чтобы создавать процессы, которые служат как учащимся, так и школе.Всегда ищет новые возможности для успеха, она ищет вызовы и новые впечатления как можно чаще. Эми имеет степень бакалавра классических исследований в колледже Дикинсон и степень магистра делового администрирования в Purdue Global (Kaplan).

Памела Фаулер

Пэм Фаулер — бывший исполнительный директор отдела финансовой помощи Мичиганского университета в Анн-Арборе, а также национальный председатель NASFAA в 2011–2012 годах. Пэм сделала долгую и блестящую карьеру в управлении финансовой помощью, она также работала в старшем управлении финансовой помощи в Университете Восточного Мичигана, Университете Миссури — Сент-Луис.Луи и Государственный колледж Ivy Tech. Она принимала активное участие на государственном, региональном и национальном уровнях, выполняя различные функции по защите интересов, и опубликовала несколько статей в стенограмме помощи студентам NASFAA. Бывший президент MASFAA, ее признание MASFAA включает награду Purdy Distinguished Service Award и Meritorious Service Award. NASFAA отметило службу Пэм наградой за региональное лидерство, наградами за выдающиеся достижения и выдающиеся заслуги. Она также была активным членом Совета колледжей, Национальной коалиции прямых студенческих займов, бывшим национальным председателем Коалиции администраторов помощи государственных университетов, а также работала тренером и переговорщиком в U.С. Департамент образования. Пэм привносит страсть в поддержку финансовой помощи, основанной на потребностях, и имеет всеобъемлющий взгляд на свою службу в NASFAA, поскольку она совершает поездку по различным регионам и определяет способы поддержки различных типов учреждений в управлении администрированием финансовой помощи.

Синтия Грунден, FAAC
®

Синтия работает в сфере финансовой помощи с 2001 года. В настоящее время она работает специалистом по финансовой помощи и высшему образованию в юридической фирме Powers Pyles Sutter and Verville PC.До прихода в юридическую фирму Синтия двадцать лет работала администратором финансовой помощи как в государственных, так и в частных учреждениях, и 14 из этих лет занимала должность директора финансовой помощи или выше. Помимо всесторонних знаний о финансовой помощи и стипендиях, она также имеет опыт, связанный с льготами для ветеранов, стипендиальной стратегией, универсальными моделями обслуживания и управлением изменениями. Синтия получила докторскую степень в области лидерства в образовании и организационных изменений в Университете Рузвельта, степень магистра в области высшего образования и студенческих дел в Университете Индианы, а также степень бакалавра среднего образования в Университете Индианы.Синтия была членом редакционной коллегии Журнала финансовой помощи студентам и рецензентом Высшей учебной комиссии.

Эндрю Хэммонтри

Эндрю начал свою карьеру в сфере финансовой помощи в 1998 году в Христианском университете Оклахомы, где он работал координатором по стипендиям, консультантом по финансовой помощи и заместителем директора. С 2006 года он был директором по финансовой помощи в Технологическом центре Фрэнсиса Таттла, где он специализируется на часовых программах.В прошлом он был президентом OASFAA (Оклахома) и SWASFAA, а также работал в совете директоров NASFAA в качестве регионального представителя и директора комиссии. Он также возглавлял несколько целевых групп NASFAA, в том числе группу мысли о школах с недостаточными ресурсами. В свободное время Эндрю любит читать, путешествовать по зарубежным странам и пить много кофе.

Дебра Хинтц

Дебра недавно вышла на пенсию в январе 2022 года. Она является бывшим директором по стипендиям и финансовой помощи в Университете Вайоминга.Она занимается высшим образованием с начала 1980-х годов и занимала различные должности директора в сфере финансовой помощи, удержания и управления зачислением по всей стране. За свою карьеру она работала в частных и государственных учреждениях, обслуживающих студентов и выпускников, а также работала с Banner, PowerFAIDS и Colleague. Она также работала с несколькими консалтинговыми фирмами, реализующими различные модели использования, всегда выступая за «помощь, основанную на потребностях», а не на «помощь, основанную на желаниях».» Она рада быть частью команды Blue Icon и поддерживать связь с учреждениями и студентами, которые они обслуживают. Дебра любит гулять на свежем воздухе, кататься на велосипеде, играть в теннис и отдыхать со своим мужем и двумя золотистыми ретриверами.

Аня Илкис

Аня — мотивационный педагог с большим опытом работы в сфере управления зачислением и студенческими делами с 2005 года. Она является основателем Центра финансовой независимости и бывшим директором по финансовой грамотности студентов в Северо-восточном университете.Она хорошо разбирается в персонале, программах и технологиях, обладает исключительными навыками межличностного общения, общения и межфункционального командообразования. В настоящее время Аня является кандидатом на докторскую степень в области управления высшим образованием (тема исследования и диссертации: коллегиальная финансовая грамотность) и имеет степень MBA, а также степень магистра организационных и корпоративных коммуникаций Северо-восточного университета.

Кевин Дженсен

Кевин имеет почти 20-летний опыт работы в сфере высшего образования, в том числе более десяти лет в качестве директора по финансовой помощи и более пяти лет на руководящей должности в области управления зачислением и успеваемости студентов.Его опыт выходит за рамки финансовой помощи и стипендий и включает прием в бакалавриат, прием в аспирантуру, программы доступа в колледжи, услуги для новых студентов, академическое консультирование, услуги для ветеранов, услуги по трудоустройству, международное образование и офис регистратора. Кевин имеет большой опыт создания эффективных коалиций, продвижения политики, ориентированной на студентов, руководства инициативами по изменению, улучшения бизнес-процессов, внедрения программного обеспечения и предоставления исключительных услуг поддержки студентов.Ему нравится коучинг и наставничество, и он работал со своими коллегами по оказанию помощи в качестве президента Ассоциации администраторов финансовой помощи студентам штата Айдахо (IASFAA), президента Западной ассоциации администраторов финансовой помощи студентам (WASFAA), члена Совета директоров NASFAA.

Эверетт Джетер

Эверетт является директором по финансовой помощи и соблюдению требований в Университете Квинс в Шарлотте и занимается финансовой помощью с 2003 года. Он работал как в государственных, так и в частных учреждениях с двухгодичным и четырехгодичным сроком обучения в компаниях Colleague, Banner и Powerfaids.Кроме того, он работал с образовательными льготами ветеранов в качестве проверки соответствия.

Майк Джонсон, FAAC
®

Майк был директором по финансовой помощи в муниципальном колледже Колумбийского ущелья в Даллесе, штат Орегон, до выхода на пенсию в октябре 2020 года. Он был администратором финансовой помощи на Тихоокеанском Северо-Западе с 1987 года, в том числе 20 лет на уровне директора. За свою карьеру Майк работал в Университете штата Вашингтон-Пуллман, Государственном университете Портленда, Тихоокеанском университете, Колледже Кларка и Северо-западной ассоциации кредитов на образование (NELA).На протяжении большей части своей карьеры он активно участвовал в руководстве, обучении и информационно-разъяснительной работе ассоциации, в том числе занимал посты президента OASFAA и WASFAA, а также в качестве регионального представителя и представителя по особым поручениям в совете NASFAA. Он несколько раз работал преподавателем в Институте менеджмента и лидерства Джерри Р. Симса при OASFAA и WASFAA, а также в Летнем институте сестры Дейл Браун. Ему нравится пытаться сделать процесс оказания финансовой помощи понятным для широкого круга зрителей, а также исследовать наилучшие способы разработки, реализации и распространения политики финансовой помощи, которые удовлетворяют требованиям соответствия, а также удовлетворяют потребности студентов и учебных заведений.После его выхода на пенсию OASFAA и WASFAA наградили его пожизненным членством, а NASFAA удостоило его награды за заслуги. Он может долго обсуждать историю финансовой помощи, если ему представится такая возможность.

Мэтью Кирни

Мэтью в настоящее время является директором по финансированию студентов в Университете штата Юго-Восточный Миссури. С 2009 года он работал как в крупных, так и в средних государственных четырехлетних учебных заведениях, а также в небольшом частном некоммерческом четырехгодичном учебном заведении.Он руководил двумя различными проверками программ Департамента образования и несколькими аудитами A-133, внедрил новые стандарты обслуживания клиентов и провел многочисленные реорганизации офисов и отделов. Он был частью нескольких отличных команд, которые внесли довольно радикальные изменения в политику и процедуры, чтобы лучше соответствовать нормативным требованиям, а также удовлетворять потребности студентов, семей и других участников. Он подтверждает, что администраторы финансовой помощи выполняют свою миссию, предоставляя студентам возможность получить высшее образование и улучшить свою жизнь.Он очень рад возможности помочь вам, вашему офису и вашему учреждению в достижении ваших целей, чтобы мы могли работать вместе, чтобы помочь студентам достичь их целей.

Дебра Найтен

Дебра начала работать в сфере финансовой помощи в 1994 году и в настоящее время является окружным директором отдела финансовой помощи в муниципальном колледже округа Даллас. За свою карьеру она работала в частных, государственных и частных учреждениях, где работала с многочисленными программными системами, такими как Colleague, PeopleSoft, Jenzabar и CampusVue.В свободное время вы можете увидеть, как она использует свою степень бухгалтера, предлагая свои услуги фирмам CPA, где она просматривает финансовые отчеты, а также проводит аудит и готовит налоговые декларации.

Сара Лэмби, FAAC
®

Сара в настоящее время является заместителем директора онлайн-финансовых услуг для студентов в Университете Индианы. Она работает в отрасли с 2004 года, начав в Nelnet, работая в сфере выдачи кредитов FFELP, а затем занимая различные должности как в сфере кредитования, так и в сфере финансовой помощи в различных учреждениях.Большая часть ее работы, как в кредитовании, так и в сфере обслуживания студентов, была сосредоточена на лидерстве, обучении, соблюдении требований и документации. Ей нравится соединять точки для сотрудников, помогая им понять «почему» то, что они делают, и, в конце дня, обеспечивая исключительное обслуживание клиентов для наших студентов. В настоящее время Сара имеет девять сертификатов NASFAA и получила статус FAAC ® в 2020 году.

Дуг Леви

Дуг Леви является директором по финансовой помощи в Общественном колледже Макомб, который обслуживает 35 000 студентов и является крупнейшим общественным колледжем в Мичигане.До прихода в Macomb в апреле 2011 года он занимал различные руководящие должности в Мичиганском университете в течение 23 лет, последние 14 лет — в качестве заместителя директора в офисе финансовой помощи. Дуг является активным членом сообщества финансовой помощи, в том числе участвовал в более чем пятидесяти экспертных проверках стандартов качества NASFAA и получил признание на национальном уровне за свой опыт как в эффективном использовании технологий, так и в улучшении / эффективности процессов в офисе финансовой помощи.

Эндрю Линн

Эндрю начал свою карьеру в администрации высшего образования в 2006 году, а в 2009 году перешел в отдел финансовой помощи студентам.Он занимал руководящие должности в области управления стипендиями, обслуживания клиентов и операций по оказанию финансовой помощи в нескольких государственных четырехлетних университетах, а с 2019 года является рецензентом стандартов качества передового опыта NASFAA. В настоящее время Эндрю является заместителем директора по финансовой помощи студентам в университете. Мемфиса. Он наслаждается исключительным товариществом в профессии финансового помощника и руководствуется тем, что превращает болевые точки в поводы для гордости. Эндрю в настоящее время имеет шесть сертификатов NASFAA.

Лесли Ллойд

Лесли в настоящее время работает помощником директора в Университете Западного Орегона, где она работает над улучшением условий для студентов. В течение последних двенадцати лет она занимала различные должности, в том числе обработчик, сотрудник по соблюдению требований, заместитель директора и исполнительный директор. Лесли работала в нескольких секторах, включая коммерческий, двухлетний и четырехлетний общественный сектор. Несмотря на то, что финансовая помощь сопряжена со многими сложными аспектами, ей нравится повышать эффективность обучения студентов и сотрудничать с другими отделами кампуса, чтобы лучше удовлетворять потребности студентов.

Рахна Мадан

Рахна работает в сфере финансовой помощи с 1998 года. Она привносит свой многогранный опыт и знания в интерпретацию и реализацию правил Раздела IV. Она управляла финансовой помощью и соблюдением Раздела IV в многогосударственной, многоучрежденческой частной школьной среде и имеет большой опыт в обзорах программ, развитии персонала, управлении аудитом, учебных программах и внедрении технологий. Она имеет сертификат сертифицированного специалиста по соблюдению и этике (CCEP) ® , что подтверждает ее знание соответствующих нормативных актов и опыт в процессах соблюдения, достаточный для того, чтобы помочь организациям понять и выполнить юридические обязательства, а также повысить организационную честность посредством работы эффективных программ соответствия.

Кристи Мэйпс, FAAC
®

Крис недавно вышел на пенсию с должности директора по финансовой помощи в Университете Кэмпбеллсвилля и имеет более чем 30-летний опыт работы в качестве специалиста по финансовой помощи. Хотя она работала в основном в частных колледжах, ее глубокие знания Раздела IV многомерны и включают знания о семестровых, часовых, внесрочных и модульных программах. Она также обладает обширными знаниями в области использования финансовой помощи и стратегий. В разные годы активно участвовала в различных государственных и региональных профессиональных организациях.Крис является лауреатом премии Herb Vescio Distinguished Service Award.

Джерри Мартинес

Джерри работает в сфере высшего образования с 2001 года и в сфере финансовой помощи с 2003 года. Он был директором по финансовой помощи в нескольких учреждениях и имеет большой опыт работы консультантом по финансовой помощи в более чем 60 школах по всей стране. Джерри понимает, что каждая организация уникальна и обладает обширными знаниями по обзору и анализу бизнес-процессов, внедрению ERP, использованию финансовой помощи, реализации политики, использованию технологий и рекомендациям по передовому опыту в отрасли.Помимо финансовой помощи, он имеет многогранный опыт работы со стипендиями, приемными операциями, набором и услугами по зачислению. Он также был активным лидером и участником профессиональных ассоциаций на государственном и региональном уровне (CAFAA и RMASFAA).

Брэндон Маканафф

Брэндон является заместителем директора отдела финансовой помощи Чикагского университета и руководит контингентом студентов Школы бизнеса Бута, занятых на дневном отделении. Брэндон считает, что все учащиеся должны иметь доступ к доступному высшему образованию, а также финансовую и эмоциональную поддержку для достижения этих целей.Брэндон занимается высшим образованием с 2005 года и работал на многих должностях в сфере высшего образования, таких как финансовая помощь, управление зачислением и другие консультационные функции. Он является экспертом в области политики и процедур, систем и отчетности по данным. Он работал в нескольких группах оперативной группы NASFAA, чтобы улучшить усилия по обеспечению учащихся справедливым финансированием школы. Брэндон в настоящее время является докторантом в кампусе Мичиганского университета во Флинте по направлению «Лидерство в образовании».

Скотт Моррисон

Скотт оказывает финансовую помощь с 1989 года, имея разнообразный опыт финансовой помощи.До прихода в Blue Icon Скотт был директором отдела финансовой помощи в колледже Бриджуотер. Ранее он был директором отдела студенческих финансов в Career Education Corporation, директором по обработке финансовой помощи в Университете Стрейера, заместителем директора по финансовой помощи в Университете Содружества Вирджинии и региональным деканом по студенческим финансам Университета ДеВри в южной Калифорнии. Скотт строго ориентируется на соблюдение нормативных требований и сосредоточился на профессиональном развитии персонала и использовании технологий для повышения эффективности работы и обслуживания клиентов учащихся и родителей.Скотт также работал со старшими менеджерами по управлению зачислением и финансам, чтобы разработать финансовую политику, которая обеспечивает доступность и успехи студентов при достижении целей колледжа по зачислению и доходам.

Рассвет Мосиза-Лоу

Dawn имеет более чем 30-летний опыт оказания финансовой помощи в четырехгодичных государственных и некоммерческих университетах, общественных колледжах и коммерческих учреждениях. В течение 25 лет она работала директором по финансовой помощи в школах с одним офисом финансовой помощи и в других школах с несколькими офисами финансовой помощи и десятками мест.Она руководила внедрением систем и участвовала в них, а также неоднократно успешно проводила проверки программ в колледжах. Дон был федеральным переговорщиком в 2000 и 2002 годах и имеет обширный опыт волонтерского руководства, обучения и защиты интересов в нескольких государственных и региональных ассоциациях финансовой помощи. Ее руководство командой межрегиональной ассоциации привело к получению в 2012 году премии «Золотая звезда» НАФАА за информационно-пропагандистскую работу.

Эшли Манро, FAAC
®

Эшли — заместитель директора по финансовой помощи и временный директор по военным и ветеранским службам Университета Аляски в Фэрбенксе.Она принимала активное участие в государственных, региональных и национальных ассоциациях финансовой помощи в качестве докладчика, председателя и выборного должностного лица с тех пор, как начала оказывать финансовую помощь в 2005 году. Эшли очень любит анализировать процессы, чтобы выявлять неэффективность и находить возможности для оптимизации. С 2013 года она работала фасилитатором в команде по улучшению процессов в кампусе. Эшли считает, что обучение приносит пользу, и ей нравилось работать преподавателем на различных региональных учебных мероприятиях. Помогать другим специалистам по оказанию финансовой помощи в понимании и применении правил и улучшении практики — ее любимая работа! Она любит финансовую помощь, потому что ей сложно найти способы поддержать студентов в постоянно меняющихся правилах.

Сэнди Нил

Сэнди имеет более чем 30-летний опыт оказания финансовой помощи в государственных, частных и коммерческих учреждениях. Сэнди начала свою карьеру в сфере финансовой помощи в качестве студента, работающего на учебе, и прошла путь по служебной лестнице, занимая должности представителя службы поддержки клиентов, помощника директора по стипендиям и обучению, заместителя директора и директора. Она увлечена обучением и разработкой политики и процедур и выступала наставником для многих коллег в Кентукки и в регионе SASFAA.Сэнди был активным лидером и участником деятельности профессиональных ассоциаций и усилий по защите интересов на государственном, региональном и национальном уровнях.

Хиша Несмит

Хиша работает в сфере финансовой помощи более двадцати лет. Она занимала должности директора в Университете Галлодета и Университете Джона Хопкинса. Она также работала в отделах финансовой помощи Рочестерского технологического института и Рочестерского университета в Нью-Йорке. Ее опыт в управлении финансовой помощью, соблюдении требований, автоматизации и работе с общественностью привел ее к консультированию, где она рада помочь другим школам.Учась на протяжении всей жизни, Хиша имеет степень бакалавра информационных технологий, степень магистра государственной политики RIT, степень магистра делового администрирования Университета Рочестера и степень служения Университета Свободы. В настоящее время она работает над своим CPA.

Эрик Ньюнум

Эрик начал свою карьеру в сфере высшего образования в 2003 году и в настоящее время работает администратором по кредитам в колледже Стоунхилл. Он отвечает за надзор за многочисленными программами ссуд на образование и обеспечение соблюдения федеральных и государственных норм.Он хорошо знаком с федеральной кредитной программой Perkins и продолжает обслуживать кредитный портфель. Помимо своей текущей работы, он активно занимается оценкой и управлением внутренними процессами и ежегодной настройкой ERP, а также занимается разработкой автоматизированных рабочих процессов.

Тим Опгенорт, FAAC
®

Тим в настоящее время является директором отдела финансовой помощи в Университете Висконсин-Милуоки и работает в сфере финансовой помощи с 1990 года. Он получил все 17 сертификатов NASFAA.Он работал в пяти различных учреждениях и имеет опыт работы как в государственном, так и в частном секторах. Он имеет опыт работы с несколькими компьютерными системами. Тим был рецензентом программы Standards of Excellence (SOE) с 2004 года и входил в состав более чем сорока пяти различных экспертных групп, которые оценивали различные типы учреждений по всей стране. С 2012 года он также прошел три обзора федеральных программ в двух различных крупных государственных учреждениях со сложной структурой. Тим много работал с сотрудниками из США.С. Департамент образования во время его руководства функциональной группой финансовой помощи системы Университета Висконсина, когда они объединили свои двух- и четырехлетние кампусы.

Мирна Перкинс, FAAC
®

Мирна — директор отдела финансовой помощи муниципального колледжа Бартона в Грейт-Бенде, штат Канзас. Она работала в сфере финансовой помощи с 1992 года, а с 2000 года является рецензентом программы проверки стандартов качества (SOE) NASFAA. Комиссия с 2010 года.Мирна получила степень бакалавра английского языка в Университете штата Канзас и степень магистра в области управления высшим образованием с упором на послесреднее образование в Университете штата Форт-Хейс. Она также получила все 17 сертификатов NASFAA. Мирна получает большое удовольствие, помогая другим школам (и учась у них), общаясь с другими специалистами по финансовой помощи и заводя новых друзей в сообществе финансовой помощи.

Джо Петерсон

Джо занимается администрированием финансовой помощи студентам с 2004 года, сначала в качестве администратора финансовой помощи, затем директора по финансовой помощи, а затем четыре года в качестве старшего специалиста по институциональной проверке в Университете США.С. Департамент образования. После своего пребывания в Департаменте Джо работал старшим директором в большой школьной группе, менеджером по отбору и награждению, а в настоящее время старшим аналитиком по регулированию в Adtalem Global Education. Джо также работал в Целевой группе NASFAA по согласованию нормотворчества в 2018–2019 годах, чтобы помогать сотрудникам NASFAA и участникам переговоров во время согласованных сессий по разработке правил программы «Честность и улучшение», которые, среди прочего, были посвящены управлению денежными средствами, разрешению штата и неблагоприятному кредиту для кредитов PLUS.Во время своего пребывания в Департаменте Джо помогал создавать функции прямого выдачи кредитов в COD для иностранных школ, участвующих в программах Title IV для своих американских студентов.

Ник Преветт, FAAC
®

Ник Прюэтт — директор отдела финансовой помощи Университета Стоуни-Брук. Он работал в сфере финансовой помощи в крупных государственных учреждениях AAU с 2003 года. Он получил все 17 сертификатов NASFAA и принимал активное участие в государственных, региональных и национальных ассоциациях финансовой помощи, включая совет директоров NASFAA и в качестве президента MASFAA.Он считает, что, обучая администраторов финансовой помощи, он может помочь снизить барьеры для студентов, стремящихся получить высшее образование. Имеет степень доктора педагогических наук Канзасского университета.

ДжоЭллен Прайс, FAAC
®

ДжоЭллен Прайс начала свою карьеру в 1988 году и стала директором по финансовой помощи в 1992 году, а в настоящее время является исполнительным директором по финансовой помощи в Хьюстонском муниципальном колледже, в котором обучается более 70 000 студентов в 20 кампусах. Она работала в колледжах и университетах в четырех штатах и ​​консультировала колледжи и университеты по всей территории Соединенных Штатов.Занимаемые должности включают исполнительного директора студенческих финансовых программ; помощник вице-президента по управлению зачислением, курирующий прием, финансовую помощь и маркетинг; директор финансовой помощи; временный директор институциональных исследований; и регистратор. ДжоЭллен также занимала должность вице-президента по операциям в консалтинговой компании, предоставляющей полный комплекс услуг по оказанию финансовой помощи, работая с более чем 50 колледжами и университетами, предоставляя различные консультационные услуги и услуги удаленной обработки. ДжоЭллен получила степень бакалавра в области бизнеса, степень магистра делового администрирования, степень магистра в области информационных технологий и в настоящее время работает над докторской степенью в области высшего образования.

Элисон Рабил, EdD

Элисон работает в сфере финансовой помощи с 1989 года как в государственных, так и в частных университетах, а также активно работает на национальном, региональном и государственном уровнях. Она работала в комитете по планированию финансовой помощи Консорциума по финансированию высшего образования и возглавляла Комитет по стандартам и услугам финансовой помощи Совета колледжей (FASSAC), их основную консультативную группу по финансовой помощи. Элисон является членом группы стандартов качества (SOE) NASFAA с 2015 года и является руководителем группы и руководителем оценки информации для потребителей.

Морган Рэмси Дэниел

Морган начала работать в сфере финансовой помощи в 2005 году и в настоящее время является заместителем директора по операциям в Орегонском университете, где она использует системы и технологии для повышения эффективности, обеспечения соответствия и улучшения опыта финансовой помощи как для сотрудников, так и для студентов. Морган в течение пяти лет был председателем комитета инициативы Ellucian Community Source, а с 2015 года является рецензентом программы проверки стандартов качества (SOE) NASFAA.Она любит головоломки, решение проблем и совершенствование процессов, что делает финансовую помощь идеальной. Морган имеет степень бакалавра искусств в области лидерства в дикой природе и практического образования в Колледже Бреварда, а также степень магистра наук в области терапевтического отдыха в Университете штата Оклахома.

Энн Раск, FAAC
®

Энн имеет почти 20-летний опыт оказания финансовой помощи как в четырехгодичном государственном университете, так и в национальной частной школе. На протяжении всей своей карьеры в сфере финансовой помощи она тесно сотрудничала со студентами и школьной администрацией, чтобы улучшить качество финансовой помощи.От разработки политик и процедур для обеспечения максимальной точности и эффективности до реализации планов коммуникации и дизайна веб-сайтов — Энн преуспевает в создании лучших практик. Имея степень бакалавра экономики и степень магистра делового администрирования в области финансов и бухгалтерского учета, Энн давно любит математику и деньги. У нее есть опыт работы в SAP, FWS, R2T4, создании сертификата подлинности, обучении за рубежом, ROTC, PJ, проверке, сертификации кредита, NSLDS и SEOG. Понимание правил и норм финансовой помощи представляет собой уникальную задачу, которую она любит.Энн надеется помочь сообществу финансовой помощи в качестве консультанта Blue Icon.

Бен Шейвер

Бен поступил в высшие учебные заведения в 1991 году и имеет опыт работы в сфере финансовой помощи и приемной комиссии. В настоящее время он является заместителем директора по политике и обучению в Калифорнийском университете в Ирвине, где отвечает за разработку политики и процедур финансовой помощи, обеспечение соблюдения всех федеральных, государственных и университетских правил, а также проведение обучения по офисным политикам и процедуры.Он также отвечает за политику и надзор за соблюдением трех профессиональных школ UCI (юриспруденция, медицина и аспирантура бизнеса). Он получил докторскую степень по лидерству в сфере образования в Калифорнийском университете в Сан-Диего/Калифорния, штат Сан-Маркос, и степень магистра образования в области кадровых услуг для студентов колледжей в Университете Южной Калифорнии.

Дэвид Шеридан

Дэвид работает специалистом по оказанию финансовой помощи более 30 лет, а также руководил другими функциональными областями, такими как регистратор, приемная комиссия, стипендия и ориентация новых студентов.В настоящее время он является директором по финансовой помощи в Школе международных и общественных отношений Колумбийского университета, занимая эту должность с 2011 года. управление финансовой помощью и был наставником для многих коллег. Дэвид был активным лидером и участником деятельности профессиональных ассоциаций и усилий по защите интересов на уровне штата, региона и страны, в том числе в качестве федерального переговорщика, члена Комитета 50 по высшему образованию, а также тренера и соавтора по управлению зачислением. трек на конференции и выставке NASFAA Leadership & Legislative Conference & Expo.Дэвид был удостоен награды Аллана У. Парди за выдающиеся заслуги NASFAA в 2020 году.

Эмили Силлкокс

Эмили имеет опыт работы как в государственных, так и в частных некоммерческих колледжах и университетах. Недавно вышла на пенсию, ее последняя должность была старшим директором по финансовой помощи в Юридическом колледже Южного Техаса в Хьюстоне. Будучи ветераном финансовой помощи с 30-летним стажем, она стремится эффективно и действенно управлять помощью, используя передовой опыт, специализируясь на эффективности офиса и организации рабочего процесса.Она использует программное обеспечение Ellucian Banner более 20 лет и представила его на конференции ELive 2019 года. Она является экспертом в области обработки студенческих кредитов на основе заемщиков, стратегического планирования, анализа данных, разработки отчетов, автоматизации и сокращения затрат.

Хали Скэггс

Хали Скаггс в настоящее время работает старшим заместителем директора по финансовой помощи для систем и управления фондами в Университете Рочестера. Она получила все 17 сертификатов NASFAA и работала в сфере финансовой помощи, легкой атлетики и приема.Хали начала работать в сфере финансовой помощи в колледже Блэкберн 17 лет назад. Хали является сопредседателем NYSFAAA Region II, а также членом учебного комитета штата NYSFAAA. Она неоднократно выступала на конференции College Board PowerFAIDS, а также работала в консультативном совете PowerFAIDS. Страсть Хали состоит в том, чтобы заставить системы финансовой помощи работать, чтобы уменьшить ручную обработку. Она считает, что благодаря автоматизации и контролю качества специалисты по оказанию финансовой помощи могут уделять больше времени тому, чтобы помочь студентам ориентироваться в процессе.

Мэри Соммерс

Мэри Соммерс в настоящее время является директором отдела финансовой помощи Университета Небраски в Кирни. С 1989 года она работает в сфере финансовой помощи как в государственных, так и в частных учреждениях. До прихода в UNK она была директором отдела финансовой помощи в Rocky Mountain College в Биллингсе, штат Монтана. Работая в NASFAA, Мэри была членом Совета директоров и была первым председателем Комиссии по этике NASFAA. В 2012 году она гордо получила награду NASFAA Meritorious Achievement Award.В настоящее время она работает над комплаенс-треком для Лидерской конференции NASFAA. Мэри была президентом NeASFAA и RMASFAA штата и региона соответственно. Мэри любит помогать коллегам с политиками и процедурами, управлением стипендиями и ориентироваться в политике кампуса.

Макс Спан

Макс в настоящее время является заместителем директора Центра содействия ветеранам и военнослужащим Северо-восточного университета Дольче. Его основная обязанность заключается в управлении точной и своевременной обработкой всех глав Раздела 38 VA «Образовательные льготы» для 800 студентов, связанных с военными, в результате чего ежегодно выплачивается более 8 миллионов долларов за обучение в пяти различных кампусах по всей стране.Хотя его внимание сосредоточено на образовательных льготах VA и DoD, у него есть опыт и знания в области приема, финансовой помощи, академического консультирования и функций стипендиата. Будучи бывшим морским пехотинцем США, Макс увлечен тем, что помогает студенту, связанному с военными, максимально использовать свои заработанные льготы, обеспечивая при этом соблюдение учреждением федеральных правил и правил штата. Ранее Макс входил в список 40 лучших рекрутов в возрасте до 40 лет по версии Recruit Military за 2017 год и является бывшим членом совета директоров Национальной ассоциации администраторов программ для ветеранов (NAVPA).

Качели Эшли, FAAC
®  

Эшли Свинг в настоящее время работает помощником директора по соблюдению требований финансовой помощи Университета Джона Хопкинса. Она начала свою карьеру в сфере финансовой помощи в 2010 году, работая в отделе обслуживания клиентов, что определило ее подход к разработке политики, улучшению процессов и опыту студентов. Эшли имеет степень бакалавра психологии Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл и степень магистра обучения и развития Университета штата Северная Каролина.В 2020 году она получила докторскую степень в области образования для взрослых и муниципальных колледжей, также в NCSU, где ее исследования были сосредоточены на опыте студентов, имеющих право на участие в программе Pell, которые переводятся из муниципального колледжа в четырехлетний государственный университет. Она получила три сертификата NASFAA.

Ян Шимански

Ян в настоящее время работает специалистом по соблюдению нормативных требований в Тихоокеанском университете Лос-Анджелеса в Сан-Димасе, Калифорния. Она оказывает финансовую помощь более 27 лет. Она пользуется многими аспектами финансовой помощи, включая соблюдение требований, политики и процедуры, а также деятельность по мониторингу в рамках отдела финансовой помощи.

Зои Тренкл

Зои — специалист по информационным технологиям в Университете Вермонта, где она разрабатывает и поддерживает все аспекты технологии, влияющие на финансовую помощь примерно 13 000 студентов бакалавриата, магистратуры, медицины и повышения квалификации. Она работает в области технологий финансовой помощи с 1998 года и внедрила все аспекты системного администрирования помощи, включая самообслуживание, обработку грантов Пелла и сложные летние алгоритмы. Зои больше всего счастлива, когда помогает другим и разрабатывает новые процессы для повышения эффективности операций по оказанию финансовой помощи.

Сэм Видер, FAAC
®

Сэм является заместителем декана по приему в колледжи и директором по финансовой помощи в Университете Рочестера. Сэм работает в сфере финансовой помощи с 1992 года. Ранее она занимала должность директора отдела финансовой помощи в Сиракузском университете, Назаретском колледже, колледжах Хобарта и Уильяма Смита и колледже Кеука, а также в качестве старшего консультанта в Scannell & Kurz, Inc. принимал активное участие в государственных, региональных и национальных профессиональных организациях, включая NYSFAAA, EASFAA и совет колледжей CSS/Financial Aid Assembly Council.Сэм является лауреатом премии NYSFAAA Citation of Appreciation, NYSFAAA Sister Bernadine Hayes and Rusty Hopkins Service Award, NYSFAAA Region III Award Service Award, премии Bernard P. Ireland Совета колледжей средних штатов и премии EASFAA за лидерство. Сэм является выпускником колледжа Итака со степенью бакалавра в области управления службами здравоохранения и колледжа Назарет со степенью магистра в области управления.

Боб Уокер

Роберт Дэвид (Боб) Уокер имеет более чем 20-летний опыт работы директором по финансовой помощи в муниципальных колледжах и государственных университетах.Он также является сертифицированным бухгалтером и до того, как поступить на работу по оказанию финансовой помощи студентам, провел аудиторские проверки A-133 государственных организаций, включая программы колледжей Title IV. Он прошел через преобразование баннеров и имеет 20-летний опыт работы с функциональными баннерами. В 2015 году Боб был награжден премией Джека Вудворда за выдающиеся достижения от Ассоциации администраторов школьной финансовой помощи штата Миссисипи за выдающиеся достижения в области лидерства, знаний, опыта, сотрудничества, профессионализма, приверженности делу, обслуживания и участия.Он считает себя учеником на протяжении всей жизни и регулярно посещает учебные мероприятия и конференции Федеральной студенческой помощи, NASFAA и государственных ассоциаций, а также выполняет ежегодные требования к непрерывному образованию для продления своей лицензии CPA.

Джим Уайт

В настоящее время Джим работает деканом финансового отдела студентов в Университете Гонзага, где он курирует финансовую помощь, студенческие счета, трудоустройство студентов и обслуживание кампусных карт. Ранее он занимал должности директора по финансовой помощи, директора по финансовым услугам для студентов и заместителя ректора по управлению зачислением.С 2009 года Джим также является рецензентом NASFAA Standards of Excellence (SOE).

Шэрон Вурм

Шэрон вышла на пенсию в октябре 2019 года, проработав 30 лет в системе высшего образования штата Невада (NSHE). С 2011 по 2019 год она руководила отделом финансовой помощи и программами муниципального колледжа Траки Медоуз (TMCC). Она также руководила директором и программным директором по академическим консультациям, услугам для иностранных студентов и Центру набора и доступа. До работы в TMCC она была директором по финансовой помощи в системном администрировании NSHE, ранее работала в TMCC, а также работала в Университете Невады в Рино (UNR), все в сфере финансовой помощи.Шэрон является наставником программы стипендий Nevada Promise и входит в комитет по стипендиям Клуба мальчиков и девочек в Траки-Медоуз. Поскольку никто никогда не выходит на пенсию полностью, Шэрон работает неполный рабочий день на различных должностях по контракту и работает адъюнкт-преподавателем в программе выпускников UNR по лидерству в образовании, обучая управлению зачислением и финансовой помощи. Она имеет степень магистра консультирования и педагогической психологии, а также степень бакалавра делового администрирования/компьютерных информационных систем, полученные в UNR.Она замужем за своим мужем Майком уже 38 лет, у них двое взрослых детей, Меган и Зак.

Питер Вятт

Питер работает в сфере высшего образования с 2007 года. В последнее время он был старшим заместителем директора Университета Джона Хопкинса, а ранее работал в Массачусетском технологическом институте, Колледже Уэллсли, Оберлинском колледже и Технологическом институте Вентворта. Он работал в ряде комитетов по финансовой помощи, включая комитет по связям с государственными органами в MASFAA, комитет по анализу потребностей в OASFAA и комитет Совета колледжей по профессиональным суждениям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.