Стратегии на спорт: Пять стратегий ставок на спорт, которые станут прибыльными на дистанции

Содержание

Стратегии ставок на спорт: футбол, теннис, баскетбол

Существует более 30 различных стратегий ставок на спортивные события, некоторые из них были позаимствованы из стратегий игры в казино. Все представленные нами стратегии оптимизированы под спорт и проверены в игре на ставках.
  • Содержание: [скрыть]

Многие начинающие игроки часто интересуются: “Зачем вобще нужны стратегии и обязательно ли ими пользоваться?”

Отвечаем: Правильное применение стратегии ставок на спорт позволяет вести более прибыльную игру и может обеспечить некую стабильность в выигрышах.

Использовать или не использовать в своих ставках различные тактики и стратегии решать Вам.

Финансовые стратегии ставок на спорт

– системы ставок/стратегии ставок, предназначенные для управления Вашим банком (капиталом) – той суммой, которую Вы выделили для ставок. Их основной задачей является оптимизация выигрыша и уменьшения вероятности банкротства, то есть возможности проигрыша всего капитала. Ведь выбор правильной суммы для ставки имеет даже большее значение, чем сам выбор события для ставки в игре с букмекерами.

Прежде чем приступить к тестированию той или иной стратегии, оцените размер своего банка и объективно определитесь с максимальной ставкой. Среди нашего списка присутствует ряд агрессивных стратегий, которые при легкомысленной оценке, способны очень быстро слить имеющий банк. Всегда помните об этом!

Игровые стратегии ставок

– стратегии ставок связанные непосредственно с особенностью спорт-беттинга (ставок на спорт) можно разделить на 3 небольшие подгруппы:

Обращаем внимание, что все стратегии, основанные на догоне (любые вариации догона), являются агрессивными и особо рисковыми стратегиями для игры на спортивных ставках. Крайне не рекомендуем начинать игру с применением этих стратегий новичкам!

Остальные известные стратегии ставок

:

Не следует ограничиваться первой понравившейся стратегией из списка. Все стратегии условно ограничены во времени. Поэтому, отрабатывая стратегию, если на условной временной отметке Вы не получили ожидаемого результата, не зацикливайтесь и двигайтесь дальше.

Стратегии ставок на футбол

Стратегии ставок на футбол являются наиболее востребованы, как по большому счету, и сам футбол. Тем не менее, многие профессиональные игроки на ставках предпочитают другие виды спорта, с меньшей популярностью, а значит и с меньшей аудиторией и соответственно меньшим вниманием самих букмекеров. Конечно, мы не забыли о футболе…

Все вышеперечисленные стратегии ставок (финансовые, игровые и остальные известные стратегии) могут применяться к футболу, поэтому выделять отдельно стратегии ставок на футбол не имеет смысла.

Стратегии ставок на теннис

:

Стратегии ставок на баскетбол

:

плюсовые стратегии в ставках на спорт

Пятерка ведущих БК сообщила, что на 23 процента увеличилось количество игроков на спортивных ставках за прошедший 2021 год. Люди в поиске дополнительного заработка регистрируются в БК. Возрастающая конкуренция среди пользователей приводит к тому, что положительного результата добиваются бетторы, использующие выгодную стратегию ставок. Секреты плюсовых стратегий согласился открыть опытный участник букмекерских пари.
 

Все внимание на киберспорт

Эксперт уверяет, что главный источник прибыли для прозорливых любителей азартных развлечений лежит в ставках на киберспортивные дисциплины. Практически все букмекеры предлагают обширную линию на следующие поединки:

  • КС:ГО;
  • Dota2;
  • НБА2К21 и многих других.

Возьмем последний обзор конторы 1 хбет на МЕТА, чтобы убедиться в достоверности заявления экспертов. Изучив независимую информацию от специалистов популярного портала, делаем вывод о наличии нескольких сотен игр в линии БК за неделю.

2021 год показал, что аналитические отделы букмекеров продолжают допускать ошибки в определении линии на некоторые матчи CS:GO. Появилась интересная стратегия на точный счет в матчах по CS:GO. Изучив тысячи встреч, опытные каперы выявили, что точный счет 2:0 или 0:2 встречается в 67.5% поединков. Поскольку ежедневно проходит несколько десятков матчей по этой киберспортивной дисциплине, специалисты предлагают ставить на точный счет с применением метода «догон».

Для этого подойдут противостояния не только на крупных турнирах, но и на небольших региональных состязаниях. В купон следует включать исходы с котировками от 1.75.

Вторая стратегия, на которую предлагает обратить внимание эксперт, относится к тоталу минут. Статистические выкладки уверяют, что вторая карта проходит быстрее первой на пять — шесть минут в 60.8 % игр. Для работы по этой системе необходимо заключать пари в режиме лайв. Во время встречи по КС:ГО, беттор фиксирует время завершения первой карты и делает ставку на тотал минут второй локации.

Игроку необходимо ориентироваться на коэффициенты от 1.85 — 1.90. В системе вполне можно использовать лайтовую версию догона из трех — четырех ступеней.

Начинать работу специалист рекомендует на демо-счете, чтобы тщательно отработать все ключевые моменты стратегии без риска потерять деньги.

Стратегии ставок на спорт с минимальным риском

Большинство гемблеров находятся в поисках оптимального решения, позволяющих снизить риск проигрыша при ставках на спортивные события. Однако опытные гемблеры осведомлены, что 100% выигрышных стратегий попросту нет. К счастью, есть так называемые “ставки с минимальным риском”. Какие подходы могут свести риск для игрока к минимуму, в чем их недостатки и преимущества, стоит ли вообще делать ставки?  Читайте в этой статье.

Какие существуют стратегии ставок с низким риском?

Если вы новичок в мире ставок или планируете играть по-крупному, вам подойдут стратегии с низким уровнем риска. Опытные игроки используют две самые популярные стратегии с низкими рисками, каждая из которых поможет вам чувствовать себя более уверенно независимо от вида спорта или предыдущего игрового опыта. Кроме того, вы можете получить бонус букмекерской конторы от meta-ratings, и увеличить свои шансы на выигрыш.

 

 

Прежде чем приступить к подробному рассмотрению этих стратегий и особенностей их использования, необходимо обратить внимание еще на одну не менее важную деталь — правильный выбор букмекера. Перед регистрацией и пополнением депозита стоит взвесить все за и против. Полезно изучить репутацию оператора. Это позволит вам быть уверенным в надежности платформы и сосредоточиться исключительно на процессе ставок.

Итак, какие же существуют стратегии с минимальными рисками:

1. Арбитражные ставки

Это стратегия считается одним из наиболее подходящих способов добиться успеха. Гемблеру необходимо найти расхождение в коэффициентах и ставках на разных платформах. Метод идеально подходит для минимизации рисков потери средств и увеличивает ваши шансы на выигрыш. Хотя этот метод может предложить высокие шансы на победу, он имеет несколько недостатков. Вам нужно будет делать сложные расчеты и располагать значительным бюджетом.

2. Лайв ставки 

Этот метод предполагает постоянное отслеживание событий в реальном времени и молниеносной реакции на видимые изменения. Некоторые игроки применяют специальный софт, чтобы посмотреть статистику по разным событиям в одном приложении. Акцент в этом подходе делается на то, что клиент букмекерской конторы в режиме реального времени получает самую актуальную информацию об игроках, командах, что и позволяет принять правильное решение.

 

Использование бонусов

В отличие от предыдущих способов, вы не рискуете собственными деньгами и делаете ставки, используя бонусные средства. Опытные игроки также называют эту стратегию безрисковыми ставками или охотой за бонусами. Основная цель — использовать рекламные акции, предлагающие бесплатные ставки. Используя бонусы, вы можете делать ставки на максимальное количество вероятностей. Чем больше ставок вы сможете сделать, используя бонусные средства, тем больше шансов, что одна из ваших ставок будет успешной, и вы получите прибыль. 

Сегодня достаточно легко найти отличные бонусные предложения для новичков. Даже если вы проведете поверхностное исследование, вы увидите, что эти предложения — обычное дело.

Стоит ли делать ставки с низким уровнем риска?

Перечисленные выше стратегии вовсе не гарантируют заработок на ставках. Минимизация рисков всегда ведет к уменьшению выигрыша. И результат необязательно будет положительный. Какую бы стратегию ставок с минимальным риском вы ни выбрали, вы всегда найдете интересные варианты для беттинга. Опаснее всего ставить на переоцененных фаворитов по заниженным коэффициентам. Если стратегия не позволяет вам выигрывать на дистанции, не стесняйтесь менять ее и пробовать другую.

 

Стратегии ставок на спорт — Sport4Bet24

Стратегии ставок в БК

Игрок, делающий ставки, должен следовать собственной системе, позволяющей ему добиться максимального выхлопа исходя из доступных средств. Стратегии разделяются на два вида: финансовые и игровые.

Финансовые

Это рабочие стратегии ставок. Ведущую роль в данных стратегиях отводится игровому банку. На старте игры беттор определяет размер суммы, отведенной на игровой банк. Ставится цель: не допустить слива банка и заработать хотя бы небольшой, но все-таки доход, это и окажется плюсовой стратегией. Очевидно, что размер одной ставки не будет превышать сумму всего банкролла. Основное преимущество — то, что она применяется к различным спортивным видам.

Мартингейл

Главная «фишка» данного метода — повышение размера ставки при поражении предыдущей.

Критерий Келли

Данный критерий не допустит абсолютного слива банка.

Математические стратегии ставок на спорт могут считаться универсальными. Они опираются на 2 фактора: «коэфф» и частоту обработки. Если вы стремитесь стать хорошим беттером, не стоит гнаться за скоротечными победами, проведите тщательный анализ, интересуйтесь результатами, а также новостями и результат придет.

Игровые

Лучшие стратегии на спортивные ставки включают в себя множество условий. Данный вид стратегии является самым популярным, поскольку не требует серьезных, дополнительных знаний или расчетов. Алгоритм задается еще на старте игры.

Счёт

Она считается рискованной, однако очень прибыльной. Будет очень хорошо применима в игре на большой теннис.

Догон— Это, пожалуй, прогрессивнейшая стратегия. Ее замысел — гарантировать чистый доход.

Стратегии и системы для новичка

Изначально, новичку надо определиться, зачем он принял решение начать ставить в БК. Для него это является развлечением либо возможностью заработать. Если это развлечение, то надо быть готовым к тому, что здесь будут финансовые затраты, а если это заработок, то необходимо многому поучиться, узнать, а также ежедневно анализировать события.

Коридор

Может принести по максимуму прибыли, особенно в игре на баскетбол.

Тотал

Минимальные риски и максимальные доходы — лучшая и простая стратегия на ставки в БК для малоопытных игроков.

Надо обозначить те БК, в которых планируется делать ставки. Очевидно, что чем контора крупнее, тем и надежнее. На нашем сайте присутсвует описание и рейтинг БК для ознакомления. Нужно выбрать сумму депозита, что будет в виде банка, и быть готовым к тому, что с высокой вероятностью она будет проиграна. Сперва, чтоб отработать на практике, следует выбрать определенный вид спорта, где вы имеете познания. Далее сделать выбор стратегии, по которой надо играть и придерживаться ей. На любимый клуб/игрока ставить не нужно, необходим хладнокровный анализ и расчет. При симпатиях и антипатиях к игроку или клубу, этого не добиться.

Выигрышные стратегии ставок для опытных беттеров

Опытные беттеры — те, что уже длительное время ставят в конторах, они ощутили, как вкус побед, так и горечь лузов, чувствуют ошибки, а также слабые места каких-то стратегий и могут соорудить нужное решение, опираясь на свой опыт.

Вилки(арбитраж)

Пожалуй, лучшая стратегия букмекерских ставок. Единственная система в букмекерской конторе, которая является непроигрышной.

Исход Матча

На дистанции способна принести внушительную сумму игроку.

Более опытные беттеры очень скрупулезно изучают системы ставок, стратегии, изобретенные профи-бетторами, практикуют их, или узнав, могут проанализировать итог матчей.

Какими стратегиями пользуются профессиональные игроки (капперы)

Профессиональными капперами являются те беттеры, для которых ставки на спорт в букмекерских конторах — основной источник дохода. Стратегия выигрыша на ставках у каждого профи своя. Обычно эти ребята успели выиграть и проиграть уже не один миллион единиц, набить шишек, поэтому заимели огромный опыт и узнали о многих тонкостях.

Ряд Чисел

Хорошая и оригинальная стратегия, что опирается на математическую модель.

Желтые карточки

Довольно редкая стратегия, ее нельзя отыскать в широком, общем доступе. Она заключается в игре на тотал ЖК, по мнению автора системы. В общем она показала себя как доходная, а также безопасная. Такая методика близка к системам и стратегиям на тоталах, однако есть определенные различия.

Еще профи-капперы при совершении ставок используют ряд различных стратегий:

  • датскую;
  • Даламбер, плюс систему контр-Даламбер;
  • совокупность спортивных ставок, используя менеджмент Миллера.

Чем отличаются системы ставок и стратегии

Они не особо между собой отличаются, поскольку в обоих случаях необходимо выбрать вектор, где следует ставить и следовать ему. Цель данных схем и методик — это нацеленность на выигрыш.

Если вы собираетесь играть против букмекеров и оставаться в плюсе и быть успешным, то вам не хватит спортивных прогнозов, которыми делятся профессиональные игроки, вам как воздух нужно будет разузнать букмекерские системы. Если играть хаотично, а также непоследовательно, не придерживаясь никакой стратегии, можно конечно ожидать какой-то, лишь сиюминутный результат, но вот большой прибыли получить не выйдет,

Положительные и отрицательные стороны

Основным преимуществом стратегий есть доступность. Вы имеете возможность окунуться в игорный бизнес, без выхода из дома и в любое доступное время. Нет нужды в том, чтобы искать БК, проверять ее на стабильность, а также надежность в плане оперативности, функциональности и выплаты денежных средств. В сети интернет вы проводите собственные операции удобно, оперативно и без лишних затрат. Свободный доступ к информации БК дает возможность сравнивать и находить самые выгодные котировки для игры.

Вместе с положительными сторонами имеются и изъяны. Так, к игрокам, которые хорошо разбираются в беттинге при помощи удачных систем, довольно предвзято и плохо относятся в большинстве букмекерских компаний и при мизерной провинности могут не выплатить выигрыш или заблокировать счет ввиду приличной маржинальности. Но хорошо то, что в пользу честных игроков в БК — ЦУПИС и закон, еще в этой сфере существует совершенная конкуренция, поэтому ненадежных и сомнительных букмекерских контор оперативно убирают с рынка беттинга.

Ведущие стратегии заработка на ставках на спорт вы найдете только на нашем спортивном ресурсе. Ждите новых статтей с разбором стратегий!

Где тестировать ваши стратегии ставок на спорт — Спорт уик-энд

Вы являетесь футбольным фанатом на протяжении всей своей жизни, вы знаете все о футболе, командах, футболистах и тренерах. Означает ли это, что вы готовы зарабатывать на ставках на футбол? К сожалению, нет! Ставки на футбол популярны во всем мире, но они также очень конкурентоспособны. Чтобы делать ставки на реальные деньги на быстроразвивающихся футбольных рынках, предлагаемых букмекерами, вам изначально нужна грамотная, а главное проверенная стратегия ставок на спорт. Протестировать ваши стратегии вы можете на портале TipLeader.com, используя бесплатный симулятор ставок.


Основы
Прежде чем делать ставки на любом футбольном рынке, вы должны учитывать базовые вещи. Это те вещи, которые каждый серьезный игрок считает само собой разумеющимся, наиболее очевидным из которых является форма команды. Спросите себя, насколько хорошо играет каждая команда, и будьте готовы копнуть немного глубже, чем просто обдумывать собственные результаты в голове. Прочитайте соответствующие отчеты о матче и получите более глубокое представление. Кому-то не повезло в последнее время? Результаты улучшаются или уменьшаются? Сделаете соответствующие выводы на этот счет!


Затем вы должны рассмотреть домашние и выездные результаты выбранной команды. В целом, домашние команды имеют преимущество, которое приносит от 0,4 до 0,6 голов за игру, но оно может варьироваться. У некоторых команд есть собственный, уникальный стиль игры, который лучше подходит для выездных игр, где они могут сидеть глубоко в обороне и играть в «закрытый» футбол. Другие коллективы процветают в домашних играх, когда большая страстная толпа пугает собственных противников. Эти подсказки могут быть ценными и важными при выборе потенциальной ставки.


Непосредственные записи также могут быть показательными. Что случилось в прошлый раз, когда эти две команды встретились? Одна команда доминировала в недавних встречах? При рассмотрении личной статистики важно не заходить слишком далеко. Тот факт, что одна команда доминировала в матче между командами год назад, вряд ли будет слишком актуальным сегодня! Но изучение последних встреч может дать вам хорошее представление о том, как команды соответствуют тактически и с точки зрения способностей.


Наконец, постарайтесь собрать как можно больше информации о составе двух соперничающих команд. Если ключевой игрок перенес травму, если у товарищей по команде произошел конфликт на тренировочном поле или если в команде появляются признаки отсутствия атмосферы, вам необходимо знать об этом. Получайте самые точные новости команды, которые вы можете найти, и не забывайте, что футболисты – люди, которым также свойственно ошибаться. На них может повлиять усталость, потеря уверенности или отсутствие мотивации, что, в свою очередь, может повлиять на их команду, и на дальнейшие результаты в чемпионате, кубке или турнире.


Ставки на футбол
Разобравшись с основами, важно запомнить основы всех ставок. Это можно выразить одним словом: коэффициент. В практическом плане поиск ценности — это поиск ставки, в которой шансы больше, чем должны быть. Все коэффициенты являются выражением вероятности, поэтому поиск коэффициента — это оценка вероятности. Чтобы превратить дробные шансы в процентную вероятность, просто разделите второе число на сумму обоих чисел, а затем умножьте ответ на 100.
Например, если победа «Челси» на «Барселоной» оценивается 3/1 — это равняется 25-процентному шансу. Если вы думаете, что они на самом деле имеют 33-процентный шанс и, следовательно, должны оцениваться по соотношению 2/1, то вы нашли выгодную ставку, предполагая, конечно, что ваш анализ верен. Как вы будете искать ценность, зависит от вас. Чем больше исследований вы проводите за день, тем больше у вас шансов найти подходящую ценность, но ключом к успеху является не ценность, а победа и поиск победителей.


Ставки на тотал больше / меньше 2,5 голов


Рынок ТБ, ТМ 2,5 голов является одним из самых популярных рынков для ставок на футбол. На этом рынке вам нужно взвесить, сколько предположительно забьют команды в предстоящей встрече. Существует целый ряд различных стратегий, чтобы рассмотреть возможность такого рода ставок, но наиболее логичным является использование соответствующих формул, которых в интернете полно.
К примеру, возьмите образец предыдущих игр для каждой команды. Точное число, которое вы используете для каждой команды, зависит от ваших предпочтений. Большая выборка игр даст вам более глубокую картину, но может не отражать недавние изменения в форме или тактике, в то время как меньшая выборка может быть искажена одним или двумя результатами. Подсчитайте, сколько раз игры с участием каждой команды давали более или менее 2,5 голов, затем найдите относительный процент.


Например, если «Арсенал» играет с «Челси», вы можете обнаружить, что в половине предыдущих игр «Арсенала» было забито более 2,5 голов, тогда как только в 25% матчей с участием «Челси» было забито более 2,5 голов. Добавьте пятьдесят процентов к двадцати пяти процентам и затем разделите на два, чтобы найти объединенный процент, который в этом случае составляет 37,5 процента. Это равняется дробным коэффициентам около 13/8, поэтому, если коэффициент более 2,5 голов выше этого, вы нашли удачную ставку.

Стратегии ставок на спорт (тактика игры в букмекерской конторе)

Как известно, для успешной игры на спортивных ставках одного везения недостаточно, если в планах стоит извлечение выгоды с беттинга на постоянной основе. Чтобы заработать на дистанции подавляющее число опытных бетторов используют различной степени риска стратегии ставок на спорт, как общеизвестные, так и свои собственные.

Стратегия букмекерских ставок – методика заключения пари, основной целью которой является увеличение шансов на выигрыш при длительной игре в БК. Каждая стратегия подразумевает определенную последовательность ставок различной величины (% от игрового банка) на исходы событий с различными коэффициентами.

На сегодняшний день существует достаточно много всяческих тактик игры в БК со своими особенностями, поэтому каждый игрок может для себя выбрать наиболее оптимальный вариант.

Какую стратегию ставок на спорт лучше выбрать?

Все зависит от «аппетита» игрока, размера игрового банка, а также режима ставок – ставки на прематч (до начала спортивных событий) или в лайве (по ходу игры).

Как правило, чрезмерно алчные, а также многие начинающие игроки с небольшим начальным капиталом выбирают высокорискованный план игры, где основная задача – заработать за максимально короткий срок как можно больше.

   получите фрибеты в БК Леон до 20 000₱!

Осторожные же бетторы, в основном это опытные игроки с крупными банками, которые не гонятся за сверхдоходностью и рассматривают беттинг как способ инвестиций, а не развлечение, предпочитают использовать консервативные методики игры, обеспечивающие стабильность выигрышей.

Запомните простое правило! Чем выше доходность – тем выше риски, соответственно, чем ниже доходность, тем меньше риски.

Тестируйте стратегии игры в БК!

Не спешите расстаться с деньгами! Прежде чем использовать ту или иную букмекерскую стратегию в боевых условиях, независимо от степени ее риска, обязательно протестируйте каждую методику игры в БК на условных ставках! Проще всего это будет сделать на листке бумаги, например, сделав 100, а лучше от 1000 ставок. Таким образом, Вы сохраните свой бюджет и четко выясните эффективность каждой стратегии в конкретных условиях, и при необходимости сможете их комбинировать, увеличивая/уменьшая риски.

К наиболее известным и популярным стратегиям игры в букмекерских конторах, которые можно применять к любым видам спорта (футболу, теннису, баскетболу, хоккею, волейболу и т.д.) относятся следующие тактики ставок:

Безопасные стратегии игры в букмекерской конторе

— Флэт;
— Фиксированная прибыль;
— Финансовый менеджмент Миллера;
— Критерий Келли;
— Букмекерские вилки;
— Коридоры.

Небезопасные букмекерские стратегии

— Метод Мартингейла;
— Система Д’Аламбера;
— Стратегия контр-Д’Аламбера;
— Метод Оскара Грайнда;
— Датская система ставок;
— Value Betting;
— Точный счет «Веер»;
— Тайм-Матч.

Это проверенные рабочие методики ставок на спорт, о которых чаще всего можно найти множество упоминаний и отзывов в Рунете и Буржунете (на различных форумах, в видео обзорах, сайтах). Какая стратегия предпочтительней – выбирать только Вам.

Не покупайте стратегии!

В последнее время в Сети нередко можно встретить предложения о продаже «эффективных» стратегий по заработку на спортивных ставках, которые позволяют легко и быстро обогатиться. Все это чушь! Продажа стратегий – лохотрон! Подумайте сами, зачем человеку продавать курицу, которая несет золотые яйца?

Как правило, подобные барыги, иными словами их не назовешь, не изобретают велосипед и открыто промышляют общедоступными бесплатными стратегиями, приведенными выше, завлекая потенциальных клиентов в большинстве своем липовыми примерами красивой статистики. Поэтому думайте своей головой и не позволяйте особо «умным» умельцам на Вас обогащаться.

И не забывайте, что даже самая лучшая стратегия ставок на спорт рано или поздно может дать сбой, т.е. не гарантирует стабильный и постоянный доход!

Лучшие стратегии ставок на спорт в букмекерских конторах

Стратегия «Догон» в футболе: расчеты ставок и выбор матчейШкола ставок

293

Многие бетторы используют различные варианты догонов для ставок на футбол. Среди самых востребованных стратегий выделяются «Мартингейл», «Классический догон», «Фибоначчи». Рассмотрим, как работает стратегия догон в футболе, какие рынки лучше всего подходят. Суть стратегии  Ставки догоном имеют одно существенное качество.

Желтые карточки в футболе: за что их дают и как на этом заработатьВиды ставок

5.8к.

Рассказываем, как делать ставки на желтые карточки в футболе. Как правильно выбрать матч и составить точный прогноз. Рабочие стратегии и советы от профессионалов. За что дают желтые карточки в футболе Прежде чем делать ставки на ЖК, нужно понимать, за что их дают. «Горчичники» в футболе показывают за: 

Что такое тотал в ставках на футбол: виды и стратегииВиды ставок

7.9к.

Ставка на тотал – одна из самых популярных в мире беттинга. Несмотря на внешнюю простоту, многих новичков «тотал» может ввести в ступор. В этой статье мы разберемся с данным видом ставки, рассмотрим все ее виды и приведем примеры. Что такое тотал в ставках на футбол? Тотал – это общее число конкретного

Двойной исход в ставках: что значит 1X, X2, 12 в футболе?Виды ставок

10.3к.

Перед тем, как погружаться в мир ставок, нужно хотя бы частично изучить базу.  В этой статье речь пойдет о таком виде ставки как «двойной исход». Разберемся, что такое двойной шанс в ставках и почему «победа с иксом» так полюбилась любителям футбола. Виды ставок на двойной шанс Двойной исход

Что такое экспресс-ставка и как ее сделать — советы новичкамВиды ставок

16.1к.

Привет!🖐 В этой статье я расскажу, что такое экспресс в ставках и чем он отличается от ординара. Как правильно делать экспрессы-ставки и выигрывать на них? Какие у них есть плюсы и минусы? Ответы на эти и другие важные вопросы ищите в статье! Бонусом — лучшие стратегии и полезные советы от профессионалов.

Ставки на угловые в футболе: критерии отбора матчей, стратегии, советыВиды ставок

13.4к.

Почему ставки на угловые так популярны среди бетторов? Какие факторы влияют на количество корнеров? Какие стратегии ставок на угловые существуют и как их правильно применять? Ответы на эти и другие важные вопросы ищите в статье! Рекомендуем к прочтению другие статьи по теме.

«Обе забьют» (ОЗ) в футболе: рабочая стратегияВиды ставок

29.2к.

Всем привет! В этой статье я расскажу, что значит ставка «Обе забьют» в футболе. Как выбрать подходящий матч? Что нужно анализировать и как составить верный прогноз? Ответы на вопросы Вы найдете здесь! Что такое «Обе забьют» в ставках на футбол Ставка «

5 основных стратегий спортивного маркетинга

Несмотря на то, что 2020 год стал переломным во всех смыслах этого слова, спортивная индустрия готова прийти в норму и процветать в ближайшие годы. Прогнозируется, что спорт будет процветать, а фанаты как никогда жаждут спортивного контента, и сейчас самое время разработать стратегии спортивного маркетинга для развития вашего бизнеса.

Что такое спортивный маркетинг? Это то, что вы делаете, когда создаете и используете контент, связанный со спортом, для продвижения своего продукта или бренда.Это популярная форма маркетинга, которая использует огромную силу спорта для увеличения продаж.

В то время как реклама Суперкубка и поддержка спортсменов являются хорошо известными примерами спортивного маркетинга в действии, спортивный маркетинг также включает маркетинг, который строит бренд вокруг здорового или желательно спортивного образа жизни. Использование стратегий спортивного маркетинга может привлечь многих потребителей.

Ниже вы найдете пять основных стратегий для активизации спортивного маркетинга, в том числе:

  1. Ориентация на определенную аудиторию
  2. Создание привлекательного контента
  3. Идеальное время для контента
  4. Создание партнерских отношений и спонсорства с брендом
  5. Использование социальных сетей

Изучая эти советы, помните: в спортивном маркетинге очень важно не отставать от новых тенденций в комплексной спортивной индустрии, таких как спад телезрителей и увеличение числа женщин-фанатов.Эти элементы могут существенно повлиять на ваш стратегический выбор и то, как вы его реализуете.

Получите экспертный совет по маркетингу и инструменты, необходимые для увеличения количества посещений и молвы.

1. Ориентация на определенную аудиторию

Как и в любой форме маркетинга, важно сначала определить и понять свою целевую аудиторию. Учитывайте характеристики своей нишевой аудитории, например:

  • Адрес: Помните о местных спортивных командах и спортивных героях, которые могут быть у ваших клиентов.Вы ориентируетесь на региональную или местную аудиторию? Общайтесь напрямую с определенной аудиторией с помощью таких инструментов, как сегментация электронной почты.
  • Интересы: Ваша аудитория увлекается баскетболом, парусным спортом, гольфом или пешим туризмом? Чем конкретнее вы будете в своей маркетинговой стратегии, тем более тесную связь вы установите с клиентами.
  • Стиль жизни: Знайте образ жизни и цели ваших клиентов. Пытаются ли они привести себя в форму, стать серьезным спортсменом или получить удовольствие от спорта в качестве зрителей?
  • Доход: То, как ваша целевая аудитория предпочитает тратить свое время и деньги, зависит от ее дохода.
  • Возраст: Ваша маркетинговая тактика может нуждаться в корректировке в зависимости от возраста вашей целевой аудитории. Попробуйте сузить конкретную скобку.
  • Уровень атлетизма: Имейте представление об уровне атлетизма ваших клиентов или стремитесь достичь его. Случайный бегун может не интересоваться теми же услугами или продуктами, что и марафонец.

Эти факторы могут повлиять на детали ваших маркетинговых кампаний.

Например, кампания, предназначенная для молодых людей с Западного побережья, которые ценят спортивный образ жизни на открытом воздухе, будет сильно отличаться от кампании, предназначенной для пожилых людей, которые могут быть более неравнодушны к ностальгическим спортивным ссылкам и базовым принципам здорового образа жизни.Точно так же кампания, предназначенная для молодежи и их родителей, потребует своих нюансов.

Хотя спортивный маркетинг ориентирован на спортсменов, он не всегда нацелен на них. При рассмотрении спортивного уровня вашей целевой аудитории продумайте способы, которыми вы можете привлечь их уникальными способами.

2. Создание привлекательного контента

Если есть что-то, что постоянно интересует любителей спорта и ваших клиентов, так это привлечение контента с их любимыми спортивными фигурами.Если вы сможете максимизировать ранее существовавшие сети энтузиастов спортивных фанатов, вы откроете для своей аудитории новые возможности.

Nike продолжает оставаться брендом, воплощающим в жизнь одни из самых знаковых примеров спортивного маркетинга. Они часто объединяются с новыми спортсменами и знаменитостями для создания увлекательного контента.

Чтобы полностью задействовать этот богатый ресурс потенциальных клиентов, рассмотрите возможность использования контент-маркетинга в форме:

Предположим, вы можете предоставить потенциальным клиентам привлекательный видео-, фото- и письменный контент на нескольких платформах.В этом случае вы можете использовать страсть к знаменитостям и страсть к спорту, которые разделяют многие фанаты. Контент, который показывает или взаимодействует с их любимыми спортивными игроками, может быть чрезвычайно интересным.

Загрузка видео на YouTube кажется сложной задачей? Ознакомьтесь с ресурсами Constant Contact, которые помогут вам в этом процессе.

Nike продолжает сотрудничать с новыми знаменитостями и спортсменами, создавая увлекательный контент для любителей спорта.

3.Идеальное время для контента

Поскольку спортивный маркетинг тесно связан с сезонными спортивными событиями и событиями в прямом эфире, важно учитывать наиболее эффективное время для публикации вашего контента. Например:

  • Оседлайте волну ажиотажа перед игрой с помощью маркетинга, предшествующего событию.
  • Воспользуйтесь возможностью поздравить чемпионские команды, когда все будут смотреть.
  • Следите за знаменитыми спортсменами и следите за временем, когда они наиболее заметны в течение сезона или когда болельщики скучают по ним в межсезонье.

Время важно при планировании контента на всех платформах. Подумайте, когда электронная почта будет более эффективной, чем социальные сети. После того, как вы создали идеальный ритм для публикации контента и разработали эффективную кампанию по электронной почте, рассмотрите возможность использования автоматизации, чтобы поддерживать постоянный доступ к контенту для ваших клиентов и потенциальных клиентов.

4. Создание партнерских отношений и спонсорства с брендом

Некоторые из наиболее интересных элементов спортивного маркетинга связаны с популярными видами спорта и спортсменами.При разработке стратегии спортивного маркетинга учтите:

  • Использование рекламных конкурсов: Конкурсы могут привлечь интерес к вашей компании и привлечь новых подписчиков для взаимодействия с вашими платформами социальных сетей. Рекламные акции могут создать шумиху и расширить охват и взаимодействие с клиентами.
  • Развитие партнерских отношений с брендами: Партнерские отношения с брендами являются основополагающей частью спортивного маркетинга, будь то в рамках продвижения или без него. Спортивные команды и спортивные бренды часто объединяются, чтобы сформировать прочное партнерство.Воспользуйтесь уникальными возможностями для привлечения потенциальных клиентов.
  • Обеспечение спонсорства: Спонсорство — отличный способ повысить узнаваемость бренда. Вспомните случаи, когда вы замечали логотип бренда на майках, на стадионах, на корте, на шлемах. Связь со спонсорами может означать получение огромного количества информации.
Modelo использовала популярность UFC для продвижения своего пива. Это отличный пример крепкого партнерства между непохожими брендами.

5. Использование социальных сетей

Спортивный маркетинг опирается на знакомство с любителями спорта и фитнеса. Из-за этого социальные сети — отличный способ повысить узнаваемость бренда. Это современный краеугольный камень спортивного маркетинга из-за глубокой связи многих болельщиков с социальными сетями как инструментом для улучшения их опыта просмотра игр.

Воспользуйтесь этим ресурсом, создав присутствие бренда на:

  • Facebook : Хотя новостная лента Facebook часто конкурирует с маркетинговыми усилиями, она часто может улучшить стратегии спортивного маркетинга.Используйте Facebook, чтобы взаимодействовать с клиентами, повышать осведомленность и призывать их к действию.
  • Instagram : Будучи визуально управляемой сетью, Instagram — отличное место для повышения осведомленности и вовлечения с помощью сообщений, связанных с событиями.
  • Твиттер : Твиттер — идеальное место для общения. Это популярное место, где болельщики могут быть в курсе жизни и мыслей спортсменов, предоставляя вам отличный способ связаться с потенциальными клиентами.

Около 52% заядлых любителей спорта используют свои мобильные устройства для просмотра событий на другом устройстве. Используйте эту силу, развивая свой маркетинг в социальных сетях, чтобы общаться с вашими клиентами до, во время и после большой игры.

Alo эффективно продвигает свою спортивную одежду, создавая особую концепцию образа жизни в своем Instagram и публикуя публикации в Instagram прямо на целевой странице своего веб-сайта.

Следующие шаги

Теперь, когда вы понимаете важность ориентации на конкретную аудиторию, создания динамического контента, налаживания партнерских отношений и спонсорства, а также использования возможностей социальных сетей, вы готовы разработать собственный план спортивного маркетинга?
Если вы хотите продолжить изучение стратегий спортивного маркетинга, ознакомьтесь с The Download  – бесплатным руководством для профессионалов в области активного отдыха, которое покажет вам, как элементы онлайн-маркетинга объединяются для создания более мощного бизнеса.

границ | Систематический обзор стратегий концентрации внимания в тяжелой атлетике

Введение

Действие поднятия утяжеленного предмета широко распространено в спорте и физических упражнениях. Он используется во время тренировок для развития мышечной силы, мышечной массы и силы суставов. Это также соревновательный вид спорта сам по себе, что отражено в его статусе Олимпийских игр и формировании национальных и международных руководящих органов. Тяжелая атлетика требует выполнения рывка и толчка, когда спортсмены стремятся поднять самый тяжелый вес для своей категории во время соревнований.Другие соревновательные виды спорта, часто называемые пауэрлифтингом, требуют выполнения становой тяги, приседаний и жима лежа. Тяжелая атлетика также является ключевым компонентом подготовки к другим видам спорта и частью программы физических упражнений. В этих ситуациях существует множество различных типов подъемов в зависимости от требуемых мышц, используемого оборудования, а также скорости, продолжительности и сложности движений.

Физическая природа тяжелой атлетики естественным образом привела к исследованию физических факторов, таких как физиология, биомеханика, диета и травмы.Сравнительно меньше работ было проведено над психологическими процессами, связанными с поднятием тяжестей. Психология тяжелой атлетики изучалась с разных точек зрения, включая самоэффективность, намерение и саморегуляцию поведения (Rhodes et al., 2017), внимательность и созерцательное движение (Vernon, 2018) и методы обучения (Milanese et al. , 2017). Концентрация внимания — еще один психологический фактор, потенциально имеющий важное значение для обучения и результативности в тяжелой атлетике.

Фокус внимания в контексте спорта и физических упражнений относится к процессу, в котором спортсмен распределяет умственные ресурсы по сигналам, стимулам или состояниям. Фокус внимания обычно классифицируют по одному или нескольким измерениям. Нидеффер (1976) предложил два измерения: направление (внутреннее или внешнее) и ширину (широкое или узкое). Стевинсон и Биддл (1998) также предложили два измерения, хотя они разделили фокусы внимания по релевантности задачи (ассоциация или диссоциация) и направлению (внутреннее или внешнее).Двумерные схемы, такие как эти, позволят сосредоточить особое внимание на сочетании двух измерений. Например, схема релевантности задачи и направления приводит к четырем комбинациям внутренней ассоциации (например, мышечная усталость, дыхание, боль), внутренней диссоциации (например, мечты, мысленные загадки, припоминание воспоминаний), внешней ассоциации (например, промежутки времени, маркеры расстояния, цели) и внешняя диссоциация (например, декорации, толпа, прослушивание музыки).

Последующие схемы классификации расширили релевантность задачи (или ассоциации) и параметры направления Стевинсона и Биддла (1998).Wininger and Gieske (2010), например, разделили внутренние фокусы, относящиеся к задаче, на телесные ощущения, мысли, относящиеся к задаче, и разговор с самим собой. Брик и др. (2014) использовали две категории внутренних ассоциаций: внутренний сенсорный мониторинг и активную саморегуляцию. Комбинация внешних ассоциаций также осмыслялась по-разному, например, с упором на эффект движения (Wulf, 2013). Измерения или конкретные категории в измерении могут быть более актуальными для одних видов спорта, чем для других.Например, схема, предложенная Бриком и соавт. (2014) обеспечивает отличную основу для таких видов спорта, как бег, езда на велосипеде и гребля.

Фокус внимания в тяжелой атлетике был в значительной степени исследован на основе стратегий концентрации внимания внутренних ассоциаций и внешних ассоциаций (обычно называемых просто внутренними и внешними фокусами). Этот подход основан на влиятельной работе Wulf et al. демонстрация преимуществ внешнего фокуса внимания по сравнению с внутренним фокусом внимания в лыжном симуляторе и задачах балансировки (Wulf et al., 1998). Преимущества внешнего сосредоточения внимания впоследствии были распространены на другие двигательные и спортивные задачи (обзоры см. в Wulf, 2007, 2013; Marchant, 2011; Lohse et al., 2012; Wulf and Lewthwaite, 2016). Исследование в целом показало, что сосредоточение внимания не на теле, а на предполагаемом эффекте движения (внешний фокус) дает лучшие результаты в обучении и производительности, чем на теле (внутренний фокус). Более того, этот эффект, по-видимому, связан с относительным улучшением производительности при внешнем фокусе, а не с относительным ухудшением производительности при внутреннем фокусе, потому что внешний фокус обычно дает лучшие результаты, чем отсутствие конкретных инструкций по сосредоточению внимания.

Преимущества внешнего фокуса внимания для двигательного обучения и производительности были отражены в ряде задач и показателей результатов (подробности см. Вульф и Льютуэйт, 2016). Наблюдаются преимущества в эффективности движения (например, лучший баланс, более высокая точность), эффективности движения (например, снижение мышечной активности, более высокая пиковая сила, большая скорость, большая выносливость), лучшая форма движения и более автоматические и плавные движения. Потенциал внешнего фокуса внимания для повышения эффективности движения имеет особое значение для тяжелой атлетики.Например, это может позволить спортсмену поднять тот же вес с меньшими мышечными усилиями. И наоборот, что более важно для соревнований, это может позволить спортсмену поднять более тяжелый вес, чем это было бы возможно в противном случае, когда не используется конкретный фокус внимания.

В настоящем обзоре были рассмотрены исследования стратегий концентрации внимания во время тяжелой атлетики. Был проведен систематический обзор литературы, в ходе которого был проведен поиск в соответствующих электронных базах данных с использованием ключевых терминов. Результаты поиска были проверены, чтобы получить окончательный набор статей для кодирования и анализа.Целью обзора было ответить на следующие вопросы:

1. Какие виды тяжелоатлетических задач и оборудования используются в исследованиях?

2. Каковы характеристики участников, которые были изучены?

3. Каковы были цели, методы, условия, меры и основные результаты исследования?

4. Какая теоретическая основа использовалась для направления исследования и интерпретации результатов?

После рассмотрения этих вопросов предполагалось разработать некоторые общие принципы на основе того, что известно о концентрации внимания в тяжелой атлетике.Также предлагаются практические приложения и предложения для исследований.

Методы

При поиске литературы использовались рекомендации по предпочтительным элементам отчетности для систематического обзора и метаанализа (PRISMA) (Liberati et al., 2009), а также применялись правила включения и исключения, описанные Meline (2006). Первоначально поиск проводился в базах данных SPORTDiscus, PsycINFO и Scopus. Термины, использованные при проведении поиска, включали: («фокус внимания» ИЛИ «фокус внимания» ИЛИ «сосредоточение внимания») И («тяжелая атлетика» ИЛИ тяжелая атлетика ИЛИ «тренировка с отягощениями» ИЛИ «силовая тренировка» ИЛИ «производство силы» ИЛИ «двигательный контроль») И (внутренний ИЛИ внешний ИЛИ ассоциация ИЛИ диссоциация ИЛИ ассоциативный ИЛИ диссоциативный).Поиск не ограничивался датой публикации и включал все статьи, доступные на момент поиска (октябрь 2018 г.). Кроме того, чтобы определить статьи, которые могли быть пропущены из-за непоследовательного использования терминов (например, «фокус внимания» по сравнению с «фокусом внимания»), были изучены списки ссылок всех статей, изначально отобранных для включения из поиска в базе данных.

Результаты поиска и проверки литературы показаны на рис. 1. В результате поиска в базе данных было найдено 27 статей из базы данных PsychINFO, 46 статей из базы данных SPORTDiscus и 55 статей из базы данных Scopus, всего 128 статей.После удаления дубликатов это количество сократилось до 80 уникальных статей. Затем статьи проверялись на предмет исключения или включения в ходе двухэтапного процесса: название и аннотация (этап 1) и вся статья (этап 2). Статьи были исключены на основании следующих критериев: язык (не опубликовано на английском языке), источник (диссертация, тезис, только реферат, журнальная статья или из нерецензируемого источника), тип исследования (обзор, метаанализ, комментарии, письма или любые неэмпирические статьи), не измеряли фокусы внимания и не манипулировали ими, не исследовали движение с отягощением или силовой пластиной или не включали меру физической работоспособности или физиологической активности.

Рисунок 1 . Результаты поиска и результаты процесса скрининга.

После этого процесса отбора было получено в общей сложности 12 статей из поиска в базе данных, а еще четыре статьи были идентифицированы после изучения списков ссылок выбранных статей. Таким образом, в систематический обзор было включено 16 статей. В таблице 1 показаны показатели цитирования статей, опубликованных в журналах, представленных в базе данных Scimago Journal & Country Rank.Средний двухлетний импакт-фактор составил 1,90 (диапазон 0,968–2,717, SD = 0,54), средний h-индекс журнала составил 86,33 (диапазон 42–117, SD = 22,64), и семь журналов были ранжированы в Q1. Эти показатели цитируемости предполагают, что журналы, опубликовавшие это исследование, были от среднего до высокого качества. Статьи были закодированы по характеристикам исследования (цели, условия/группы, показатели результатов и основные выводы), характеристикам участников (размер выборки, возраст, пол, опыт поднятия тяжестей и местонахождение) и характеристикам задач (выполненные упражнения/движения и оборудование). использовал).

Таблица 1 . Детали публикации исследований, выбранных для обзора.

Результаты

Задачи и оборудование, используемые в исследованиях

Типы тяжелоатлетических задач и оборудования, используемых в исследованиях стратегий концентрации внимания, показаны в таблице 2. Как видно, жим лежа (Marchant et al., 2011; Snyder and Fry, 2012; Calatayud et al., 2018a, b; Kristiansen et al., 2018), силовой диск (Lohse et al., 2011; Lohse, 2012; Lohse and Sherwood, 2012) и сгибание рук на бицепс (Vance et al., 2004; Маршан и др., 2008, 2009; Neumann and Heng, 2011) используются чаще всего. Жим лежа и сгибание рук на бицепс выгодны, потому что они включают в себя относительно простые движения и эффективно изолируют ключевые мышцы. Жим лежа также относится к соревнованиям по пауэрлифтингу и, таким образом, повышает значимость результатов для соревнований в реальном мире. Рывок был использован Schutts et al. (2017), что является единственным исследованием, найденным в ходе поиска, в котором использовались олимпийские соревнования по тяжелой атлетике.

Таблица 2 .Характеристика задачи и используемого оборудования.

Лозе и др. (2011), Lohse (2012) и Lohse and Sherwood (2012) исследовали производство силы, когда участники отталкивались ногами от силовой пластины. Аппарат позволяет исследовать планирование движений (Lohse, 2012), а также межмышечную координацию (например, совместное сокращение мышц) и внутримышечную координацию (например, рекрутирование двигательных единиц) при различных типах фокусов внимания (Lohse et al. ., 2011). Таким образом, использование силовой пластины является полезным дополнением к свободным весам в исследованиях.Хотя это и не было включено в процесс скрининга, в исследовании также изучалось влияние концентрации внимания на мышечную активность во время задачи приседания (Neumann and Brown, 2013), которая была задачей, которая не включала мышечную силу против какого-либо предмета. Таким образом, существует широкий спектр задач, которые исследователи использовали для изучения фокусов внимания на нервно-мышечном уровне.

Характеристики участников

Характеристики участников, которые были изучены в исследовании, показаны в таблице 3.В большинстве исследований участвовали как мужчины, так и женщины, а в некоторых исследованиях выборка ограничивалась только мужчинами. Ни в одном из исследований не участвовали исключительно женщины. Хотя пол, как правило, не смягчает эффекты концентрации внимания (примеры см. в Becker and Smith, 2013; Flôres et al., 2016; Emad et al., 2017), по-прежнему остается важным эмпирическим вопросом, существуют ли половые различия в тяжелой атлетике. Таким образом, рекомендуется, чтобы будущие исследования включали в исследования оба пола, когда это возможно, чтобы обеспечить обобщаемость результатов, и чтобы анализ проводился для проверки половых различий.

Таблица 3 . Размер выборки и характеристики участников.

Участники, как правило, имели опыт тяжелой атлетики, хотя в значительной части исследований не указывался уровень опыта участников. Опытные участники, скорее всего, будут хорошо натренированы и разовьют автоматизм в движениях. Учитывая представление о том, что внешнее сосредоточение внимания способствует автоматическим двигательным процессам (Wulf and Lewthwaite, 2016), можно ожидать, что опытные участники с большей вероятностью выиграют от внешнего сосредоточения внимания, чем от внутреннего.Участники-новички также продемонстрировали преимущества в обучении и производительности от внешнего внимания при выполнении ряда задач (Wulf and Lewthwaite, 2016). Однако были и исключения (например, Perkins-Ceccato et al., 2003). В соответствии с рекомендацией Greig and Marchant (2014) необходимы дальнейшие исследования, чтобы проверить различия между опытными и новичками в эффектах концентрации внимания.

Другие характеристики участников показали, что во многих исследованиях принимали участие студенты бакалавриата или участники в среднем в возрасте 20–25 лет.Хотя в некоторых исследованиях использовались более старые образцы, их средний возраст не превышал 31 года. Будущие исследования могут включать образцы пожилых людей, чтобы обеспечить общность результатов в широком возрастном диапазоне. Точно так же ни в одном из исследований не принимали участие более молодые участники, такие как подростки и дети, и еще предстоит определить, можно ли воспроизвести результаты исследования в молодой возрастной группе. Большинство исследований было проведено в западных странах, прежде всего в США, Англии и Дании. Наконец, размеры выборки, используемые в исследованиях, были относительно небольшими.Выборки варьировались от 11 до 29 участников, в среднем 17,67 участников. Исследователям рекомендуется набирать более крупные выборки, чтобы обеспечить достаточную статистическую мощность, свести к минимуму сообщения о ложных выводах и обеспечить общность результатов. Таким образом, в исследовании использовались относительно небольшие выборки участников, обычно состоящих из молодых мужчин из западных стран, имеющих опыт тяжелой атлетики.

Цели, методы и основные выводы

Краткое изложение целей, методов, условий, мер и основных результатов экспериментов, о которых сообщалось в 16 рассмотренных исследованиях, представлено в таблице 4.Внешний фокус внимания приводил к более низкой активности ЭМГ (пиковая ЭМГ, средняя ЭМГ или комплексная ЭМГ), чем внутренний фокус внимания в нескольких исследованиях (Vance et al., 2004; Marchant et al., 2008, 2009; Lohse et al. ., 2011; Lohse and Sherwood, 2012; Greig and Marchant, 2014; Marchant and Greig, 2017). Внешний фокус также продемонстрировал более высокую производительность по сравнению с внутренним фокусом для пикового крутящего момента (Greig and Marchant, 2014), производства силы (Marchant et al., 2009; Halperin et al., 2016), сокращения времени перед движением на ранних стадиях обучение изометрической задаче на производство силы (Lohse, 2012), точность в задаче на производство силы (Lohse et al., 2011; Lohse and Sherwood, 2012), больше повторений до отказа (Marchant et al., 2011) и лучшая кинематика движения в рывке (Schutts et al., 2017).

Таблица 4 . Характеристики целей, условий, мер и основных выводов.

Также были исследованы условия, которые могут ограничивать эффекты внутреннего или внешнего фокуса. Поднятие тяжестей с контролируемой или взрывной скоростью не изменило размер мышечных сокращений, измеренный с помощью ЭМГ, для стратегии внутренней фокусировки (Calatayud et al., 2018а,б). При этом использование хватов разной ширины не влияет на тип фокуса внимания (внутренний или внешний) на ЭМГ-активности. В исследовании производства силы внешний фокус внимания производил более низкую ЭМГ, чем внутренний фокус на всех скоростях, но взаимосвязь между типом фокуса и скоростью наблюдалась для пикового крутящего момента, так что условия фокуса внимания различались по крутящему моменту только на более медленных скоростях. Грейг и Маршан, 2014). Последние данные свидетельствуют о том, что скорость подъема может влиять на эффекты концентрации внимания.

Часто сообщается, что внешний фокус лучше, чем внутренний фокус и контрольное состояние (без инструкций), и что это свидетельствует о положительном эффекте внешнего фокуса, а не об относительном пагубном эффекте внутреннего фокуса (Wulf, 2007). Аналогичные результаты были получены при выполнении задач по поднятию тяжестей и увеличению силы (Marchant et al., 2008, 2011). Однако эта находка не всегда была найдена. Как внешние, так и контрольные условия приводили к большей силе во время изометрической тяги середины бедра, чем внутренние условия (Halperin et al., 2016). Внешний фокус приводил к большему количеству повторений до отказа, чем внутренний фокус, но не отличался от контрольного условия для жима лежа с поддержкой (Marchant et al., 2011).

Кроме того, исследования не всегда показывали преимущества в производительности при внешнем фокусе внимания. Никаких различий между внутренними и внешними очагами не наблюдалось в отношении времени до отказа или оценок воспринимаемой нагрузки при выполнении длительной задачи по производству силы (Lohse and Sherwood, 2012). В различных выводах Kristiansen et al.(2018) сообщили, что как внешний, так и внутренний фокус внимания давал большую среднюю и пиковую амплитуду ЭМГ, чем исходное состояние во время жима лежа. В исходном состоянии участники выполняли упражнение как обычно. Авторы предположили, что результаты могут свидетельствовать о том, что участниками были опытные тяжелоатлеты и что использование инструкций по концентрации внимания любого типа могло помешать их обычной технике. Другим объяснением может быть то, что исходное состояние было выполнено первым, а производительность в последующих условиях страдала от эффектов усталости.Еще одно объяснение может быть связано с относительно высокой сложностью инструкций по сосредоточению внимания. Например, инструкции по внешнему фокусу требовали от участников поддерживать тот же темп подъема, что и в исходном состоянии, а также следить за движением штанги и делать движение максимально плавным. Инструкции по внутренней фокусировке также касались движения штанги как можно плавнее и в том же темпе, что и исходное состояние, а также сосредоточения внимания на сокращениях грудных мышц.Эти инструкции по внутренней фокусировке включали некоторую ссылку на внешнюю фокусировку (двигайте штангу как можно плавнее). Вульф (2007) предположил, что использование расплывчатых или сложных инструкций по концентрации внимания может уменьшить преимущества внешней фокусировки по сравнению с внутренней.

Чтобы вызвать внутреннюю фокусировку внимания, исследователи обычно использовали простые инструкции, требующие, чтобы участники обращали внимание на ощущения мышц или их комбинаций, в первую очередь задействованных в подъеме.Сосредоточение внимания на основных мышцах, участвующих в поднятии тяжестей, увеличит активность ЭМГ, измеряемую в этой мышце (Calatayud et al., 2018a). Более того, сосредоточение внимания на второстепенных мышцах при подъеме (например, трицепсах при жиме лежа) повысит ЭМГ-активность основной мышцы (т. е. грудной). Тем не менее, следует отметить, что эффект концентрации внимания на конкретной мышце может варьироваться в зависимости от поднимаемого веса. Внимание к конкретной мышце увеличивало активность мышцы, на которую было направлено внимание, когда поднимался более легкий вес (50% от 1ПМ), но не когда использовался более тяжелый вес (80% от 1ПМ) в жиме лежа ( Снайдер и Фрай, 2012).

Инструкции, используемые для побуждения к внешнему фокусу обучения, обычно требуют, чтобы участники сосредоточились на движениях штанги, гантели, кривошипа или платформы (см. Таблицу 4). Калатаюд и др. (2018b) определили внешний фокус как регулярное поднятие штанги. Однако можно возразить, что эта инструкция не требовала от участников адекватного сосредоточения внимания на двигательных эффектах упражнения. Для оценки этой возможности потребуются дальнейшие исследования.

В единственном исследовании, посвященном изучению других форм стратегий концентрации внимания, Нейманн и Хенг (2011) сравнили ассоциативную и диссоциативную стратегии концентрации во время упражнения на бицепс.Исследование также было уникальным в измерении частоты сердечных сокращений в дополнение к мышечной активности (см. Neumann and Thomas, 2009, 2011 для примеров влияния концентрации внимания на частоту сердечных сокращений во время спортивных задач). Диссоциативное состояние требовало от участников прослушивания аудиозаписи песни, в то время как ассоциативное условие состояло в прослушивании звука, тон которого менялся в зависимости от амплитуды ЭМГ, записанной двуглавой мышцей. Также использовалось условие управления без звука и без конкретных инструкций по фокусировке.Результаты показали, что ЭМГ, иЭМГ и частота сердечных сокращений были ниже при ассоциативной стратегии, чем при диссоциативной стратегии и контрольных условиях. Различия между условиями могут отражать относительную пользу ассоциативной стратегии для мышечной эффективности. Преимущество может отражать то, что ассоциативное состояние имело преимущественно внешний фокус (т. е. влияние движения на внешний звуковой стимул). Однако ассоциативное состояние могло также иметь внутренний компонент из-за того, что звук был напрямую связан с силой мышечного сокращения.

Теоретические основы

Положительное влияние на производительность использования внешнего фокуса внимания по сравнению с внутренним фокусом хорошо известно для ряда различных двигательных задач, в том числе связанных со спортом (Wulf, 2013; Wulf and Lewthwaite, 2016). Такой же вывод был сделан в большинстве, но не во всех исследованиях, изучавших внутренние и внешние фокусы внимания во время занятий тяжелой атлетикой (см. Таблицу 4). Кроме того, было показано, что использование ассоциативной стратегии приводит к более благоприятным эффектам по сравнению с диссоциативной стратегией для сгибания рук на бицепс (Neumann and Heng, 2011), что может отражать то, что ассоциативное состояние в исследовании было в значительной степени внешним по своей природе.

Преимущества внешнего фокуса по сравнению с внутренним фокусом внимания с точки зрения снижения мышечной активности можно объяснить различиями в распространении активации между двумя типами фокусов. В задаче на разгибание колена Маршан и Грейг (2017) сообщили, что внутренняя фокусировка внимания приводила к более высокой общей ЭМГ, и что это не было специфичным для мышц, изолированных в задаче, а отражало распространяющуюся активацию повышенной мышечной активности. Авторы предположили, что этот паттерн отражает то, что внешнее сосредоточение внимания приводит к повышению мышечной эффективности.Аналогичная интерпретация была сделана с использованием измерения интегрированной ЭМГ (иЭМГ) (Vance et al., 2004). Внешний фокус внимания привел к более низкой иЭМГ, чем внутренний фокус (Vance et al., 2004; Marchant and Greig, 2017).

Повышение мышечной эффективности является ключевым компонентом гипотезы ограниченного действия (Wulf et al., 2001), которая является одной из структур, на которой основывались предыдущие исследования. Гипотеза ограниченного действия, предложенная Wulf et al. (2001) предполагает, что использование внешнего фокуса внимания способствует автоматическому, естественному контролю движений, в то время как использование внутреннего фокуса внимания нарушает этот автоматизм и ограничивает нервно-мышечную систему (Wulf, 2013).Когда человек сосредотачивается на внешнем сигнале, это облегчает внимание к стимулам, удаленным от его тела. Затем это позволяет доминировать автоматическому поведению, повышая производительность. Напротив, внутренний сигнал ограничивает двигательный контроль, снижая производительность. С тех пор гипотеза ограниченного действия была подтверждена рядом исследований в нескольких различных контекстах.

Первоначальные доказательства гипотезы ограниченного действия были получены в результате динамического балансирования с использованием стабилометра (Wulf et al., 2001). Участникам, получившим внутреннюю инструкцию, было предложено сосредоточиться на своих ногах и держать их в горизонтальном положении, в то время как участникам, получившим внешнюю инструкцию, было предложено сосредоточиться на маркерах, прикрепленных к балансировочной платформе. Участники прошли 2 дня практики, каждый день состоял из семи 90-секундных попыток баланса, за которыми следовал тест на удержание на третий день, в котором не давались инструкции по сосредоточению. Производительность измерялась по трем параметрам, включая время реакции на процедуру с двумя задачами, балансировку и частоту корректировок.У участников, получивших внешний сигнал, было значительно более быстрое время реакции, лучшие показатели баланса и более высокая частота корректировок. Это говорит о том, что те, кому давали внешний сигнал, меньше требовали внимания, лучше обучались равновесию и меньше отвлекались от произвольных попыток исправить осанку, соответственно.

Макневин и др. (2003) расширили эти результаты в аналогичной задаче на балансировку, введя разные уровни внешнего фокуса, варьируя расстояние от тела, на котором участникам было приказано сосредоточиться.Четыре группы участников были проинструктированы сосредоточиться на своих ступнях (внутри), маркерах рядом с ногами (ближе), маркерах в центре балансировочной платформы (далеко внутри) и маркерах снаружи платформы (дальне снаружи). Результаты были аналогичны результатам Wulf et al. (2001), где все три внешние фокус-группы показали лучшие результаты, чем внутренняя фокус-группа. Кроме того, группы, находящиеся далеко внутри и далеко снаружи, демонстрировали более высокую частоту корректировок, демонстрируя использование более естественного автоматического управления двигателем.

Совсем недавно Vidal et al. (2018) исследовали гипотезу ограниченного действия, используя задачу прыжка в длину с места с инструкциями по внутренней и внешней фокусировке. Как и ожидалось, участники, получившие внешнюю направленность внимания, прыгнули значительно дальше, чем те, кому была дана инструкция внутренней направленности. Кроме того, инструкции по вниманию повлияли на стратегию движения, используемую участниками, с разницей, обнаруженной в координации лодыжки-колена. Те, у кого был внутренний фокус на максимально быстром разгибании коленей, продемонстрировали прыжок, который задействовал в основном движение колена с минимальным движением бедра или лодыжки.Напротив, те, у кого был внешний фокус на попытке прыгнуть на конусы, расположенные на расстоянии, показали хорошую координацию лодыжек и коленей. Эти результаты свидетельствуют о том, что внутренний фокус ограничивал участников сгибанием колена, в то время как внешний фокус позволял автоматически координировать движения между коленом и лодыжкой.

Гипотеза ограниченного действия дала хорошее объяснение результатов двигательных задач, а также задач поднятия тяжестей. Были предприняты попытки интегрировать эту гипотезу с другими представлениями о воздействии концентрации внимания на нервно-мышечном уровне (см. Lohse, 2012; Lohse and Sherwood, 2012).Например, (Willingham, 1999) Теория обучения на основе управления двигательным контролем (COBALT) предполагает, что существуют этапы обработки, которые могут работать через явные или неявные режимы управления при выполнении двигательной задачи. Неявные режимы выгодны, потому что они способствуют автоматическому выбору пространственных целей и автоматических последовательностей движений. Таким образом, внешний фокус внимания может способствовать имплицитному контролю двигательных действий и приводить к повышению производительности. Гипотеза узловой точки (Hossner and Ehrlenspiel, 2010) — еще одно понятие, имеющее сходство с гипотезой ограниченного действия.Эта гипотеза предполагает, что внимание служит для выбора соответствующих действий посредством выбора сенсорной обратной связи и внесения постоянных исправлений в движения в ответ на эту обратную связь. Этот процесс облегчается, когда внимание направляется на эффекты движений, а не на само их выполнение. Необходимы дальнейшие исследования для изучения связей между различными теориями двигательной активности в контексте тяжелой атлетики.

Обсуждение

Исследование, проведенное на сегодняшний день, имеет потенциально важное значение для тренировок и выполнения задач по тяжелой атлетике.Повышенная мышечная эффективность и точность производства силы с внешним фокусом внимания по сравнению с отсутствием определенного фокуса или с внутренним фокусом предполагает, что спортсмены должны использовать внешний фокус во время соревнований. Внешний фокус может привести к превосходным результатам, что позволит спортсмену поднять больший вес, чем это было бы возможно в противном случае, если бы внимание было направлено другими способами. Спортсмены должны практиковаться в использовании внешнего фокуса при имитации соревнования во время тренировки, чтобы это стало компонентом их соревновательной программы подъема тяжестей.

И наоборот, если желаемой целью является усиление активации мышц, существует аргумент в пользу того, что спортсмены должны сосредоточить свое внимание на себе. Такие преимущества внутреннего фокуса внимания обычно существуют для тренировочных программ, направленных на увеличение мышечного роста или увеличение силы (Marchant et al., 2008). Повышенная активация мышц, скорее всего, будет наблюдаться в мышцах, на которые направлено внимание, и распространяется на другие мышцы, участвующие в подъёме, как предполагают результаты Маршана и Грейга (2017).Аналогичный эффект повышенной мышечной активации может также наблюдаться, если спортсмены применяют диссоциативный фокус внимания, основываясь на выводах Неймана и Хенга (2011). Еще предстоит определить, оказывает ли принятие внутренней или диссоциативной стратегии какое-либо реальное положительное влияние на тренировку в краткосрочной или долгосрочной перспективе (например, более быстрое увеличение мышечной усталости или увеличение силы).

Важным практическим соображением является точное определение того, как преимущества внешнего фокуса внимания для спортивных результатов (или внутреннего фокуса на мышечной активации) могут быть достигнуты на практике.Первым шагом в разработке эффективных стратегий является определение ключевых элементов, на которые спортсмены должны обратить свое внимание (Marchant et al., 2008). В исследованиях, проведенных на сегодняшний день, внешний фокус был эффективен, когда внимание направлялось на штангу или поднимаемый вес. Однако в некоторых силовых упражнениях не используются какие-либо предметы (например, приседания без веса, приседания). В тех случаях, когда в спорте нет конкретного орудия или объекта, Вульф (2007) предлагает использовать аналогии и метафоры.Нейманн и Браун (2013) попросили участников направить свое внимание на внешнее во время выполнения задачи приседания, попросив их сосредоточиться на выполнении плавных движений без какой-либо связи с частью тела. Для внутреннего фокуса внимания мышца (например, бицепс, грудная мышца) или часть тела (стопа, ноги) обычно использовалась в исследованиях в качестве фокуса внимания.

Второе соображение касается механизма, с помощью которого инструктор способствует повышению концентрации внимания. Использование инструкций, как это делается в исследованиях на сегодняшний день, является самым простым подходом и показало свою эффективность.Тренеры могут работать со спортсменами, используя инструкции, чтобы дать четкие указания о том, как эффективно направлять внимание. Внешнему фокусу можно способствовать, побуждая спортсменов сосредотачиваться на визуальных сигналах, таких как движение штанги, звук машины, толчок штанги или конечный результат подъема. Внутреннему сосредоточению можно способствовать с помощью инструкций, предписывающих спортсменам сосредоточиться на мышечном напряжении, движениях тела, технике и форме.

Тренеры также должны предоставлять спортсменам обратную связь, чтобы закрепить их обучение.Обратная связь может быть усилена за счет использования дополнительных сигналов для предоставления информации. Для внешнего фокуса внимания это может включать размещение маркеров на перекладинах или гирях, использование зеркал, видеозапись или прикрепление датчиков к перекладине или гирям для измерения динамики движения (ускорения, скорости, плавности). Для внутреннего фокуса можно использовать записи ЭМГ мышц или датчиков движения, прикрепленных к телу, для обеспечения визуальной или слуховой обратной связи со спортсменами. Кроме того, спортсмены должны осознавать, что их собственное использование «настроения» или разговора с самим собой, возможно, потребуется изменить, чтобы обеспечить использование надлежащего фокуса внимания.Например, ключевые слова, такие как «сильный» и «мощный», могут непреднамеренно заставить спортсмена сосредоточить свое внимание на себе и должны быть соответствующим образом изменены во время соревнований.

Третье соображение заключается в том, как адаптировать подход к конкретному контексту. В простых упражнениях, таких как сгибание рук на бицепс, инструкции по концентрации внимания относительно просты, потому что движение ограничено. Тем не менее, базовые упражнения будут включать в себя несколько мышц и конечностей. Кроме того, многокомпонентные упражнения, такие как толчок, включают дискретные движения, выполняемые последовательно.Инструкции по внутренней фокусировке могут быть изменены в зависимости от этапа подъема. Нужно ли менять инструкции по внешнему фокусу по всему подъемнику, еще предстоит определить. Основываясь на представлении о том, что преимущества внешнего фокуса внимания могут быть результатом как внутримышечной эффективности, так и межмышечной эффективности (Vance et al., 2004), применение одного фокуса может быть наиболее полезным во всем. Например, в толчке спортсмен просто сосредотачивается на приложении силы к штанге на всех этапах подъема.Важно отметить, что когда в исследованиях изучались различные типы подъемов, результаты показывают, что преимущества внешнего фокуса внимания могут становиться более выраженными по мере увеличения сложности движения (Marchant et al., 2011). Другим важным соображением является количество поднимаемого веса. Инструкции по концентрации внимания могут быть менее эффективными при более интенсивных упражнениях (Snyder and Fry, 2012). Использование очень простых инструкций или просто слов-подсказок, а также обширная практика с более легкими весами могут смягчить негативное влияние больших весов на эффекты концентрации внимания.Действительно, Schutts и соавт. (2017) рекомендует, чтобы в целом тренерские реплики для подъема были лучше, если они были короткими, лаконичными и специфичными для тренируемого ключевого элемента.

Психологи и тренеры по фитнесу могут также рассмотреть соответствующие психологические стратегии концентрации внимания для любителей активного отдыха. Например, внешнее сосредоточение внимания может помочь тем, кто занимается рекреационным спортом, чтобы они придерживались программ упражнений. Это связано с тем, что внешний фокус может отвлечь внимание от негативных сигналов, связанных с физическими нагрузками, и переключить их на положительные результаты упражнений по поднятию тяжестей (например,г., завершение повторения или подхода). Исследования, проведенные в нашей лаборатории, показали, что внешнее сосредоточение внимания благотворно влияет на физическое и психологическое состояние во время сердечно-сосудистых упражнений (например, Neumann and Piercy, 2013). Кроме того, стратегии внешнего фокуса внимания могут дополнять стратегии диссоциативного фокуса, такие как прослушивание музыки, в содействии приверженности упражнениям. Внешний ассоциативный фокус может быть особенно полезен, учитывая, что диссоциацию труднее поддерживать при высоких уровнях интенсивности упражнений.Когнитивные стратегии, такие как концентрация внимания, также могут быть интегрированы с другими подходами к пропаганде физических упражнений, такими как постановка целей (например, Salehian et al., 2011; Neumann and Honke, 2018).

В исследованиях, рассмотренных в настоящем обзоре, использовались задачи по поднятию тяжестей, которые, как правило, были короткими за счет ограничения количества повторений и выполняемых подходов. Рассматривая свои результаты менее эффективной мышечной координации с внутренним фокусом, чем с внешним фокусом, Лозе и Шервуд (2012) предположили, что их результаты могут иметь отношение к задачам на выносливость, таким как бег на длинные дистанции.Было отмечено, что даже небольшая разница в эффективности шага может быть увеличена в течение всей гонки из-за большого количества повторений движения. Они отметили, что их состояние внутреннего фокуса приводило к более короткому времени до отказа, чем состояние внешнего фокуса, и что это могло снизить производительность в беге на выносливость. Преимущества внешнего фокуса внимания по сравнению с внутренним фокусом внимания были продемонстрированы при выполнении задач небольшой продолжительности (например, Schücker et al., 2009; Нойманн и Пирси, 2013 г.). Однако при беге до изнеможения не наблюдалось различий между внутренними и внешними очагами в производительности или физиологических показателях (Vitali et al., 2019). Таким образом, необходимы дальнейшие исследования для изучения влияния различных фокусов внимания на нервно-мышечном уровне для задач на выносливость и для задач по поднятию тяжестей, которые выполняются до изнеможения.

Могут быть проведены дальнейшие исследования, чтобы расширить исследования потенциальных преимуществ принятия внешнего (или внутреннего) фокуса внимания.Важно отметить, что исследования, проведенные до настоящего времени, как правило, проводились в рамках одного сеанса. Таким образом, долгосрочные преимущества внешнего фокуса внимания еще предстоит определить. Точно так же необходимо установить эффекты переноса, чтобы определить, будут ли полезные инструкции по концентрации внимания, отработанные с одним типом подъемных упражнений в лаборатории, переноситься на реальные тренировки или соревнования или на другие типы подъемных упражнений. Кроме того, стоило бы изучить, происходит ли перенос на аналогичные спортивные задачи.Например, некоторые виды спорта, такие как толкание ядра и метание диска, требуют кратковременных максимальных мышечных усилий. Было бы информативно исследовать, переносится ли тренировка внешнего фокуса внимания на эти задачи (Vance et al., 2004).

Использование новых технологий для возбуждения фокусов внимания или создания дополнительных контекстов, в которых может происходить поднятие тяжестей, требует дальнейшего изучения. Виртуальная реальность (VR) возникла как технология, применяемая в спорте (обзоры см. в Neumann, 2016, 2019; Neumann et al., 2018) и чаще всего применяется к сердечно-сосудистым упражнениям (Murray et al., 2016; Neumann and Moffitt, 2018; Parton and Neumann, 2019), но также изучался при тяжелой атлетике. Чен и др. (2015) исследовали тяжелую атлетику в виртуальной среде и обнаружили, что активность мышц бицепса и оценка воспринимаемой рабочей нагрузки во время сгибаний бицепса были выше в условиях виртуальной реальности, чем без виртуальной реальности. Эти результаты могут отражать то, что состояние виртуальной реальности увеличило внутреннее внимание к механике движения в виртуальной среде.Замена утяжеленного предмета, который участники должны перемещать, чтобы произвести эффект в виртуальной среде, была бы одним из способов стимулировать внешнее внимание (например, завершение становой тяги может быть переведено в виртуальное поднятие тяжелой штанги, чтобы освободить застрявшего виртуального человека). . Физиологические меры также могут применяться в спорте в виде биологической обратной связи. Исследование Неймана и Хенга (2011) является примером того, как мышечная активность преобразовывалась в звуковой сигнал для направления внимания во время сгибания рук на бицепс.Кроме того, физиологические показатели, отличные от ЭМГ, могут использоваться для изучения влияния концентрации внимания на общее возбуждение или эмоциональную реактивность из-за взаимосвязи между центральными и периферическими показателями и эмоциональными состояниями (например, см. Neumann and Westbury, 2011).

Выводы

Тяжелая атлетика для физической подготовки или спорта зависит от многих физических и психологических факторов. Исследования, изучающие когнитивные стратегии, показали, что на результаты на нервно-мышечном и поведенческом уровне влияют фокусы внимания, которые принимает спортсмен.Для максимизации мышечной эффективности внешний фокус внимания в большинстве случаев более оптимален, чем внутренний фокус внимания или отсутствие определенного фокуса. Перед исследователями остается задача дальнейшего изучения этого эффекта и определения, при каких условиях он может усиливаться. Эта информация поможет в трансляционных исследованиях, которые могут позволить спортсменам достичь более высокого уровня производительности, чем это было бы возможно в противном случае.

Вклад авторов

Автор подтверждает, что является единственным автором этой работы и одобрил ее публикацию.

Заявление о конфликте интересов

Автор заявляет, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Выражается благодарность Бретту Партону за помощь в поиске литературы, сопоставлении и просмотре статей.

Каталожные номера

Беккер, К., и Смит, П.Дж. (2013). Возраст, сложность задачи и пол как потенциальные модераторы эффектов концентрации внимания. Восприятие. Мот. Навыки 117, 1172–1186. дои: 10.2466/23.25.PMS.117x14z3

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Брик, Н., Макинтайр, Т., и Кэмпбелл, М. (2014). Внимание в деятельности на выносливость: новые парадигмы и будущие направления. Междунар. Преподобный Спорт Эксер. Психол. 7, 106–134. дои: 10.1080/1750984X.2014.885554

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Калатаюд Дж., Винструп Дж., Якобсен М. Д., Сундструп Э., Коладо, Дж. К., и Андерсен, Л. Л. (2018a). Влияние различной концентрации внимания на амплитуду ЭМГ и продолжительность сокращения при жиме лежа с разной скоростью. J. Спортивная наука. 36, 1162–1166. дои: 10.1080/02640414.2017.1363403

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Калатаюд Дж., Винструп Дж., Якобсен М. Д., Сундструп Э., Коладо Дж. К. и Андерсен Л. Л. (2018b). Концентрация внимания и ширина хвата влияют на тренировку с отягощениями в жиме лежа. Восприятие. Мот. Навыки 125, 265–277. дои: 10.1177/0031512517747773

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Чен, К.Б., Понто, К., Трединник, Р.Д., и Рэдвин, Р.Г. (2015). Виртуальные усилия: пробуждение ощущения приложения сил в виртуальной реальности с помощью жестов и мышечной активности. Гул. Факторы 57, 658–673. дои: 10.1177/0018720814562231

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Эмад, М., Нейманн, Д.Л., и Абель, Л. (2017). Стратегии концентрации внимания, используемые регулярно занимающимися физическими упражнениями, и их взаимосвязь с воспринимаемой нагрузкой, удовольствием и удовлетворением. Дж. Гум. Спорт Упражнение. 12, 106–118. doi: 10.14198/jhse.2017.121.09

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Флорес, Ф.С., Менезес, К.М., и Катцер, Дж.И. (2016). Влияние пола на внимание и обучение двигательным навыкам. J. Phys. Образовательный 27:e2706. doi: 10.4025/jphyseduc.v27i1.2706

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Грейг, М., и Маршан, округ Колумбия (2014). Зависимое от скорости влияние инструкций по концентрации внимания на производство силы и мышечную активность во время изокинетических сгибаний в локтевом суставе. Гул. Мов. науч. 33, 135–148. doi: 10.1016/j.humov.2013.08.008

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Гальперин, И., Уильямс, К. Дж., Мартин, Д. Т., и Чепмен, Д. В. (2016). Влияние инструкций по концентрации внимания на выработке силы во время изометрической тяги средней части бедра. Дж. Силовое состояние. Рез. 30, 919–923. doi: 10.1519/JSC.0000000000001194

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Хосснер, Э.-Дж., и Эрленшпиль, Ф. (2010). Привязанные ко времени эффекты внутреннего и внешнего фокуса внимания на мышечную активность и компенсаторную изменчивость. Перед. Психол. 1:230. doi: 10.3389/fpsyg.2010.00230

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кристиансен, М., Самани, А., Вуилерме, Н., Мадлен, П., и Хансен, Э.А. (2018). Внешний и внутренний фокус внимания увеличивает мышечную активность во время жима лежа у участников, тренирующихся с отягощениями. Дж. Силовое состояние. Рез. 32, 2442–2451. doi: 10.1519/JSC.0000000000002613

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Либерати, А., Альтман, Д. Г., Тецлафф, Дж., Малроу, К., Гетше, П. К., Иоаннидис, Дж. П. А., и соавт. (2009). Заявление PRISMA для составления систематических обзоров и метаанализов исследований, оценивающих медицинские вмешательства: объяснение и уточнение. Бр. Мед. Дж. 339:b2700. дои: 10.1136/bmj.b2700

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки

Лозе, К.Р. (2012). Влияние внимания на обучение и производительность: время до движения и точность в задаче на производство изометрической силы. Гул. Мов. науч. 31, 12–25. doi: 10.1016/j.humov.2011.06.001

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Лозе, К.Р., и Шервуд, Д.Е. (2012). Думая о мышцах: нервно-мышечные эффекты концентрации внимания на точности и усталости. Acta Psychol. 140, 236–245. doi: 10.1016/j.actpsy.2012.05.009

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Лозе, К.Р., Шервуд, Д.Е., и Хили, А.Ф. (2011). Нервно-мышечные эффекты смещения фокуса внимания в простой задаче на производство силы. Дж. Мот. Поведение 43, 173–184. дои: 10.1080/00222895.2011.555436

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Лозе, К. Р., Вульф, Г., и Ите, Р.LW (2012). «Концентрация внимания влияет на эффективность движений», в Skill Acquisition in Sport , eds NJ Hodges and AM Williams (London: Routledge), 66–84. дои: 10.4324/9780203133712

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Маршан, округ Колумбия, и Грейг, М. (2017). Инструкции по концентрации внимания влияют на характеристики активности четырехглавой мышцы бедра, но не на производство силы во время изокинетических разгибаний колена. Гул. Мов. науч. 52, 67–73. doi: 10.1016/j.хумов.2017.01.007

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Маршан, Д. К., Грейг, М., Буллоу, Дж., и Хитчен, Д. (2011). Инструкции по принятию внешнего фокуса повышают мышечную выносливость. Рез. В. Упражнение. Спорт 82, 466–473. дои: 10.1080/02701367.2011.10599779

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Маршан, округ Колумбия, Грейг, М., и Скотт, К. (2009). Инструкции по концентрации внимания влияют на производство силы и мышечную активность во время изокинетических сгибаний в локтевом суставе. Дж. Силовое состояние. Рез. 23, 2358–2366. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181b8d1e5

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Макневин, Н. Х., Ши, С. Х., и Вульф, Г. (2003). Увеличение дистанции внешнего фокуса внимания способствует обучению. Психология. Рез. 26, 22–29. doi: 10.1007/s00426-002-0093-6

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Мелин, Т. (2006). Отбор исследований для систематического обзора: критерии включения и исключения. Современник. Вопросы общ. науч. Беспорядок. 33, 21–27. дои: 10.1044/cicsd_33_S_21

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Миланезе, К., Каведон, В., Корте, С., и Агостини, Т. (2017). Влияние двух разных стратегий коррекции на технику рывка в тяжелой атлетике. J. Спортивная наука. 35, 476–483. дои: 10.1080/02640414.2016.1172727

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Мюррей, Э. Г., Нойманн, Д.Л., Моффит, Р.Л., и Томас, П.Р. (2016). Эффекты присутствия других во время гребных упражнений в среде виртуальной реальности. Психология. Спорт Упражнение. 22, 328–336. doi: 10.1016/j.psychsport.2015.09.007

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нойманн, Д.Л. (2016). «Об использовании виртуальной реальности в спорте и упражнениях: приложения и результаты исследований», в Virtual Reality: Advances in Research and Application , ed Z. Hill (Hauppauge, NY: Nova Science Publishers Inc., 153–182.

Академия Google

Нойманн, Д.Л. (2019). «Соревнования во время занятий спортом в среде виртуальной реальности и при игре в экзергеймы», в Мотивация достижений: перспективы, влияния и результаты , под ред. А. Наомхана (Hauppauge, NY: Nova Science Publishers Inc), 45–74.

Нойманн, Д. Л., и Браун, Дж. (2013). Влияние стратегии концентрации внимания на физиологические и двигательные показатели во время приседаний. Ж. Психофизиол. 27, 7–15. дои: 10.1027/0269-8803/a000081

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нойманн, Д.Л., и Хенг, С. (2011). Влияние ассоциативных и диссоциативных стратегий концентрации внимания на мышечную активность и частоту сердечных сокращений во время силовых тренировок. Ж. Психофизиол. 25, 1–8. дои: 10.1027/0269-8803/a000011

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нойманн, Д. Л., и Хонке, Э. (2018). Практика использования целей производительности повышает точность баскетбольных штрафных бросков при тестировании на соревнованиях с элитными игроками. Дж. Гум. Спорт Упражнение. 13, 296–304. doi: 10.14198/jhse.2018.132.05

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нейман, Д. Л., Моффит, Р. Л., Томас, П. Р., Лавдей, К., Уотлинг, Д. П., Ломбард, К. Л., и соавт. (2018). Систематический обзор использования интерактивной виртуальной реальности в спорте. Виртуальный Реальный. 22, 183–198. doi: 10.1007/s10055-017-0320-5

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нойманн, Д.Л., и Пирси, А. (2013).Влияние различных стратегий ассоциативной концентрации внимания на физиологические и психологические состояния во время бега. австр. Психол. 48, 329–328. doi: 10.1111/ap.12015

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нойманн, Д.Л., и Томас, П.Р. (2009). Взаимосвязь между уровнем мастерства и моделями сердечной и дыхательной деятельности во время игры в гольф. Междунар. Дж. Психофизиол. 72, 276–282. doi: 10.1016/j.ijpsycho.2009.01.001

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Нойманн, Д.Л. и Томас П.Р. (2011). Сердечная и дыхательная деятельность, а также игра в гольф ставятся под инструкции по концентрации внимания. Психология. Спорт Упражнение. 12, 451–459. doi: 10.1016/j.psychsport.2011.02.002

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нойманн, Д.Л., и Вестбери, Х.Р. (2011). «Психофизиологическое измерение эмпатии», в Psychology of Empathy , ed D. J. Scapaletti (Hauppauge, NY: Nova Science Publishers Inc, 119–142.

).

Академия Google

Нидеффер, Р.М. (1976). Тест внимания и межличностного стиля. Дж. Лица. соц. Психол. 34, 394–404. дои: 10.1037/0022-3514.34.3.394

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Партон, Б.Дж., и Нойманн, Д.Л. (2019). Влияние конкурентоспособности и уровня сложности на результативность гребли в виртуальной реальности. Психология. Спорт Упражнение. 41, 191–199. doi: 10.1016/j.psychsport.2018.06.010

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Родос, Р.Э., Любанс, Д.Р., Карунамуни, Н., Кеннеди, С., и Плотников, Р. (2017). Факторы, связанные с участием в тренировках с отягощениями: систематический обзор. Бр. Дж. Спорт Мед. 51, 1466–1472. doi: 10.1136/bjsports-2016-096950

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Салехиан, М. Х., Рад, А. Г., Могхаддам, Дж. Б., Имани, П., и Фазлоллахи, С. (2011). Влияние сосредоточения внимания на обратной связи и постановке целей на обучение баскетбольному стандартному броску. Энн. биол. Рез. 2, 401–411. Доступно в Интернете по адресу: https://www.scholarsresearchlibrary.com/articles/effect-of-attentional-focus-of-feedback-and-goal-setting-on-learning-of-basketball-set-shot.pdf

.

Академия Google

Шюкер Л., Хагеманн Н., Штраус Б. и Фёлькер К. (2009). Эффект концентрации внимания на бегущей экономичности. J. Sport Sci. 27, 1241–1248. дои: 10.1080/02640410

0467

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Шутц, К.С., Ву, В.Ф.В., Видаль, А.Д., Хигель, Дж., и Беккер, Дж. (2017). Улучшает ли концентрация внимания кинематику рывкового подъема? Дж. Силовое состояние. Рез. 31, 2758–2764. doi: 10.1519/JSC.0000000000001753

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Снайдер, Б.Дж., и Фрай, В.Р. (2012). Влияние устной инструкции на мышечную активность во время жима лежа. Дж. Силовое состояние. Рез. 26, 2394–2400. doi: 10.1519/JSC.0b013e31823f8d11

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Стевинсон, К.Д. и Биддл, С. Т. (1998). Когнитивные ориентиры в марафонском беге и «удар в стену». Бр. Дж. Спорт Мед. 32, 229–234. doi: 10.1136/bjsm.32.3.229

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Вэнс, Дж., Вульф, Г., Тёлльнер, Т., МакНевин, Н., и Мерсер, Дж. (2004). ЭМГ-активность как функция фокуса внимания исполнителя. Дж. Мот. Поведение , 36:450–459. doi: 10.3200/JMBR.36.4.450-459

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Вернон, Л.(2018). Разум и мышцы: рассмотрение тяжелой атлетики как созерцательной практики. Дж. Контемп. Инк. 5.

Академия Google

Видал, А., Ву, В., Накадзима, М., и Беккер, Дж. (2018). Исследование гипотезы ограниченного действия: подход к координации движений и изменчивости координации. Дж. Мот. Поведение 50, 528–537. дои: 10.1080/00222895.2017.1371111

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Виталий Ф., Tarperi, C., Cristini, J., Rinaldi, A., Zelli, A., Lucidi, F., et al. (2019). Мониторинг действий посредством внешней или внутренней фокусировки внимания не ухудшает показатели выносливости. Перед. Психол. 10:535. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00535

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Уиллингем, Д. Б. (1999). Нейронная основа обучения двигательным навыкам. Курс. Реж. Психол. науч. 8, 177–182. дои: 10.1111/1467-8721.00042

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Винингер, С.Р. и Гиске Д. (2010). Измерение концентрации внимания: когнитивные интервью и полевое исследование. Athletic Insight 2, 125–146.

Академия Google

Вульф, Г. (2013). Фокус внимания и моторное обучение: обзор за 15 лет. Междунар. Преподобный Спорт Exerc. Психол. 6, 7–104. дои: 10.1080/1750984X.2012.723728

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Вульф Г., Хёсс М. и Принц В. (1998). Инструкции по моторному обучению: дифференциальные эффекты внутреннего и внешнего фокуса внимания. Дж. Поведение двигателя. 30, 169–179. дои: 10.1080/00222899809601334

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Вульф Г. и Льютуэйт Р. (2016). Оптимизация производительности за счет внутренней мотивации и внимания к обучению: оптимальная теория моторного обучения. Психон. Бык. Ред. 23, 1382–1414. doi: 10.3758/s13423-015-0999-9

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Вульф Г., Макневин Н.H. и Shea, CH (2001). Автоматизм обучения сложным двигательным навыкам как функция концентрации внимания. QJ Exp. Психол. 54А, 1143–1154. дои: 10.1080/02724980143000118

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Спортивная бизнес-стратегия | Университет Финдли

Стратегия спортивного бизнеса в Университете Финдли — это очень динамичная программа, ориентированная на практическое обучение.


Индустрия спорта и мероприятий продолжает расти во всех аспектах.Спорт и развлечения сливаются в

, создавая возможности для трудоустройства, которые требуют основ бизнеса наряду со специальными знаниями.

Развлечения, спорт и организация мероприятий входят в число второй по величине группы работодателей в США

и крупнейшей в мире. В этой сфере работают двое из каждых 10 человек, и на ее долю приходится более семи

процентов мирового валового национального продукта. Стратегия спортивного бизнеса, тесно связанная с индустрией гостеприимства, становится все более популярной сферой интересов многих предприятий по всему миру.​

Стратегия спортивного бизнеса Финдли ​Студенты нашли себе карьеру:



Студенческий опыт

Послушайте, как Колин Эмерт ’19, дважды специализирующийся на спорте, управлении мероприятиями и маркетинге, поделится своей историей в видео ниже. Чтобы узнать больше об опыте Колина в Университете Финдли, нажмите здесь. ряд других предметов, что позволяет учащимся индивидуализировать свою степень, чтобы наилучшим образом соответствовать их карьерным целям.Студенты, изучающие стратегию спортивного бизнеса, имеют возможность дополнить свою степень второстепенной или двойной специальностью или в других областях бизнеса, включая управление гостиничным бизнесом, маркетинг, связи с общественностью, а также продвижение здорового образа жизни и физических упражнений.
  • Получите фундаментальные и специализированные знания –  Этот акцент даст вам основы бизнеса, а также специальные знания в области управления объектами, межвузовского спорта, планирования мероприятий, путешествий и туризма.
  • Полезные стажировки  — Стажировки поощряются на протяжении всей программы для получения практического опыта и профессионального общения.
  • Работа над реальными проектами для реальных клиентов –  Уделяя особое внимание экспериментальному обучению, у вас будет возможность расширить свое резюме, работая над реальными проектами для реальных клиентов.​

Курсы и учебная программа


​В Университете Финдли мы готовим новое поколение бизнес-лидеров, предоставляя им базовые навыки и глубокие знания, необходимые для достижения успеха в мире бизнеса.Студенты бакалавриата Колледжа бизнеса работают над получением степени бакалавра наук в области делового администрирования с упором на выбранную ими область. Бакалавр наук в области делового администрирования с акцентом на спортивной бизнес-стратегии Университета Финдли 

подготовит вас к работе в отрасли с помощью необходимых курсовых работ и практических учебных мероприятий на территории кампуса, которые включают в себя спорт, организацию мероприятий, планирование/операции встреч. и сопутствующие возможности.Нажмите на кнопки ниже, чтобы просмотреть курсы и учебную программу в каталоге.


Спортивные бизнес-стратегии выпускников нашли работу по адресу:


  • Memphis Grizzlies
  • Columbus Clippers
  • Cleveland Browns
  • Walt Disney Swans & Dolphin Resort
  • Professional Associate Golf’s (PGA)
  • Country Inn & Suites
  • Firelands Winernery
  • Marriott Hotels & Resorts
  • Aramark
  • Hotels & Resorts
  • Detroit Tigers Весенняя тренировка
  • Большая Кливлендская спортивная комиссия
  • Dallas Cowboys
  • CEDAR Point
  • ESPN Широкий мир спорта
  • Департамент спорта штата Сэм Хьюстон​

Вне аудитории


Студенты, изучающие стратегию спортивного бизнеса , имеют множество возможностей для практического обучения на курсах, а также вне классной комнаты.Студентам предоставляются ресурсы для прохождения ценной стажировки за пределами кампуса, а также возможность посещать национальные конференции, чтобы учиться и общаться с профессионалами в этой области. Вот несколько способов, которыми наши студенты получают опыт в Findlay:

Sport and Event Business Experience Club (SpEC)

Студенты Университета Финдли могут присоединиться к студенческим организациям, которые соответствуют их карьерным целям, а также личным интересам. SpEC – это управляемая студентами организация, деятельность которой направлена ​​на предоставление студентам возможностей для общения и практического обучения, связанных со спортом и индустрией проведения мероприятий.​

Dana Scholars

Колледж бизнеса Университета Финдли Программа Dana Chair/Scholar предоставляет студентам, изучающим бизнес, возможность связать высшее образование с реальным миром бизнеса. Стипендиаты Dana выбираются каждый семестр факультетом бизнеса Колледжа и признаются выдающимися студентами за их академические и лидерские навыки. Ученые Dana общаются и учатся у местного бизнес-профессионала, который в течение учебного года является председателем Dana.

The Oiler 10

The Oiler 10 Маркетинговое и консалтинговое агентство под руководством преподавателей, в котором студенты получают подлинный практический опыт, оказывая поддержку и решения для реальных предприятий и организаций. У группы также есть возможность путешествовать и учиться у агентств и предприятий по всей стране.​

Sports Strategy — Torbay Council

Игровые поля являются важной частью сети спортивных сооружений и ресурсов в Торбее.Признавая это, мы назначили специалистов-консультантов для подготовки новой Стратегии игрового поля. В течение следующих шести месяцев консультанты Bennett Leisure & Planning Ltd (belap) и Stuart Todd Associates будут собирать мнения местных спортивных клубов, команд, лиг и организаций.

С помощью анкет, телефонных звонков и, где это возможно, встреч с местными группами, цель состоит в том, чтобы собрать информацию о текущем использовании игровых площадок, полей с искусственным покрытием, теннисных кортов, площадок для боулинга и спортивных сооружений в Торбее.В рамках этого процесса пользователей также будут спрашивать об их будущих стремлениях к игровым полям.

Работая с широким кругом групп пользователей, мы надеемся собрать информацию, которая поможет; улучшить управление спортивными сооружениями и их техническое обслуживание, помочь привлечь соответствующее финансирование, поддержать предоставление спортивных сооружений в рамках местного плана и помочь местным сообществам понять потребности жителей и пользователей, связанные с игровыми площадками.

Уже создана Руководящая группа по разработке стратегии игрового поля, в состав которой входят представители нас, Sport England, Национальных руководящих органов спорта, Active Devon и Sport Torbay.Вместе они разработают «Видение игровых полей в заливе» и разработают проект стратегии и плана действий, которые будут готовы к началу лета следующего года.

5951

Стратегия спортивных сооружений Торбея на 2014–2021 годы
В этой стратегии изложены стратегическое направление и конкретные приоритеты для будущего строительства спортивных сооружений в Торбее до 2021 года.

Стратегия игры Torbay
Стратегия игры Torbays с октября 2014 по 2021 год.

План действий
План действий по стратегии игры Torbays на период с октября 2014 по 2021 год.

Спортивная стратегия Торбея на 2007–2013 гг.
План развития спорта направлен на обзор действий, достигнутых с момента разработки спортивной стратегии, и определяет будущие приоритеты в области спорта для ряда организаций.

Руководство по профилактике COVID-19 в школах K-12

В этой обновленной версии руководства по COVID-19 для школьных администраторов излагаются стратегии для школ K-12, направленные на сокращение распространения COVID-19 и обеспечение безопасной работы.

В этом руководстве делается упор на реализацию многоуровневых стратегий профилактики (совместное использование нескольких стратегий профилактики) для защиты учащихся, учителей, сотрудников и других членов их домохозяйств, а также для поддержки очного обучения. В этом руководстве учитываются текущие научные данные и уроки, извлеченные из школ, внедряющих стратегии профилактики COVID-19.

Это руководство CDC предназначено для дополнения, а не замены любых федеральных, государственных, племенных, местных или территориальных законов, правил и норм в области здравоохранения и безопасности, которым должны соответствовать школы.Принятие и внедрение этого руководства должно осуществляться в сотрудничестве с регулирующими органами и государственными, племенными, местными и территориальными отделами здравоохранения, а также в соответствии с государственной и местной политикой и практикой.

Стратегии профилактики COVID-19, наиболее важные для безопасного очного обучения в школах K-12

Школы являются важной частью инфраструктуры сообществ. Они обеспечивают безопасную и благоприятную среду обучения для учащихся, которая поддерживает социальное и эмоциональное развитие, обеспечивает доступ к критически важным услугам и улучшает результаты жизни.Они также нанимают людей и позволяют работать родителям, опекунам и попечителям. Хотя вспышки COVID-19 происходили в школах, многочисленные исследования показали, что скорость передачи в школьных условиях при наличии нескольких стратегий профилактики обычно ниже или аналогична уровням передачи в сообществе. В научном обзоре CDC о передаче SARS-CoV-2 в школах K-12 и программах дошкольного воспитания и образования обобщаются данные о COVID-19 среди детей и подростков, а также то, что известно о предотвращении передачи в школах и программах дошкольного ухода и образования.

Тем не менее, учитывая бремя передачи COVID-19, защита от заражения по-прежнему имеет важное значение в школьных условиях. Из-за высокой степени передачи SARS-CoV-2, а также из-за того, что вакцинированные и непривитые люди смешиваются в школах, CDC рекомендует универсальное ношение масок в помещении для всех* учащихся (в возрасте от 2 лет и старше), учителей, персонала и посетителей K- 12 школ, независимо от прививочного статуса.

Школы должны работать с местными органами здравоохранения в соответствии с применимыми законами и правилами, в том числе касающимися конфиденциальности, для определения дополнительных стратегий профилактики, необходимых в их районе, путем мониторинга уровней передачи инфекции в сообществе (низкий, средний, существенный или высокий) и местный охват вакцинацией и использование скринингового тестирования для выявления случаев заболевания в школах K-12.Например, при низком уровне вакцинации учителей, сотрудников или учащихся и без программы скринингового тестирования школы могут решить, что им необходимо продолжать максимально соблюдать физическое дистанцирование или внедрить скрининговое тестирование в дополнение к ношению масок.

Школы должны сообщать о своих стратегиях и любых изменениях в планах учителям, персоналу и семьям, а также непосредственно учащимся старших классов, используя доступные материалы и каналы связи, на языке и на уровне грамотности, который понимают учителя, персонал, учащиеся и семьи. .

Справедливость в отношении здоровья

Школы играют решающую роль в продвижении равенства в обучении и здоровье, особенно для групп, несоразмерно пострадавших от COVID-19. Люди, живущие в сельской местности, люди с ограниченными возможностями, иммигранты и люди, которые идентифицируют себя как американские индейцы/коренные жители Аляски, чернокожие или афроамериканцы, латиноамериканцы или латиноамериканцы, несоразмерно пострадали от COVID-19; эти различия проявляются и среди детей. По этим причинам соображения справедливости в отношении здоровья, связанные с условиями K-12, являются важной частью принятия решений и были учтены в обновленном руководстве CDC для школ.Администрация школ и представители органов здравоохранения могут обеспечить безопасную и благоприятную среду и успокоить семьи, учителей и персонал, планируя и используя комплексные стратегии профилактики для личного обучения и сообщая об этих усилиях. Школы могут работать с родителями, чтобы понять их предпочтения и опасения в отношении очного обучения.

Администрация школы может способствовать справедливости в отношении здоровья, обеспечивая всех учащихся, учителей и сотрудников ресурсами для поддержания физического и психического здоровья.Администрация школы может предлагать измененные должностные обязанности для сотрудников с повышенным риском тяжелого заболевания, защищая при этом частную жизнь. Федеральные законы и законы штата об инвалидности могут требовать индивидуального подхода к работе с детьми и молодежью с ограниченными возможностями в соответствии с Индивидуальным семейным планом обслуживания ребенка (IFSP), Индивидуальной программой обучения (IEP) или планом Раздела 504. Администраторы должны рассмотреть возможность адаптации и альтернативы стратегиям профилактики при обслуживании людей с ограниченными возможностями, продолжая при этом усилия по защите всех детей и персонала от COVID-19.

Раздел 1: Стратегии профилактики для снижения передачи SARS-CoV-2 в школах

CDC рекомендует, чтобы все учителя, сотрудники и соответствующие учащиеся были вакцинированы как можно скорее. Однако в школах смешанное население, состоящее как из людей, которые полностью вакцинированы, так и из людей, которые не полностью вакцинированы. Это требует, чтобы администраторы K-12 принимали решения об использовании стратегий профилактики COVID-19 в своих школах, и именно поэтому CDC рекомендует всеобщее ношение масок в помещении независимо от статуса вакцинации на всех уровнях передачи инфекции в сообществе.

Совместно с местными органами здравоохранения администраторы школ должны учитывать множество факторов при принятии решений о реализации многоуровневых стратегий профилактики против COVID-19. Поскольку школы обычно обслуживают окружающие их сообщества, решения должны основываться на школьном контингенте, семьях и обслуживаемых учащихся, а также на их сообществах. Основные факторы, которые следует учитывать, включают:

  • Уровень распространения COVID-19 среди населения
  • Охват вакцинацией против COVID-19 в сообществе, а также среди учащихся, учителей и сотрудников
  • Нагрузка на потенциал системы здравоохранения в сообществе
  • Доступность ресурсов для тестирования на SARS-CoV-2 для учащихся, преподавателей и сотрудников
  • Использование программы скринингового тестирования на SARS-CoV-2 для учащихся, преподавателей и сотрудников.Тестирование обеспечивает важный уровень профилактики, особенно в районах со значительным или высоким уровнем передачи вируса среди населения
  • .
  • Вспышки COVID-19 или тенденции роста в школе или окружающем сообществе
  • Возраст детей, обслуживаемых в школах K-12, и связанные с ними социальные и поведенческие факторы, которые могут повлиять на риск передачи инфекции и осуществимость различных стратегий профилактики

Стратегии профилактики

CDC рекомендует всеобщее ношение масок в помещении, физическое дистанцирование, насколько это возможно, и дополнительные стратегии профилактики для защиты учащихся, учителей и персонала.Школы не должны исключать учащихся из очного обучения, чтобы соблюдать минимальную дистанцию; наслоение нескольких стратегий профилактики имеет важное значение, когда физическое дистанцирование не менее 3 футов невозможно в любое время.

1. Пропаганда вакцинации

Вакцинация против COVID-19 всех подходящих учащихся, а также учителей, сотрудников и членов их домохозяйств является наиболее важной стратегией, позволяющей школам безопасно возобновить работу в полном объеме.

Вакцинация является ведущей стратегией общественного здравоохранения по предотвращению пандемии COVID-19.Растущее количество данных свидетельствует о том, что у людей, завершивших первичную серию вакцинации (и ревакцинацию, если она соответствует требованиям), риск тяжелого течения заболевания и смерти от COVID-19 значительно ниже, чем у невакцинированных людей.

Когда инфекции возникают среди вакцинированных людей, они, как правило, протекают в более легкой форме, чем среди непривитых. Даже вакцинированные инфицированные люди могут быть заразными и передавать вирус другим. Чтобы снизить риск заражения SARS-CoV-2 и распространения вируса среди других, учащиеся, учителя и школьный персонал должны продолжать использовать многоуровневые стратегии профилактики.

Школы могут продвигать вакцинацию среди учителей, сотрудников, семей и подходящих учащихся, предоставляя информацию о вакцинации против COVID-19, способствуя доверию и уверенности в вакцинах, а также разрабатывая поддерживающие политики и практики, которые делают вакцинацию максимально простой и удобной.

При продвижении вакцинации против COVID-19 следует учитывать, что некоторые сообщества и группы в непропорционально большой степени пострадали от болезни COVID-19 и ее тяжелых исходов, а у некоторых сообществ может быть опыт, который подрывает их доверие к системе здравоохранения.Учителя, сотрудники, учащиеся и их семьи могут различаться по уровню уверенности в вакцинации. Школьные администраторы могут адаптировать свои сообщения к потребностям своих семей и сообщества и при необходимости привлекать доверенных мессенджеров сообщества, в том числе в социальных сетях, для продвижения вакцинации от COVID-19 среди людей, которые могут сомневаться в ее получении.

Для пропаганды вакцинации школы могут:

  • Посетите веб-сайт вакцины.gov, чтобы узнать, где учителя, сотрудники, учащиеся и члены их семей могут пройти вакцинацию против COVID-19 в сообществе, а также рекламировать места вакцинации против COVID-19 рядом со школами.
  • Рекомендовать учителям, персоналу и семьям, в том числе членам расширенной семьи, которые часто контактируют с учащимися, сделать прививку как можно скорее.
  • Рассмотрите возможность установления партнерских отношений с государственными или местными органами здравоохранения в качестве пунктов вакцинации против COVID-19, а также сотрудничество с местными поставщиками медицинских услуг и организациями, включая школьные медицинские центры. Предоставление вакцин на месте до, во время и после учебного дня и в летние месяцы потенциально может снизить барьеры для вакцинации против COVID-19.Определите другие потенциальные барьеры, которые могут быть уникальными для рабочей силы, и внедрите политики и методы для их устранения. Программа вакцинации на рабочем месте содержит информацию для работодателей о рекомендуемых правилах и методах поощрения вакцинации против COVID-19 среди работников.
  • Найдите способы адаптировать ключевые сообщения, чтобы помочь семьям, учителям и персоналу стать более уверенными в вакцине, используя язык, тон и формат, которые соответствуют потребностям сообщества и учитывают проблемы.
  • Используйте наборы инструментов CDC для вакцинации против COVID-19, чтобы обучать членов школьного сообщества и продвигать вакцинацию против COVID-19. Набор инструментов CDC для работников по вакцинам против COVID-19 также доступен, чтобы помочь работодателям информировать своих работников о вакцинах против COVID-19, повышать осведомленность о преимуществах вакцинации и решать распространенные вопросы и проблемы. HHS также имеет внешний значок On-site Vaccination Clinic Toolkit, чтобы помочь общественным группам, работодателям и другим принимающим организациям работать напрямую с поставщиками вакцин для создания клиник вакцинации в местах, которые люди знают и которым доверяют.
  • Проведение информационных сессий для информирования родителей и опекунов о вакцине против COVID-19. Учителя, сотрудники и медицинские работники могут быть надежными источниками информации о безопасности, эффективности и преимуществах вакцин против COVID-19 и ответов на часто задаваемые вопросы.
  • Предлагайте гибкие, поддерживающие варианты отпуска по болезни (например, оплачиваемый отпуск по болезни) для сотрудников, которые проходят вакцинацию или у которых есть побочные эффекты после вакцинации. См. Поствакцинальные соображения CDC для рабочих мест .
  • Распространять информацию о вакцинации для родителей и опекунов, братьев и сестер, имеющих право на вакцинацию, и других членов семьи в рамках перехода в детский сад и участия в летних мероприятиях для семей, поступающих в школьную систему.
  • Предоставьте учащимся и их семьям гибкие варианты отсутствия по уважительной причине для получения вакцины против COVID-19 и возможных побочных эффектов после вакцинации.
  • Сотрудничайте с местными партнерами, чтобы предложить вакцинацию против COVID-19 подходящим учащимся и подходящим членам семьи во время предспортивных/внеклассных летних медосмотров.

2. Постоянное и правильное использование маски

Когда учителя, сотрудники и ученики постоянно и правильно носят маску, они защищают не только себя, но и других. Постоянное и правильное использование масок особенно важно в помещении и в людных местах, когда невозможно соблюдать физическое дистанцирование.

  • В помещении : Центры по контролю и профилактике заболеваний США (CDC) рекомендуют ношение масок в помещении для всех* лиц в возрасте от 2 лет и старше, включая учащихся, учителей, сотрудников и посетителей, независимо от статуса вакцинации.
  • На открытом воздухе : Как правило, людям не нужно носить маски на открытом воздухе. CDC рекомендует людям, которые не полностью вакцинированы, носить маску в людных местах на открытом воздухе или во время действий, связанных с постоянным тесным контактом с другими людьми. Полностью вакцинированные люди могут предпочесть носить маску в людных местах на открытом воздухе, особенно если они или кто-то из их домочадцев имеет ослабленный иммунитет.

*Исключения могут быть сделаны для следующих категорий лиц:

  • Лицо, которое не может носить маску или не может безопасно носить маску из-за инвалидности, как это определено в Законе об американцах с ограниченными возможностями (ADA) (42 U.S.C. 12101 и далее). Обсудите возможность разумного приспособления с работниками, которые не могут или испытывают трудности с ношением определенных типов масок из-за инвалидности.
  • Лицо, для которого ношение маски может создать риск для здоровья, безопасности или трудовых обязанностей на рабочем месте, как это определено соответствующими правилами безопасности на рабочем месте или федеральными нормами.

Маски должны соответствовать одному из следующих критериев:

Во время школьного транспорта: Приказ CDC распространяется на все виды общественного транспорта, включая школьные автобусы.Пассажиры и водители должны носить маску в школьных автобусах, в том числе в автобусах, эксплуатируемых государственными и частными школьными системами, независимо от статуса вакцинации, с учетом исключений и изъятий, указанных в Приказе CDC. Узнайте больше о требованиях CDC к маскам для лица в общественном транспорте и на транспортных узлах.

Школы должны предоставлять маски тем учащимся, которые в них нуждаются (в том числе в автобусах), например, учащимся, которые забыли взять с собой маску или чьи семьи не могут их себе позволить.Никакие дисциплинарные меры не должны применяться к учащемуся, у которого нет маски, как описано в Справочнике Министерства образования США по COVID-19, том 1, внешняя иконка.

3. Физическое дистанцирование

Из-за важности очного обучения школы должны обеспечить физическое дистанцирование в пределах своих структур, насколько это возможно, но не должны исключать учащихся из очного обучения, чтобы соблюдать требования минимального расстояния. В целом CDC рекомендует людям, которые не полностью вакцинированы, соблюдать физическую дистанцию ​​не менее 6 футов от других людей, не проживающих в их доме.Тем не менее, несколько исследований 2020-2021 учебного года показывают низкие уровни передачи COVID-19 среди учащихся в школах, которые находились на расстоянии менее 6 футов, когда школа внедрила и наслаила другие стратегии профилактики, такие как использование масок.

Основываясь на исследованиях 2020–2021 учебного года, CDC рекомендует школам поддерживать физическую дистанцию ​​не менее 3 футов между учащимися в классах в сочетании с ношением масок в помещении для снижения риска передачи инфекции. Когда невозможно поддерживать физическую дистанцию ​​не менее 3 футов, например, когда школы не могут полностью открыться при сохранении этих дистанций, особенно важно объединить несколько других стратегий профилактики, таких как скрининговое тестирование, групповое тестирование, улучшенная вентиляция. , мытье рук и прикрытие при кашле и чихании, оставайтесь дома, если у вас есть симптомы инфекционного заболевания, включая COVID-19, и регулярная уборка, чтобы снизить риск передачи инфекции.Расстояние не менее 6 футов рекомендуется между учащимися и учителями/сотрудниками, а также между учителями/сотрудниками, которые не полностью вакцинированы. Правильное и последовательное использование масок всеми* учащимися, учителями, сотрудниками и посетителями особенно важно, когда невозможно соблюдать физическую дистанцию.

Когортинг:  Когортинг означает, что люди объединяются в небольшую группу, и каждая группа остается вместе в течение всего дня. Когортинг можно использовать для ограничения числа учащихся, учителей и сотрудников, которые контактируют друг с другом, особенно когда сложно поддерживать физическое дистанцирование, например, среди детей младшего возраста, и особенно в районах с умеренным или высоким уровнем передачи инфекции. уровни.Использование когорты может ограничить распространение COVID-19 между когортами, но не должно заменять другие профилактические меры в каждой группе. Не рекомендуется объединять людей, которые полностью вакцинированы, и людей, которые не полностью вакцинированы, в отдельные когорты. Школа несет ответственность за то, чтобы когортирование проводилось на справедливой основе, чтобы не увековечивать академическое, расовое или другое отслеживание, как описано в Справочнике Министерства образования США по COVID-19, том 1, внешняя иконка.

4. Отборочное тестирование

Скрининг-тестирование выявляет инфицированных людей, в том числе с симптомами или без них (или до появления симптомов), которые могут быть заразными, чтобы можно было принять меры для предотвращения дальнейшей передачи. В школах K-12 скрининговое тестирование может помочь быстро выявить и изолировать случаи, инициировать карантин и выявить кластеры, чтобы снизить риск очного обучения. Решения относительно скринингового тестирования могут приниматься на государственном или местном уровне.Скрининг-тестирование может быть наиболее ценным в районах со значительным или высоким уровнем передачи вируса среди населения, в районах с низким охватом вакцинацией и в школах, где другие стратегии профилактики не применяются. Более частое тестирование может повысить эффективность, но необходимо рассмотреть возможность более частого тестирования в школах. Скрининг-тестирование должно проводиться таким образом, чтобы обеспечить возможность сохранения конфиденциальности результатов и защитить частную жизнь учащихся, учителей и сотрудников. В соответствии с требованиями законодательства штата и Законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA), школы K-12 должны получить согласие родителей для несовершеннолетних учащихся и согласие/согласие для самих учащихся.

Скрининг-тестирование

можно использовать для оценки и корректировки стратегий профилактики, а также для обеспечения дополнительной защиты для школ, которые не могут обеспечить оптимальное физическое расстояние между учащимися. Как минимум, скрининговое тестирование должно быть предложено учащимся, которые не были полностью вакцинированы, когда уровень передачи инфекции среди населения находится на умеренном, значительном или высоком уровне (таблица 1). На любом уровне передачи вируса в сообществе скрининговое тестирование должно быть предложено, как минимум, всем учителям и сотрудникам, которые не были полностью вакцинированы.Чтобы быть максимально эффективной, программа скрининга должна проводить тестирование не реже одного раза в неделю и быстро (в течение 24 часов) сообщать о результатах. Скрининговое тестирование чаще одного раза в неделю может быть более эффективным для прерывания передачи инфекции. Школы могут рассмотреть несколько стратегий скринингового тестирования, например, провести объединенное тестирование когорт. Тестирование в условиях низкой распространенности может давать ложноположительные результаты, но тестирование может обеспечить важную стратегию профилактики и систему безопасности для поддержки личного обучения.

Для обеспечения безопасного участия в спортивных, внеклассных мероприятиях и других мероприятиях с повышенным риском (таких как действия, связанные с пением или криком, участием в оркестре и энергичными упражнениями, которые могут привести к форсированному или учащенному выдоху), школам следует рассмотреть возможность внедрения скринингового тестирования на участники. Школы могут регулярно тестировать учащихся-спортсменов, участников, тренеров, инструкторов и других людей (например, взрослых добровольцев), которые могут вступать в тесный контакт с другими людьми во время этих мероприятий.Школы должны рассмотреть возможность проведения скринингового тестирования участников за 24 часа до спортивных, соревновательных или внеклассных мероприятий. Школы могут использовать различные стратегии скринингового тестирования для видов спорта с низким уровнем риска. Спортивные и внеклассные мероприятия с высоким уровнем риска должны быть виртуальными или отменены в районах с высокой передачей инфекции, если все участники не будут полностью вакцинированы.

Финансирование, предоставляемое в рамках премии «Потенциал эпидемиологической лаборатории» (ELC) по открытию школ, в первую очередь направлено на предоставление необходимых ресурсов для реализации программ скринингового тестирования в школах в соответствии с рекомендациями CDC.Узнайте больше в ELC по открытию школ: поддержка проверочного тестирования для возобновления работы школ и обеспечения их безопасной работы. Руководствоpdf icon. Доступны ресурсы для поддержки школьного тестирования — см. Приложение 2: Стратегии тестирования для предотвращения COVID-19 в школах K-12.

Новое видение стратегий спортивной индустрии. #Спортивное Мышление | Фабио Лалли

Более 4 миллиардов болельщиков, половина всего населения мира: футбол, безусловно, является самым любимым развлечением в мире.А когда сюда включаются любители других видов спорта, мы получаем четкое представление о том, насколько популярность спорта растет и насколько тесно она связана с развитием технологий, распространением новых инструментов и растущим использованием социальных сетей. .

Фактически, время, проведенное болельщиками в Твиттере , например, увеличивается на 67% во время спортивных мероприятий. Чтобы испытать эти события, даже перед телевизором, процент использования смартфона и планшета также увеличивается одновременно.

Мы живем в мобильном мире, в котором зрители, посещающие спортивное мероприятие, ожидают, что оно будет качественно на том же уровне опыта, который технология предлагает во всех остальных аспектах повседневной жизни . С качеством изображения, сравнимым с самыми современными телевизионными экранами, на самом деле, помимо возможности увидеть игру с разных ракурсов или просмотреть конкретные инциденты, болельщики больше не ждут перерывов или перерывов: пока судья оценивает фол , они уже могут быть на своих устройствах, чтобы просмотреть, поделиться или прокомментировать действие.И то же самое для тех, кто следит за событиями в прямом эфире на стадионах и аренах: в этих случаях опыт начинается намного раньше, с покупки билетов онлайн или в приложении, поиска места с лучшим видом или воспользоваться преимуществом. параллельных сервисов. И они продолжаются во время и после.

На Levi’s Stadium в Санта-Кларе, Калифорния, например, во время Super Bowl 50 можно было заказать обед и заказать его доставку на свое место благодаря специальному приложению.В то время как Wembley в Лондоне — это ультрасовременный стадион с сильным покрытием Wi-Fi, который гарантирует возможность отправлять и получать предложения в режиме реального времени, в том числе благодаря геолокации , используя преимущества самые эмоциональные моменты. Мало того: в стоимость билета входит возможность загрузки ряда приложений, которые еще больше упрощают использование множества предлагаемых услуг. Но настоящая инновация заключается в том, что касается участия, поскольку EE — одна из крупнейших британских компаний в области цифровых коммуникаций — сотрудничала со стадионом Wembley Stadium , чтобы довести производительность до невиданного ранее уровня с интегрированной системой освещения, которая реагирует для самых важных моментов игры и Live Arch Cam , работающего в приложении, которое позволяет зрителю чувствовать себя присутствующим на поле.

Но это всего лишь два простых варианта среди множества возможностей, которые станут доступны в будущем, когда федерации, лиги, компании, спонсоры (и даже сами спортсмены) будут призваны разработать моделей опыта , включающих больше и больше поклонников , собирая информацию и доверяя свои стратегии более тщательному анализу данных и лучшему пониманию технологий и тенденций в сфере развлечений, чтобы предлагать все более интересный и привлекательный контент и лучше доставлять его благодаря полному отказу от посредников.

Спорт и технологии , поэтому на нескольких уровнях. Будь то простые любители — с носимыми устройствами и разными приложениями, отслеживающими физические нагрузки, сердцебиение и питание — которые специальные устройства для профессионалов — тренировочные тренажеры , например, или изучение новых возможностей использования для сторонников ; все это приводит к возможности более интенсивного и мультисенсорного опыта. Таким образом, целью компаний будет устранение объективных и реальных расстояний до такой степени, чтобы болельщики могли путешествовать по всему миру, а спортивные мероприятия должны становиться все более захватывающими благодаря смешанной реальности, виртуальной реальности и дополненной реальности.

Как?

Моделирование тренировки в виртуальных средах , как уже упоминалось, позволяет спортсменам тренировать тело и, прежде всего, подготовить разум. Но также поощряет сбор данных и информации, которые позволяют производить более совершенные и повышающие производительность предметы (мячи, ракетки, клюшки для гольфа, обувь, одежду).Только подумайте о Formula 1 и постоянной работе по развитию аэродинамики автомобилей, а также о двигателе производительности .

Более развитая, чем дополненная реальность — благодаря использованию датчиков, носимых устройств, передовой оптики и новых технологий — Смешанная реальность открывается как благодатная почва как для профессионалов, так и для энтузиастов. На самом деле неудивительно, что анализы — в перспективе — оценивают оборот в 165 миллиардов долларов к 2020 году.

Таким образом, в жизни болельщиков, энтузиастов и зрителей также возможны огромные изменения: новые способы испытать матчей и спортивных мероприятий. Полные просмотры как если бы вы сидели в сторонке, развитие игры увиденное глазами спортсмена, удобно устроившегося на своем диване, информация и статистика в режиме реального времени, а также вживую, онлайн покупки мяч, который они использовали, или футболка, в которой был их кумир, когда они забили гол или нанесли решающий удар.

Опыт, как всегда, является истинной целью игроков в контексте, в котором решающую роль ежедневно играют социальные сети, которые после обеспечения взаимодействия стали информационным средством для распространения качественного контента, формируя общественность становится все более компетентной в статистике, учете, правилах и, следовательно, становится все более активной и требовательной.

По этим причинам новые технологии и новые средства массовой информации меняют способ общения компаний посредством новых моделей, ориентированных именно на опыт бренда , который, в свою очередь, основывается на информации и развлечениях.Воспользовавшись новыми технологическими инструментами и мобильными , вам будет проще не только общаться с вашей аудиторией , но также получать и использовать данные для разработки стратегий, направленных на перехват новых целей, особенно тех, которые логистически более удалены друг от друга, что расширяет их потенциальный пул, и становится необходимым создать постоянную потребность в контакте с их собственными каналами. Таким образом,

Контент представляет собой основное направление для тех, кто становится настоящим и правильным медиа-компаний , для укрепления связи с фанатами и развития новых деловых возможностей, связанных с рекламой , мерчендайзинг , спонсорство и взаимодействие с другими СМИ .Технология на заднем плане лучше всего распространяет его и дает поклонникам центральную роль, с более участием и большим количеством времени в контакте с брендом , и всеми вытекающими коммерческими выгодами.

Из этого сценария, который выделяет SportTech как новую тенденцию, такую ​​же, как InsurTech и FinTech, с растущим опытом в регби, теннисе, футболе и спорте на всех уровнях , а также в Розничной торговле , работая над loyalty , Invagement и Instore и Опыт , который можно сопоставить в спорте как членство Лояльность , Вентилятор

, Arena Digital Arena / Sports Retail , поставляется Sport Thinking , фирменный журнал от инновационного центра IQUII Sport , предназначенный для расширения охвата различных областей интересов.

СПОРТИВНЫЙ МАРКЕТИНГ
Глубокое понимание стратегий крупных международных клубов и предвидение тенденций спортивной индустрии на уровне клубов, игроков и брендов.

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СПОРТА
Обрисовать взаимосвязь между спортом и новыми технологиями, а также разработки, связанные с CRM и платформами членства, изучить инструменты, которые используются и будут использоваться командами, федерациями, лигами, спортивными ассоциациями и для спортивных мероприятий. .

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ФАНАТ
Чтобы выделить новые инициативы, привлекающие болельщиков как на спортивной арене, так и за ее пределами, со стратегиями, связанными с членством, лояльностью, близостью и спортивной розничной торговлей.

ПОНИМАНИЕ И ОТЧЕТ
Для изучения и анализа данных, создания отчетов и инфографики о клубах, игроках, событиях и киберспорте на международном уровне. [Скачать наш Европейский футбольный клуб —
Откройте для себя эксклюзивные данные о 5 странах, 204 командах, 34 брендах и более чем 1 миллиарде болельщиков! ]

Цель состоит в том, чтобы представить через новое видение наше видение, точку наблюдения и анализа инноваций в области спортивного бизнеса, происходящих изменений, а также надежный и стратегически значимый источник для игроков в этом секторе, и, прежде всего, благодаря монетизации данных .

Именно с учетом этого мы разработали платформу SportXP и PlayerXP , которая позволяет управлять приложениями и мобильными данными для спортивных клубов, упрощая отношения с фанатской базой и облегчая сбор данных и профилирование. Мы также создали и постоянно обновляем информационную базу данных, с помощью которой можно структурировать анализы и сравнения федераций, лиг, команд, спонсоров и спортсменов, а также онлайн-разговоров, чтобы генерировать идеи, отчеты, инфографику и многое другое.

Итак, игра только началась, и мы будем прямо на поле.

Пойдемте с нами, следите за нами на Linkedin .

Спорт, PR-кризис и корпоративные стратегии выхода

Спортивный мир захватывающий и непредсказуемый в силу своей динамичности. Могут засиять новые звезды, а нынешние звезды могут померкнуть. Отсутствие контроля со стороны человека может привести к различным скандалам или фатальным инцидентам. В этом мире переплелись многие люди – спортсмены, тренеры, менеджеры, диетологи, спонсоры, болельщики, и это лишь некоторые взаимосвязанные группы людей.СМИ тщательно отслеживают все взаимоотношения. Более того, конкуренция чрезвычайно высока; есть только одно место, как нет. 1. Следовательно, нет права на ошибку, если спортивная недвижимость хочет создать или сохранить сильный статус бренда .

Позвольте мне привести несколько примеров спортивных объектов, которые за последние пару недель привлекли большое внимание средств массовой информации. С негативной точки зрения южноафриканская икона и «бегущий по лезвию» Оскар Писториус оказался в центре внимания, поскольку ему предъявлены обвинения в убийстве из-за обвинений в убийстве своей подруги.После интервью Лэнса Армстронга с Опрой Уинфри Оскар Писториус стал следующей суперзвездой спортсмена, которая прорвалась сквозь беспорядок негативным образом. Он — еще один пример суперзвезды, которая вышла за рамки своего спорта, поощряя людей в самых ужасных ситуациях усердно работать, а затем в следующее мгновение впала в немилость. Его PR-крах заставил корпоративных спонсоров, таких как Nike и Oakley, использовать стратегии выхода, чтобы прекратить все связи с Писториусом. Обе корпорации объявили, что больше не будут размещать рекламу с участием Писториуса.Окли заявил, что «в свете недавних обвинений Окли приостанавливает свой контракт с Оскаром Писториусом, вступающий в силу немедленно». , подробнее. Nike сняла интернет-рекламу Писториуса и заявила, что у корпорации нет намерений изображать Писториуса в будущих кампаниях.

NASCAR — еще один пример того, как спортивная недвижимость привлекла к себе негативное внимание средств массовой информации. Гонка Daytona 500, стартовавшая во Флориде, в первую очередь получила признание за красоту непредсказуемого духа спортивного мира и, следовательно, за то, что Даника Патрик оказалась в «поул-позиции», т.е.е. первая женщина, сделавшая это. Это привлекло дополнительное внимание к мероприятию и отразило «удачное время», поскольку NASCAR представила новую кампанию по брендингу (крупнейшую кампанию по брендингу за всю историю) в связи с Daytona 500, см. подробнее. Основой для этой кампании было повторное взаимодействие с новыми и текущими фан-группами на основе кампании, которая содержит радиорекламу, печатную рекламу, новые рекламные ролики и цифровой контент. Водители будут активно участвовать в роликах, а кампания будет транслироваться на английском и испанском языках.«Неудачное время», вызвавшее PR-кризис для NASCAR, произошло из-за того, что на последнем круге NASCAR Nationwide Series произошла авария с несколькими автомобилями, в результате чего около 30 болельщиков на трибунах получили ранения из-за разлетающихся частей автомобиля. Этот инцидент произошел незадолго до старта Daytona 500, нажмите здесь для получения дополнительной информации. Согласно New York Times, NASCAR ответила, заявив, что организация запланировала проверку безопасности после аварии, см. здесь.

Так что же можно извлечь из этих инцидентов? Мы живем в культуре, озабоченной знаменитостями и героями, а суперзвезды спортсменов являются одними из самых известных людей.Их способность зарабатывать, образ жизни и личная жизнь очаровывают нас (и могут нас шокировать). Эти примеры доказывают бурные и многогранные отношения между суперзвездами спортсменов, СМИ и структурами спортивных предприятий в целом. Это подчеркивает, почему Пирс (1995) назвал спорт «развлечением для знаменитостей, управляемым средствами массовой информации» . Спорт является частью экономики впечатлений и работает как «эмоциональная экономика». Ваннел (Whannel, 1998) обозначил это явление, когда перечислил, что «спорт представлен в основном с точки зрения звезд и нарративов: средства массовой информации нарративизируют спортивные события, превращая их в истории со звездами и персонажами; герои и злодеи» .Спортивный мир и его деятели на самом высоком уровне должны постоянно говорить себе, что они активно продвигаются; это требует некоторой дисциплины, а положительная дифференциация лучше, чем отрицательная дифференциация ! Заинтересованные стороны в спорте — страстные существа, и нет ничего больнее, чем видеть, как наши герои или любимые спортивные объекты оказываются в центре негативного внимания СМИ или уничтожают их наследие.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.