Справка мсэ что это: Справка МСЭ \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс — Печати, полиграфия, наружная реклама в Волгограде

Содержание

Медико-социальная экспертиза — Официальный сайт администрации города Березники

29.06.2020

ФКУ «ГБ МСЭ по Пермскому краю» Минтруда России информирует: «Новый порядок реализации права на бесплатную парковку людей с ограниченными возможностями».

С 1 июля 2020 года вступает в силу Федеральный закон от 18 июля 2019 г. № 184-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», согласно которому право на бесплатное использование мест для парковки транспортных средств реализуется путем размещения в федеральном реестре инвалидов сведений о транспортном средстве, управляемом инвалидом, или перевозящем инвалида и (или) ребенка-инвалида, также использования и предоставления этих сведений.

Приказом Минтруда России от 14.11.2019 г. № 724н утвержден порядок размещения в федеральном реестре инвалидов сведений о транспортном средстве, управляемом инвалидом, или транспортном средстве, перевозящем инвалида и (или) ребенка-инвалида, а также использования и предоставления этих сведений.

Признан утратившим силу приказ Минтруда России от 04.07.2018 г. № 443н «Об утверждении порядка выдачи опознавательного знака «инвалид» для индивидуального использования».

Право на бесплатную парковку имеют инвалиды I и II группы, вне зависимости от степени ограничений жизнедеятельности. Кроме того, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 10.02.2020 г. № 115 инвалиды III группы могут пользоваться услугой в тех случаях, если у них имеются ограничения способности к самостоятельному передвижению 1, 2 или 3 степени или они ранее получили в учреждениях медико-социальной экспертизы опознавательный знак «Инвалид».

Чтобы получить возможность реализации права на бесплатную парковку, инвалиду или законному представителю инвалида (ребенка-инвалида) необходимо подать в Пенсионный фонд Российской Федерации заявление об использовании транспортного средства, для размещения о нем сведений в федеральном реестре инвалидов.

Сделать это можно онлайн – через федеральную государственную информационную систему «Федеральный реестр инвалидов» или портал государственных услуг, а также посредством подачи заявления в многофункциональный центр.

Включить в реестр можно только один автомобиль. При необходимости изменения сведений о транспортном средстве, необходимо подать новое заявление.

Кроме того, Федеральный закон от 18.07.2019 г. № 184-ФЗ устанавливает переходный период сроком на 6 месяцев,в течение которого инвалиду (его законному или уполномоченному представителю) предоставляется возможность подачи заявления для размещения сведений о транспортном средстве в федеральном реестре инвалидов.

Таким образом, с 1 июля 2020 года федеральные учреждения медико-социальной экспертизы прекращают выдачу опознавательного знака «Инвалид» для индивидуального использования.

Усовершенствована процедура медико-социальной экспертизы детей-инвалидов

Постановлением Правительства России от 29 марта 2018 года № 339 утверждены изменения в правила признания лица инвалидом с целью совершенствования процедуры медико-социальной экспертизы (МСЭ). Это позволит сделать процедуру освидетельствования более комфортной для граждан и избежать повторных обращений на медико-социальную экспертизу при необратимых изменениях здоровья.

Ранее для установления бессрочной инвалидности при первичном обращении нужно было, чтобы в направлении на медико-социальную экспертизу содержались данные об отсутствии положительных результатов реабилитационных мероприятий у гражданина, затем на основании знаний и опыта эксперта МСЭ устанавливалась или не устанавливалась инвалидность бессрочно.

Для устранения подобной практики в отношении тех граждан, у которых положительный эффект проведенных реабилитационных мероприятий явно невозможен или не очевиден, новым постановлением Правительства России предусмотрена возможность устанавливать инвалидность бессрочно в безусловном порядке по определенному перечню.

В обновленный перечень включены хромосомные аномалии, в том числе синдром Дауна, а также фенилкетонурия у детей, цирроз печени, слепота, глухота, слепоглухота, детский церебральный паралич (ДЦП).

Также ранее можно было установить инвалидность на пять лет только у детей со злокачественными новообразованиями и лейкозами. Теперь это возможно и при других заболеваниях (по отдельному перечню), например, при сколиозе, пороках развития челюстно-лицевой области, аутизме.

При первичном освидетельствовании детей с сахарным диабетом, тромбоцитопенией инвалидность будет устанавливаться до достижения возраста 14 лет.

Для повышения удобства освидетельствования тяжело больных граждан установлен перечень заболеваний, при которых освидетельствование необходимо проводить заочно. В числе заболеваний – болезни органов дыхания со значительно выраженными нарушениями функций дыхательной системы; стенокардия IV функционального класса; болезни, характеризующиеся повышенным кровяным давлением с тяжелыми осложнениями со стороны центральной нервной системы; сахарный диабет со значительно выраженным множественным нарушением функций органов и систем организма и др.

С целью повышения доступности процедуры освидетельствования для граждан при решении о заочном освидетельствовании будет учитываться проживание в отдаленных и труднодоступных районах, в которых отсутствует регулярное транспортное сообщение или необходимо значительное время для проезда к месту проведения МСЭ и обратно, либо если стоимость проезда достаточно высока.

Наиболее частыми причинами обращений граждан в учреждения МСЭ, кроме общего освидетельствования, являются обращения за разработкой или корректировкой индивидуальной программы реабилитации инвалида.

К обращениям за разработкой новой программы реабилитации может приводить естественный процесс взросления ребенка, изменение его роста, веса. В связи с этим появляется необходимость корректировать рекомендованные ему ранее технические средства реабилитации (абилитации). Изменения также могут касаться включения новых мероприятий по реабилитации, дополнительных технических средств.

В ряде случаев у граждан возникают опасения, что одновременно с разработкой новой программы реабилитации будут рассматриваться и другие вопросы. Особенно их волнует вопрос пересмотра ранее установленной группы инвалидности или категории «ребенок-инвалид», ее срока, причины, тяжести.

Этот вопрос урегулирован в постановлении: внесение изменений в программу реабилитации ребенка с инвалидностью будет осуществляться без пересмотра группы инвалидности или срока, на который она установлена.

Справочно:

По данным Федерального реестра инвалидов, на 1 января 2018 года в Российской Федерации проживает 12,1 млн инвалидов, в том числе 651,1 тыс. детей-инвалидов.

Как оформлять инвалидность на карантине

Полный текст документа размещен на портале правовой информации.

Оформление инвалидности впервые

По новому порядку предполагается, что МСЭ (медико-социальная экспертиза — Прим. АСИ) будет признавать человека инвалидом заочно на основании медицинских документов, которые передает поликлиника. Лично приходить не нужно.

Если же еще не все медицинские документы собраны, то с получением статуса инвалида придется подождать, сообщили в Федеральном бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ) Минтруда России. Во многих регионах отложены плановые посещения врачей и плановые госпитализации.

Переоформление инвалидности

Если срок инвалидности истекает с 1 марта по 1 октября 2020 года, то ее автоматически продлят на полгода. Заявления никуда подавать не нужно.

Пенсионный фонд должен предоставить в МСЭ сведения об истечении срока инвалидности. МСЭ оформит справку об инвалидности и индивидуальную программу реабилитации или абилитации (ИПРА) инвалида и вышлет их человеку по почте.

Все средства реабилитации будут предоставляться в полном объеме. В первую очередь это касается средств ежедневного употребления: абсорбирующие материалы, средства гигиены и т.д.

Если переосвидетельствование требуется, так как человеку исполнилось 18 лет, то инвалидность также установят автоматически на полгода. Группу определят по медицинским документам, по которым проходило последнее освидетельствование в МСЭ.

Павел Кантор, юрист правовой группы Центра лечебной педагогики, назвал идею отличной, но он сомневается, насколько ее получится технически реализовать.

«Решение о продлении инвалидности принимают за три дня до истечения, а справку направляют по почте, которая может и две недели идти.

Могут быть проблемы со льготами по ЖКХ», — отметил Кантор.

Как сообщила глава комиссии по делам инвалидов Общественной палаты РФ Екатерина Курбангалеева, комиссия совместно с Общественным советом Минтруда России планирует решить вопрос о переходе на полностью заочный режим оформления документов на получение техсредств реабилитации в отделениях Фонда социального страхования.

Подписывайтесь на канал АСИ в Яндекс.Дзен

Больше новостей некоммерческого сектора в телеграм-канале АСИ. Подписывайтесь.

Список документов при страховом случае

Страховая выплата осуществляется на основании письменного заявления получателя выплаты и подтверждающих документов.

Перечень документов, которые необходимо предоставить, приведен в Правилах (Полисных условиях) страхования, на основании которых заключен ваш договор страхования или в договоре страхования (полисе).

Перечень подтверждающих документов (в соответствии с действующими Правилами страхования):

«Постоянная полная утрата трудоспособности», «Инвалидность» в результате болезни:

Заверенная копия Справки из филиала Бюро медико-социальной экспертизы о присвоении группы инвалидности.
Акт освидетельствования (Филиал Бюро МСЭ). Документ на 4-х листах, заверенный данным лечебным учреждением.
Копия Направления на МСЭ (форма 088/у-06) (документ, выданный больницей, поликлиникой, онкологическим диспансером или другим медицинским учреждением заверенный данным лечебным учреждением) и обратный талон к нему.
Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты по месту жительства (заверенная данным лечебным учреждением).
Копия возвратного талона из Бюро МСЭ, которая направляется в медицинское учреждение, направившее застрахованного на освидетельствование и присвоение ему группы инвалидности.
Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (истории болезни) (заверенная данным лечебным учреждением).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Справка из лечебного учреждения или копия, заверенная данным лечебным учреждением, с указанием диагноза, по которому была установлена инвалидность.
Копия программы реабилитации инвалида (где указано, какое ЛУ направило застрахованного на освидетельствование для присвоения группы инвалидности).
Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным лечебным учреждением).

При реализации риска «Постоянная полная утрата трудоспособности», «Инвалидность» в результате несчастного случая.

Копия Справки из филиала Бюро медико-социальной экспертизы (присвоение группы инвалидности).
Выписка из Акта освидетельствования (Филиал Бюро МСЭ). Документ на 4-х листах, заверенный данным лечебным учреждением.
Копия Направления на МСЭ (документ, выданный больницей или поликлиникой, заверенный данным лечебным учреждением).
Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным учебным учреждением).
Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (история болезни) (заверенная данным лечебным учреждением).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Копия Акта о несчастном случае на производстве (Форма-Н1), заверенная учреждением или предприятием, на котором произошел НС.
Оригинал или копия справки (заверенная ЛУ) о содержании алкоголя, наркотических, или токсических веществ на момент страхового события.
Копия сопроводительного листка/талона СМП, где указывается в каком состоянии (алкоголь, наркотические или токсические вещества) находился застрахованный в момент страхового события.
Копия постановления о возбуждении/отказе в возбуждении уголовного дела из следственных органов (ОВД, Прокуратура, Следственный отдел и др. правоохранительных органов) заверенная данным учреждением.
Копия решения суда, заверенная данным учреждением.

«Смерть» в результате болезни

Копия свидетельства о смерти нотариально заверенная или оригинал с которого снимается копия сотрудником отдела урегулирования претензий и заверяется сотрудником отдела урегулирования претензий.
Копия Справки о смерти и/или копия медицинского свидетельства о смерти с указанием причины смерти.
Копия посмертного эпикриза из больницы (заверенная данным лечебным учреждением).
Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты по месту жительства (заверенная данным учебным учреждением).
Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (истории болезни).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

В случае, если смерть застрахованного наступила дома, на улице, в загородном доме, метро и других общественных местах (НЕ в больнице) необходимы:
Копия Акта вскрытия (заверенная данным медицинским учреждением):

Акт судебно-медицинской экспертизы (внешнее описание тела, повреждения).
Акт судебно-химического исследования (внутреннее описание трупа с исследованием крови, фрагментов органов на содержание алкоголя, наркотических и токсических веществ).

Копия постановления о возбуждении/ отказе в возбуждении уголовного дела из следственных органов (ОВД, Прокуратура, Следственный отдел и др. правоохранительных органов) заверенная данным учреждением.

Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным лечебным учреждением) с места работы (страховка ДМС).

Свидетельство о праве на наследство по закону (если Выгодоприобретатель не назначен)

«Смерть» в результате несчастного случая

Копия свидетельства о смерти нотариально заверенная или оригинал с которого снимается копия сотрудником отдела урегулирования претензий и заверяется сотрудником отдела урегулирования претензий.
Копия Справки о смерти и/или копия медицинского свидетельства о смерти с указанием причины смерти.
Копия постановления о возбуждении/отказе в возбуждении уголовного дела из следственных органов (ОВД, Прокуратура, Следственный отдел и др. правоохранительных органов) заверенная данным учреждением.
Копия Акта вскрытия (заверенная данным медицинским учреждением):

Акт судебно-медицинской экспертизы (внешнее описание тела, повреждения).
Акт судебно-химического исследования (внутреннее описание трупа с исследованием фрагментов органов на содержание алкоголя, наркотических и токсических веществ).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Копия водительского удостоверения в случае ДТП, если застрахованный находился за рулем транспортного средства.
Копия решения суда, заверенная данным учреждением.
Свидетельство о праве на наследство по закону (если Выгодоприобретатель не назначен).

«Постоянная полная утрата трудоспособности», «Инвалидность» в результате несчастного случая:

Копия Справки из филиала Бюро медико-социальной экспертизы (присвоение группы инвалидности).
Выписка из Акта освидетельствования (Филиал Бюро МСЭ). Документ на 4-х листах, заверенный данным лечебным учреждением.
Копия Направления на МСЭ (документ, выданный больницей или поликлиникой, заверенный данным лечебным учреждением).
Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным учебным учреждением).
Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (история болезни) (заверенная данным лечебным учреждением).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Копия Акта о несчастном случае на производстве (Форма-Н1), заверенная учреждением или предприятием, на котором произошел НС.
Оригинал или копия справки (заверенная ЛУ) о содержании алкоголя, наркотических, или токсических веществ на момент страхового события.
Копия сопроводительного листка/талона СМП, где указывается в каком состоянии (алкоголь, наркотические или токсические вещества) находился застрахованный в момент страхового события.
Копия постановления о возбуждении/отказе в возбуждении уголовного дела из следственных органов (ОВД, Прокуратура, Следственный отдел и др. правоохранительных органов) заверенная данным учреждением.
Копия решения суда, заверенная данным учреждением.

«Смерть» в результате несчастного случая или болезни на территории другого государства

Переведенное на русский язык Свидетельство о смерти, заверенное нотариально.
Переведенная на русский язык справка о смерти, заверенная нотариально.
Переведенные на русский язык медицинские документы и документы из органов полиции, заверенные нотариально.
Копия документа, подтверждающего репатриацию (транспортирование тела на территорию регистрации и проживания данного застрахованного т.е. РФ).
Если вскрытие проводилось на территории другого государства, то необходимы переведенные на русский язык данные вскрытия, заверенные нотариально.
В случае если вскрытие тела проводилось на территории РФ необходима копия вскрытия из судебно-медицинской экспертизы (заверенная данным учреждением).

«Травма (Временная потеря трудоспособности в результате несчастного случая)»

Телесные повреждения застрахованного, выплата по Таблице №1 (расширенная) или Таблице №5.

Размер страховой выплаты по листкам нетрудоспособности, который составляет от 0,2 % от страховой суммы (указана в Договоре), за каждый день временной нетрудоспособности, начиная с указанного в договоре дня нетрудоспособности и не более 90 дней.

Копия листка(ов) нетрудоспособности со всеми печатями ЛУ, заверенных отделом кадров по месту работы. В случае, если, размер страховой выплаты рассчитывается по листкам нетрудоспособности.
Оригинал или копия подробной выписки из амбулаторной карты с указанием обстоятельств, даты получения травмы, и диагноза (заверенная данным учреждением).
Оригинал или копия справки из травматологического пункта (заверенная данным учреждением) с указанием даты получения травмы и оказанной первой медицинской помощи.
Оригинал или копия подробной выписки из стационарной карты (истории болезни), заверенной данным учреждением.
Копия сопроводительного листка/талона СМП, где указывается в каком состоянии (алкоголь, наркотические или токсические вещества) находился застрахованный в момент страхового события, в случае, если застрахованный был доставлен нарядом СМП в лечебное учреждение.
Заключение рентгенологического и/или ультразвукового исследования, компьютерной и/или магнитно-резонансной томографии в зависимости от характера травмы, подтверждающего поставленный диагноз
Оригинал заключения невропатолога и энцефалограмма с заключением (при сотрясении, ушибе и размозжении головного мозга.
Копия Акта о несчастном случае на производстве (Форма-Н1) заверенная учреждением или предприятием, на котором произошел НС.
Копия постановления о возбуждении/отказе в возбуждении уголовного дела из следственных органов (ОВД, Прокуратура, Следственный отдел и др. правоохранительных органов) заверенная данным учреждением, в случае, если травма имеет криминальный характер.
Копия решения суда (заверенная данным учреждением) в случае, если правоохранительными органами было заведено уголовное дело.

«Частичная постоянная нетрудоспособность» в результате несчастного случая

Страховая выплата осуществляется по Таблице № 3 (короткая).

Оригинал или копия подробной выписки из амбулаторной карты с указанием обстоятельств, даты получения травмы, и диагноза (заверенная данным учреждением).
Оригинал или копия справки из травматологического пункта (заверенная данным учреждением) с указанием даты получения травмы и оказанной первой медицинской помощи.
Оригинал или копия подробной выписки из стационарной карты (истории болезни), заверенной данным учреждением.
Копия сопроводительного листка/талона СМП, где указывается в каком состоянии (алкоголь, наркотические или токсические вещества) находился застрахованный в момент страхового события, в случае, если застрахованный был доставлен нарядом СМП в лечебное учреждение.
Рентгенограммы с описанием при переломах любой локализации.
Оригинал заключения невропатолога и энцефалограмма с заключением (при сотрясении, ушибе и размозжении головного мозга.
Копия Акта о несчастном случае на производстве (Форма-Н1) заверенная учреждением или предприятием, на котором произошел НС.

«Частичная постоянная нетрудоспособность» в результате несчастного случая

Заполненное заявление на страховую выплату с указанием банковских реквизитов для перечисления страховой выплаты.
Копии всех больничных листов, заверенные отделом кадров.
Выписку из истории болезни/справку из травматологического пункта с диагнозом.
Рентгенограммы с описанием, результаты лабораторных, биохимических исследований, подтверждающие факт наступления несчастного случая или болезни.
Медицинское заключение о результатах исследования крови Застрахованного о наличии/отсутствии алкоголя, наркотических или токсических веществ в крови на дату открытия листка нетрудоспособности.
Заключение невропатолога, энцефалограмма с заключением (обязательно при закрытой черепно-мозговой травме-сотрясении, ушибе, размозжении головного мозга).
Акт о страховом случае на производстве (форма Н1), если реализация страхового риска связана с несчастным случаем во время исполнения Застрахованным служебных обязанностей.
Копию постановления о возбуждении/отказе уголовного дела или других документов из соответствующего органа внутренних дел, если наступление смерти Застрахованного или ее обстоятельства зафиксированы органом внутренних дел в соответствии с действующим законодательством.
Если временная нетрудоспособность наступила в результате заболевания, то официальный медицинский документ о состоянии здоровья Застрахованного.

«Диагностирование СОБ»

Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (история болезни) (заверенная данным лечебным учреждением).
Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным учебным учреждением).
Документы, являющиеся результатом машинной обработки:

электрокардиограммы, рентгенограммы, результаты обследования на компьютерном томографе и других документах / изображениях, явившихся результатом машинной обработки, имя и дата рождения должны быть выполнены способом, не позволяющий сделать любые изменения, то есть должны составлять единое целое с документом / изображением без возможности их изменения.

Любые имеющиеся медицинские документы, подтверждающие установленный диагноз.

«Смерть в результате СОБ»

Копия свидетельства о смерти нотариально заверенная или копия оригинала, заверенная сотрудником отдела урегулирования претензий.
Копия Справки о смерти и/или копия медицинского свидетельства о смерти с указанием причины смерти.
Копия амбулаторной карты из поликлиники или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным учебным учреждением).
Копия посмертного эпикриза из стационара (заверенная данным лечебным учреждением).

В случае, если смерть застрахованного наступила дома, на улице, в загородном доме, метро и других общественных местах (НЕ в больнице) необходимы:

Копия Акта вскрытия (заверенная данным медицинским учреждением):

Акт судебно-медицинской экспертизы (внешнее описание тела, повреждения).
Акт судебно-химического исследования (внутреннее описание трупа с исследованием фрагментов органов на содержание алкоголя, наркотических и токсических веществ).

Копия амбулаторной карты или выписки из амбулаторной карты по страховке ДМС (если имеется).

«Госпитализация»

Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (история болезни), заверенная данным лечебным учреждением.
Копия амбулаторной карты из поликлиники или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным учебным учреждением).

«Хирургическая операция»

Копия стационарной карты или Выписки из стационарной карты (история болезни), заверенная данным лечебным учреждением.
Копия амбулаторной карты из поликлиники или выписки из амбулаторной карты (заверенная данным учебным учреждением).

Справка МСЭ — что это такое?

Ограничение в трудоспособности является следствием полученной травмы или наличия заболевания. Факт такого ограничения фиксируется комиссией МСЭ, которая присваивает степень инвалидности и подтверждает ее справкой по форме установленной законодательством. Рассмотрим порядок прохождения экспертизы и получения справки МСЭ.

Справка МСЭ — это справка выданная после прохождения медико-социальной экспертизы, итогом является, заключение врачей о признании гражданина инвалидом, имеющая строго установленную форму и заполняется на бланке строгой отчетности. Степень ограничения трудоспособности по здоровью можно подтвердить только после обследования, которое проводится специальной комиссией.

На экспертизу могут быть направлены граждане, имеющие стойкие физические или психические ограничения здоровья и нуждающиеся в социальной защите. Решение о направлении принимает лечащий врач на основе клинической картины и медицинских обследований.

Инвалидность устанавливается МСЭ (медико-социальной экспертизой) на основании Закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ. Проводится МСЭ бесплатно.

Пошаговое оформление справки МСЭ об инвалидности

Признание комиссией гражданина инвалидом и порядок установления ему степени ограничения здоровья происходит в соответствии с Постановлением Правительства от 20.02.2006 № 95. Алгоритм оформления заключения комиссии следующий:

Где получить справку МСЭ?

Предварительно необходимо получить направление на МСЭ. Выдается:

учреждением здравоохранения по новой форме № 088/у, утвержденной приказом № 578н/606н от 06.09.2018 года — скачать образец.
органами социальной защиты или Пенсионного фонда РФ по форме утвержденной приказом № 874

Чаще всего его выдает медицинское учреждение (поликлиника), где наблюдается пациент, на основании диагностики состояния, подтверждающей стойкое изменение здоровья вследствие травмы либо заболевания.

В направлении содержится информация о бюро МСЭ, куда следует прибыть гражданину для прохождения медицинского освидетельствования: по месту жительства или пребывания.

В случае, когда медицинское учреждение отказывается выдать такое направление, гражданин вправе затребовать справку, подтверждающую отказ. С этой справкой или направлением ему необходимо самостоятельно обратиться в МСЭ.

Что делать, если Вы не согласны?

При несогласии с вынесенным решением в городском бюро МСЭ гражданин или его законный представитель вправе требовать переосвидетельствование комиссией в другом составе или обжаловать его в главном бюро МСЭ в течении 30 дней. После получения документов главное бюро приглашает пациента на комиссию и на основе представленных материалов выносит решение.

Следующим этапом обжалования при несогласии гражданина является обращение в федеральное бюро МСЭ. С момента поступления заявления федеральное бюро не позднее 30 дней приглашает больного на экспертизу и на основании полученных результатов выносит соответствующее решение.

Решения каждой из инстанций могут быть обжалованы в судебном в порядке.

Документы, необходимые для получения справки

Перечень документов для прохождения мед. освидетельствования, определен Административным регламентом и содержит следующие позиции:

Заявление гражданина либо его законного представителя о проведении медико-социальной экспертизы.
Направление на МСЭ либо справка об отказе, выданная медицинским учреждением;
Основание для установления инвалидности – медицинские документы, заключения по результатам исследований;
Если ограничение здоровья связано с производственной травмой или профессиональным заболеванием, представляется на рассмотрение комиссии соответствующий акт с места работы, заключение медицинского учреждения либо судебное решение о признании потерю здоровья вследствие такой травмы или заболевания;
Удостоверение личности заявителя.

При невозможности гражданина явиться в МСЭ по состоянию здоровья, медицинское учреждение должно выдать заключение и экспертиза будет проведена на дому.

Как заполнить производственную характеристику для МСЭ?

Прохождение комиссии

Полный пакет документов передается в бюро МСЭ:

лично;
через законного представителя;
через портал Госуслуг.

В последнем случае заявление подается электронным способом путем заполнения формы на сайте, а документы передаются в бюро в течение последующих десяти рабочих дней.

Как найти на сайте Госуслуг: Главная → Услуги → Моё здоровье → Медико-социальная экспертиза.

Специалисты по итогам рассмотрения представленных бумаг назначают дату и время проведения экспертизы. При этом гражданин будет приглашен в бюро по месту жительства либо проведено в стационаре или на дому (если имеется соответствующее заключение врача).

В ряде случаем МСЭ может быть проведена заочно, когда зафиксированы необратимые нарушения функций организма, а также отсутствии положительной динамики при прохождении реабилитации инвалидом. Как правило, МСЭ проводится заочно в случае, когда состояние гражданина не позволяет его транспортировать, а также при проживании пациента в отдаленной местности, когда приезд на комиссию затруднен.

Получение справки № 1031н, больничного листа и акта

Решение о выдаче справки или отказе принимается коллегиально специалистами бюро. В случае отказа гражданину должна быть разъяснена позиция комиссии и содержание ее решения. Все данные по прохождению экспертизы собираются в протокол, затем составляется акт освидетельствования. Эти документы хранятся в личном деле гражданина до 10 лет. При необходимости он может обратиться в бюро МСЭ с заявлением для получения копии акта и протокола. Копии обязательно заверяются учреждением.

Инвалидность подтверждается справкой, которая выдается по результатам работы комиссии и признании у гражданина стойкого ограничения здоровья. Она выдается прошедшему МСЭ на руки или направляется по почте заказным письмом. Дополнительно учреждение выдает индивидуальную программу реабилитации или абилитации (ИПРА), направленную на улучшение общего состояния инвалида. Специалисты МСЭ должны провести беседу о необходимости прохождения программы, указать на ее задачи и цели. Ознакомление оформляется отдельной строкой в акте медицинского освидетельствования с указанием даты.

В случае, когда у пациента на момент прохождения комиссии имеется больничный лист, в нем должна быть проставлена отметка об установление группы инвалидности и дата мед. освидетельствования. Запись заверяется руководителем бюро МСЭ.

Комиссия вправе отказать в установлении степени ограничения здоровья при наличии объективных причин. При этом гражданину обязаны выдать документ об отказе (справку). Это решение он может обжаловать в судебном порядке.

Как восстановить и получить дубликат?

Дубликат можно получить на основании акта, в соответствии с которым была выдана справка МСЭ. Для этого должен быть оформлен новый акт, где будет сделана запись о выдаче дубликата, но дополнительного освидетельствования гражданина уже не потребуется.

Выдается он на таком же бланке, что и сама справка, но в правом верхнем углу ставится отметка «Дубликат». В строке даты выдачи справки прописывается, «дубликат выдан» и ставится дата его выдачи.

Образец справки МСЭ

Как выглядит справка МСЭ? Представляет собой бланк розового цвета с водяными знаками, заверяется штампом организации, выдавшей ее. Поскольку это документ строгой отчетности, то содержит серию и номер бланка. Все данные заполняются строго в соответствии с личными документами гражданина и актом освидетельствования.

В видео отвечает на вопрос, «Как определяется инвалидность?» руководитель бюро медико-социальной экспертизы.

Федеральным бюро медико-социальной экспертизы Минтруда Росии

ПОВЕРЬТЕ, МЫ ВАМ ПОМОЖЕМ

Информационно-справочный центр. Федеральное бюро медико-социальной экспертизы Минтруда Росии открыло «горячую линию» — Службу информационно-справочной поддержки граждан по вопросам инвалидности, социальной защиты, медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов.Читайте, звоните, пишите! Мы обязательно Вам ответим.

как оформить

инвалидность

Признание гражданина инвалидом осуществляется при проведении медико-социальной экспертизы исходя из комплексной оценки состояния организма гражданина на основе анализа его клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых и психологических данных с использованием классификаций и критериев, утверждаемых Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации.

Медико-социальная экспертиза гражданина проводится в бюро МСЭ по месту жительства.

Гражданин направляется на экспертизу организацией, оказывающей лечебно-профилактическую помощь (поликлиника), либо органом, осуществляющим пенсионное обеспечение, либо органом социальной защиты населения.

В случае отказа в направлении, гражданину выдается справка, на основании которой он (его законный представитель) имеет право обратиться в бюро самостоятельно.

порядок обжалования

решения Бюро МСЭ

Гражданин (его законный представитель) в случае не согласия с принятым решением (отказ в установлении инвалидности, не согласие с установленной группой инвалидности ) может обжаловать в месячный срок решение Бюро (находящееся по месту жительства) в Главном бюро (в субъекте РФ) на основании письменного заявления, подаваемого в бюро, проводившее медико-социальную экспертизу, либо сразу в Главное бюро.

Бюро, проводившее МСЭ гражданина, в 3-дневный срок со дня получения заявления направляет его со всеми имеющимися документами в Главное бюро.

Решение Главного бюро может быть также обжаловано в месячный срок в Федеральном бюро (г. Москва, ул Ивана Сусанина д.3) на основании заявления, подаваемого гражданином (его законным представителем) в Главное бюро, проводившее МСЭ, либо в Федеральное бюро.

Решения бюро, Главного бюро, Федерального бюро могут быть обжалованы в суде гражданином (его законным представителем) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Согласно законодательству РФ обжаловать решение бюро в Федеральном бюро (минуя этап Главного бюро) нельзя.

Образец подачи заявления можно посмотреть в разделе «образцы обращений». Нажмите на кнопку.

Задайте

вопрос

ОТВЕТ будет направлен на Ваш Email

Индивидуальная программа реабилитации

Это комплекс мероприятий, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности. Порядок реализации программы реабилитации является обязательным для любых видов учреждений, их осуществляющих, но для самого инвалида носит рекомендательный характер. Координация мероприятий по реализации ИПР осуществляется органом социальной защиты населения. Оценка результатов проведения мероприятий реабилитации осуществляется специалистами бюро МСЭ при очередном освидетельствовании инвалида.

технические средства реабилитации

Это общее название средств для облегчения повседневной жизни людей с инвалидностью и другими ограничениями жизнедеятельности.

К ТСР инвалидов относятся устройства, содержащие технические решения, в том числе специальные, используемые для компенсации или устранения стойких ограничений жизнедеятельности инвалида, например, кресла-коляски, спортивное оборудование и инвентарь, средства для обучения, для самообслуживания, ухода, ориентирования (включая собак-проводников), средства общения и обмена информацией, протезные изделия. Решение об обеспечении инвалидов техническими средствами реабилитации принимается при установлении медицинских показаний и противопоказаний.

Здесь Вы можете посмотреть видео

по вопросам трудоустройства инвалидов

Это важно

Инвалидность — это не диагноз или болезнь, это психо-физические,социальные и иные особенности человека,ограничивающие его возможности вести обычный образ жизни.

Эти особенности выявляются в

ходе проведения медико-социальной экспертизы. Решение об установлении инвалидности принимается экспертным составом по результатам экспертизы путем голосования — большинством голосов.

Это важно

Приезжая в Федеральное бюро МСЭ (Москва) на освидетельствование, Вы можете пройти обследование, лечение и реабилитацию в Клинике ФБ МСЭ — в одном из самых опытных и высокотехнологичных медицинских учреждений страны. Клиника работает как по полису ОМС (при наличии направления), так и оказывает платные услуги.

Это важно

В России работает программа по трудоустройству инвалидов, позволяющая не только подобрать рабочее место в соответствии с индивидуальной программой реабилитации, но и оплатить работодателю затраты на организацию специального рабочего места.

Работа — это полноценная жизнь, важная часть реализации жизненного потенциала каждого члена современного общества.

Для помощи в трудоустройстве обращайтесь в местные органы социальной защиты населения.

Пишите Звоните Общайтесь в чате

Наши операторы всегда внимательны к Вам и к Вашим вопросам 8-499-550-0991

Это важно

Иногда у каждого из нас бывают «хмурые дни», когда грустно и тяжело…

В такие минуты помогает любимое дело, интересный досуг, общение с настоящим искусством, поддержка близких людей.

Солнце обязательно вернется

И храни Вас Бог!

Документы — Правительство России

Постановление от 16 мая 2019 года №607. В целях сокращения сроков и упрощения процедуры освидетельствования граждан для установления инвалидности в Правила признания лица инвалидом внесены изменения, согласно которым направление на медико-социальную экспертизу (МСЭ) будет передаваться медицинской организацией в бюро МСЭ в форме электронного документа с использованием информационных систем медицинских организаций и МСЭ без участия инвалида.

Справка

Документ

Постановление от 16 мая 2019 года №607

Подготовлено Минтрудом во исполнение поручения Президента России по итогам встречи с инвалидами и представителями общественных организаций и профессиональных сообществ, оказывающих содействие инвалидам, 5 декабря 2017 года (№Пр-50 от 13 января 2018 года, подпункт «а» пункта 2), поручения Правительства по итогам встречи Дмитрия Медведева с представителями общероссийских общественных организаций инвалидов, состоявшейся 21 ноября 2018 года (№ДМ-П12-8409 от 27 ноября 2018 года, пункт 6).

Правила признания лица инвалидом (далее – Правила) утверждены постановлением Правительства от 20 февраля 2006 года №95.

Согласно действующей редакции Правил, медицинские организации, а также органы, осуществляющие пенсионное обеспечение, и органы социальной защиты населения направляют граждан на медико-социальную экспертизу (далее – МСЭ) для установления инвалидности. При этом процедура освидетельствования проводится по заявлению гражданина, подаваемому им в бюро МСЭ, в письменной форме с приложением направления на МСЭ и других медицинских документов.

Федеральным проектом «Создание единого цифрового контура в здравоохранении на основе единой государственной информационной системы здравоохранения» национального проекта «Здравоохранение» предусмотрено, что до конца 2021 года не менее 90% медицинских организаций государственной и муниципальной систем здравоохранения субъектов Федерации перейдут на межведомственное электронное взаимодействие, в том числе с учреждениями МСЭ.

В целях сокращения сроков и упрощения процедуры освидетельствования граждан для установления инвалидности предусматривается поэтапный переход к обмену необходимыми документами между медицинскими организациями и учреждениями МСЭ в электронном виде без участия инвалидов.

В связи с этим подписанным постановлением в Правила внесены изменения, согласно которым направление на МСЭ будет передаваться медицинской организацией в бюро МСЭ в форме электронного документа с использованием информационных систем медицинских организаций и МСЭ без участия гражданина, а при отсутствии доступа к информационным системам – на бумажном носителе с учётом требований законодательства в области персональных данных и соблюдением врачебной тайны.

Кроме того, внесёнными изменениями устанавливается возможность подачи гражданином через Единый портал государственных и муниципальных услуг запроса в электронном виде на получение копий акта МСЭ и протокола проведения МСЭ, а также заявлений на обжалование решений первичных и главных бюро МСЭ.

Десятибалльное руководство по обследованию психического состояния (MSE) в психиатрии

Экзамен по психическому состоянию [MSE] — это неотъемлемый и важный навык, который необходимо развивать при психиатрической оценке. Проведение точного MSE помогает выявить признаки и симптомы очевидного психического заболевания и связанных с ним факторов риска.

1. ВНЕШНИЙ ВИД

Наблюдение за внешним видом пациента может помочь вам определить ключи к разгадке его психического состояния. Важно понимать, что если пациент выглядит «ухоженным», это не означает, что его психическое состояние хорошее.

Также важно спросить пациента, не находят ли он каких-либо трудностей в уходе за собой, нуждаются ли они в подсказке или им нужна физическая помощь для этого.

Демографические данные пациента:

Возраст, пол, Д / О / Б, вероисповедание, национальность…

Тип одежды:

Соответствуют ли они сезону, обстановке и случаю?
Выбирали ли они одежду, соответствующую их настроению? (Яркий / темный / тусклый)
Их одежда чистая и пригодна для носки?
Есть ли на их одежде какие-либо эмблемы или логотипы, которые могут указывать на злоупотребление психоактивными веществами? (Э.грамм. Лист конопли на футболке / логотип алкоголя на одежде и т. Д.).

Положение:

Их поза закрытая, сутулая или открытая? Есть ли признаки постуральной нестабильности?

Походка:

Быстрый / медленный / нерешительный / движущий / шаркающий / атаксический / нескоординированный?

Уход, уход за собой и гигиена:

Пациент в последнее время перестал заботиться о себе? Нужна ли им помощь / подсказка по вопросам личной гигиены?

Физическое здоровье:

Была ли проведена комплексная оценка физического здоровья?
Испытывают ли они в настоящее время какую-либо боль?
Есть ли биологические симптомы, например. грамм. суточные колебания, режим сна, аппетит, либидо, недостаток энергии?

Алкоголь и вещества :

Употребляют ли они какие-либо психоактивные вещества?
Если да, то какие и как часто?
Злоупотребляют ли они алкоголем в настоящее время?
Обратите внимание на признаки отмены (тремор в покое / тахикардия / бледность / потливость.
Также обратите внимание на неврологические признаки, например атаксию, нистагм / офтальмоплегию / дизартрию / периферическую невропатию.
Мотивационные методы интервьюирования включены как часть проверки психического состояния для улучшения взаимопонимания и выявления анамнеза. Смотрите видео в конце.

2. ПОВЕДЕНИЕ

Невербальное общение пациента может указывать на некоторое понимание его текущего психического состояния. В психиатрических службах поведение обычно неверно истолковывается, и его никогда не следует описывать в стигматизирующей или покровительственной манере, например, «хорошее», «странное» или «привлечение внимания». Используйте конструктивный, полезный и конкретный язык.

Кроме того, полезно соблюдать «Отношение» — например, Сотрудничающий, враждебный, открытый, скрытный, уклончивый, подозрительный, апатичный, рассеянный, сосредоточенный, оборонительный.

Жесты:

Жест — неотъемлемая часть невербального общения. Он служит внешним проявлением нескольких фундаментальных процессов, включая язык, сенсорную интеграцию и моторное поведение. Жесты были связаны с семантическим поиском, обучением и коммуникативными способностями.

Манеризм:

Маньеризм может быть симптомом различных психических расстройств, например, необычного повторения, принуждения и ритуалов?

Контакт с глазами и язык тела:

Могут ли они поддерживать зрительный контакт?
Что означает их поза? Открытый / закрытый / занятый / плохой / отвлеченный?

Выражение лица:

Выразительный / расслабленный / улыбающийся / смеющийся / счастливый / тревожный / грустный / настороженный / сердитый / недоверчивый / подозрительный / плаксивый.

Психомоторная активность:

Любая двигательная или физическая активность? например, быстрый разговор, хождение по комнате, тремор, постукивание ногами, замедление психомоторного развития (рассмотрим депрессию) или приподнятость?

Запрещенное поведение:

Игнорирование социальных условностей, влияющее на моторные, инстинктивные, эмоциональные, когнитивные и перцептивные аспекты.
Есть расторможенность или импульсивность?

Взаимодействие и взаимопонимание:

Основание оценки.Важно отметить, установился ли раппорт. Легко установить / Сложно / Легче сверхурочно / Слабое / Хорошее / Плохое / незаинтересованное?

Уровень возбуждения:

Функция бдительности, ситуационной осведомленности, бдительности, уровня отвлечения и внимания.
Есть ли признаки делирия, повышенного возбуждения, беспокойства?

Ненормальные движения:

Они могут указывать на основные органические заболевания или побочные эффекты, связанные с приемом лекарств. Если пациенты принимают антипсихотические препараты, необходимо провести полное обследование на экстрапирамидные побочные эффекты. (Смотрите видео в конце)

Оро-буккальные дискинетические движения
Тики
Акафизия
Паркинсонический тремор
Хореографические движения
Дистония
Кататонические характеристики

3. РЕЧЬ

Речь оценивается путем наблюдения и прослушивания спонтанной речи пациента.

Обратите внимание на любые паралингвистические особенности, такие как громкость, ритм, просодия, интонация, высота звука, фонация, артикуляция, количество, скорость и задержка речи.

Скорость и поток: нормальный, быстрый (мания), медленный (депрессия), скудность содержания (депрессия и негативный симптом шизофрении), короткие односложные ответы на вопросы, давление речи (мания)
Количество: Болтливый, непосредственный, экспансивный, скудный, бедный?
Просодия / Тон: Тупая, монотонная речь (депрессия), нормальная просодия (обычная интонация и мелодия) или Громко / шепотом, тремор
Беглость и ритм: Невнятный, ясный, нерешительный, членораздельный, афазный?
Маршрут: Косвенная речь (навязчивые черты, тревога) / тангенциальная (мания)

Неврологические состояния, такие как инсульт или деменция, могут проявляться афазией (неспособностью понимать или формулировать речь из-за повреждения определенных областей мозга. )

Афазия также может быть результатом опухолей головного мозга, инфекций или нейродегенеративных заболеваний).

Люди с расстройствами аутистического спектра могут иметь отклонения в паралингвистических и прагматических аспектах речи.

Эхолалия [повторение слов другого человека] и палилалия [повторение собственных слов субъекта] можно услышать у пациентов с аутизмом, шизофренией или болезнью Альцгеймера.

Есть ли какие-либо слова «выдуманные» [неологизмы]?

Грубая дезорганизация речи может указывать на психотическое расстройство.Содержание речи должно быть отмечено в разделе мыслей этого MSE.

4. НАСТРОЕНИЕ

Настроение и аффект связаны с эмоциями, но они разные.

Следует оценивать как субъективные, так и объективные аспекты настроения.

Настроение — это всепроникающее и устойчивое эмоциональное состояние пациента, которое обычно отражает скрытые эмоции человека.

Цель (Как мы наблюдаем и описываем их настроение):

Приподнятое, дистимическое, нормальное состояние, апатия, притупление, депрессия (легкая / умеренная / тяжелая), раздражительность, тревожность?
Меняется ли их настроение во время встречи?
Какое постоянство настроения?

Субъективно (По сообщению пациента и под наблюдением исследователя):

Попросите пациента описать, как он себя чувствует, и испытывает ли он какие-либо биологические симптомы в результате своего настроения, например, бессонницу или аппетит. Убедитесь, что вы записали их точные слова и дословно. Примеры вопросов, побуждающих к субъективному ответу:

Как вы себя чувствуете в последнее время?
Каким был ваш уровень энергии?
Хорошо ли вы спали и ели?
Чувствовали ли вы в последнее время раздражительность, злость, депрессию, разочарование или отсутствие мотивации?

5. AFFECT

Аффект — это моментальное выражение пациента.

Оценивается по позе, движениям, телу, мимике и тону голоса.

Вы не задаете никаких вопросов в этом разделе; это чисто наблюдательный.

Дескрипторы включают:

Интенсивность: Нормальная, притупленная, плоская?
Качество: Печальный, взволнованный, враждебный?
Колебание: Лабильно — легко изменить?
Диапазон: Ограниченный, обширный, нормальный?
Конгруэнтность: Конгруэнтность / неконгруэнтность

6.

МЫСЛИ

Примеры вопросов для оценки мысли включают:

О чем вы недавно думали?
Вас что-то беспокоит?
Чувствовали ли вы, что жить не стоит?
Вам все кажется нереальным?
Как вы думаете, кто-то пытается вам навредить?
Есть мысли, что вам трудно выбросить из головы ?.

Поток мысли:

Количество и скорость мыслей — блокируют ли они какие-либо мысли? На них давят? Бедность мыслей?

Образ мышления :

Логично ли то, что говорит пациент? Связаны ли мысли и взаимосвязаны ли они?

Обладание мыслью :

Обнаружены какие-либо вставки мыслей, отходы мыслей или трансляция мыслей?

Содержание мысли:

Все, что обсуждает пациент во время встречи. Были ли выявлены какие-либо бредовые идеи, навязчивые идеи, паранойя или фобии?
Содержание их мыслей может включать ссылки на суицидальные мысли, членовредительство, насилие, уязвимость или планы побега (если они находятся в стационаре)?

Феноменология мыслительной формы:

Полет идей:

Практически непрерывный поток ускоренной речи с резкими переходами от темы к теме, обычно основанный на понятных ассоциациях, отвлекающих стимулах или игре слов.В тяжелом состоянии речь может быть дезорганизованной и бессвязной.

Касание:

Неаккуратный или несоответствующий ответ на вопрос.

Бедность мысли

Салат Word:

Речь или мышление, которые по существу непонятны другим, потому что слова или фразы соединены вместе без логической или значимой связи

Крушение («ослабление ассоциаций»):

Образец речи, в котором идеи человека переходят с одной дорожки на другую, которая совершенно не связана или связана лишь косвенно

Ассоциации Clang:

Тип мышления, при котором звучание слова, а не его значение, определяет направление последующих ассоциаций.

Давление речи:

Речь увеличена в объеме, ускорена и ее трудно или невозможно прервать.

Бедность мысли:

Уменьшение количества мыслей

Блокировка:

Внезапное прерывание мысли или речи.

Мутизм:

Эхолалия:

Бессмысленное повторение слов медсестры.

Неологизмы:

Новые слова для выражения идей

Феноменология мысли содержание:

Суицидальные и смертоносные мысли (оценка риска)

Одержимости:

Периодические и постоянные мысли, импульсы или образы, которые навязчивы и вызывают выраженную тревогу или дистресс.

Принуждения:

Повторяющееся поведение (например,грамм. мытье, упорядочивание, проверка, накопление) или умственные действия (например, молитва, подсчет, беззвучное повторение слов), которые человек чувствует себя обязанным выполнить в ответ на навязчивые мысли.

Озабоченность / беспокойство:

Персеверативное познание, которое имеет тенденцию быть привязанным к устойчивой обработке неопределенности.

Руминация:

Постоянная обработка негативов.
Повторяющееся и пассивное мышление, доминирующее над вниманием.
Склонность продолжать думать о чем-то плохом, вредном или безнадежном в течение длительного времени.
Длительная обработка материала, относящегося к самому себе, происходит из-за нарушения способности отвлекать внимание

Переоценка идей:

Необоснованное и устойчивое убеждение, которое поддерживается с меньшей, чем бредовой интенсивностью (т. Е. Человек способен признать возможность того, что это убеждение может быть или не быть правдой).

Заблуждения:

Ложные убеждения, основанные на неверных выводах о внешней реальности, которые прочно поддерживаются, несмотря на то, во что верят почти все остальные, и несмотря на то, что является неопровержимым и очевидным доказательством или свидетельством обратного.

Ссылки и заблуждения:

Заблуждение, тема которого состоит в том, что события, предметы или другие люди в непосредственном окружении человека имеют особое и необычное значение.
Эти заблуждения обычно носят отрицательный или уничижительный характер, но также могут быть грандиозными по содержанию.
Это отличается от идеи референции, в которой ложное убеждение не так твердо и не так полностью организовано в истинное убеждение.

Примеры включают:

Грандиозные иллюзии (мания)
Бред преследования
Нигилистические бредовые идеи (психотическая депрессия)
Бред вины и греха (психотическая депрессия)
Феномен пассивности (вера в то, что импульсы, действия или чувства контролируются внешней силой; встречается при шизофрении)
Вмешательство в мысли (вера в то, что мысли могут быть вложены (вставка мысли), извлечены (изъятие мысли) или переданы по радио, чтобы другие люди знали, о чем вы думаете (передача мысли).

7. ВОСПРИЯТИЕ

Процесс осознания того, что передается телу через органы чувств. Также важно учитывать другие состояния здоровья, такие как аутоиммунные заболевания, которые могут имитировать психическое заболевание и могут изменить восприятие человека. [Аутоиммунные состояния, маскирующиеся под психическое заболевание]

Рассмотрим здесь присутствие галлюцинаций и иллюзий [галлюцинацию можно определить как восприятие в отсутствие стимула; иллюзии определяются как неправильное толкование стимула].

P = Восприятие:

Изменилось ли восприятие человека в последнее время?
Испытывают ли они какие-либо галлюцинации, заблуждения, иллюзии или другие отклонения восприятия?
Другие аномалии восприятия и типы галлюцинаций описаны ниже.
Признайте, что эти ощущения могут причинить человеку любой стресс.

E = Энцефалит:

Анти-NMDA рецептор Энцефалит может проявляться психотическими симптомами.
Были ли у пациента острые психотические симптомы?
Была ли у них недавно опухоль?
Испытывали ли они побочные эффекты при приеме нейролептиков?
Испытывают ли они галлюцинации, судороги, сильное беспокойство, двигательные расстройства, искаженное зрение и снижение уровня сознания?

R = Рефлекторные галлюцинации и другие типы нарушений восприятия:

Рефлекторные галлюцинации : Стимулы в одной сенсорной модальности, вызывающие галлюцинации в другой сенсорной модальности — i.е. музыка, вызывающая зрительные галлюцинации
Функциональные галлюцинации: стимулы в одной сенсорной модальности, вызывающие галлюцинации в той же сенсорной модальности, то есть музыка, вызывающая слуховые галлюцинации
Гипнагогические и гипнопомпические галлюцинации: Возникают при засыпании или пробуждении от сна; обычно короткие
Экстракампиновые галлюцинации : ощущение безмолвного, эмоционально нейтрального человеческого присутствия, воспринимаемое не как зрительная галлюцинация, а как смутное ощущение присутствия кого-то поблизости.
Лиллипутские галлюцинации : ощущение, что предметы, люди или животные кажутся меньше / больше, чем они были бы в действительности. Деперсонализация оценивается и фиксируется в этой области. Кроме того, подумайте о «дереализации», то есть ощущается ли окружающая среда нереальной? Есть ли какие-нибудь переоцененные идеи?

C = Концентрация:

Были ли у человека трудности с концентрацией после того, как он испытал изменения восприятия?
Иногда тем, у кого есть нарушения восприятия, часто возникают проблемы с отслеживанием своих мыслей и разговоров.
Некоторым людям трудно сконцентрироваться, и они будут переходить от одной идеи к другой.
Есть ли у них проблемы с чтением газет, просмотром телепрограмм или концентрацией на работе, учебе или в повседневной жизни?

E = Опыт:

Как человек реагирует или описывает свой опыт восприятия?
Изменилась ли для них среда?
Изменились ли частота и интенсивность внешних раздражителей? Это надежно?
Если галлюцинации слуховые, то есть ли они у 2 ^и или 3 ^-го человек? 2 ^и человек галлюцинации могут быть командой с голосом, говорящим с ними.
3 ^и человек галлюцинации могут быть голосами, говорящими о них или обращающимися к ним. Если более одного голоса, иногда голоса могут спорить друг с другом.

P = Псевдогаллюцинации :

Псевдогаллюцинации похожи на галлюцинации, но не соответствуют некоторым стандартным характеристикам психотических симптомов.
Не воспринимается собственно органами чувств, но воспринимается как исходящий изнутри разума
хотя и яркие, но им не хватает вещественности нормального восприятия
расположены в субъективном (внутреннем), а не объективном (внешнем) пространстве и используются для разграничения психотических и непсихотических симптомов.
невольно и не подлежит сознательному контролю или манипуляции
сохранение проницательности
не является патогномоничным для какого-либо психического заболевания, возникает в: может быть вызвано такими расстройствами, как депрессия, навязчивые состояния, расстройство личности, время кризиса, например тяжелая утрата, болезнь Паркинсона, шизофрения и острый делирий в том смысле, что они внутренне противоречивы и обычно носят символический характер и передают сообщения, которые обычно передают сообщения, отражающие психологическое расстройство человека.

T = тактильные, слуховые, визуальные, вкусовые, обонятельные галлюцинации:

Являются ли галлюцинации тактильными (осязание), слуховыми (слух-слух), зрительными (зрение), вкусовыми (вкус), обонятельными (запах)?
Испытывают ли они больше одного? (Мультимодальные галлюцинации)
Не слуховые галлюцинации могут указывать на органическую причину. например обонятельные галлюцинации при височной эпилепсии. [Capampangan D et al., 2010]; [Chen C et al., 2003]

I = нарушение Ipseity:

Это нарушение или снижение самоощущения человека. Аномальные переживания себя считаются центральными чертами расстройств шизофренического спектра и продромальной шизофрении. Дальнейшее тестирование можно найти в EASE (Исследование аномального собственного опыта) .

O = Органические состояния:

Органические психические расстройства часто встречаются при органических психических расстройствах, таких как болезнь Паркинсона.

N = отрицательные симптомы :

5 А (Аффект, Апатия, Алогия, Аволиция, Ангедония)
Используйте шкалу оценки негативных симптомов (S.A.N.S для оценки негативных симптомов).

S = сенсорные искажения и обман :

Искажено ли воспринимают предметы? Есть ли у них новое восприятие, которое может быть или не быть ответом на стимулы?

8. ПОЗНАНИЕ

Этот раздел MSE охватывает уровень ориентации, внимания, памяти, бдительности и зрительно-пространственного функционирования пациента.

Раздел познания оценивает их осознание себя, свое окружение, высшие функции коры головного мозга, фронтальные функции, язык, мысленный расчет, рисование и копирование.

Очень важно : Убедитесь, что вы помните о языковых барьерах, возрасте и способностях для точного и справедливого тестирования.

Ориентация:

Учитывайте уровень сознания, оценивая свою ориентацию.
Может ли пациент точно указать время, дату рождения, возраст и место, в котором он сейчас находится?
Есть сведения о текущих настройках?
«Как ваше полное имя?» «Как бы вы описали ситуацию, в которой мы находимся?».
Каков был их счет?
При необходимости повторить.
Дальнейшее тестирование может быть проведено, если это необходимо для выявления трудностей с называнием и пониманием, дисграфии, ориентации влево-вправо, беглости речи, сенсорного и зрительного невнимания и персеверации.

Затуманенное сознание :

Состояние сонливости с возможным нарушением внимания, памяти и мышления. Например. Бдительный, бдительный, сонный, апатичный, растерянный, лабильный?

Ступор :

Состояние, при котором пациент молчит, неподвижен или не отвечает.

Память:

Тест недавней, немедленной и долговременной памяти. Примеры вопросов для:

1.Последняя память:

В какое время была ваша встреча со мной сегодня?
Что ты делал прошлой ночью?

2. Долговременная память:

В какой день вы поженились?
В какую школу вы ходили?

3.Непосредственная память:

Дайте пациенту предметы, которые он запомнит, а затем попросите его повторить их вам (см. Краткое обследование психического состояния или MoCA для более подробной оценки).

MMSE:

Визуально-пространственное функционирование:

Способность определять визуальные и пространственные отношения между объектами.
Это может нарушаться при нейродегенеративных заболеваниях, энцефалите и других аутоиммунных заболеваниях.
Зрительно-пространственное функционирование обычно значительно нарушается при деменции, болезни Альцгеймера и сосудистой деменции. Кроме того, при сосудистой деменции зрительно-пространственные навыки более важны, чем память.
Это связано с тем, что зрительно-пространственные навыки зависят от функционирования теменной доли, которая в основном обрабатывает информацию наших органов чувств о пространстве, восприятии и размере.

Обследование лобной доли:

Лобная доля — место исполнительной функции.
В клинической практике клиницист должен иметь высокий индекс подозрения на возможное поражение лобной доли при резистентных к лечению заболеваниях, поскольку многие ключи к разгадке поражения лобной доли основываются на неуловимых признаках и сопутствующем анамнезе, например изменение личности, глупость, неопрятность, медлительность в действиях и мышлении, настойчивость и т. д., что не всегда очевидно при проведении поперечного интервью.
Когнитивное обследование с вовлечением лобной доли может в значительной степени выявить это.
Фронтальная Батарея Оценок (FAB) — это краткий инструмент, который можно использовать у постели больного или в условиях клиники, чтобы помочь в различении деменции с фенотипом лобной дизэксплуатации.
Узнайте больше о важности исследования лобной доли и когнитивного исследования лобной доли.

9. Понимание и суждение

Понимание пациентом своей проблемы психического здоровья оценивается путем сбора как можно большего количества информации с их точки зрения.Суждение — это оценка общей способности пациента решать проблемы.

Важно: Понимание проблемы не обязательно означает, что их психическое здоровье в порядке.

Как они оценивают свою болезнь?
Каким будет результат оценки по их мнению?
Совпадает ли их мнение о проблеме с клиницистом?
Имел ли место какой-либо перенос или контрперенос во время этой оценки?
Могут ли они заново обозначить переживания как часть болезни?
Готовы ли они работать с вами и другими медицинскими работниками, чтобы выздороветь?
Есть ли у них культурно альтернативные объяснительные модели диагностики и лечения?
Существуют ли факторы, которые могут повлиять на соблюдение режима лечения? [Подробнее]

10.

КЛИНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И ОЦЕНКА РИСКА

Обобщите свои выводы и объясните пациенту, каковы возможные следующие шаги.
Сотрудничайте с другими профессионалами, делайте соответствующие рекомендации и звоните по телефону и формулируйте план как можно скорее.
Самое главное, убедитесь, что пациенту все сообщено, и держите его в курсе.
Будьте открыты и честны, если направление может занять некоторое время.
Есть ли необходимость в общении с ближайшими родственниками?

Обобщите выводы.
Завершите оценку рисков.
Организуйте и проведите любые дополнительные тесты, которые могут потребоваться для получения более четких ответов.
Выявлены ли какие-либо опасения по поводу безопасности во время этой оценки?
У вас есть вся информация и история от их терапевта?
Вы хорошо представляете, куда идти дальше? Если нет, свяжитесь с другими сотрудниками.

Ключевые аспекты оценки риска:

Физический риск: диабет, медицинские осложнения при нервной анорексии, другие заболевания
Риск самоубийства и риск членовредительства
Риск убийства: HCR-20 может быть полезным инструментом для оценки риска причинения вреда.
Риск репутации
Риск для финансов
Риск эксплуатации
Риск вождения
Риск для детей
Корпоративный риск: постоянная занятость, которая может поставить под угрозу организацию и общественность
Упомяните менеджмент безопасности, например MHA, медсестринское наблюдение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

И ПОСЛЕДНИЕ, НО НЕ НАИМЕНЕЕ….

ОЧЕНЬ ВАЖНО:

Поблагодарите человека за то, что он встретился с вами сегодня, и за то, что он открыт с вами. Объясните, что будет дальше!

Щелкните изображение, чтобы загрузить инфографику в формате PDF

ПОЛЕЗНОЕ ЧТЕНИЕ

Диагностическое интервью шизофрении
Интервью по диагностике депрессии
Диагностическое интервью для обсессивно-компульсивного расстройства
Диагностическое интервью PTSD
Диагностическое интервью GAD
Биполярное расстройство — Диагностическое интервью при мании
Меланхолическая и психотическая депрессия

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВИДЕО

Следующие видео являются источниками психинтервью. com, образовательный веб-сайт с более чем 90 видеороликами, который специализируется на улучшении психиатрических собеседований, психообразования и диагностических навыков.

ПСИХИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА

ТЕХНИКИ МОТИВАЦИОННОГО ИНТЕРВЬЮ В АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКСТРАПИРАМИДНЫХ ПОБОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ

MSE помогает вернуть радость в учебу

Вы помните?

Вы помните, что чувствовали перед тем, как впервые пошли в школу? Ваш пяти- или шестилетний ребенок, вероятно, подпрыгивал от ожидаемого волнения.Сколько времени понадобилось этому взволнованному, вдохновленному и воодушевленному вами, чтобы осознать, что школа часто не оправдала ваших ожиданий?

Мы знаем, что у многих студентов был подобный опыт — до пандемии. Содержание нашей обеспокоенности по поводу школьного образования наших детей резко изменилось с марта. Мы опасаемся за психическое здоровье наших детей и за то, как быстро они могут терять академическую успеваемость.

Вы не одиноки.

Влияние обучения во время COVID-19

В статье, недавно опубликованной на WTOP, освещается опрос американских родителей.Согласно опросу, проведенному Национальной детской больницей, две трети родителей обеспокоены тем, что пандемия повлияет на психическое здоровье их детей. Участвовавшие родители также указали, что у них не хватает способов помочь детям сохранить позитивный настрой (57% опрошенных).

Согласно статье, написанной на веб-сайте новостного агентства KNKX, опубликованной 1 декабря ^st, государственный суперинтендант Крис Рейкдал признал, что дистанционное обучение не работает для многих детей, половина из которых в штате почти исключительно обучается дистанционно.

Нам как родителям не нужно рассказывать о том, что мы пережили с нашими детьми. Мы не понаслышке знаем о том, как трудно изменить способ предоставления образования. Несмотря на все наши родительские усилия, нам трудно найти баланс между обучением, благополучием наших детей и нашим собственным.

Нет простых ответов — ни для кого из нас — родителей и педагогов.

О Market Square Education

Market Square Education (MSE) была основана одним из родителей, опытным педагогом и человеком с трудностями в обучении.Боб Хейгин понимает и надел все шляпы. За много лет до того, как разразилась пандемия, он видел студентов, которым не нравились традиционные модели образования. Итак, двенадцать лет назад он основал школу Northwest Liberty School, которая два года назад стала Market Square Education.

MSE — это частная школа штата Вашингтон, которой владеют и управляют учителя, администраторы и родители штата Вашингтон. Наши сотрудники работали в школьных округах по всему штату; наши дети получили образование в наших школьных округах.Мы стремимся дополнить государственное образование, предлагая ресурсы и варианты, когда система не может удовлетворить потребность. Наша страсть — построение совместной, более дружелюбной и эффективной образовательной системы.

Мы знаем, что сейчас, более чем когда-либо прежде, индивидуальный подход к обучению имеет первостепенное значение. Некоторые студенты добиваются успеха самостоятельно благодаря профессионально разработанной онлайн-программе, которую предлагает Market Square. Другим нужна академическая поддержка. Каждому нужно больше связи, больше сообщества, которое уважает индивидуальный путь каждого из нас.

Мы предлагаем возможности программы альтернативного обучения, финансируемой государством, для учащихся классов от детского сада до двенадцатого класса. Учащиеся, участвующие в нашей программе, получают выгоду от учебной программы, специально разработанной для онлайн-обучения, а не от учебных материалов, превращенных в видеозвонки и домашнее задание. Мы поддерживаем академический рост с помощью индивидуальных планов обучения, доступа к преподавателям и сотрудникам через Microsoft Teams и еженедельных встреч, чтобы обеспечить обучение и преодолеть любые препятствия.

Market Square Education — это онлайн-провайдер, одобренный Управлением суперинтенданта по общественному образованию (OSPI) и имеющий национальную аккредитацию. Родители получают еженедельные отчеты и имеют доступ наблюдателя ко всем курсам своих учеников для отслеживания обучения в реальном времени. У нас есть круглогодичный открытый набор, поэтому студенты могут присоединиться в любое время. MSE сотрудничает со школьными округами по всему штату, чтобы предоставить программу альтернативного обучения, которая делает кредиты, взятые с MSE, переносными.

Основываясь на принципе устранения препятствий на пути к обучению, мы работаем рука об руку с родителями, консультантами, учителями и администраторами, чтобы предоставить гибкие и адаптивные решения, отвечающие потребностям каждого учащегося.Мы предлагаем начальный кредит, курсы восстановления кредита, среднюю летнюю школу, AP или отличники, в зависимости от уровня ученика.

Как Market Square Education помогает всем учащимся

Как преподаватели, мы знаем, что на пути к образованию может быть много препятствий. Для некоторых это так же необходимо, как потребность в пище; для других — место для жизни. Некоторым требуется модифицированный и гибкий учебный план, позволяющий учитывать физические проблемы и поддерживать психическое здоровье. Некоторые ученики не сталкиваются с борьбой за удовлетворение базовых потребностей или непреодолимой борьбой за психическое здоровье, но сталкиваются с чувством отстраненности, потому что у них нет возможности реализовать свою страсть и энтузиазм к обучению.

Мы верим в возможность встретить каждого студента там, где он есть. Учащиеся, получившие комплексную поддержку, составленный специально для них учебный план и выбор в их образовании, развивают чувство сопричастности. Собственность приводит к внутренней мотивации, направляя их на путь обучения на протяжении всей жизни.

Мы намерены сделать так, чтобы ничто не мешало обучению студентов. Мы хотим, чтобы студентов поддерживали комплексно, чтобы они были вовлечены. Возможно, даже в условиях пандемии студенты могут испытать, как когда-то, немного радости и воодушевления от учебы.

Программы бакалавриата и консультации | UW Materials Science & Engineering

Научные консультанты MSE: Карен Веттерхан (консультант для аспирантов) и Сандра Мэддокс (консультант для студентов бакалавриата)

Ваши советники

Как студент бакалавриата MSE, у вас есть два консультанта, которые помогут вам убедиться, что вы закончите учебу и готовы к карьере или дальнейшему обучению:

Научный руководитель MSE

Академический консультант бакалавриата поможет вам сориентироваться в приеме на факультет, требованиях к степени, возможностях стажировки, подаче заявления в аспирантуру и планировании карьеры. Консультант также может помочь вам с другими вещами, которые могут помешать вашему успеху, например, с личными проблемами или проблемами с другими подразделениями университетского городка UW. Всем студентам рекомендуется часто разговаривать со своим научным руководителем, но в определенные моменты вам необходимо встретиться с академическим руководителем MSE:

При зачислении на программу
При подаче заявления на выпускной (за 2-3 квартала до выпуска)
Если вы получили академическое предупреждение или испытательный срок

Советник факультета МСЭ

Ваш консультант факультета руководит вашим старшим проектом и помогает адаптировать учебную программу к вашим карьерным целям.Предлагаем вам встретиться с советником вашего факультета по телефону:

Обсудите свои карьерные цели
Выбирайте факультативы и выбирайте варианты стажировки на основе этих обсуждений

MyPlan

MyPlan — это место, где вы планируете свою академическую программу и следите за своими успехами в учебе. Войдите в MyPlan через MyUW или напрямую. Консультант бакалавриата может помочь вам получить максимальную отдачу от MyPlan, а также сотрудничать с вами в построении ваших планов.

Магистратура МСЭ

Ходатайство о замене основного курса MSE: Чтобы запросить разрешение на замену необходимого класса в вашем курсе обучения.
UW Регистрационная форма транзакции: Для разницы во времени между курсами, изменения переменного кредита, отказа от курса иностранного студента, смены раздела или отказа курса
UW Изменение основной / второстепенной формы: Чтобы добавить второстепенный к вашей степени MSE или изменить специализацию. Это форма, которую вы и консультант MSE заполняете вместе.

Формы для профильных компаний, не связанных с MSE

Ходатайство о прохождении основного курса бакалавриата без MSE: Примечание: Требуется ТОЛЬКО для курсов уровня MSE 300-400, открытых только для специальностей MSE.

Ресурсы

B.S. Требования к ученой степени »: Список обязательных курсов с разбивкой по предметам (математика, коммуникация, факультативы и т. Д.) И примерное четырехлетнее расписание для печати.
B.S. с требованиями к вариантам нанонауки и молекулярной инженерии »: Как заявить специальность «MSE с NME» для студентов прямого или раннего зачисления.
Программа отличия MSE »: Требования к присвоению дипломов с отличием и как получить специальный кредит с отличием для продвинутых курсов MSE.
Студенческие клубы и организации »: Информация об организациях, связанных с МСЭ, представляющих интерес для студентов
Обучение за рубежом для магистрантов MSE »: Скоро: программы обучения за границей, которые представляют особый интерес для студентов MSE.
Бакалавриат »: Скоро: информация для студентов MSE, заинтересованных в исследованиях.
Карьера и практика »: Информация о Career Center @ Engineering и список рабочих мест для MSE от HuskyJobs.

Справочник бакалавриата

Сайт MSE для студентов-консультантов (открыт для студентов-выпускников MSE) — это ваше справочное руководство по получению степени бакалавра. степень в области материаловедения и инженерии. Он включает в себя информацию об ожиданиях студентов, требованиях к окончании школы, поиске работы и других полезных инструментах для поддержки опыта студентов MSE на бакалавриате.

ПОДАЧА MSE | Материаловедение и инженерия

Изменение лица материаловедения и исследований

Школа материаловедения и инженерии (MSE) — одна из крупнейших учебных программ в стране с самым разнообразным образовательным и исследовательским портфелем, охватывающим все формы и классы материалов.MSE неизменно входит в число лучших программ бакалавриата и магистратуры на национальном и международном уровнях по USN & WR и другим рейтингам. Наша миссия — обучать следующее поколение лидеров, вовлекая их в независимое и экспериментальное обучение, инновации в исследованиях материалов, которые помогают решать трудноразрешимые проблемы и создавать новые пути исследования для других, а также служить обществу.

Мы устанавливаем новый стандарт материального образования, сознательно создавая инфраструктуру и среду для воспитания культуры творчества, любопытства, инклюзивности и обслуживания. Лаборатория инновационных материалов и обучения , MILL — пространство MSE «Make and Measure», созданное для того, чтобы вдохновлять наших студентов стать предпринимателями, исследователями, идейными лидерами и даже лауреатами Нобелевской премии, активно растет с момента своего создания осенью 2016 года. Студенты со всего Технологического института Джорджии используют MILL и идут в ногу с быстро меняющимися технологиями обработки, определения характеристик и тестирования материалов. Теперь нам нужно расширить его до открытого и непрерывного пространства площадью 6000 квадратных футов, оснащенного современными, простыми в использовании инструментами, чтобы вместить и вдохновить всех учащихся, использующих его.

Мечты об изменении будущего движут нашими студентами и преподавателями. Чтобы привлекать и удерживать высококлассных студентов с видением и стремлениями, нам нужны ресурсы, чтобы гарантировать, что эти молодые женщины и мужчины будут иметь экономические возможности для обучения в Технологическом институте Джорджии. Стипендии для бакалавриата и магистратуры являются ключевыми. Студенты высшего класса привлекают ведущих преподавателей, которые являются лидерами в своей области. Конкуренция за то, чтобы нанять и удержать таких лучших преподавателей, очень высока. Для того, чтобы MSE оставалась конкурентоспособной, очень важно иметь кафедр факультетов, профессорские должности и стипендии.

Поддержка наших выпускников и друзей имеет решающее значение. Ваш подарок поможет осуществить чаяния и мечты следующего поколения студентов, стремящихся изменить жизнь и вдохновить общество.

НОВЫЙ ОПЫТ В ОБРАЗОВАНИИ МАТЕРИАЛОВ

«Материалы — это все; Все остальное нематериально ». Прогресс в большинстве технологий является результатом усовершенствования материалов, которые стали легче, прочнее, жестче и обладают множеством функций. С момента основания Школы текстильной инженерии в 1897 году и на протяжении многих ее воплощений наши выпускники были в авангарде технологических разработок. Инновационные исследования, ведущие к реальным технологическим достижениям, всегда были краеугольным камнем MSE. Материалы действительно определяют будущее каждой технологии, и мы определяем будущее материального образования для следующего поколения наших выпускников.

Опытное обучение так же индивидуально, как и студент.Это увеличивает базу знаний и навыки критического мышления, позволяя студентам анализировать сложные проблемы. Как и в «реальном мире», он обеспечивает междисциплинарный опыт, когда студенты принимают во внимание не только технические аспекты проекта, но и влияние проблемы и решения, даже занимаясь аналитическими и этическими вопросами. Экспериментальные групповые проекты помогают студентам стать эффективными членами команды и более эффективно работать с людьми с разным опытом и навыками. Это делает учащихся более социальными и, следовательно, менее склонными к рискованному поведению. Неизменно решение практических проблем в процессе обучения мотивирует их учиться больше и делать это более успешно.

Предпринимательская уверенность: выпускников Технологического института Джорджии обладают отличными навыками решения проблем. Объедините это с окружающей средой, стимулирующей любопытство, исследования и инновации, и в результате вы получите молодых и талантливых предпринимателей. Такие программы, как CREATE-X и курс MSE по предпринимательству, предоставляют нашим студентам знания и опыт, необходимые для уверенного использования возможностей стартапов.Инновации в области материалов созрели для предпринимательских возможностей, поскольку материалы часто являются ограничивающим фактором для прогресса в большинстве секторов технологий. Наши студенты и аспиранты все чаще рассматривают стартапы как варианты карьеры. Мы обеспечиваем руководство и рекомендации в области предпринимательства, а также поощряем студентов использовать конкурентные возможности в Технологическом университете Джорджии.

Финансовая помощь для обучения в аспирантуре

Основная форма финансовой помощи, доступной для наших студентов очной формы обучения на кампусе, — это Graduate Research Associateship (GRA) .Потребности факультета в исследованиях определяют количество доступных вакансий в GRA в семестре.

Большая часть средств на должности в GRA поступает от исследовательских агентств в промышленности и / или правительстве. Наши преподаватели представляют этим агентствам предложения по исследованиям в течение года с уведомлением о финансировании предложения, происходящем вне академического цикла (часто незадолго до начала семестра). Учитывая это, точный предмет и количество доступных вакансий GRA в начале первого семестра студента в OSU могут быть неизвестны во время поступления.

Программы магистратуры в области материаловедения и инженерии (MSE) и сварочной техники (WE) предлагают зачисление с сопутствующим финансированием GRA только небольшому количеству поступающих. Как правило, зачисление будет составлять без обязательной поддержки со стороны GRA в размере . Хотя финансирование GRA не включается во время приема, допущенные студенты имеют право на поддержку GRA, если финансирование проекта станет доступным. Уведомление о финансировании часто происходит в период между приемом студента и началом семестра.

[ Примечание: Наш отдел не поддерживает студентов в качестве Ассоциированных преподавателей аспирантуры — a.k.a. «TA» — и при этом не нанимает выпускников административных сотрудников, GAA.]

Преимущества GRA

Основная цель аспиранта — получить ученую степень. Назначение в качестве GRA способствует достижению этой цели, обеспечивая опыт ученичества и финансовую поддержку.

Все кандидаты рассматриваются на любые доступные позиции GRA , дополнительное заявление для рассмотрения не требуется.Чтобы стать участником GRA, просто заполните заявление в аспирантуру OSU и отправьте все необходимые документы. Таким образом, крайние сроки для рассмотрения GRA такие же, как и для подачи заявки.

Подавляющее большинство (90 +%) студентов, обучающихся на наших программах магистратуры на территории кампуса, получают поддержку от GRA. Позиция GRA предоставляет студенту:

100% покрытие стоимости обучения и академической платы в течение всех сроков зачисления.
Стипендии выплачиваются на ежемесячной основе (выплачиваются на основе двенадцати месяцев).Наша стипендия, учитывая разумную стоимость жизни в Колумбусе, позволяет студенту сосредоточиться на учебе и исследованиях.
Выплата 85% страховых взносов.
Оплата стоимости компьютерной лаборатории за каждый семестр. Это позволяет студентам получить доступ к одним из лучших вычислительных средств и оборудования на территории кампуса.
Оплата всех затрат на исследования, плюс возможность поездки на конференции.
Студент несет ответственность за оплату определенных ориентированных на студента сборов (15% взносов на медицинское страхование, взносы на студенческую деятельность и т. Д.), примерно 125 долларов в месяц осенью и весной. Средства для покрытия этих сборов выплачиваются из стипендии.
Общая стоимость этого пакета может составлять более 80 000 долларов в год; пять лет Ph.D. поддержка может иметь значение 1/3 миллиона долларов.
Посмотреть текущие вакансии GRA

Отказ от платы за обучение покрывает расходы на полную занятость в классе; студенты, занимающие должность GRA, не несут ответственности за оплату обучения. Полная нагрузка в классе обычно состоит из двух-трех лекционных курсов плюс кредитные часы коллоквиума и исследовательского времени, всего 18 кредитов за семестр. Обратите внимание на , что студент несет ответственность за расходы на книги, учебные материалы, частичную оплату страховых взносов, разрешения на парковку, жилье, студенческие сборы и т. Д.

В рамках соглашения GRA студент соглашается помочь своему научному руководителю в исследовательской работе. Это обязательство составляет в среднем около 20 часов в неделю, хотя время от времени может меняться.

Обратите внимание: Поскольку исследования, проводимые для правительственных и / или промышленных организаций, обычно сосредоточены на теме, вызывающей озабоченность у источника финансирования, мы не можем гарантировать, что область интересов студента всегда будет соответствовать доступным позициям GRA для данного семестр.

Каждый семестр доступно ограниченное количество должностей в GRA. Общая политика обоих комитетов аспирантуры (MSE и WE) заключается в том, чтобы обеспечить прием с сопутствующей поддержкой GRA только небольшому количеству поступающих.

Программа MSE обычно имеет 10-20 позиций GRA осенью; По 0-3 весной и летом.
Программа WE имеет тенденцию иметь 2-6 позиций GRA осенью; По 0-3 весной и летом.

Допуск к выпускным программам (MSE или WE) без сопровождения GRA будет предоставлен квалифицированным кандидатам.Хотя финансирование GRA не включается во время приема, студенты, принятые без финансирования GRA, имеют право на получение GRA, если финансирование проекта станет доступным.

Дополнительные преимущества GRA

Университетская стипендия

Университет предлагает ряд высококонкурентных стипендий для выпускников лучших абитуриентов. Эти престижные награды предоставляют получателям платное обучение, достаточную стипендию и большую гибкость при изучении темы исследования для магистратуры или доктора наук.Докторская диссертация. Стипендии присуждаются один раз в год (март), но могут начаться в течение любого семестра календарного года.

Все подходящие кандидаты автоматически рассматриваются для выдвижения на получение университетской стипендии. Заполнение формы заявки в аспирантуру ОГУ и подача всех необходимых документов к указанному сроку — это все, что требуется для рассмотрения.

Требования к стипендии

Приемная комиссия ОГУ должна получить все документы заявки до даты, указанной ниже, чтобы кандидат был рассмотрен для выдвижения на университетскую стипендию.Для рассмотрения кандидаты должны предоставить все необходимые документы в указанные сроки для получения стипендии университета:

Международные заявители: последний рабочий день ноября * (приветствуется; заявки будут приниматься после этой даты )
Граждане США: середина декабря (приветствуется; заявки будут приниматься после этой даты)
Чтобы претендовать на получение стипендии университета, все заявочные материалы должны быть получены к середине декабря.

* Международные кандидаты : настоятельно рекомендуется ноябрьский «крайний срок», но элементы, полученные после этой даты, будут добавлены в вашу заявку. Такая ранняя дата подачи приветствуется, чтобы в случае возникновения проблемы или задержки с получением документа было достаточно времени для решения проблемы до того, как будут выдвинуты кандидатуры.

Мы начнем рассмотрение полных заявок на выдвижение на стипендию в начале января. Номинации производятся в январе, и кандидаты на стипендию будут уведомлены в середине марта об их статусе и результатах конкурса.

Примечание: Все соискатели, претендующие на назначение на стипендию, также автоматически рассматриваются для приема в нашу программу в качестве аспирантов по исследованиям (GRA), даже если они не выиграют стипендию.

Компания или заявители, получающие государственное финансирование

Кандидатам, финансируемым компанией или государственной организацией — при наличии достаточного финансирования — предлагается подать заявку . Если кандидат соответствует академическим требованиям для поступления и предоставит подтверждение финансирования, он / она может быть принят, независимо от количества позиций GRA, доступных для данного семестра.Таким студентам следует связаться с координатором аспирантуры MSE-WE (или позвонить по телефону 614-292-7280) для получения дополнительной информации.

Другие формы помощи

Внешние стипендии

Нашим студентам предлагается получать стипендии и стипендии на основе заслуг. Консультант факультета студента может помочь найти и подать заявку на получение этих наград.

Офис финансовой помощи студентам

Отдел финансовой помощи студентам ОГУ
Информацию о краткосрочных и долгосрочных университетских ссудах, а также о прямых федеральных займах можно получить в Отделе финансовой помощи студентам. FAFSA необходимо подать, если студент хочет, чтобы его рассматривали для получения федеральных прямых займов и университетских займов. Подайте заявку на получение специальных стипендий. будет рассмотрен для получения любых стипендий с особыми критериями. Эти заявки доступны после 1 января и должны быть заполнены и представлены до 15 февраля для рассмотрения на стипендии. Хотя вы можете не быть проинформированы о своем решении о приеме до истечения крайнего срока приоритета финансовой помощи, тем не менее вам следует подать заявку на получение финансовой помощи до этого крайнего срока.

Примечание: Как указано, программы для выпускников MSE-WE не принимают абитуриентов на полный рабочий день, находящихся на самоокупаемости. Вышеуказанная информация о студенческом кредите предназначена для студентов-заочников или студентов-очников, желающих пополнить свои финансовые возможности.

Учебный центр материаловедения и инженерии | Материаловедение и инженерия

Учебный центр материаловедения и инженерии (MSELC) оказывает помощь студентам курсов материаловедения. Тренеры доступны, чтобы помочь с пониманием и применение принципов курса. В настоящее время мы полностью поддерживаем MSE 2100 и MSE. 2110. Мы также помогаем студентам с основными концепциями материаловедения и инженерии. можно найти на всех курсах бакалавриата и магистратуры.

MSE 2100 — Введение в материаловедение и инженерию

Введение в структуру, обработку, свойства и характеристики технических материалов, включая металлы, полимеры, стекло, керамику и композиты.Представлены тематические исследования, охватывающие выбор материалов, проектирование компонентов и анализ отказов компонентов.

Кредиты: 3.0
Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
Предлагаемый семестр: Осень, Весна, Лето
Предварительные требования: CH 1112 или CH 1122 или (CH 1150 и CH 1151) или (CH 1160 и CH 1161)

MSE 2110 — Введение в материаловедение и инженерию II

Курс предназначен для изучения основных компетенций в дисциплине «Материалы». Методы обработки материалов используются в качестве средства для освоения таких понятий, как кристаллография, дефекты, фазовые диаграммы, микроструктура, а также развития математических навыков и введения в вычислительные инструменты.

Кредиты: 3.0
Lec-Rec-Lab: (0-2-3)
Предлагаемый семестр: Осень, Весна
Предварительные требования: (MY 2100 или MSE 2100 или BE 2800) и (ENG 1100 или ENG 1101)

MSELC начинался как серия сеансов помощи для MSE 2100 (ранее MY 2100).Альфа Сигма Му, общество чествования материаловедения, продолжало проводить эти сессии. который расширился до нынешнего учебного центра.

Ресурсы

У нас есть широкий выбор материалов, которые помогут вам:

Учебные пособия
Crystal модели
Справочные тексты и схемы
Столы для одного компьютера и ноутбука

выпускников помогают в подготовке к собеседованию — магистр программ программной инженерии — Институт исследований программного обеспечения

06 ноября 2020

В определенный день студенты MSE должны сбалансировать студийные проекты, классные работы, групповые встречи и трудоемкую подготовку к собеседованию плюс или минус другие обязанности. Подготовка к собеседованию была признана критически важной, и программа MSE признает это. Этим летом программа MSE имела удовольствие работать с одним из студентов MSE, Даниэлем Биалесом, над созданием группы подготовки к карьере, чтобы помочь с практикой технического собеседования. В рамках этой группы была предпринята попытка провести организованные имитационные интервью с выпускниками MSE. С июля программа MSE провела три различных сеанса имитационного собеседования, чтобы помочь студентам получить реальную обратную связь от выпускников MSE. В рамках этого проекта 23 выпускника провели более 65 интервью.Выпускники смогли поделиться своим опытом с различными компаниями, включая Google, Facebook, Greystar Real Estate Partners, Plaid, Nutanix, Uber и многих других.

Использование сети выпускников MSE для помощи в реализации этой инициативы дает студентам не только техническую обратную связь, но и личный совет. Язид Хамид (MSIT-SE 2017) имел возможность принять участие в осенней сессии, которая была направлена на то, чтобы помочь студентам MSE-SS и MSE-ES подготовиться к техническим собеседованиям на летней стажировке. Язид поделился,

«Пробные собеседования — это шанс для выпускников дать студентам более глубокое понимание, помимо чисто технической части: общие рекомендации по улучшению собеседования по кодированию, указания того, чего ожидать от интервьюера и чего он ожидает, и советы о том, как развивать профиль студента в определенном техническом или нетехническом направлении. Мне лично понравилось интервью, так как после него у нас было время, чтобы ответить на вопросы студентов, помимо упражнений по программированию.Обсуждение также помогло мне сделать шаг назад и вспомнить некоторые основные факты, которые могли быть утеряны с течением времени с момента моего выпуска: насколько мне нравится практическое программирование, как найти время, чтобы подумать о своем выборе карьеры, так же важно сейчас, как и вернуться затем, и самое главное, как здорово устанавливать связи с нынешними студентами и вдохновляться их энтузиазмом и амбициями »

Язида интервьюировал Пол Уэлл из программы MSE-SS. Пол был очень счастлив, что Язид нашел дополнительное время, чтобы поговорить с ним не только о проблеме кодирования, и что это было «гораздо более ценно, чем просто собеседование по кодированию».«Этот опыт оставит неизгладимое впечатление как на Пола, так и на Язида.

Аджай Наир, студент четвертого семестра MSE, который участвовал в нескольких сессиях, нашел его действительно полезным, поскольку он подготовился к поиску работы на полную ставку. Аджай обнаружил, что программировать перед «настоящим» интервьюером сложнее, чем заниматься самостоятельно. По словам Аджая, «Имитационное интервью — это самая близкая имитация реальных интервью, и это помогло мне подготовиться к тому, чтобы привыкнуть к таким неудобным ситуациям.Он настоятельно рекомендует нынешним студентам воспользоваться имитацией интервью, потому что это единственный способ почувствовать, что такое настоящие интервью.

Эта инициатива была долгожданной для программы, и она оказалась успешной в помощи студентам в подготовке.