Как создать обучающий курс: Как запустить свой обучающий курс и начать на нём зарабатывать

Как запустить свой обучающий курс и начать на нём зарабатывать

20–21 марта в Москве состоится первая практическая конференция по онлайн-образованию EdmarketConf-2018. Экспертными знаниями в области создания обучающих продуктов поделятся самые известные российские образовательные бренды. А читатели Лайфхакера уже сегодня получат практические советы по запуску собственного обучающего курса от одного из ключевых спикеров конференции Алексея Полехина.

Алексей Полехин

Любой профессионал, достигший определённых успехов в своей сфере, задумывается о том, чтобы поделиться своими знаниями с другими, создав собственную образовательную программу. Почему бы и нет, ведь это не только отличный способ пропиарить себя как эксперта, но и возможность заработать на своих знаниях. Я составил пошаговое руководство, которое поможет вам запустить свой образовательный курс с нуля.

Выберите тему

Несмотря на то что вы хорошо разбираетесь в своей предметной области, не стоит стараться сделать одну универсальную учебную программу сразу обо всём. Начать стоит с небольшой программы для новичков. Каковы основы вашей профессии? Какими навыками должен обладать специалист, чтобы претендовать на джуниорскую или даже стажёрскую позицию в вашей сфере? Ответьте на эти вопросы и именно этому посвятите ваш первый курс.

Новички в любой теме менее требовательны, и шансы на успех первой программы при таком выборе многократно возрастают. Также, начиная с основ в вашей области, вы оставляете себе очевидную возможность для будущего развития вашего образовательного проекта.

Составьте черновик программы

Вы уже представляете себе будущую учебную программу, но всегда лучше сформулировать её описание в документе. Начните с формальных моментов: запоминающегося названия, портрета целевой аудитории, длительности в часах, представления экспертов программы.

Если у вас достаточно компетенций и времени на то, чтобы провести как минимум один запуск программы самостоятельно, сделайте именно так. Дополнительных экспертов стоит привлекать исключительно для проработки узких тем, в которых вы, возможно, не сильны.

Дайте короткое описание программы: какие темы в ней будут раскрыты и, главное, чему научится выпускник.

Затем самое главное в этом документе — структурированное описание теоретической части. Начните с тематических блоков, далее детализируйте описание до занятий, а уже в занятиях выпишите как можно больше тезисов по конкретной теме.

Оптимальный объём программы выглядит примерно следующим образом: 3–5 тематических блоков по 2–4 занятия в каждом. Суммарно оптимальный объём курса начального уровня — 10–12 занятий по два часа для гуманитарных тем и по часу для сложных технических и математических занятий.

В этом же документе опишите отдельно, как вы видите практическую составляющую курса. Порой стоит начать не с первого занятия, а с конца — что может быть финальным результатом работы студента на курсе. Например, стратегия, презентация, дизайн-макеты, проект, аналитические расчёты, программный продукт и так далее. И, уже зафиксировав результат, можно попробовать разложить его достижение на шаги в обратном порядке.

Создайте посадочную страницу

Ровно в этот момент стоит подумать о том, чтобы сделать посадочную страницу с описанием всех преимуществ вашей учебной программы и начать собирать заявки. Вы скажете, что рано, ведь ничего, кроме документа с примерным описанием программы, у нас нет. Но ведь большей информации для страницы курса и не нужно. А проверить гипотезу, будет ли ваш образовательный продукт востребован, желательно до того, как вы потратите массу времени на его детальную проработку.

Ставьте дату старта вашего курса примерно через два месяца с момента публикации анонса. Этого времени вам должно хватить на то, чтобы проработать материалы занятий.

Так как вы узнаваемый эксперт в своей сфере, мы не будем рассказывать вам, как рекламировать ваш курс. Отмечу только один нюанс: на первых порах именно вы лично должны заниматься продажами вашего продукта. Обрабатывайте заявки лично, общайтесь с потенциальными студентами, задавайте им по возможности больше вопросов. Это позволит вам уточнить портрет вашей целевой аудитории.

Начните работу над материалами

Итак, анонс запущен, заявки начали поступать — самое время заняться материалами программы. По умолчанию мы с вами выбрали синхронный формат обучения — это когда есть дата старта, есть расписание занятий, сформирована учебная группа и все её участники будут смотреть вебинары. Такой формат наиболее прост в реализации и способствует дополнительной мотивации студентов к обучению.

В рамках вебинара вы можете либо рассказывать материал, опираясь на презентацию, либо через демонстрацию рабочего стола показывать реальные рабочие процессы в сервисах и приложениях.

Чтобы не тратить время на вебинарах на объяснение базовых принципов работы с приложениями и сервисами или на демонстрацию настроек чего-либо, советую вам записать скринкаст с комментариями и предложить его в качестве дополнительных материалов к занятиям. Но помните, что на скринкастах не видно клавиш, которые вы нажимаете, поэтому либо проговаривайте их, либо выводите на экран в виде текста. Могу порекомендовать сервис Camtasia Studio — это чуть больше, чем просто захват картинки с экрана, но вам и нужно чуть больше.

Работая над презентациями к занятиям, старайтесь останавливать себя в желании втиснуть в лекцию всё, что вы знаете по теме. Это самая частая ошибка!

Помните, что объём информации, который вы даёте студентам, далеко не равен объёму информации, которую они усваивают.

Чтобы прикинуть, сколько времени у вас займёт урок по готовой презентации, рассчитайте время исходя из соотношения «один слайд — 2 минуты». Таким образом, лекция на 1 час должна состоять из 20–25 слайдов. Не забывайте о времени на вопросы и общение со студентами!

Позаботьтесь о техническом обеспечении

На рынке существует достаточное количество LMS (learning management system), которые вы можете выбрать в качестве платформы для своего курса. Но все они в том или ином виде требуют настройки, адаптации, интеграции с другими сервисами, поэтому, пока вы можете обходиться без них, пользуйтесь хорошо знакомыми инструментами. Это может быть как Google Docs, так и любой привычный вам таск-менеджер.

Одно занятие может включать в себя ссылку на видео (или ссылку на будущий вебинар), дополнительные материалы в виде презентаций и статей, тесты, описание практического задания, опросник со сбором обратной связи. Может быть что-то ещё, но всё это можно реализовать в Google Docs либо в карточках Trello и Basecamp. Не усложняйте на первом этапе представление личного кабинета студента.

Вам понадобится вебинарная платформа. Webinar.ru или Clickmeeting.com — оба сервиса работают отлично, выбирайте любой. Если вы не собираетесь отправлять каждому студенту письмо вручную, вам понадобится сервис по работе с рассылками. Подойдёт практически любой. Например, Getresponse.ru с простым и понятным любому новичку интерфейсом.

Также отдельно подумайте, нужны ли какие-либо сервисы вашим студентам для выполнения практических заданий. Ведь всегда лучше учиться в реальных условиях, а не излагать теорию на бумаге.

Теперь вы вооружились всем необходимым и готовы к своему первому занятию.

Подготовьтесь к вебинару

Так как вебинар — это основная ваша точка контакта со студентами, в нём всё должно быть идеально.

Подготовка к первому занятию

Поздравляю вас: группа студентов собрана и буквально через пару дней пройдёт ваш первый вебинар. Сейчас самое время отправить студентам небольшое установочное письмо. В него вы можете включить короткое описание того, что будет на курсе, как будет строиться теория и практика, познакомить студентов с вашими коллегами по сопровождению программы. А ещё это отличный момент, чтобы уточнить у студентов их ожидания от программы. Создайте простой опросник, который будет включать вопросы про цели обучения студентов, а также вопросы общего характера, которые помогут вам составить портрет группы.

Ссылки на вебинар стоит отправить за пару часов до его старта и обязательно за 10–15 минут до его начала. Так вы обеспечите максимальную явку. Отправлять ссылку за день нет никакого смысла.

Картинка

Рекомендую обзавестись HD-камерой и хорошей гарнитурой или микрофоном. Не рассчитывайте, что встроенные в ваш ноутбук камера и микрофон обеспечат хорошее качество. Если позволяет бюджет, купите простенький свет — одной небольшой LED-панели будет достаточно.

Однотонный фон — это не обсуждается. Даже не вздумайте выходить в эфир на фоне бытовых интерьеров или офисного стеллажа.

Кадр

Убедитесь, что камера установлена у вас примерно на уровне глаз. Для этого можно использовать специальную подставку под ноутбук или просто подложить под него стопку журналов или книг. Постарайтесь сделать кадр с вами приближенным к телевизионному: между вашей макушкой и верхним краем кадра должен быть небольшой промежуток. Именно небольшой! А нижняя кромка кадра должна проходить посередине грудной клетки.

Самая частая ошибка в выборе кадра: спикер смотрит в камеру ноутбука сверху вниз. У студентов создаётся ощущение, что говорящий нависает над ними, а это явно не добавляет комфорта.

Тест связи

Самое ужасное, что может случиться, — это незапланированные технические проблемы: камера подключилась не так, микрофон не работает, студенты не видят презентацию и так далее.

Поэтому не ленитесь протестировать связь за 30–40 минут до занятия, чтобы осталось время на устранение неполадок.

Проверьте также скорость соединения. Для ведения обычного вебинара с презентацией она должна быть на уровне 2–3 Мб/с. Если вы планируете делать демонстрацию рабочего стола, то 4–5 Мб/с. Также советую для проведения вебинара подключиться к интернету по кабелю. Это даст дополнительные гарантии стабильности.

Ведение вебинара

Если у вас нет опыта в проведении вебинаров, первое время вам может казаться странным разговаривать с монитором в пустой комнате. Однако помните, что вы не один. Почувствовать присутствие студентов можно. Задавайте им вопросы, шутите, попросите в начале занятия не стесняться и больше выражать эмоции в чате.

От вас же требуется как можно больше смотреть в камеру во время ведения занятия. Также постарайтесь избегать пауз, всё время что-то говорите, даже если вы будете просто комментировать происходящее на экране, как летсплейщик. И не стесняйтесь обращаться к студентам по именам, им это нравится!

Ведите сообщества

Для того чтобы у ваших студентов остались хорошие впечатления о проведённом времени, стоит позаботься о том, чем вы будете занимать их внимание вне занятий. Создайте закрытую группу в Facebook, добавьте туда всех студентов и участников процесса с вашей стороны. Но не стоит рассчитывать, что хаотичное ведение группы даст свои результаты.

Заранее продумайте контент-план для вашего закрытого сообщества.

Что в него можно включить: напоминания о занятиях, тематические статьи к занятиям, провокации на дискуссии и так далее. Попробуйте провести конкурсы в группе, это всегда даёт дополнительную динамику. А начать стоит всегда со знакомства: расскажите немного о себе и попросите сделать то же самое ваших студентов.

Когда у вас будет стабильно проходить набор за набором и вам придётся следить уже не за одной, а сразу за несколькими группами в Facebook, начните пользоваться сервисами отложенного постинга. Вы заносите в них материалы своего контент-плана, указываете желаемые даты публикации и больше не беспокоитесь о материалах вашей закрытой группы. Очень удобно! Для начала можно использовать простой и удобный сервис Kuku.io, вам должно хватить его бесплатных возможностей на первое время.

Подготовьте практические задания

Ни одна программа обучения не может обойтись без практической составляющей. Продумайте и опишите каждое практическое задание. Начните с формулировки цели и описания навыка, который отрабатывается в рамках задания. Далее опишите простым языком суть задания и предложите алгоритм его выполнения. Чем детальнее будут описаны конкретные шаги для достижения цели, тем лучше. Обязательно добавьте к заданию пример выполнения с комментариями.

Не стоит стараться привязать к каждому занятию практическое задание, но чем больше их будет в курсе, тем лучше. При этом выполнение каждого задания не должно отнимать у неподготовленного студента более 1–3 часов.

Скорость ответа на практические задания студентов критически важна. Оптимальное время ожидания студента — 1–2 дня, дальше он либо начинает нервничать, либо теряет интерес к этому заданию и обучению в целом. Поэтому, как только вы почувствуете, что не можете обеспечить нужную скорость обратной связи, сразу привлекайте к процессу помощников.

Предусмотрите дипломный проект

Дипломный проект — это хорошая возможность для каждого студента подвести итоги обучения, задать последние вопросы, зафиксировать полученный опыт и поставить точку в обучении. Поэтому не пренебрегайте этапом написания диплома, дайте студенту возможность прочувствовать значимость момента.

Заданием на дипломный проект может быть либо подготовка некой компиляции проделанной в рамках обучения работы, либо полноценная работа над новым проектом под руководством наставника. Студенты с меньшей мотивацией могут выбрать простой первый путь, а усердные ребята сделают выбор в пользу нового комплексного проекта.

Защита диплома перед комиссией хоть и волнительный момент, но он запоминается как что-то позитивное.

Дайте каждому студенту возможность защищать свою работу. Пригласите на защиту ваших коллег, это придаст значимости событию.

Также студентам будет интересно побывать с обратной стороны вебинара — это тоже дополнительный опыт, который им может пригодиться.

Помните о ваших «адвокатах»

В любой группе всегда есть особо вовлечённые в учебный процесс студенты. Попробуйте подружиться с ними. В случае успеха вашей программы обучения вы сможете предложить им принять участие в будущих наборах в качестве наставников для новых студентов. Также они смогут помочь вам с рутинными делами по сопровождению программы. Это отличный пример win-win-отношений.

Кроме этого, создайте и поддерживайте сообщество ваших выпускников. Ведь именно они залог хорошей репутации вашей учебной программы.

Даже если ваш курс полностью проходит онлайн и его студенты живут в разных городах, найдите возможность проводить регулярные очные встречи. Это очень хороший инструмент для поддержания в тонусе вашего сообщества выпускников.

Что дальше

Уверен, что вы относитесь к своему проекту серьёзно и сразу после того, как была сформулирована идея, уже потратили время на построение бизнес-плана. Если нет, сделайте это сейчас. В этом нет ничего сложного. Выпишите отдельно по периодам планируемые расходы, а дальше попробуйте предположить, какой должна быть доходная часть, чтобы всё ваше предприятие имело смысл.

Если вы проделаете это упражнение честно и включите в расходную часть не только прямые затраты на сервисы, маркетинг и гонорары экспертам, но и стоимость своего времени на поддержание этого проекта и налоги, то с большой вероятностью вы не сильно обрадуетесь прибыли. Но не стоит переживать. Прибыль становится более заметна, когда проект начинает расти и часть расходов начинает делиться между разными группами.

---

Если после прочтения этой статьи вы решили, что хотите сделать собственный образовательный продукт, то вам стоит посетить EdmarketConf-2018, которая пройдёт 20 и 21 апреля в Москве. Это практическая конференция по онлайн-образованию, на которой топ-менеджеры ведущих образовательных компаний расскажут, как с чистого листа создавать образовательные курсы, продвигать и продавать их. Приезжайте на конференцию в технопарк «Сколково» или смотрите её онлайн.

попасть на EdmarketСonf-2018

⭐️Как создать электронный обучающий онлайн-курс с нуля

Вы планируете самостоятельно создавать электронные курсы или уже создаете, но в процессе возникает масса вопросов: с чего начать? как изучить аудиторию? как оформить курс? какие задания подготовить?

Пора разложить все по полочкам! Совместно с экспертами из сферы eLearning мы запускаем серию подробных уроков о том, как создать электронный курс при помощи редактора iSpring Suite.

В программе обучения:

1. Определяем задачи курса и целевую аудиторию →
   Что узнаете: почему важно изучить целевую аудиторию и сформировать задачи будущего курса.
2. Как работать с предметным экспертом →
   Что узнаете: для чего работать с предметными экспертами, как наладить взаимодействие, как правильно задавать вопросы.
3. Как написать сценарий для тренингового курса →
   Что узнаете: какие бывают форматы сценария, для чего тренинговому курсу сторителлинг, что в составе хорошей истории и как написать качественный текст.
4. Как оформить онлайн-курс: советы по визуальному дизайну →
   Что узнаете: принципы визуального дизайна, цвета, шрифты, баланс, контраст.
5. Диалоговый тренажер: зачем нужен и как создать →
   Что узнаете:как создать сценарий ветвления, методики составления дерева диалога, практика работы с редактором диалогов iSpring TalkMaster.
6. Что проверяет хороший тест →
   Что узнаете: как правильно составить вопросы, какие типы заданий бывают, когда лучше запускать тестирование, что проверяет хороший тест, практика работы с Quizmaker.
7. Как создать качественный видеоурок в офисе или дома →
   Что узнаете: как выбрать оборудование, настроить освещение, работать в кадре, монтировать и синхронизировать видео со слайдами.
8. Для чего нужен пилотный запуск курса →
   Что узнаете: для чего собирать фокус-группу, как получить обратную связь и отработать ошибки в курсе.

Для начала стоит ознакомиться с конструктором онлайн-курсов iSpring Suite .В нем можно легко создавать электронные обучающие материалы: курсы, тесты, видеолекции, тренажеры и скринкасты, а также собирать их из готовых блоков как конструктор. Его можно скачать бесплатно.

Чем отличается iSpring Suite от аналогов читайте в статье «Cравнение программ для создания курсов».

Шаг 1. Определите цели и задачи электронного курса

«Что сотрудник должен уметь делать после прохождения обучения?» — ответ на этот вопрос поможет правильно начать формирование целей и задач обучения, потому что простого «понимания» и «знания» определенной информации недостаточно. От сотрудника прежде все ждут применения конкретных навыков на практике, добиваясь нужного для компании результата. От этого стоит отталкиваться при составлении обучающего курса.

Правильная постановка целей и задач курса необходима, прежде всего, для выбора правильного инструмента обучения: сегодня электронный курс это не только набор слайдов, но и диалоговые и drag-and-drop тренажеры, интерактивные задания, тесты или видеолекции.

Например, при обучении продавцов важно, чтобы они не просто знали о продуктах компании и их особенностях, но и могли решить конкретную задачу: повысить продажи в два раза. Следовательно, обучение может быть разбито на два блока: теоретический и практический.

Исходя из целей бизнеса можно сформулировать задачи обучения: обучить продавцов новому товару, научиться снимать возражения о цене товара.

Подробнее о том как определить цели и задачи обучения, целевую аудиторию курса читайте в отдельном уроке. Урок подготовлен совместно с практикующими разработчиками — Владимиром Раджаповым, Александром Воробьевым, Ксенией Серебряковой, Татьяной Левановой.

Итоги шага 1: На этом этапе разработки курса у вас появилась сформулированная бизнес-задача, а также цель обучающего курса, стала понятная целевая аудитория онлайн-обучения.

Шаг 2. Проведите интервью с предметным экспертом

Предметный эксперт является гуру в своем деле, он основной источник информации и генератор идей для разработчика электронных курсов. Вот почему важно выстроить с ним тесное взаимодействие. Без эксперта сложно проделать всю работу, описанную в предыдущем пункте: определить цели курса, его аудиторию и подобрать необходимые обучающие материалы.

Эксперт поможет подготовить необходимый для создания курса материал, тексты, примеры из практики и кейсы.

При разработке обучающего курса вместе с экспертом важно дать ему свободу действий при выборе контента, однако стоит следить за тем, чтобы курс в дальнейшем не был перегружен теорией, которую сложно сразу применить на практике.

Предметный эксперт также окажется бесценным консультантом на этапе оценки готового курса перед его запуском, источником конструктивной критики и материалов для доработки курса.

Более подробно тому, как выстроить эффективное взаимодействие с предметным экспертом и его роли в создании курса, посвящен отдельный урок, подготовленный совместно с экспертами в электронном обучении.

Итоги шага 2: После прохождения второго этапа разработки курса у вас есть представление о том, какой предметный эксперт нужен вам для успешного создания онлайн-курса и как выстроить взаимодействие с ним.

Шаг 3. Напишите сценарий электронного курса

Сценарий — техническое задание, детальное описание и основа будущего обучающего курса, поэтому собрать курс без детально проработанного сценария невозможно.

Для последующей работы над ним в сценарии нужно прописать все нюансы: тип курса, его разделы, ситуации для каждого слайда, содержание тестов, анимации и тренажеров. Сценарий курса зависит от его типа: информационный, тренинговый или мотивационный, а также от уровня сложности.

В рамках разработки сценарий онлайн-курса разрабатывается его концепт, а большие массивы информации и практические задания делятся на отдельные элементы — модули — для большего удобства. Разбивать курс на модули целесообразно, если он длиннее пяти слайдов.

Чтобы не запутаться в процессе создания онлайн-курса, важно определиться со всеми диалоговыми тренажерами и тестами, их типами — обучающие или проверяющие — и целями. В дальнейшем предстоит написать небольшой сценарий для каждого практического задания.

После создания структуры наступает следующий этап — работа с тем материалом и текстами, который удалось собрать и получить от эксперта.

Подробную инструкцию по созданию сценария курса мы подготовили вместе с экспертом в области eLearning и основателем студии по разработке электронных курсов New York Александром Виноградовым.

Итоги шага 3: Если следуете всем инструкциям, у вас готов сценарий будущего онлайн-курса. Он имеет четкую структуру, поделен на блоки и модули, соответствует заявленным целям и задачам курса, а вы точно знаете, в какой последовательности выстроены все элементы.

Шаг 4. Оформите онлайн-курс

Успешно составленный онлайн-курс с нуля — это красивый и аккуратный дизайн. При этом быть профессиональным дизайнером для этого сегодня не требуется. Подробно о подходах к дизайну курсов рассказывается в нашем уроке.

Кроме того, если вам нужно быстро сделать качественный дизайн курса, можно использовать готовые шаблоны из библиотеки контента iSpring Suite.

Шесть главных составляющих, которые необходимо изучить и использовать при создании дизайна курса: композиция, шрифт, выравнивание, контраст, цвет и стиль. От них будет зависеть удобство обучения, юзабилити курса, психологическое воздействие на обучаемого и общий приятный и опрятный внешний вид онлайн-курса.

Как быстро создать курс с нуля при помощи библиотеки контента, смотрите в этом видеоуроке:​

Итоги шага 4: Изучив основы дизайна вы узнаете, как упаковать полезную обучающую информацию в красивую обертку, чтобы она была приятная глазу, а также была понятна и проста для восприятия, что немаловажно.

Итоги шага 4: Изучив основы дизайна вы узнаете, как упаковать полезную обучающую информацию в красивую обертку, чтобы она была приятная глазу, а также была понятна и проста для восприятия, что немаловажно.

Шаг 5. Создайте диалоговый тренажер

Диалоговый тренажер в eLearning представляет собой интерактивное упражнение, которое имитирует разговор с человеком: покупателем, подчиненным или коллегой. Тренажер позволяет в формате диалога отработать навыки общения без рисков. Основой любого диалога выступает какой-либо пример из практики — бизнес-кейс, вокруг которого складывается сюжет ситуации.

При создании онлайн-курса с нуля стоит решить, нужен ли вообще в нем диалоговый тренажер и для чего. Этот инструмент должен решать конкретные цели обучения — навыки общения продавца с покупателем или продажи нового продукта клиенту. Диалог позволяет в безопасном пространстве обучить сотрудника говорить четко и по делу, чтобы на практике действовать без ошибок.

Как сверстать диалоговый тренажер читайте в отдельном уроке. В программе можно продумать ветвление, подобрать фон и персонажа к каждой сцене, озвучивать реплики, назначить баллы за правильные ответы и штрафовать за неправильные. Как им пользоваться, подробно описано в видео:​

​

м электронного обучения — диалоговым тренажером.

Итоги шага 5: После прохождения пятого этапа разработки онлайн-курса вы сможете пользоваться важным инструментом электронного обучения — диалоговым тренажером.

Шаг 6. Создайте онлайн-тест

Онлайн-тест является неотъемлемой частью любого обучающего курса, так как позволяет проверить полученные знания.

Ошибки в составлении теста приводят к тому, что оценить результаты обучения адекватно становится невозможным. К таким ошибкам относятся неочевидные ответы, слишком высокая или, наоборот, низкая сложность, подсказки в самих вопросах.

Ниже приводится интерактивный тест для подготовки к сдаче экзамена в ГИБДД, в котором реализуются различные возможности онлайн-тестирования.

О том, как избежать неточностей при создании онлайн-теста, выбрать тип тестовых заданий, правильно рассчитать время тестирования, составить вопросы и решить ряд других задач, рассказывает основатель студии по разработке электронных курсов New York Александр Виноградов в этом уроке.

Говоря о популярности тестирования как метода оценки знаний, стоит отметить, что свыше 80% зарубежных компаний пользуются именно тестами для оценки уровня знаний соискателей и сотрудников. В России тесты используются 69% эйчаров.

Итоги шага 6: На этом этапе вы узнаете, как составить обучающий и аттестационный тесты для онлайн-курса, как выбрать типы вопросов и как их сочетать.

Шаг 7. Создайте обучающее видео

В век мобильных технологий и YouTube создание обучающего видео при разработке онлайн-курса воспринимается как нечто само собой разумеющееся. Видео — удобный и понятный формат для передачи практически любой полезной информации.

Обычно выделяют три типа обучающего видео:

• Скринкаст — запись с экрана компьютера, сопровождаемая закадровым голосом комментатора. Подробнее о скринкастах мы рассказали в статье «Как записать скринкаст: пошаговая инструкция».
• Формат видеосопровождения, с так называемой “говорящей головой”, когда лектор сопровождает презентацию в PowerPoint.
• Обучающий видеоурок, который по формату похож на телепередачу с богатым видеорядом, продуманным сценарием.

Как и при создании других форматов, для начала нужно определиться с задачами обучения, целевой аудиторией, затем разработать сценарий и воплотить его в жизнь.

На сегодняшнем уровне развития и доступности техники делать видео самостоятельно не так сложно, как кажется. Об этом детально рассказывается в очередном уроке по созданию онлайн-курса с нуля, который подготовили наши эксперты — Владимир Раджапов, Дмитрий Якушев и Мария Плоткина.

Кстати, создать видеоурок можно, не выходя из PowerPoint. Подробнее о том как это сделать, смотрите в видеоуроке:

​

Итоги шага 7: Изучив наши материалы, вы сможете определить, какое именно видео нужно вашему обучающему курсу и как его создать, начиная с написания сценария и заканчивая постановкой света и закадровым текстом.

Шаг 8. Запустите пилотный проект

Пилотный запуск проекта — это тест-драйв обучающего курса, который позволит найти слабые места и неточности до массового запуска обучения.

В процессе проверки курса он по-прежнему должен отвечать целям и задачам обучения, быть комфортным для учеников. Пробный запуск помогает найти фактические неточности, опечатки, устаревшую информацию, собрать мнения на основе обратной связи.

На этапе пилотного запуска проекта курс, как правило, проходит фокус-группа из числа как опытных сотрудников, так и новичков для объективной оценки. После пробного запуска, курс следует доработать на основе полученных данных от “тестировщиков”.

Подробнее узнать о том, что представляет собой пилотный запуск проекта и зачем это нужно, можно из нашего урока от эксперта eLearning, сооснователя Corporate e-Learning Club Марины Литвиновой.

Итоги шага 8: К этому этапу у вас уже есть готовый курс со всем необходимым контентом, осталось протестировать его, собрать отзывы, доработать и вот он — готовый обучающий онлайн-курс!

Резюме

Итак, в данном материале мы прошлись по основным шагам создания онлайн-курса с нуля. Разобрали, что необходимо для его максимальной эффективности.

• Научились ставить цели и задачи
• Определять аудиторию курса
• Создавать сценарий курса
• Работать с экспертами
• Создавать дизайн курса
• Создавать видео-уроки
• Создавать тесты и диалоги
• Проводить пилотный запуск

Успехов!

 

 

Как создать курс обучения: методология разработки онлайн курсов

Всем нам известно, что обучающий курс должен захватывать своим сюжетом и превращать порой сухую теорию в увлекательный учебный материал. Тонкостями создания эффективного и рационального обучения занимается наука педагогического дизайна, которая направлена на максимальное вовлечение слушателя от начала прохождения курса и до его завершения. Грамотное использование педагогического дизайна поможет замотивировать пользователя на запоминание ключевой информации и применение новых знаний на практике. Далее мы подробно рассмотрим, как создать курс обучения, используя методологию педагогического дизайна.

«У вас никогда не будет второго шанса
произвести первое впечатление!»
Аллан Пиз

Первое впечатление на потенциального студента вы начинаете производить буквально с первых вводных слов, а возможно и с первого изображения на вашей стартовой странице веб-сайта. И от того, каким будет это первое впечатление, зависит — вовлечется ли он в процесс обучения или будет потерян для вас навсегда. Очень часто, с целью максимального вовлечения потенциального слушателя в обучение, предлагается использовать бесплатный тестовый модуль. И от того на сколько грамотно он будет составлен и какая информация будет в нем представлена, будет зависеть, останется слушатель с вами или нет. Но о модульной системе обучения я расскажу немного ниже.

Есть множество моментов, которые следует учитывать при разработке обучающего онлайн курса. Кроме того, что необходимо позаботиться об основном содержании и разработке эффективной стратегии электронного обучения, нужно еще учесть архитектуру курса, которая будет соответствовать тематике обучения и своей аудитории.

В этой публикации я помогу вам обойти подводные камни проектирования и разработки курса онлайн обучения. Итак, предлагаю вам методологию разработки обучающего курса, которая состоит из ПЯТИ рекомендаций, которые необходимо учесть в своей работе.

1. Детально изучите и проанализируйте вашу целевую аудиторию.

В разработке курса e-learning, где информативный и хорошо написанный контент, высококачественные элементы дизайна и юзабилити имеют важное значение, не стоит забывать, что курс создаётся, в первую очередь, ради клиента, а не ради самого курса!

Прежде, чем приступить к созданию обучающего онлайн курса, вы должны выяснить:

• Каковы интересы ваших потенциальных студентов?
• Каков их уровень подготовки?
• Как они относятся к образованию?

Найдя ответы на эти вопросы, вы сможете создать идеальный курс обучения для своего слушателя, который далее станет вашим постоянным клиентом. Эти знания позволяют правильно адаптировать материал под аудиторию; определить уровень их знаний, чтобы избежать лишней информации или вдруг не потерять важное; в конце концов — говорить с учащимися на одном языке, используя их жаргонизмы или профессиональный сленг.

Таким образом, действительно одной из самых ценных задач для вас как проектировщика курса или педагогического дизайнера, будет анализ целевой аудитории и выявление её ключевых особенностей.

2. Не упускайте из вида цели обучения.

Еще в начале проектирования курса, цели обучения всегда должны быть во главе угла. Каждый элемент курса онлайн обучения — от расписания до содержания самого элементарного графика, который вы используете на последней странице — должны служить этим целям. Если вы в процессе обучения теряете из вида цели и задачи, то рискуете создать неэффективный курс. Попросту — сделать работу зря. Необходимо иметь четкое представление о том, что студент ожидает от вашего курса обучения, чтобы донести до него правильную информацию и не обмануть ожидания.

Цели и задачи могут быть невероятно запутанными, и здесь вы должны чётко выделить главное, структурировать и внедрить эту информацию в обучение, без малейшего отклонения от поставленных задач. Так пользователь сможет без затруднений пройти весь курс обучения и достичь его и вашей общей цели — получить новые знания и навыки и остаться довольным услугой.

Это немного похоже на лестницу. Цель — верхняя ступенька, которую должен достичь наш слушатель. Чтобы выполнить это задание, ему придется шаг за шагом преодолевать новые ступени, чтобы постепенно становиться выше и опытнее. В этом случае отличным стимулом для лёгкого и эффективного “подъёма” является модульная система обучения, которая подразумевает промежуточный контроль знаний и тем самым не позволяет студенту забросить обучение. Для реализации такого решения я рекомендую воспользоваться тестированием или практическими заданиями (кейсами) после каждого модуля обучения.

3. Используйте такой материал для онлайн курса, который будет являться вызовом для обучающегося.

Создание онлайн курса, который не достаточно сложен, чтобы бросить вызов учащемуся, является одной из самых больших ошибок дистанционного обучения.

Студент в процессе обучения должен чувствовать, что он выходит за пределы своих знаний и ощущать, как обучающий курс наполняет его новым опытом. В противном случае, он не сможет увидеть реальной ценности обучения и не будет достаточно мотивирован, чтобы продолжить изучение материала.

4. Избегайте тяжелой информации, которая ведёт к когнитивной перегрузке.

Несмотря на информативную насыщенность и явную полезность материала, он не должен перегружать мозг студента. Каждый элемент вашего курса обучения должен быть лёгок для восприятия и усваивания. Поэтому понимание основ теории когнитивной перегрузки и применение их в разработке учебных программ является абсолютной необходимостью.

Вы же хотите, чтобы ваши ученики получили максимум пользы от созданного вами обучения?

Когнитивная теория нагрузки предполагает, что учащиеся способны эффективно усваивать информацию только в том случае, если она не перегружает их восприятие. Другими словами, наша кратковременная (оперативная) память может сохранить только определенное количество информации одновременно (а не бесконечный запас данных).

Будьте лаконичны. Не включайте лишнюю информацию и упрощайте сложные понятия, заменяйте их более удобоваримыми. В этом вам, однозначно, поможет педагогический дизайн.

Вот несколько советов о том, как можно уменьшить когнитивную перегрузку в дизайне обучающего курса:

Позаботьтесь о простоте курса.

Удалите все содержимое, которое не является абсолютно необходимым для учебного процесса. Например, если вы разрабатываете слайд-шоу для визуализации информации, попробуйте уменьшить количество посторонних графиков и схем.

Используйте различные методические приемы в разработке онлайн курса.

Представляйте информацию по-разному. Например, с помощью вебинаров, графических каталогов, методических сборников, аудио-записей и других инструментов. Чередуйте подачу информации как устно, так и визуально, с помощью образов и графиков. Таким образом вы «включите» два канала восприятия — аудиальный и визуальный.

Задействуйте дробное предметное обучение.

Разделите содержимое курса на более мелкие уроки и стимулируйте обучаемых двигаться только вперед по курсу, до полного усвоения материала, не перегружая их оперативную память.

5. Используйте интерактивные элементы в создании обучающего курса.

В этом случае вам пригодятся видео и аудио ролики, кейсы, фоновая музыка и всё, что поможет сделать онлайн обучение более эффективным и результативным. На тему, как создать интерактивный вебинар есть отличный материал: Вебинар-магнит: визуализация + геймификация + интерактив

Главной целью будет — добиться эмоциональной привязанности от пользователя. Эмоциональные реакции помогают учащимся лучше усваивать новую информацию и навыки. Видео-ролики или изображения, которые могут вызвать эмоциональный отклик, остаются в памяти надолго и заставляют думать о себе даже после окончания обучения.

Здесь, пожалуй, самым мощным и доступным для вас инструментом станет интегрирование в курс обучения примеров из реальной жизни, которые студент может применить в своем отдельном случае. Это продемонстрирует учащимся из первых рук, как приобретенные знания могут быть применены вне учебной среды и тем самым докажут пользу вашего курса обучения.

Очень важно в процессе обучения организовать групповое взаимодействие. Обеспечьте учащихся общением друг с другом. Начните с групповых дискуссий на интернет-форумах и всячески поощряйте их, чтобы решать проблемы коллективно в режиме онлайн.

Очень мощным инструментом, на мой взгляд, являются социальные сети. Рекомендую интегрировать социальные медиа в стратегии электронного обучения. Сотрудничество в группах позволяет включить человеческий фактор в обучающий курс, несмотря на некую ограниченность виртуальной связи. Живое общение даст вашей аудитории возможность учиться друг у друга, и тем самым изучить тему глубже, обмениваясь опытом и своими впечатлениями в специально созданных группах.

Учитывая эти советы, вы сможете успешно создать онлайн курс, даже будучи новичком в мире e-learning. Для более опытных читателей, у которых уже есть некий опыт в организации онлайн-обучения, данные рекомендации позволят выполнить более тонкую настройку итоговых результатов и избежать ошибок.
Со временем вы получите курс, который удовлетворит запросы самых требовательных клиентов и доставит вам истинное удовольствие от e-learning бизнеса, а вашей аудитории подарит качественное обучение в удобном формате!

Вас также могут заинтересовать следующие статьи:

Как самому сделать обучающий онлайн-курс: девять доступных инструментов

Проектирование курса

Реализация задуманного будет зависеть от того, как вы ответили на предыдущие вопросы.
 
Черновик программы, модули. На первом этапе мы советуем написать черновик образовательной программы: разделите тему на несколько занятий, разбейте их на модули для удобства восприятия информации. Продумайте логику развития темы, чтобы изложение было последовательным и понятным, от простого к сложному. Оптимально начать с 3–5 модулей по 4–5 занятий в каждом.

Длительность занятия. Если вы планируете использовать в курсе видеоматериалы (проводить вебинары, онлайн-консультации или выкладывать уроки в записи), то не переусердствуйте с длительностью урока.Продолжительность занятия по гуманитарным дисциплинам — до 1,5–2 часов, для предметов физико-математического и естественнонаучного цикла — до 1 часа.
Однако учитывайте, что многие ваши будущие ученики находятся в режиме многозадачности и постоянной загруженности, из-за чего им бывает непросто выделить несколько часов на освоение дополнительного материала. Кроме того, у людей, живущих в плотном инфопотоке, снижается концентрация внимания. Поэтому многие современные онлайн-курсы предлагают серии небольших 
видео длительностью до 8–15 минут: практика показывает, что такой урок досмотрят с большей вероятностью.

Выбор платформы. Следует как можно раньше определиться с платформой для курса. Вы можете самостоятельно ее разработать (создать сайт) или обратиться к платформе-агрегатору, где собрано множество других курсов, например:

Эти платформы известны, сами вкладываются в рекламу и предлагают удобный интерфейс для студента и преподавателя. Курсы на этих площадках можно создать с помощью уже готовых модулей и шаблонов. За такие «плюшки» приходится платить, поэтому все платформы требуют комиссию (но многие предоставляют бесплатный тестовый период).

Пробный запуск и анонс. После создания черновика предлагаем вам создать посадочную страницу и сделать пробный запуск курса: стартовый вебинар, смонтированное и выложенное видео, полноценный урок из первого модуля или его «облегченная» версия. Несмотря на дополнительные хлопоты по разработке такого урока, вы сможете опробовать свою идею в деле. Так вы оцените актуальность выбранной темы, протестируете систему, оцените аудиторию вживую и определите конверсию. Пробный запуск позволит вам сэкономить средства и заранее подготовиться к возможным сложностям. Если все пройдет хорошо (в чем ЛаЛаЛань не сомневается), то вы можете анонсировать полный курс через
2–6 месяцев — срок напрямую зависит от проработанности вашего сценария, количества запланированных уроков и ваших технических умений.

Работа над материалами. После анонса пути назад нет, а значит, самое время приниматься за реализацию задуманного. Большинство обучающих онлайн-курсов содержат видеоматериалы, а также текстовые, графические материалы и различные способы проверки знаний: тесты, сочинения, тренажеры и т. п. Мы хотели бы предложить вам несколько бесплатных программ и электронных ресурсов, которые помогут в их разработке.

• Вебинар — онлайн-мероприятие, на котором спикер выступает в режиме реального времени, а все участники могут его видеть и слышать, могут задавать ему вопросы в чате. Цель — передача информации.

   Платформа:
   Webinar.ru — бесплатный тариф позволяет проводить вебинар на аудиторию до 5                         участников одновременно.

• Видеоконференция — онлайн-мероприятие, где все участники видят и слышат друг друга одновременно. Цель — общение и взаимодействие.

   Платформы: 
   Zoom — бесплатный тариф на вебинары до 100 участников длительностью до 40 минут;
   Google Hangouts — до 100 участников, но лучше всего программа справляется
   с групповыми чатами до 10 человек;
   Skype — бесплатные собрания до 50 человек длительностью до 24 часов.

• Запись экрана позволяет демонстрировать все происходящее на мониторе. Не забывайте, что пользователь не видит вашу клавиатуру, поэтому комментируйте клавиши, которые используете, если это необходимо для достижения результата.

Программы:
Movavi Screen Recorder;
OBS Studio;
iSpring Free Cam.

12 пошаговых рекомендаций для написания вашего первого онлайн-курса (часть I)

Как автор книг и редактор веб-сайтов, я начал предлагать онлайн-курсы письма через чаты для нескольких студентов с 1996 года. Хотя виртуальное обучение и передовые интернет-технологии сегодня многое изменили, создание онлайн-курса и преподавания не изменились много.

Это руководство состоит из двух частей. В первой части этого руководства вы найдете все, что вам нужно знать для написания вашего первого курса, от идеи до производства и доставки вашим студентам.

Была основана вторая часть этой статьи углубится в то, что говорят другие, создавшие курсы, и как превратить онлайн-семинар в дополнительный источник дохода вашего сайта. Учитесь на своих ошибках и успехах.

1. Выберите тему

Ваш первый шаг в создании онлайн-курса — выбрать тему для обучения. В идеале это должно быть:

1a. Тема, которую вы хорошо понимаете

Если вы собираетесь учить других, вам нужно понять тему внутри и снаружи. Представьте, что вы стояли перед комнатой, полной людей, и они задавали вам вопросы по этой теме. Сможете ли вы легко ответить на эти вопросы или вы почувствуете себя в недоумении?

Это нормально, если есть другие люди, которые хорошо понимают эту тему или, может быть, даже лучше, чем вы. Важно то, что вы хорошо это понимаете.

1б. Лучше, чем другие курсы на ту же тему

Если у вас есть какая-то тема, проверьте, какие еще курсы по этой теме уже доступны.

• Что все охватывает курс?
• Это идет с видео или дополнительными материалами?

Тщательно изучите другие курсы там. Теперь попробуйте найти дыры в этих курсах.

• Есть ли темы, которые не полностью объяснены или пропущены?
• Будет ли добавление видео улучшить курс?
• Что еще вы можете предложить?

Если вам нечего добавить, попробуйте придумать уникальный способ упаковки курса.

Например, вы можете связать эту тему с телешоу или популярным фильмом. Мы сделали это здесь несколько раз со статьями, такими как «Как вести свой блог, как одна из акул из Shark Tank» и «Что вы можете узнать из дневников вампира о том, как удерживать читателей».

Упаковав тему уникальным способом, вы можете помочь студентам лучше понять тему.

1c. Тема, которой вы увлекаетесь

Хотя важно выбрать популярную тему, не стоит преподавать курс о том, как менять шину, если вы думаете, что это самая глупая вещь, которую кто-либо может сделать, и вы никогда не будете менять свою собственную шину. Вы можете много знать об этой теме, но если вы не увлечены ею и не рассказываете другим об этом, тогда курс рухнет.

Вы когда-нибудь сидели в классе, где вы могли сказать, что профессор действительно не хотел там быть? Это было не очень весело, правда? Теперь подумайте о своих учителях, которые страстно хотели поделиться с вами своими знаниями. Скорее всего, вы получили много из этих классов.

1д. Что-то, что интересует людей

Само собой разумеется, что вы должны выбрать тему, в которой большое количество людей заинтересовано в учебе. Если вы выбираете тему, которая уникальна, вы, возможно, слишком сузили свою нишу, чтобы привлечь аудиторию. Например, вы можете предложить кулинарный класс о том, как превратить угорь в закуски.

Вы можете быть уверены, что не так много людей хотят есть угря и что вы только что ограничили свою аудиторию.

С другой стороны, если вы предложите курс о том, как приготовить уникальные закуски, и выберите угря в качестве одного из них, но при этом предложите еще несколько стандартных вариантов, то вы привлечете более широкую аудиторию.

Вы можете исследовать темы через Ключевое слово Google, KeywordTooяи SEM Rush чтобы понять, о чем людям больше всего интересно узнать.

2. Выберите платформу для доставки

Вы можете использовать множество различных платформ — некоторые из них бесплатные, некоторые платные.

Собственные сайты или сторонние платформы

Вы можете выбрать тот, который имеет встроенную аудиторию, некоторые из которых включают в себя Udemy, понятливыйи WizIQ, Forbes сообщает, что средний инструктор Udemy составляет около 7,000 долларов за курс, но диапазон широк. Некоторые могут составлять $ 60 в год, а другие — в шести цифрах.

Как правило, те, у кого очень много подписчиков в социальных сетях, которые могут мобилизовать свою аудиторию на покупку, могут ежегодно получать шестизначные суммы на своих курсах », — пишет Дори Кларк, автор книги« Как создать онлайн-курс для зарабатывания денег ».

Или вы можете создать онлайн-курс с нуля, используя бесплатное программное обеспечение, такое как Moodle и разместить его на своем сайте.

Электронная почта и чат

Если вы не хотите связываться с программной платформой, вы также можете предложить свой курс через список рассылки, где пользователю каждый новый день отправляют новый урок.

Другой вариант — это старомодный онлайн-чат, где вы встречаетесь со студентами онлайн в определенный день и время и представляете свой класс. Затем студенты задают любые вопросы, на которые им все еще нужно ответить.

Хотя было бы невозможно перечислить все варианты, я изучил некоторые из наиболее популярных в часть 2 этого руководства, Не забудьте проверить их, когда ваш курс готов.

3. Напиши свой курс

После того, как вы выбрали платформу, вам будет легче написать свой курс, потому что вы будете знать, в каком формате вам нужно создать курс.

Например, если вы планируете предложить видеокурс, вам нужно написать сценарий, чтобы следовать и практиковаться в записи уроков.

Качество и глубина контента

Некоторые вещи, которые нужно иметь в виду, когда вы пишете курс

• Человек, проходящий курс, не знает, что вы знаете. Он или она новичок, поэтому начните с самого начала.
• Сделайте глоссарий терминов и определите их. Удостоверьтесь, что вы также определяете их в курсе в первый раз, когда вы упоминаете их.
• Напишите контент, который легко просматривать и поглощать. Используйте заголовки, маркеры и разбивайте содержимое по возможности.
• Попросите кого-нибудь прочитать вашу работу, чтобы помочь вам поймать опечатки и исправить их.
• Запустите бета-группу, чтобы просмотреть свой курс, и сообщите, есть ли у вас какие-либо дыры информации, которые необходимо заполнить.

Написание курса и, возможно, его запись — одна из самых трудоемких частей продажи онлайн-курсов.

Помните, однако, что вы создаете что-то, что вы можете продавать снова и снова в будущем. Так что, хотя вы будете прилагать много усилий прямо сейчас, вы будете получать прибыль от этого еще долго.

4. Редактировать для удобства чтения

К настоящему времени у вас, вероятно, уже есть действительно хороший курс. Здесь вы должны отложить свой проект на неделю или около того. Затем вернитесь и посмотрите на него свежим взглядом и убедитесь, что все легко читается.

Прочитайте весь курс вслух или прочитайте программу чтения. Это поможет вам услышать любые проблемы с формулировкой и поймать любые неудобные фразы или странные опечатки.

Даже если твоя проза грамматически правильноВажно завершить этот шаг. Ваш курс может читать таким образом, чтобы студенту было трудно понять, что происходит.

5. Добавить дополнения

Теперь пришло время добавить некоторые дополнительные элементы к вашему курсу.

Помните, что вы хотите, чтобы ваш курс выделялся из толпы. Если вы выбрали тему, о которой люди хотят узнать больше, то, вероятно, уже есть другие курсы по вашей теме.

Что сделает тебя уникальным?

Почему люди захотят записаться на ваш курс по сравнению с другими?

Рассмотрим добавление:

• Worksheets
• Видеоклипы
• Интервью с другими экспертами
• Бонусный материал по соответствующей теме
• Список вопросов и ответов от предыдущих классов или семинаров
• Ссылки на дополнительные ресурсы, такие как книги или веб-сайты, которые пользователь найдет полезными.

Будьте осторожны, когда размещаете ссылки в другом месте вашего курса. Вы не хотите, чтобы пользователь начал читать другой сайт и никогда не возвращался на ваш.

Будьте очень избирательны и делитесь только тем, что действительно улучшает ваш материал. Если это то, что вы можете написать сами и предложить читателям, лучше создать контент самостоятельно и поддерживать трафик на своем курсе.

6. Продайте свой курс

Вы можете создать лучший курс, который кто-либо когда-либо писал, но если никто не пойдет на этот курс, он не принесет вам пользы. Маркетинг вашего онлайн курса абсолютно необходим.

Способы продать свой онлайн курс

Вы также хотите думать нестандартно.

Например, можете ли вы предложить гостевой пост на сайте, который не конкурирует с вашим, но имеет аналогичную целевую аудиторию? Другая идея — посещать конференции, где вы можете пообщаться с потенциальным студентом.

7. Взаимодействие со студентами

После того как вы продадите курс своим первым студентам, вам захочется предоставить самый лучший опыт, который они когда-либо встречали в онлайн-курсе. Это то, что побудит их рассказать своим родным и друзьям о вашем курсе. Кроме того, у вас будет полная аудитория, если вы в будущем будете писать еще один курс.

• Настройте автоответчиков так, чтобы в тот момент, когда студент регистрируется для курса, он получает подробную информацию о том, когда он начинается и как получить доступ к курсу.
• Установите напоминания по пути, чтобы ученик не отвлекался и не забывал закончить курс.
• Если у вас нет тысяч студентов, что вряд ли начнется, коснитесь основы на личном уровне и убедитесь, что студент получает удовольствие от курса. После завершения первой части курса рекомендуется потрогать базу, снова в середине курса и в конце курса, чтобы попросить оценку.
• Предложите студентам подписаться на ваш список рассылки, чтобы вы могли оставаться на связи даже после того, как они закончили курс. Это также может дать вам возможность для будущих дополнительных продаж. Например, если вы предлагаете курс по открытию нового бизнеса, вы можете добавить личный коучинг в качестве дополнения. Ниже мы поговорим о добавлении дополнительных услуг для увеличения вашего дохода.

Не забудьте быть вежливым, профессиональным и доступным, чтобы произвести длительное впечатление на ваших учеников.

8. Поиск новых тем из вопросов

Вы также можете разработать более короткие курсы, которые дополнят вашу начальную тему. Один из лучших способов найти эти темы — посмотреть на вопросы, которые задают ваши студенты, и подробно ответить на них.

Например, если ваш курс посвящен тому, как рисовать комнату, и ваши ученики все время спрашивают о лучшем способе рисования потолка, вы можете добавить отдельный последующий курс по покрасочным потолкам.

Иногда вопрос приводит к чему-то настолько глубокому, что вы сможете добавить полноценный курс и подготовить второй курс для своих студентов. Однако в большинстве случаев вопросы приводят к коротким дополнениям для вашего начального курса. Эти бонусные материалы могут удерживать поступающие средства, которые в противном случае вы бы не получили.

9. Сила остаточного дохода

Вы, вероятно, слышали о Остаточный доход перед. Это в основном, когда вы делаете работу один раз, но вы продолжаете зарабатывать деньги до бесконечности. Например, если вы написать книгу, вы выставляете его на продажу и зарабатываете роялти с этой книги столько, сколько выставляете ее на продажу.

Онлайн курсы чем-то похожи. После того, как вы создали курс, он будет продолжать приносить деньги с течением времени.

Имейте в виду, что остаточный доход требует, чтобы вы продолжали продавать свой веб-сайт и продукты. В противном случае потенциальным клиентам будет сложно найти вас, и ваши продажи со временем застопорились.

Остаточный доход жизненно важен для силы вашего бизнеса. Вы можете писать курсы только так быстро, но поскольку курс будет приносить доход даже спустя много времени после того, как вы его закончили, вы можете экспоненциально увеличить свой доход, написав второй курс, пока предлагается первый, а затем третий курс и четвертый и так далее.

Со временем вы должны создать устойчивый поток доходов, не выполняя много дополнительной работы.

10. Другие способы монетизации ваших курсов

Вы также захотите посмотреть на другие способы монетизации ваших курсов. Я уже упоминал, что вы можете предлагать дополнения и дополнительные курсы. Вы также можете предложить тренировку один на один. Это дало бы студентам частные тренинги, чтобы помочь им действительно понять концепцию.

Например, я обычно предлагал курсы по написанию и английскому языку для учащихся, обучающихся на дому. Я предлагал курсы как онлайн, так и лично. Сначала я просто преподавал курсы, но затем начал предлагать дополнительные дополнительные услуги, такие как индивидуальное обучение, помощь в эссе о поступлении в колледж и обучение студентов новым письмом.

Подумайте о том, как добавить дополнительную ценность для своих курсов. Коучинг — это самый очевидный выбор, но подумайте нестандартно и посмотрите, что еще вы можете придумать.

11. Запрос обратной связи

Если вы хотите, чтобы ваш онлайн-курс действительно блестел, вам нужно попросить обратную связь. Отправьте своим студентам опрос, как только они закончат курс. Если вы позволите им заполнить анкету анонимно, большую часть времени вы будете получать более честные отзывы.

Действительно обращайте внимание на жалобы. Вы можете легко решить проблемы в вашем курсе, решая любые вопросы, которые поднимают студенты. Возможно, за пределами классной комнаты слишком много работы, видео уроки загружаются не быстро, или части курса сбивают с толку. Независимо от проблемы, отзывы ваших учеников неоценимы.

В идеале вы напишете свой курс, но затем продолжите совершенствовать его, пока не почувствуете, что он идеален. Это лучший способ убедиться, что ваш контент лучше, чем кто-либо другой.

12. Обратитесь за помощью

Распространение информации о вашем онлайн-курсе не будет легким или произойдет быстро. Это хорошая идея, чтобы попросить о помощи. Из уст в уста одна из лучших и самых дешевых форм рекламы.

• Попросите семью и друзей рассказать другим о ваших курсах.
• Опубликуйте в социальных сетях и попросите своих последователей поделиться информацией о вашем курсе.
• Создайте уличную команду, чтобы помочь вам продвигать свой курс. Предложите им бесплатный курс, если они это обсудят.
• Работайте с другими инструкторами (а не с конкурентами) и обсудите свои курсы, пока они общаются с вами.
• Спросите влиятельных людей в социальных сетях, рассмотрит ли они возможность попробовать ваш курс и порекомендовать, нравится ли им это (сначала убедитесь, что вы установили с ними отношения).

Вы будете удивлены, сколько людей захотят вам помочь, если вы просто попросите о помощи.

Онлайн-курсы с эффектом

Написание онлайн-курса не сложно, но написание онлайн-курса, который влияет на людей, является сложной задачей. Уделяя внимание всем элементам, которые составляют превосходный класс, вы можете развить репутацию хорошего инструктора. Ваши ученики будут не только любить вас, но и будут рекомендовать вас другим.

По мере развития вашей репутации вы будете продавать все больше и больше курсов, создавая тот остаточный доход, о котором мы говорили выше. Во второй части этой статьи мы рассмотрим некоторые советы от других, кто создал успешные онлайн-курсы. Вы будете учиться на их ошибках, а также на их успехах.

Прочитайте Часть 2 этого Руководства: Монетизация и доставка вашего курса.

Как сделать обучающий курс работающим и достигающим цели

«Снова обучающий курс не работает! И графика есть, и анимация, и интерактив! Даже видео с известными людьми разместили (полгода за ними бегали)! И снова мало? Что не так? Почему не изучают?», — очередной курс на рассмотрении и очередной создатель, заламывающий руки в справедливом гневе и недоумении.

Эта статья для специалистов по обучению, для тех, кто занимается развитием персонала, а также для руководителей, которые непосредственно заинтересованы в повышении квалификации и компетенций своих сотрудников. Здесь вы найдете информацию, как сделать так, чтобы люди учились. И немного про то, чтобы они не только получали знания, но и выполняли свои обязанности так, как нужно руководителю.

Очень часто мы слышим следующее оправдание, почему в курсе нет мотивационной части, не прописаны цели выполнения конкретных действий или изменений — что должно произойти с людьми после обучения: «Ну, это же информирование, а не обучение. Наша цель, чтобы люди знали, были в курсе».

Стоп-стоп-стоп!

В нашей современной жизни так много информации различного рода появляется буквально каждый день и чуть ли не каждую минуту, что только очень малая ее часть достигает нашего восприятия!

Информация сопровождает нас и поступает к нам отовсюду повсеместно: на работе, улице, дома, из сетей, телевизоров, интернета, с баннеров, из разговоров. Если в прошлые века любой слух был радостью и развлечением обсуждения, то сейчас информации явно больше, чем мы можем принять. В голове среднего человека одновременно мысли и о бизнесе, и о рабочих задачах, и о делах своих детей, мужей, и о хобби и т.д.

Как вы думаете, велик ли шанс, что информирование в каком-либо курсе (который еще нужно где-то открыть, пролистать, изучить), идущее в фоновом режиме, без определенной цели для самого обучаемого будет работать так, как нужно вам, и достигать ваши цели?

Всегда в этом случае я задаю уточняющий вопрос: «А зачем нужно информирование в курсе? Возможно, достаточно тогда сделать адресную рассылку? Кому надо — прочитают!». На что отвечают в подобном роде: «Не читают ведь! Вот, хотим через курс донести. Добавить ему живости, красоты, чтобы уж точно изучили!». Но ведь и так это читать не будут!

Неважно, как украсить или упаковать информацию (в курс или сообщение письма), не имеет значения, в какой формат: все данные останутся безликими и бесцельными.

В нашем мире, если хочешь быть услышанным, нужно научиться слышать и слушать других, понимать их потребности, синхронизировать свои цели с их целями, чтобы добиться какого-то отношения с их стороны.

Само по себе информирование подобно ручейку в дремучем лесу, спрятанным под листвой и высокой травой. Шанс невелик, если кто-то напьется из него. Разве только случайно заблудившийся будет искать воды, чтобы не умереть от жажды, по звуку журчания, создав для себя свою личную мотивацию.

Если такой вариант вас устраивает, тогда не стоит жаловаться, что курс не пользуется популярностью. Если же нет, давайте разбираться, как сделать его достигающим цели!

Как сделать курс работающим и достигающим цели?

Конечно, важно содержание курса, в котором и будет вся необходимая информация, но этого недостаточно для получения знаний. Они появляются тогда, когда есть цель применения получаемой информации.

С чего следует начать?

1. Ответить на вопрос: «Что?».

Для начала нужно определить, что вы, как заказчик или разработчик курса, ожидаете от обучения? Какого результата вы ходите добиться? То есть ответить на вопрос: «Что?». Это будет минимизация ошибок и промахов в рабочей деятельности конкретных сотрудников или, возможно, выполнение каких-то операций, либо наоборот, определение того, что они не должны делать, что выполняли ранее, и этим вредили себе и другим. Крайне важно определить и сформулировать конечный результат, по которому вы сами для себя поймете, достигло ли обучение цели или нет. Поэтому этот вопрос создан для вас и вашего понимания, что вы хотите в итоге получить. Если ответа на этот вопрос вы не находите, тогда не стоит и начинать.

2. Ответить на вопрос: «Кто?».

Затем вам следует определиться, кто ваш потенциальный обучаемый? Буквально представьте этих людей, какие они, чем похожи, а чем — нет. Можно ли их обучать одним курсом и в одинаковом формате? Есть ли возможность идентифицировать их как схожую группу обучаемых? Существуют ли какие-то общие характеристики, или все же стоит создать несколько курсов — для каждой группы свой. На этот вопрос тоже необходимо получить однозначный ответ.

3. Ответить на вопрос: «Зачем?».

Это, на мой взгляд, один из самых важных вопросов! Он отвечает за постановку целей для обучаемого уже внутри курса. Зачем человек начнет изучать данный курс? Самая распространенная ошибка, когда на данный вопрос отвечают, используя в начале слова «изучить», «узнать», «понять» и т.д. На подобные ответы можно снова смело задавать другой вопрос: «А зачем обучаемому узнавать, понимать, изучать?». И пока не будет озвучен конкретный аргумент, несущий определенную ценность для обучаемого, цель курса не выходит за рамки формата «информирование».

Фактически именно ответ на этот вопрос определяет мотивацию к обучению, изучению и применению получаемых знаний на практике: что в итоге он, обучаемый, получает в результате изучения данного курса, потратив свое время и внимание? Если ответ его не устроит, то и сам курс окажется невостребованным.

Безусловно, понимать, какой результат получает человек после прохождение курса — это основное правило мотивации. Если же она отсутствует, то никакая анимация, мультипликация, графика или другая дорогая упаковка не поможет сделать курс актуальным и действительно нужным.

4. Ответить на вопрос «Почему?»

Однако есть еще один вопрос, который ни в коем случае нельзя пропускать при продумывании подачи электронного курса. Это вопрос: «Почему?». Важно понять, а почему обучаемому нужен ваш курс? Как это соотносится с его потребностями и желаниями? Решит ли курс именно его цели и задачи? Когда вы ответили на вопрос: «Зачем?», — необходимо проверить на соответствие целей курса и целей обучаемого, что именно его задачи и решаются, и именно ему это обучение очень нужно прямо сейчас — только зайди и получи.

Все остальное — дело техники, не менее важной, но все же вторичной: аккуратность и грамотность текста, хорошо подобранные иллюстрации, практические задания и т.п. Все это выбирается исходя из поставленных целей и в точном соответствии с ними.

Описанные выше принципы работают не только в обучении, но и в работе руководителей со своими сотрудниками. Сначала нужно определить, что вам нужно, а потом как эту информацию донести до подчиненных так, чтобы ее не только приняли, но и начали применять в четко установленные сроки. И не просто выполнять, а с определенным отношением, которое и задается изначально с помощью ответов на вопросы «Что? Кто? Зачем? Почему?». Конечно, вам может понадобиться добавить еще один вопрос: «Когда?», — но это уже немного другая история.

Алгоритм создания сценария обучающего онлайн-курса

Интересный факт – даже если картинка в презентации не относится к тексту, информация все равно запомнится лучше, потому что образ оставит в ней след. На усвоение новых знаний влияет много факторов, но чтобы электронный курс принес максимальную пользу, его нужно грамотно «упаковать». В статье расскажем, с чего начать создание курса и как подготовить сценарий.

1. Определить основную задачу онлайн-курса

Спрашиваем себя: «Что должен уметь делать сотрудник после обучения?». Даем ответ на вопрос и понимаем, какого результата нужно достичь. Исходя из этого формируем основную задачу и начинаем собирать необходимый контент.

2. Понять, кто целевая аудитория курса

Нужно учеть, кто и в каких условиях будет проходить ваш курс.

Устройства. Если вашей аудитории удобнее учиться со смартфона, а не ПК, то курс обязательно должен быть адаптирован под мобильные устройства.

Обучение с мобильных устройств в Mirapolis LMS

Уровень знаний. Опытные сотрудники будут зевать над базовым курсом, а новички не разберутся в нюансах без предварительного погружения в тему. Это может влиять не только на содержание курса, но и на сроки обучения.

Обучение не обязательно должно длиться часами. Микрообучение – новый подход, который не только экономит время сотруников, но и помогает лучше усваивать материал. Подробно о нем рассказывали в этой статье.

Соцдем. Если вы пользуетесь СДО, то можете выгрузить данные учащихся и получить срез по возрасту и полу либо пообщаться с экспертом, который отвечает за тему – у него есть более-менее сложившийся портрет аудитории. Например, если вы разрабатываете курс для сотрудников 40+, то дизайн будет более строгим. Если учиться будет аудитория 20-25 лет, то можно сделать смелее дизайн и дополнить все это геймификацией.

3. Собрать информацию

Можно использовать уже имеющиеся материалы – внутренние нормативы, презентации о продукции, записи прошедших занятий или создать новый контент. Участвовать в подготовке материалов для лекций могут опытные сотрудники: создавать презентации, записывать видео, скринкасты, моделировать ситуации, на примере которых обучаются новые сотрудники.

Все необходимые материалы для создания курса можно загружать в медиатеку Mirapolis LMS

4. Продумать логику курса

Представим, что ваш курс посвящен знакомству с новым продуктом. Значит, первый смысловой блок будет рассказывать о его характеристиках, второй – о конкурентных преимуществах, третий – о способе производства, а последний учить презентовать его покупателям. Представьте, что вы готовите урок для ребенка – обучение должно быть выстроено логично и понятно.

Сценарий нужен, чтобы устранить недочеты до сборки курса, избежать переделок и продемонстрировать руководству, как будет выглядеть итоговый вариант.

Так выглядит курс изнутри в Mirapolis LMS

5. Выбрать подходящие форматы для обучения

Заранее определитесь, сколько в вашем курсе будет теории, а сколько практики. Например, в курсе по отработке скриптов продаж оптимально сочетать теорию и практику в равных долях. Теорию может объяснять специально введенный персонаж – тренер, а для практики можно использовать экзамен по видеосвязи.

• Презентации, инфографики, электронные книги – удобный вариант для знакомства с новым продуктом, выдержками из стандартов или инструкций, которым нужно следовать в процессе работы.
• Видеолекция – обучающий ролик в формате телевизионной передачи, вебинара или скринкаста с закадровым комментированием происходящего на экране.
• Тесты – оптимальное решение для закрепления учебного материала. Вводятся в качестве небольшой практики после каждого раздела общего курса.

Вовлекать сотрудников в обучение проще и эффективнее с помощью игровых подходов в обучении. Подробнее о геймификации и ее реализации с помощью Mirapolis LMS рассказали в этой статье.

• Аудиоподкасты – объяснение материала в аудиоформате тоже удобно использовать для теоретических занятий.
• Диалоговые тренажеры – интерактивные упражнения, имитирующие беседу. Помогают отработать коммуникативные навыки. Этот формат подойдет для курсов по изучению техники ведения продаж, работы с возражениями и т. п.
• Форум для совместного обсуждения – поможет наладить обратную связь и быстрое взаимодействие учащихся с преподавателем. Отлично подойдет для разбора домашних заданий.
• Практические задания – подойдут для закрепления знаний после каждого смыслового блока. Чаще всего используется формат мини-теста.

Узнайте как использует практические задания и форум отдел обучения в “Хенкель Баутехник”

Пример структуры курса

Традиционно онлайн-курс включает:

• погружение в тему: теоретический материал;
• практика: интерактивные упражнения, видеоуроки для проработки навыков;
• проверка знаний: тесты, экзамен по видео.

Пример курса для продажников

Каждый модуль, из которого будет состоять курс, нужно разбить на слайды/блоки, прописать тексты и практические упражнения к ним, а также сформировать проверочные задания.

Когда продуман концепт и структура курса, проработаны все модули и элементы сценария, можно приступать к дизайну, тестировать и запускать в работу.

В системе дистанционного обучения Mirapolis LMS для сборки авторских онлайн-курсов удобно использовать встроенный конструктор. Можно загрузить в медиатеку любой контент, структурировать его и создать каталог вопросов для проверочных тестов.

5 шагов к созданию и реализации эффективных программ обучения

Explorance занимается защитой данных, которые доверяют нам наши клиенты. В настоящей Политике конфиденциальности ясно и просто изложен наш подход к информационной безопасности и защите данных. Недавно он был расширен, чтобы соответствовать и превосходить требования Общего регламента ЕС по защите данных (GDPR) и продолжает поддерживать правила других стран и штатов.

Наша политика конфиденциальности регулирует как наши методы продаж и маркетинга, так и продукты и услуги.Мы разделили эти две темы на этом сайте, чтобы вам было легче находить нужную информацию. В обоих случаях мы описываем, какую информацию мы собираем, как она используется, наши законные основания для этого использования, как мы обеспечиваем ее безопасность, а также ваши права и права всех пользователей наших продуктов и услуг.

Продажи и маркетинг

Какую информацию мы собираем?

Мы собираем информацию от вас, когда вы регистрируетесь на нашем сайте, подписываетесь на нашу рассылку новостей, отвечаете на опрос или заполняете форму.При запросе информации или регистрации на нашем сайте вам будет предложено ввести свое имя, адрес электронной почты и / или номер телефона. Однако вы можете просматривать наш сайт анонимно. Кроме того, мы используем Google Analytics для отслеживания показателей использования веб-сайта. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой в ​​отношении файлов cookie для получения более подробной информации.

Как мы используем эту информацию?

Информация, которую мы получаем от вас, может использоваться для ответа на запрос о дополнительной информации, персонализации вашего опыта, улучшения нашего веб-сайта и обслуживания клиентов, а также для периодической отправки вам электронных писем, таких как информационные бюллетени, новости компании и сопутствующая информация о продуктах.Во всех таких электронных сообщениях от Explorance будет предложена возможность отказаться от любых подобных уведомлений.

Каковы законные основания для использования этой информации?

Основное основание известно как «законные интересы», то есть у нас есть веская и справедливая причина использовать ваши данные, и мы делаем это таким образом, который не нарушает ваши права и интересы. Вторая основа — это поддержка наших договорных обязательств с нашими клиентами.

Как ваши данные хранятся в безопасности?

Мы используем программные системы мирового класса для безопасного хранения всей информации, собранной с нашего веб-сайта и других источников, связанных с продажами и маркетингом.Кроме того, Explorance имеет несколько внутренних политик и программ безопасности данных, в том числе политику прямого маркетинга, политику информационной безопасности и защиты данных, политику уведомления о нарушениях и программу обучения безопасности в масштабах всей компании. Эти политики регулярно проверяются нашей командой по управлению защитой данных.

Передаются ли ваши данные третьим лицам?

Никакая информация, собранная через наш веб-сайт, не продается и не передается для использования третьим лицам. Информация, собранная на нашем веб-сайте, хранится в защищенных системах и доступна только уполномоченному персоналу.Тем не менее, мы можем раскрыть вашу информацию, когда мы считаем, что это уместно для соблюдения закона, обеспечения соблюдения политики нашего сайта или защиты наших или других прав, собственности или безопасности.

Каковы ваши права?

В дополнение к праву знать, как используются ваши данные и кому они передаются (которое описано выше), ваши права включают право знать, какую личную информацию мы собрали, право на получение копии этих данных, право вносить исправления и требовать его удаления.По всем таким запросам обращайтесь к менеджеру своего аккаунта или отправляйте электронное письмо по адресу [email protected]. Мы будем рады ответить на любые ваши вопросы и помочь любым возможным способом.

Продукты и услуги

Какую информацию мы собираем?

Набор информации, позволяющей установить личность, определяется нашими клиентами (также известными как «контролеры») и обычно представляет собой демографические данные, связанные с получателями оценок и опросов, предоставляемых нашими продуктами.

Кроме того, мы собираем и храним определенные типы информации с помощью пассивных инструментов сбора, таких как файлы cookie и зашифрованные токены аутентификации.Файлы cookie — это небольшие текстовые файлы, размещаемые на вашем компьютере, которые наши продукты могут извлекать позже. Если аналитика включена, может собираться дополнительная информация, такая как канал заполнения, тип браузера и устройства, IP-адрес и операционная система. Наши продукты предоставляют возможность использовать сторонние инструменты аналитики, такие как Google Analytics.

Как мы используем эту информацию?

Информация обрабатывается по запросу клиента, который обычно представляет результаты оценок и опросов.Файлы cookie и аналитические данные помогают нам понять, как вы используете наши продукты, чтобы мы могли улучшить ваше взаимодействие с пользователем.

Каковы законные основания для использования этой информации?

Мы обрабатываем данные по запросу наших клиентов в соответствии с договорными обязательствами, соответствующими местному, государственному, провинциальному и федеральному законодательству. Сюда входят FERPA (Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни), PIPEDA (Закон о защите личной информации и электронных документов), GDPR (Общие правила защиты данных), APP (Австралийские принципы конфиденциальности) и PDPA (Закон о защите личных данных).

Как ваши данные хранятся в безопасности?

Контроль доступа конечных пользователей обычно осуществляется через службу аутентификации клиента. Наш центр обработки данных, размещенный в Blue, расположенный в Канаде, имеет сертификат SOC 2 Type 2, а Bluepulse, BlueX и MTM используют региональные центры обработки данных Microsoft Azure. Для передачи данных используются защищенные протоколы ftp и https. Кроме того, Explorance имеет несколько внутренних политик и программ безопасности данных, в том числе политику информационной безопасности и защиты данных, политику уведомления о нарушениях и программу обучения безопасности в масштабах всей компании.Эти политики регулярно проверяются нашей командой по управлению защитой данных.

Передаются ли ваши данные третьим лицам?

Никакая информация, собранная с помощью наших продуктов, не передается третьим лицам без явного согласия уполномоченного представителя клиента.

Каковы права конечных пользователей наших продуктов?

Заказчик несет ответственность за информирование своих конечных пользователей об их правах и соблюдение этих прав в соответствии с их местными нормативными актами.При этом продукты и услуги Explorance стремятся соблюдать принципы конфиденциальности, изложенные в таких нормативных актах, как GDPR , PIPEDA , FERPA , APP , PDPC , и мы будем поддерживать вас и ваших конечных пользователей в каждом возможен способ, в том числе:

• Право на получение информации — наши продукты поддерживают персонализированный обмен сообщениями, который можно использовать для информирования ваших конечных пользователей.
• Право на доступ и переносимость данных — Уполномоченные администраторы могут извлекать запрошенные данные из наших продуктов.
• Право на исправление — Уполномоченные администраторы могут обновлять данные по мере необходимости во всех наших продуктах.
• Право на удаление — Личные данные могут быть анонимны по запросу.
• Право на ограничение обработки — Уполномоченные администраторы могут отключить обработку, закрывая задачи или обновляя информацию профиля.
• Право на возражение — этот процесс определяется индивидуальными клиентами в соответствии с требованиями местного законодательства.
• Права, связанные с автоматическим принятием решений, включая профилирование — Наши продукты не обрабатывают данные таким образом.

Положения и условия

Наши Условия и положения устанавливают использование, отказ от ответственности и ограничения ответственности, регулирующие использование нашего веб-сайта. Используя наш сайт, вы соглашаетесь с этими условиями и нашей политикой конфиденциальности в Интернете.

Наши условия использования SMS устанавливают использование, отказ от ответственности и ограничения ответственности, регулирующие использование функций службы коротких сообщений («SMS» или «текстовое сообщение») наших продуктов и услуг.

Explorance привержен мировым стандартам информационной безопасности и будет обновлять свои политики и продукты по мере развития международных норм.

Для получения дополнительной информации, а также для подачи жалобы или запроса отправьте электронное письмо по адресу [email protected].

Эта политика конфиденциальности может время от времени обновляться. Пожалуйста, периодически посещайте эту страницу, чтобы быть в курсе любых изменений.

Эта политика конфиденциальности последний раз обновлялась 2 июня 2021 года.

☝️ Как создать учебный модуль — пошаговое руководство

Опрос молодых специалистов, проведенный компанией «Делойт», показал, что «возможность учиться» была одной из самых желаемые преимущества, которые может предложить работодатель.Чтобы обучение было эффективным, очень важно предоставлять учащимся высококачественный контент. В этой статье мы покажем вам, как создать учебный модуль, который будет поддерживать мотивацию и вовлеченность ваших сотрудников в долгосрочной перспективе.

Что такое учебный модуль?

Учебный модуль — это строительный блок онлайн-курса или всей программы электронного обучения. Это элемент учебного содержания, предназначенный для обучения определенной теме или навыку.

Существуют различные типы учебных модулей, такие как информационный онлайн-курс, викторина или оценка, видеоурок, интерактивное взаимодействие или демонстрация.Предлагая различные типы контента, вы можете сделать обучение более насыщенным и надежным для всех ваших учеников.

Давайте пошагово рассмотрим, как можно реализовать эту идею на практике. Помните, что первые шаги больше касаются подготовительной работы, а не процесса создания учебных модулей. Однако они являются ключом к началу движения в правильном направлении. Так что не проходите мимо них.

Посмотрите это видео-руководство или перейдите к статье.

Шаг 1. Определите проблему

Первое правило успеха обучения: решайте правильную бизнес-задачу!

Качественное обучение начинается с общения.Чтобы решить бизнес-проблему, вам необходимо понять проблему и то, как она влияет на производительность труда. Один из первых шагов в создании учебного модуля — это задать подробные и зондирующие открытые вопросы, чтобы выяснить:

• Какова природа решаемой проблемы?
• Какие знания или навыки необходимы, чтобы восполнить этот пробел?
• Каков уровень знаний или производительности, которыми на самом деле обладают ваши люди?
• Каков ожидаемый уровень знаний или производительности ваших сотрудников по этой теме?

Ответы, которые вы получите, помогут вам четко определить бизнес-проблему и перейти к постановке целей обучения.

Шаг 2. Напишите цель SMART

Цель или задача обучения подтверждает причину обучения и сообщает о фокусе учебного модуля. Цель должна определять навыки, знания или преимущества, которые обучающийся получит в результате обучения. Для достижения наилучших результатов подумайте о SMART и поставьте перед собой цель:

• Конкретная — учащийся точно знает, что он узнает или сделает в результате обучения;
• Измеримый — учащиеся будут последовательно использовать эти знания для каждого отчета;
• Достижимо — учащийся сможет выполнять перечисленные задачи;
• Актуально — обучение будет сосредоточено на приобретении необходимых для работы навыков и знаний;
• Своевременно — учащийся сможет своевременно завершить обучение.

SMART-цель будет мотивировать учащихся, показывая им, «что это для меня значит».

Шаг 3. Создайте учебный модуль правильного типа

После того, как вы определили проблему и поставили цель, вы готовы создать учебный модуль!

Секрет создания отличного обучения состоит в том, чтобы правильно подобрать модуль для конкретной учебной задачи. В таблице ниже различные типы решений электронного обучения соотносятся с потребностями обучения.

901 83

Типы контента электронного обучения для конкретных учебных потребностей

Обучение / организационные навыки или потребности	Рекомендуемые решения электронного обучения
	Знание профессии Соответствие требованиям и безопасность Электронный курс Интерактивное оценивание
Процессы или процедуры Ресурсы «Как сделать»	Вопросы и ответы Screencast Электронная книга Руки -при взаимодействии
Обучение знанию продукта
Обучение программному обеспечению и системам	Screencast Практическое взаимодействие Видеоурок
Обучение продажам и обслуживанию клиентов Мягкие навыки Развитие лидерских качеств	Видеолекция Моделирование диалога
Подтверждение компетентности или навыков Сертификация

Давайте более подробно рассмотрим различные типы учебных модулей электронного обучения, чтобы увидеть, какой из них лучше всего подходит для ваших конкретных нужд.Вы также увидите примеры учебных модулей, которые можно создать с помощью инструментария разработки iSpring Suite.

Вариант 1. Информационный электронный курс

Информационный курс — это обучающий модуль, который обычно состоит из слайдов с текстом, изображениями и кнопками «Далее». Это дает учащимся информацию по конкретной теме.

Лучше всего подходит для

• Предоставление стандартизированных знаний или навыков широкой аудитории учащихся.
• Навыки и знания, необходимые для работы.
• Обучение с учетом времени, такое как адаптация и соблюдение требований или обучение технике безопасности.
• Предоставление информации о новом продукте или обновлении политики.

Как создать

Вы можете использовать iSpring Suite, чтобы:

• Создать курс электронного обучения с нуля или
• Превратить любую презентацию PowerPoint в полнофункциональный модуль электронного обучения.

iSpring сохраняет без изменений все анимации PowerPoint, их комбинации, направление, время и триггеры.

См. Полную демонстрацию курса электронного обучения, созданного с помощью iSpring Suite:

Вы можете дополнить свой курс тестами, видео, взаимодействиями и симуляциями разговоров и рассматривать его как один учебный модуль.

Вариант 2: Интерактивное оценивание

Интерактивное оценивание — это тип онлайн-викторины, который включает в себя различные типы вопросов, настраиваемые ветвления и сценарии.

Лучше всего подходит для

• Измерение уровня знаний учащихся, имеющих отношение к их работе, и / или способности применять знания реалистичным образом.
• Создание тестов со встроенной системой обучения, чтобы помочь учащимся не сбиться с пути.
• Задачи сертификации или авторизации.
• Свидетельство об окончании учебной деятельности.
• Выявление учащихся, которым может потребоваться дополнительная поддержка.
• Выявление высокоэффективных сотрудников, которые могут быть кандидатами на продвижение по службе.

Как создать

С iSpring Suite вы можете:

• Создавать надежные оцениваемые оценки с различными типами вопросов, включая множественный выбор, заполнение пустых полей, перетаскивание, сопоставление и последовательность.
• Добавьте видео и мультимедиа к своим вопросам.
• Создавайте отзывы и разветвления на уровне вопросов или ответов, чтобы обеспечить индивидуальный подход для каждого учащегося.

См. Полную демонстрацию викторины, созданной с помощью iSpring Suite:

Вариант 3: ответы на часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы предоставляют учащимся доступ к справочной информации и часто задаваемым вопросам одним щелчком мыши.

Лучше всего подходит для

• Создание стандартного формата для организации и представления основной информации.
• Глоссарии, определения или другие факты базового уровня знаний.
• Просмотр подробных сведений о предмете в формате вопросов и ответов.

Как создать

iSpring Suite включает шаблон часто задаваемых вопросов, который можно настроить в соответствии с вашими потребностями. Вы можете представить ответы на часто задаваемые вопросы в виде серии вопросов и ответов или списка тем и деталей. Добавьте ключевые слова в свои темы, чтобы активировать функцию поиска во взаимодействии.

См. Полную демонстрацию взаимодействия с часто задаваемыми вопросами, созданного с помощью iSpring Suite:

Помимо шаблона часто задаваемых вопросов, iSpring Suite предлагает еще 11 готовых шаблонов для создания взаимодействий, включая графики, ссылки, глоссарии и каталоги.

Вариант 4: видеолекция и скринкаст

1. Видеолекция — это обучающее видео, которое было записано и сохранено для просмотра в будущем.

Лучше всего подходит для

• Предоставление широкой аудитории учащихся доступа к определенному уроку или выступлению.
• Стандартизация процесса обучения для конкретной темы или события.

2. Скринкаст — это видеозапись, которая фиксирует действия, происходящие на экране.

Лучше всего подходит для

Учебники для демонстрации основных бизнес-задач, таких как доступ к программам, навигация в онлайн-системе или заполнение форм.

Как создать

iSpring video studio позволяет делать снимки экрана, записывать видео с веб-камеры или записывать и показывать оба потока вместе. Вы можете дополнить видеолекцию и скринкаст изображениями, инфографикой и подписями. Студия также позволяет легко микшировать видео и поддерживать их музыкой или закадровым голосом.

Посмотрите полную демонстрацию видеолекции, созданной с помощью iSpring Suite:

Вариант 5: моделирование диалога

Моделирование диалога поможет вашим учащимся развить коммуникативные навыки, применяя свои знания в реалистичных беседах с коллегами и клиентами.

Лучше всего подходит для

• Учащиеся с прямым доступом к клиентам, такие как продавцы, представители службы поддержки клиентов, телефонные агенты и администраторы.

• Обучение руководителей, сотрудников отдела кадров или других лиц, которым необходимо доставлять конфиденциальную информацию подчиненным или членам команды.
• Обучение тренеров и инструкторов, которым необходимо систематически передавать информацию отдельным лицам или аудитории.

Как создать

С iSpring Suite вы можете:

• Создавать диалоговые сцены со сценариями ветвления.
• Добавьте фоны и персонажей из библиотеки содержимого iSpring для создания реалистичных имитаций диалогов.
• Добавьте закадровый голос к речи персонажа, чтобы полностью имитировать реальный диалог.
• Оцените результаты моделирования.

См. Полную демонстрацию диалогового моделирования, созданного с помощью iSpring Suite:

Вариант 6: модуль микрообучения

Модуль микрообучения — это небольшой урок, который дает сфокусированный ответ на одну проблему или вопрос. Такой модуль обычно можно выполнить примерно за пять минут по мере необходимости.

Лучше всего подходит для

• Обучение во время простоя и немедленное применение новых знаний на практике
• Прохождение курсов на ходу на смартфоне или планшете
• Очень быстрое предоставление информации о новом продукте или обновлении политики
• Предоставление основы темы перед очным обучением

Как создать

С iSpring Suite вы можете:

• Создавать адаптивные микрокурсы в Интернете почти так же, как вы пишете сообщение в социальных сетях
• Добавить проверка знаний с помощью трех типов вопросов: множественный выбор, множественный ответ и короткий ответ
• Совместная работа на микрокурсах онлайн с вашей командой

Посмотрите полную демонстрацию модуля микрообучения, созданного с помощью iSpring Suite:

Выбор 7: Цифровой рабочее пособие

Цифровое рабочее пособие — это документ или презентация, которые доступны виртуально, и их можно воспроизводить, загружать, сохранять или рекламировать. вводится учащимся.

Лучше всего подходит для

• Любой учащийся, желающий сохранить документ в цифровом формате на своем компьютере, мобильном устройстве или на внутреннем диске.
• Руководства, руководства, инструкции, статьи с практическими рекомендациями, процессы или процедуры, к которым людям может потребоваться доступ для выполнения своей работы.

Как создать

С iSpring Suite вы можете быстро превратить любые документы Word, презентации PPT или файлы PDF в электронные книги с эффектом переворачивания страниц.Такие электронные книги обеспечивают приятное чтение на iPad и других мобильных устройствах.

Посмотрите полную демонстрацию электронной книги, созданной с помощью iSpring Suite:

Шаг 4: Отзыв и редакция

После небольшой работы с вашей стороны первая версия вашего модуля электронного обучения готова! Теперь пришло время отправить ваш первый проект вашим экспертам в предметной области (МСП) и заинтересованным сторонам для обратной связи и утверждения. Не удивляйтесь, если ваши партнеры дадут много отзывов о ваших первых усилиях! Даже если вы усердно следовали всем советам своих малых и средних предприятий и заинтересованных сторон, вы можете обнаружить, что у них все еще есть дополнительная информация, которой можно поделиться с вами после просмотра первого черновика.

Чтобы избежать бесконечного цикла обратной связи, большинство обучающих команд будут следовать трехэтапному протоколу проектирования, известному как альфа / бета / золото:

• Первый проект известен как альфа-проект. Опытный разработчик обучения должен уметь создать альфа-черновик, верный примерно на 75-80%. Обычно именно здесь вы получите наибольшую обратную связь от своих малых и средних предприятий.
• Исправленная вторая версия известна как бета-проект. Если вы получили качественную обратную связь от своих малых и средних предприятий во время первого раунда, ваша бета-версия должна иметь точность примерно 95–98%, поэтому на данный момент у вас должно быть гораздо меньше исправлений.
• Финальный учебный проект называется золотой версией. Если ваши МСП не пропустили важную информацию в предыдущих раундах проверки, золотая версия должна быть верной на 99-100%. Рассмотрение золотого проекта со стороны МСБ и заинтересованных сторон должно произойти быстро. Когда ваши партнеры подписывают золотую версию, у вас есть контент, готовый для учащихся.

Шаг 5. Запуск пилотной программы с тестовой аудиторией

Рекомендуется запустить пилотную версию любого нового обучения, прежде чем вводить его в обращение в вашей организации.Обучение пилотному тестированию обеспечивает дополнительный уровень проверки и позволяет увидеть, способны ли учащиеся достичь ожидаемых показателей эффективности.

Выберите тестовую аудиторию, которая будет состоять из небольшой группы сотрудников вашей компании. Для достижения наилучших результатов ваша тестовая аудитория не должна иметь высокого уровня знаний по вашей теме обучения. Вам нужно выбрать людей, которые не обладают высоким уровнем знаний по вашей теме обучения и могут пройти обучение, не имея заранее представлений о том, каким оно должно быть.

Соберите отзывы тестовой аудитории как во время, так и после тренинга. Узнайте, что, по их мнению, лучше всего сработало в обучении и что можно улучшить. Если тестовая аудитория не может достичь ожидаемых целей производительности после обучения, просмотрите результаты оценки, чтобы увидеть, какие пробелы могут существовать. Работайте со своими МСП и заинтересованными сторонами, чтобы найти способы восполнить пробелы и улучшить общий опыт обучения.

Шаг 6: Создание окончательной версии, загрузка и запуск

После того, как вы закончили работу над пилотным проектом, вы готовы создать «окончательную окончательную» версию своего контента, загрузить ее в LMS. и запускаем новый тренинг.Возможно, вы захотите поработать со своими деловыми партнерами, менеджментом изменений или управлением проектами, чтобы скоординировать формальное развертывание нового обучения.

Вы также можете предоставить подробные отчетные данные о потреблении обучения и результатах через 30, 60 и 90 дней после запуска вашей программы. Отслеживание данных для показателей эффективности на рабочем месте — отличный способ показать влияние обучения на фактическую производительность труда.

Выводы

• Первое правило успеха обучения: решайте правильную бизнес-задачу!
• Цели обучения SMART являются конкретными, измеримыми, достижимыми, актуальными и привязанными ко времени.
• Секрет создания качественного обучения состоит в том, чтобы правильно подобрать модуль для учебной задачи. Избегайте тенденции к тому, чтобы все ваши онлайн-учебные модули выглядели, звучали или ощущались одинаково.
• Используйте инструмент разработки, такой как iSpring Suite, для создания учебного процесса, который включает в себя различные надежные, интересные и увлекательные типы контента электронного обучения.
• Обратная связь и проверка — важная часть процесса создания обучения.
• Создайте пилотную программу, чтобы «протестировать» новое обучение для избранной аудитории, прежде чем сделать его доступным для всей организации.
• Обязательно просматривайте все тренинги на ежегодной основе. Обновите модули, которые содержат старую или устаревшую информацию, и навсегда удалите устаревшее обучение.

Обучение никогда не бывает разовым. Организации находятся в постоянном улучшении, поэтому срок хранения даже самого лучшего электронного обучения может составлять от нескольких месяцев до чуть более года. Проверяйте точность всех своих учебных модулей не реже двух раз в год; ожидайте, что вам нужно будет обновлять или полностью пересматривать свои учебные модули ежегодно.

У вас все еще нет iSpring Suite для создания увлекательных учебных модулей? Загрузите программу для создания курсов бесплатно прямо сейчас.

25 БЕСПЛАТНЫХ инструментов для создания индивидуальных курсов электронного обучения

Вам нужно научить своих сотрудников новому программному обеспечению или процессам? Облегчит ли курс электронного обучения вашу жизнь, когда дело доходит до приема на работу новых сотрудников? Вы можете создать индивидуальный курс электронного обучения, специально разработанный для удовлетворения ваших потребностей в обучении. Мы описываем шесть шагов, которым следует каждый успешный проект электронного обучения, а затем делимся 25 нашими любимыми бесплатными инструментами создания электронного обучения для графики, аудио, видео и многого другого, которые вы можете использовать сегодня, чтобы воплотить свой курс в жизнь.Читайте дальше, чтобы найти все наши советы и инструменты.

Как создать курс электронного обучения

Прежде чем мы перейдем к бесплатным инструментам, если вы готовы создать контент электронного обучения для своей команды, есть несколько основных шагов, которым должен следовать любой проект.

Шаг 1. Определите причину вашего проекта

Проще говоря, какова цель вашего обучения? Кто это берет? Что еще более важно, почему они его берут? На этом этапе вы захотите определить свои требования и ожидания от курса.

Шаг 2: Соберите текущие материалы

Соберите вместе все имеющиеся у вас исходные материалы для проекта, включая:

• Банкноты
• Текущие учебные материалы
• Видео
• Аудио
• Изображения

Используйте этот шаг, чтобы также определить, какие материалы вам не хватает и которые вы хотите создать.

Шаг 3. Измените вашу тему в сценарии электронного обучения

Используйте эти материалы для создания сценария на основе требований вашего проекта и тем, которые он должен содержать.Убедитесь, что он соответствует вашим ожиданиям в отношении взаимодействий, оценок и продолжительности пребывания сотрудников на рабочем месте.

Прежде чем переходить к этапам разработки, убедитесь, что ваши МСП или другие заинтересованные стороны компании одобрили содержание.

Шаг 4. Определите внешний вид вашего проекта

Эта задача часто может выполняться, когда ваш предметный эксперт (SME) или писатель создает сценарий курса.

Визуальные задачи включают определение изображений, цветов, шрифтов, движений или анимации, которые вы будете использовать для создания курса, который будет выглядеть связным.

Шаг 5. Разработайте материалы для своего курса

На этом этапе вы собрали все элементы, необходимые для создания содержания электронного обучения для вашей команды. Пришло время разработать эти элементы: основу вашего проекта.

Запишите любые аудиофрагменты. Создавайте графику. Используйте программное обеспечение для захвата экрана для создания видео. Инструменты разработки электронного обучения, которые мы обсуждаем ниже, помогут вам в этом.

Шаг 6: Соберите в единое целое

А затем соберите эти предметы вместе.Некоторые бесплатные программы могут помочь вам объединить все ваши разрозненные элементы в один целостный курс. После этого шага вы также отправите свой новый курс малым и средним предприятиям или другим заинтересованным сторонам компании, чтобы они рассмотрели, предложили какие-либо изменения и в конечном итоге утвердили.

Как только это будет сделано, вы переместите свой курс на LMS или облачную платформу.

Вы заметите, что на этих шести этапах мы определили несколько ключевых областей развития, а именно:

• Графика
• Анимация
• Видео
• Аудио
• Взаимодействия
• Оценки

Для многих тематических экспертов написание сценариев и сбор материалов происходят естественным образом.Вы являетесь экспертом в области процессов, правил работы или программного обеспечения, которым готовитесь обучать своих сотрудников.

Изобразить это визуально может быть сложно, но есть бесплатные инструменты электронного обучения, которые могут помочь вам начать работу. (Совет от профессионалов! Также посмотрите на остальных членов вашей команды, чтобы узнать, есть ли у кого-нибудь опыт разработки или проектирования, который может помочь.)

Бесплатные графические программы и ресурсы

Создавать красивые диаграммы, инфографику или визуальные эффекты в Интернете становится проще каждый день, даже для людей, не имеющих опыта проектирования.Некоторые из лучших бесплатных графических инструментов включают:

• Canva: создавайте коллажи, диаграммы, рекламные акции или инфографику с помощью удобного программного обеспечения
.
• Easel.ly: проектируйте и публикуйте визуальную инфографику в Интернете
• Gliffy: создавайте до пяти общедоступных диаграмм, блок-схем или организационных диаграмм в месяц бесплатно
• Google Charts: превратите ваши данные в эффективные диаграммы и графики
• Piktochart: используйте готовые шаблоны и элементы дизайна для создания собственной инфографики
• Pixlr: позволяет редактировать любые фотографии или графику бесплатно
• Venngage: представьте свои данные с помощью инфографики
• Wordle: создавайте облака слов для иллюстрации различных тем или кластеров идей
• Unsplash: Найдите красивые бесплатные изображения, которые можно использовать бесплатно

Бесплатные программные инструменты для обработки звука

Бесплатные аудиоинструменты позволяют записывать сегменты, а затем редактировать, микшировать и загружать их для использования в вашем индивидуальном курсе электронного обучения.В их числе:

• Ardor: записывайте, редактируйте и микшируйте свои аудиофайлы на всех устройствах Mac или ПК.
• Audacity: фантастическая кроссплатформенная программа для записи и редактирования с открытым исходным кодом
• Voki: добавляйте говорящих персонажей в свои презентации с настраиваемыми аватарами
• vozMe: Превратите письменный текст в загружаемые разговорные mp3-файлы

Бесплатные анимационные и видео инструменты для электронного обучения

Если вам нужно анимировать шаги для использования нового программного обеспечения или вы хотите использовать анимацию, чтобы сделать ваш индивидуальный курс электронного обучения более мощным, доступно бесплатное программное обеспечение для анимации и видео.Вот некоторые из наших фаворитов:

• Camtasia: используйте их программное обеспечение для редактирования видео с помощью перетаскивания, чтобы закончить видео, или добавьте специальные эффекты, музыку или анимацию.
• Screencast-O-Matic: позволяет записывать до 15 минут экранных действий для коротких обучающих программ или презентаций.
• Snagit: создавайте и редактируйте скриншоты или видео или превращайте их в анимированные GIF-файлы

Инструменты для взаимодействия и оценки электронного обучения

Опросы, опросы, викторины и другие инструменты оценки могут помочь вам обеспечить обучение учащихся во время вашего курса.Отличные варианты для начала:

• Easy Test Maker: создавайте тестовые вопросы с множественным выбором, заполнением пустых полей, верностью или ложью или краткими ответами
• Formsite: более 100 настраиваемых шаблонов и 40 типов вопросов для создания опросов, викторин и форм
• Google Forms: позволяет создать опрос с помощью простой онлайн-формы с результатами, непосредственно организованными в электронную таблицу.
• SurveyMonkey: ведущая в мире платформа для проведения опросов с простым в использовании интерфейсом

Бесплатные инструменты разработки электронного обучения

Несколько ведущих инструментов разработки предоставляют бесплатные возможности для создания собственного индивидуального курса электронного обучения.Многие из них предоставляют все инструменты, необходимые для создания экранов, добавления графики или видео, включения взаимодействий и, в конечном итоге, компиляции вашего курса.

• iSpring: Возьмите свои текущие презентации PowerPoint, добавьте тесты и опубликуйте их прямо в LMS или другой системе управления контентом.
• Easygenerator: их бесплатная опция позволяет создавать до десяти курсов с заранее подготовленными взаимодействиями и облачной публикацией.
• SmartBuilder: создавайте курсы электронного обучения Flash в удобном интерфейсе
• Удуту: доступ к шаблонам, оценкам, взаимодействиям и вариантам преобразования SCORM на их бесплатной платформе электронного обучения
• LCDS от Microsoft: создавайте высококачественные интерактивные онлайн-курсы и обучающие закуски Microsoft Silverlight

Если вы хотите доплатить за более продвинутые функции, Articulate 360 ​​и Adobe Captivate являются одними из ведущих в отрасли инструментов для разработки.

Получите помощь в обучении сотрудников

Для некоторых создание собственного курса электронного обучения не стоит потраченного времени или усилий. Или вы можете захотеть, чтобы к вам подключился эксперт, чтобы помочь вам создать крупномасштабную стратегию или взять на себя определенные задачи разработки. В EdgePoint Learning мы знаем, что создание эффективных и замечательных программ электронного обучения требует работы. Мы предлагаем различные варианты, которые помогут вам с задачами разработки, в том числе:

• Полная индивидуальная разработка: от учебного дизайна до озвучивания или видеорекламы до финального развертывания — мы справимся со всем этим
• Совместная разработка: мы даем вам возможность предлагать столь необходимые обучающие решения вашим сотрудникам, заставляя наших сотрудников работать как продолжение вашей команды, предоставляя навыки или дополнительный набор рабочих рук, необходимые для более быстрого выполнения проектов
• Консультации: от разработки одного автономного модуля до полного пересмотра подхода вашей компании к обучению сотрудников — мы можем помочь
• Техническая поддержка: если вам нужно обучение, поддержка производительности или новые технологии для взаимодействия с вашими сотрудниками, наши технологические партнеры могут помочь вам в достижении всех ваших учебных целей

Если вам нужна помощь в какой-либо части обучения ваших сотрудников, свяжитесь с нашей командой в EdgePoint Learning, чтобы начать работу сегодня.Хотите увидеть нашу работу в действии? Здесь вы найдете все наши демонстрации.

Свяжитесь с нами

Как создать онлайн-курс в 2021 году

Онлайн-обучение и тренинги стали неотъемлемой частью любого онлайн-бизнеса. Создание и продажа онлайн-курсов может быть довольно прибыльным делом, поскольку многие профессионалы получают 6- и 7-значные доходы.

Ожидается, что к 2025 году весь рынок электронного обучения превысит 300 миллиардов долларов, включая как отдельные лица, так и корпорации, тратящие все больше и больше на онлайн-обучение.Сейчас самое время присоединиться к растущей индустрии электронного обучения.

Но, если вы думали, что вам есть чем поделиться с миром, есть много поводов для беспокойства:

• Подходит ли вам онлайн-курсы?
• Как мне выбрать подходящую тему курса?
• Как я могу создать прибыльный курс?
• Как мне потом продать?

Что ж, мы создали это обширное руководство, чтобы ответить на все эти вопросы для вас.

Первые шаги к созданию онлайн-курса

Если вы новичок в мире электронного обучения, у вас может возникнуть много вопросов о создании онлайн-курса.

Здесь мы отвечаем на наиболее распространенные вопросы о создании онлайн-курса и о том, какой курс подойдет вам:

Как написать курс?

Нет единого способа написать курс. Все, что вам нужно, — это терпение и воображение. Больше всего, если вы любите область своей компетенции, все встанет на свои места.Существуют сотни инструментов и ресурсов для создания потрясающего курса! В этой статье вы узнаете все, что вам нужно знать о том, как создать онлайн-курс.

Сколько времени нужно, чтобы создать онлайн-курс?

Это зависит от того, сколько у вас готового материала. Если у вас есть все PDF-файлы и видео, и вы хотите загрузить контент, создайте несколько викторин, сертификат и целевую страницу, недели более чем достаточно для создания онлайн-курса, если вы работаете над ним два часа в день.

Сколько стоит создание онлайн-курса?

Опять же, в зависимости от того, создали ли вы носитель, который будете использовать, создание курса может стоить от нуля (за исключением платы за учебную платформу) до тысяч долларов. Например, некоторые инструкторы вкладывают большие деньги в производство видео.

Как сделать онлайн-курс интерактивным?

Чем больше вы планируете взаимодействовать со студентами при создании контента, тем более интерактивным будет конечный результат.Как вы хотите привлечь своих учеников? Какой вид интерактивности вы хотите включить? Проведите исследование и помните об этом на этапе планирования.

Насколько сложно создать онлайн-курс?

Создать курс не так сложно, как кажется. Когда вы закончите загрузку контента, вы должны найти разумные способы, чтобы люди достигли вашего курса и купили его. И это самая сложная часть для создателей курсов. Хорошая идея — повторно использовать содержание вашего блога. Кроме того, у вас уже есть люди, которые хотят подписаться на вас.

Вы можете легко записывать и продавать онлайн-выступления и семинары; вы уже делали. Превратите свое обучение в прибыльный онлайн-курс!

Как создать прибыльный онлайн-курс?

Если вы хотите создать прибыльный онлайн-курс, самое главное — познакомиться со своей аудиторией, узнать, каковы их интересы, и придумать лучшую идею курса. В зависимости от типа курса, который вы продаете, вам, возможно, придется провести дополнительные исследования. Например, если вы продаете тренинг B2B, неплохо было бы подключиться к вашим существующим точкам взаимодействия по телефону и понять их потребности непосредственно, прежде чем вы даже начнете холодный аутрич.

В любом случае, если люди видят, что вы решаете для них значительную проблему и что они приобретут новые навыки, они захотят купить ваш курс. Всегда успешный курс:

— Решает чужие проблемы.
— Учит новому.
— Помогает достичь цели.

Ваш опыт может предоставить ценную информацию для молодых специалистов.

Восемнадцать типов онлайн-курсов

Прежде чем вы начнете создавать онлайн-курс, вам будет полезно знать, какой тип курса вы хотите создать.

Мы исследовали несколько онлайн-курсов и пришли к выводу о конкретных моделях занятий, каждый из которых соответствует определенному типу курса.

У нас есть уникальный путеводитель. В нем вы можете подробно увидеть, что такое каждый тип курса, и точную структуру, которую должны иметь ваши действия для создания каждого из них.

Загрузите наши бесплатные шаблоны схем онлайн-курсов на 2021 год

В зависимости от того, чего вы хотите достичь с помощью курса, вы можете выбрать из 18 категорий курсов:

Если вы решите развить свои идеи и превратить их в отличный план урока, они могут стать увлекательным курсом, который принесет инновации и изменения вашим клиентам.

Оценочные курсы

Эти курсы призваны помочь как вам, так и вашим потенциальным студентам оценить (проверить) свои навыки. Этот тип курса также можно использовать в качестве мощного лид-магнита для сбора электронных писем студентов на ранних этапах процесса.

Предпродажные курсы

Presell курсы служат витриной предстоящего курса. Они могут быстро проверить идею курса и начать составлять список адресов электронной почты ваших потенциальных студентов, прежде чем официально выпустить курс.

Ориентационные курсы

Ориентационный курс содержит обзор всех предлагаемых вами курсов. Если вы предлагаете много курсов в своей Академии, создайте ознакомительный курс, чтобы заинтересовать студентов и заинтересовать их содержанием курса, а также позволить им ознакомиться с целями вашей Академии. Было бы неплохо добавить пошаговое руководство по вашей академии, как участвовать в жизни сообщества или связаться с инструктором (ами).

Мини-курсы

Мини-курсы короткие, чтобы потреблять резюме (тизеры) полноразмерного курса.Подобно предпродажным и ориентационным курсам, они служат тизерами, побуждающими студентов записаться на курс. Однако, в отличие от двух других категорий, мини-курсы имеют реальную образовательную ценность: полное изложение того, что будет преподаваться в полноразмерном курсе.

Живые курсы

Этот тип курса включает в себя в основном запланированные живые занятия. Вы можете оформить свои живые встречи с помощью множества различных типов материалов, а также: викторин, геймификации, обсуждений в дискуссионном форуме, стенограмм живых сессий, загружаемых файлов (PDF) ваших презентаций.У интерактивных курсов также могут быть рабочие часы, когда с инструктором можно связаться, если у него возникнут вопросы, обратная связь или поддержка.

Демонстрации / Мастерские

Демонстрационные курсы состоят из серии видеороликов, в которых преподаватель демонстрирует студентам определенные навыки в режиме онлайн. Курсы семинаров обычно включают в себя искусство и ремесла, рисование, шитье, фитнес, создание контента, все, что показывает преподавателю, демонстрирующему что-то новое, чему студенты пытаются имитировать посредством наблюдения.

Курсы повышения квалификации

Курсы профессиональной подготовки служат для развития знаний, навыков и компетенций в группе лиц или в команде. Компании используются для повышения качества работы, эффективности и результативности, а также для мотивации сотрудников взять на себя официальное обязательство расти вместе с учреждением и быть более продуктивными. Корпоративное обучение — это основной вариант использования курсов профессионального обучения и этого шаблона плана курса.

Проблемные курсы X days

Посредством курса X Days Challenge инструктор пытается направить ученика через ежедневные или еженедельные небольшие достижения к более высоким достижениям в конце курса.Таким образом, курсы X Days Challenge побуждают пользователей сосредоточиться на маленьких шагах и быстрых и быстрых победах в определенных навыках / достижениях. Вы можете увидеть живой пример испытательного курса в Just Launch It! Испытание.

Сертификационные курсы

Сертификационные курсы

предлагают сертификат, который гарантирует навыки, полученные студентом в ходе курса. Сертификаты служат для внешней проверки знаний и требуют от студентов сдачи выпускного экзамена для его получения.Сертификаты можно получить от внешних правительственных организаций или академии. Сертификационные курсы часто требуют предварительных условий, вы можете узнать больше о навигации по курсам в LearnWorlds здесь.

Обзорные / нишевые тематические курсы

Нишевые темы созданы для обучения определенным навыкам, например, мини-курсы. Разница между этими двумя категориями курсов состоит в том, что специальные курсы ориентированы на определенный навык. Инструкторы могут создать целую Академию с несколькими нишевыми курсами, а также продавать их пакетами.

Традиционные академические курсы

Академические курсы — это курсы с традиционной академической структурой, которым следуют университеты. Каждый раздел обычно состоит из введения в курс, где обсуждаются цели, короткого теста для оценки уже имеющихся знаний и нескольких лекций. Члены факультета чаще всего используют эту структурную схему для преподавания академических курсов своим студентам.

Курсы капельного питания

С помощью курса с капельной подачей вы можете организовать своевременный выпуск своего контента (раздел за разделом), чтобы он не становился доступным для всех ваших учеников сразу.Например, если вы проводите курс с фиксированными временными рамками, то есть десять недель, имеет смысл добавлять контент еженедельно, чтобы учащиеся были вовлечены в курс и продвигались по нему.

Курсы концептуальных изменений

Курсы

Conceptual Change — это курсы, которые направлены на создание опыта с силой повествования. Эти курсы не предназначены для обучения навыкам, а, скорее, изменяют менталитет студентов по предмету. Их структура случайна (она может включать, например, пять видеороликов, три электронные книги и две оценки).

Гибридные курсы

Гибридные курсы позволяют студентам воспользоваться преимуществами онлайн-обучения и объединить их с традиционным обучением в классе. Эти курсы позволяют студентам использовать физические навыки в классе и применять их в реальных сценариях.

Серия приглашенных докладов Курсы

Курсы, которые включают приглашенные доклады приглашенных докладчиков, которые рассказывают о темах курсов, очень интересны. Вы можете запланировать серию (в прямом эфире) собеседований, например, каждые три месяца или две недели и с самого начала запрашивать оплату.

Продажа цифровых товаров или дополнительных услуг

Онлайн-курсы не используются строго для обучения. Онлайн-курс может стать подходящей оболочкой для цифрового товара, который вы предлагаете. Другими словами, онлайн-курс можно использовать в качестве портала для предоставления пользователям доступа к определенным цифровым продуктам или дополнительным услугам.

Бонусных курсов

Бонусные курсы обычно короткие и предлагают студентам дополнительные ресурсы. Обычно они содержат скудные ресурсы, такие как pdf, эксклюзивное интервью, захватывающий вебинар и т. Д.Что делает бонусные курсы настолько ценными, так это то, что они повышают ценность вашего первого пакета.

Бесплатные курсы по физическим продуктам

Бесплатный физический курс предлагает дополнительные материалы к продукту, который вы продаете через свой веб-сайт. Таким дополнительным содержанием может быть информация об этом конкретном продукте, рекомендации по использованию продукта.

ΙВ нашей новой бесплатной электронной книге «18 шаблонов схем курса» вы узнаете больше о каждой категории курсов и получите бесплатные шаблоны учебных программ о том, как их создавать.

Загрузите наши бесплатные шаблоны схем онлайн-курсов на 2021 год

Сообщите нам, помог ли вам этот справочник.

Сколько денег вы можете заработать

Открытие онлайн-школы или онлайн-курсов может принести вам пассивный доход или новый значительный источник капитала. Ιτ также может предложить множество других преимуществ для вас или вашего бизнеса.

Существует огромный потенциал для заработка на онлайн-курсах. От простых онлайн-лекций до интенсивных учебных лагерей — вы найдете курсы по цене от нескольких сотен долларов до почти 20 000 долларов, в зависимости от темы.

Сколько денег вы можете заработать на онлайн-курсах, в основном зависит от имеющихся ресурсов, включая ценность вашего личного бренда или бренда компании, вашей отрасли или целевой группы, а также от работы, которую вы вкладываете в создание, маркетинг и продажу курсов. Вы можете зарабатывать от нескольких сотен долларов в год до шестизначного дохода и более.

Бесценно менять жизни людей, делясь своими знаниями. А когда приходит ваш доход от обучения, неплохо было бы больше инвестировать в свой онлайн-бизнес

😉

Запуск новых курсов приведет к повторным покупкам от текущих довольных клиентов, при этом каждый запуск курса будет приносить больший доход, а улучшение содержания вашего курса позволит вам продавать его по более высокой цене!

Думайте позитивно и избегайте ментальных блоков

Когда вы думаете о создании онлайн-курса, у вас в голове крутится множество негативных мыслей:

«У меня недостаточно денег, чтобы начать онлайн-курсы.»
« Я не специалист ».
«А что, если это не сработает?»
«У меня нет необходимых технических навыков».

Но ваш курс и, в конечном итоге, бизнес, который вы хотите создать, находятся где-то за пределами этого круга.

Если вы ждете правильного мышления перед тем, как начать строить свой курс, вы никогда не начнете. Промедление — это умственный блок, который вас сдерживает.

Укажите, какие негативные мысли у вас возникают. Запихивать это — не лучшая стратегия.

Он просто накапливается и взрывается. Вы должны признать свои чувства, чтобы заменить негативные мысли позитивными.

И не думайте о себе как о человеке, который пытается открыть собственное дело. Считайте себя уже владельцем бизнеса.

Собери.

Как будто это уже укоренилось в вас как личности.

На самом деле, кроме того, для использования платформы курса не требуются технические навыки, и вам не нужны тысячи долларов для создания курса.

Кроме того, вы должны принять возможность неудачи. Если вы позволяете страху неудачи сдерживать вас, вы упускаете свой реальный потенциал. Неудача может быть самым важным фактором, удерживающим вас в зоне комфорта.

Но дело в том.

Не нужно бояться неудач. Бойтесь не вставать обратно.

Вы можете извлечь ценный урок из неудач, которые значительно приблизят вас к успеху. Это еще один аспект мышления генерального директора, который вы хотите развить.Возможность оправиться от неудачи и попробовать еще раз.

Как создать онлайн-курс (шаг за шагом)

1 Определите тему курса

Поиск темы для вашего курса вовсе не должен вызывать затруднений. Мы предлагаем вам не отвлекаться от повседневной реальности и задать следующие вопросы:
— Просят ли ваши друзья, клиенты и коллеги вашей помощи в конкретной области, в которой вы считаете себя экспертом?
— Вы решили проблему, за которую, по вашему мнению, борются другие?
— Являетесь ли вы экспертом в области программного обеспечения или метода, который хотят использовать другие?

Это все о создании курса по всему, что вам нравится.

Насколько вы взволнованы созданием этого курса? Скорее всего, вы бросите курить раньше, чем доберетесь до цели, если ненавидите над чем-то работать!

Другим важным фактором начала темы курса является потенциальная прибыль: потенциал прибыли высок, если вы решаете проблему, за которую люди будут платить.

Итак, подумайте о следующем: «Тратят ли люди уже деньги на решение этой проблемы в виде книг, приложений, услуг и т. Д.…?».

Методика, которая поможет вам определить наиболее прибыльные курсы, — это узнать мнение людей с помощью опросов.
Вот несколько вопросов, которые вы можете использовать:

«Расскажи мне о своем опыте с…»
«Что для тебя самое сложное с…?»
«Чего бы вы достигли, если бы справились с этими проблемами?»
«В каких сообществах вы состоите в сети? Какие блоги вы часто читаете »

После того, как вы создали свой курс, вы можете провести дымовой тест, чтобы увидеть, сколько из вашей аудитории уже записано. На настройку целевой страницы у вас уйдет несколько часов, а может быть, два-три дня.

Активно узнайте, где тусуются ваши потенциальные ученики, и сделайте общедоступный пост с вопросом, подписываются ли они. Кроме того, если у вас есть список адресов электронной почты, рассылайте рекламу своего курса по электронной почте. Затем у вас будет время, чтобы получить обратную связь и внести необходимые изменения в свой курс.

2 Исследование предмета

Исследование и планирование курса — наиболее ответственный этап создания вашего курса. У вас не может быть отличного курса, если у вас нет плана. Кроме того, вы не хотите раздавать неорганизованную информацию, которую люди могли бы получить где-либо еще бесплатно.

Дайте волю своему творчеству. Проведите мозговой штурм по всем подтемам, которые вы хотели бы включить в курс. Запишите все на листке бумаги.

После этого займитесь поиском в Интернете и изучите свою тему как можно больше. Возможно, вы уже являетесь экспертом. Но всегда есть что-то новое. Очень важно изучить, о чем люди говорят в Интернете, спрашивают и учат (потенциальных конкурентов) по вашей теме. Изучай свой район, как никто другой.

Это поможет вам обновить свои идеи для мозгового штурма и включить новые подтемы, найти новую литературу и внешние ссылки для добавления в свой курс.

3Планирование курса

После поиска у вас, вероятно, возникнет много идей о том, какие подтемы вы можете включить в свой первый онлайн-курс. Разбейте эти идеи еще больше. Затем разделите их тематически. Разложите все эти темы в логическом порядке и составьте список. Вы можете следовать, например, этому шаблону курса:

Шаблон содержания тематического курса
(Тема курса)

— Основная тема 1
— — Подтема
— — Подтема
— — Подтема

Примером такого списка может быть:

Тема курса: Улучшение навыков письма в домашних условиях

— Основная тема 1: Введение в письмо как навык
— — Подтема: Использование словаря
— — Подтема: Объединение значений
— — Подтема: Организация содержания
— Основная тема 2: Важность чтения текстов
— — Подтема: Как чтение влияет на письмо
— — Подтема: Практики улучшения письма
— Основная тема 3: Преимущества написания резюме
— — Подтема: Как резюме влияют на обучение
— — Подтема: Практики превращения резюме в новые тексты

Хотя этот шаг полезен, он не является обязательным.Что наиболее важно, так это знать, чему именно вы хотите научить и какое влияние вы хотите оказать.

Вы также можете следовать модульному плану доктора Финли, чтобы спланировать свою учебную программу в качестве нового учителя. Его план из восьми шагов может направить вас от исследования к разработке учебной программы и представлен в виде загружаемого PDF-файла.

4 Написание целей и задач

Цели обучения — это суть курса, и их необходимо четко обозначить на этапе планирования. Это широкие общие формулировки того, что мы хотим, чтобы наши ученики изучали, и обеспечивающие направление, фокус и сплоченность нашей работы с учениками.

Задачи говорят учащимся или нам, как они смогут узнать, усвоили ли они урок или нет. Таким образом, инструктор может увидеть, как они могут формировать каждый урок в соответствии со своими основными приоритетами обучения.

Почему этот шаг, который мы объясняем, так важен? Это так просто: С целями и задачами:

• Вы можете правильно организовать материал курса, потому что вы можете установить логическую последовательность этапов обучения.
• Вы можете сразу согласовать цели с методами оценки.
• Вы можете сообщить учащимся свои ожидания, чтобы помочь им оценить самих себя.
• Наконец, учащиеся смогут связать свои цели через свои курсы.

В чем разница между целями и задачами?

Цели обучения являются долгосрочными, широкими и достижимыми, но не обязательно измеримыми. С другой стороны, цели обучения также называют результатами обучения, потому что они непосредственно связаны с ожидаемыми результатами — тем, что мы можем ожидать от учащихся к концу курса.

Изменение одного из этих трех компонентов полностью влияет на два других. Итак, при разработке курса этот процесс носит динамический характер.

Отделение целей от задач помогает улучшить дизайн курса. Используйте следующую карту планирования, чтобы превратить свои цели в задачи.

	Голы	Цели
Экспресс	Ваши надежды и ценности в отношении общего опыта обучения.	Ваш выбор стратегий обучения, учебных материалов и учебных мероприятий.
Представлять	Ваш взгляд на курс с описанием того, что он будет делать.	На что ваши ученики будут способны к концу курса.
Описать	Ваши долгосрочные цели, которые нельзя измерить напрямую.	Оценки (вопросы, задания), с помощью которых вы оцениваете своих учеников.
Конвейер	Опыт, который вы хотите создать для своих учеников.	Каковы ваши стандарты и ожидания от курса.

Подсказка : Цели обучения — отличная презентация для страницы продаж вашего курса, и вы должны использовать их для увеличения продаж.
Ниже вы можете увидеть два примера учебных целей по сравнению с задачами для курса искусства и курса Photoshop.

	Арт-курс	Курс Photoshop
Учебная цель	Учащиеся будут знать все о художественной печати.	Учащиеся узнают, как использовать Photoshop CS5.
Цели обучения	— Учащиеся смогут определить, является ли гравюра гравюрой на дереве или литографией. — Учащиеся смогут подтвердить эту идентификацию	.- Учащиеся смогут манипулировать слоями. — Учащиеся смогут корректировать цвета. — Ученики смогут рисовать. — Учащиеся смогут создавать специальные эффекты.

Как формировать учебные цели

Напишите по крайней мере три цели, чтобы сформировать ваш текущий план курса.Чтобы упростить вам задачу, заполните следующие предложения, касающиеся целей вашего курса:

«В этом курсе я сделаю акцент на…»
«Основные темы, которые будут изучены учащимися:…»
«Общая картина, которую я хочу продвигать в этом курсе, — это…»

Как формировать цели?

Цели должны быть конкретными, краткими, наблюдаемыми и измеримыми. Каждая учебная цель должна быть нацелена на один конкретный аспект успеваемости учащегося и выражаться одним глаголом действия.

Но как мы ставим эти цели?

Существует определенный порядок, в соответствии с которым учащиеся обрабатывают информацию в курсе.

Блум описывает уровни обучения студентов, которые могут помочь дизайнеру поставить правильные цели для каждого уровня обучения:

• Отзыв
• Понимание
• Приложение
• Анализ
• Синтез
• Оценка

После этого таксономия — самый верный способ поднять знания на более высокий уровень.В следующей таблице отражено все, о чем мы говорим. В нем есть примеры глаголов и действий, которые вы можете использовать для формулирования целей вашего курса.

Домены	Примеры глаголов для написания учебных целей	Примеры мероприятий
Знание или запоминание	Вспомнить, рассказать, показать, сопоставить, перечислить, пометить, определить, процитировать, имя, мозговой штурм	Тест, рабочий лист, викторина, разметка, таблица
Понимание	Сравнить, сопоставить, продемонстрировать, идентифицировать, сообщить, обрисовать в общих чертах, обобщить, проанализировать, объяснить, каталог	Схема, резюме, тест, идентификация, обзор, сравнение и противопоставление упражнения
Заявка	Разрабатывать, систематизировать, использовать, выбирать, моделировать, выбирать, конструировать, переводить, экспериментировать, иллюстрировать	Отчет, диаграмма, график, иллюстрация, проект, видео, тематическое исследование, журнал
Анализ	Анализировать, классифицировать, классифицировать, различать, анализировать, исследовать, дифференцировать, вычислять, решать, упорядочивать	Модель, отчет, проект, решение, дебаты, решение из практики
Синтез	Комбинировать, составлять, решать, формулировать, адаптировать, разрабатывать, создавать, проверять, проектировать	Статья, отчет, эссе, эксперимент, композиция, эссе аудио- или видеопродукция, рисунок, график, дизайн
Оценка	Оценивать, оценивать, определять, измерять, выбирать, защищать, оценивать, ранжировать, различать, судить, обосновывать, делать выводы, рекомендовать	коллеги и самооценки, диаграммы, критика

Примеры использования перечисленных глаголов:

— Учащиеся смогут использовать правило, чтобы определить, является ли предложение грамматически правильным.(Этап подачи заявки)
— Учащиеся смогут классифицировать продукты питания по их происхождению. (Этап анализа)
— Учащиеся смогут различать особенности программы. (Оценочная стадия)

Смотрите, как дела? Этот метод обеспечивает аналитический дизайн, поэтому стоит попробовать! Вы увидите, насколько четче у вас будет представление о том, чего вы хотите достичь. В таксономии учащиеся начинают с базового уровня, или шага «Помнить», и продвигаются вверх по мере освоения содержания на все более сложных уровнях.

Используя приведенную выше таблицу, составьте свои учебные цели.

• Подумайте: для кого вы пишете цели обучения? Проанализируйте свою целевую аудиторию и их ранее существовавшие знания.
• Держите общие цели курса не более дюжины — это позволит вам сосредоточиться на самом главном.
• Не преувеличивайте, пытаясь сформулировать еще более точные цели обучения — главное — выразить их как можно яснее и яснее.

Советы:

• Подумайте о разработке трех учебных целей для каждого раздела вашего курса.
• Если целей несколько, разбейте их на подкатегории.
• Не используйте более одного предложения, чтобы выразить свои цели.
• Не указывайте несколько глаголов в одной цели — поскольку каждое действие будет измеряться и оцениваться по-разному, каждый глагол должен быть в отдельной цели.
• Сообщите о своих целях на странице курса, в приветственном видео или в обсуждениях с учащимися!

Как использовать цели с действиями

Для каждой цели курса запишите некоторые соответствующие действия, которые вы планируете использовать для достижения этой цели.Благодаря этим занятиям учащиеся достигнут поставленных вами целей. Другие виды деятельности, не упомянутые выше:

• Чтение текста
• Чтение разработанных примеров задач
• Отвечая на краткие объективные вопросы
• Обсуждение вопросов с другими учащимися
• Рабочие короткие числовые задачи
• Проведение исследований

Помните:

Чтобы использовать свои задания для достижения цели, вы должны своевременно предоставлять учащимся ценную обратную связь.

В идеале, когда вы разрабатываете цели курса и задачи обучения, вы также начинаете разрабатывать оценки для курса. Решите, какие вопросы вы будете включать в свои анкеты или экзамены (а также тип вопросов, которые вы будете использовать) или содержание ваших заданий, исходя из поставленных вами целей.

Согласуйте свою оценочную деятельность с вашими целями. Таким образом, вы можете быть уверены, что ваши ученики добились желаемого прогресса.

Размышляйте о своих целях

• Согласуются ли цели вашего курса с целями курса?
• Можно ли измерить успеваемость учащихся по поставленной цели?
• Указаны ли реальные показатели (числа, проценты или частота)?
• Вы слишком много пытаетесь, чтобы ваши цели не достижимы?
• Является ли объективная ценность для учащегося?

Выберите свои методы

Обучение — это эффективное, действенное и увлекательное предоставление информации.По этой причине вы всегда должны иметь в виду учебный план.

1. Маленькие победы

Маленькие победы — это простые действия / задачи в вашем курсе, которые дают вашим студентам чувство выполненного долга и уверенности. Они заставляют учащихся узнавать больше.
Включайте небольшие победы на протяжении всего обучения, в основном в тех случаях, когда учащиеся должны выполнить конкретную задачу и готовы перейти к более сложным занятиям.

2. Строительные леса

Scaffolding — это наслоение опыта обучения, поэтому учащиеся опираются на концепции, которые они уже понимают.Создание строительных лесов требует, чтобы вы постепенно переходили от простых концепций к более сложным, рассказывая учащимся, как эта новая информация совпадает с тем, что они уже знают.

3.Активное обучение

Учащиеся должны ДЕЛАТЬ что-то, чтобы научиться.

Недостаточно включить несколько десятков видеороликов, на которых вы говорите в камеру, или сделать много снимков экрана.

Разрешить учащимся применять полученные знания. Используйте викторины, задания и интерактивные элементы в нашем новом видеоредакторе, чтобы превратить учащихся из пассивных в активных.Социальные действия, такие как начало диалога в разделе обсуждения или обмен фотографиями занятий, могут повысить вовлеченность учащихся.

5 Создание содержания курса

Следующим шагом будет создание фактического содержимого.

Исходя из плана курса и запланированных мероприятий, вы, вероятно, создадите для своего курса различные материалы для СМИ.

Где взять материал от

Опытные тренеры и преподаватели могут легко создать курс с нуля.Но лучший подход к запуску онлайн-академии — это перепрофилировать старый контент.

У вас наверняка есть цифровой материал от информационных листовок до текстовых документов с ценной информацией.
Вы ведете блог?

Вы записали свой последний семинар, тренинг или вебинар?

Взгляните на свой компьютер и найдите материал, который можно использовать в качестве онлайн-курса и сэкономить драгоценное время. Вот список, который вдохновит вас на безумный поиск:

Составьте план вашего производственного графика.

Вы обнаружите, что процесс создания курса будет более гладким, если вы будете следовать определенному плану.
Возьмите свой календарь и выберите даты для четырех этапов создания курса:

1. Подготовка к производству (1 неделя)
2. Письмо (2-6 недель)
3. Запись (от 2 недель до 2 месяцев)
4. Постпродакшн (1 неделя)

6 Инструменты для записи видео и презентаций

Как вы хотите представить материалы своего курса?

У вас есть несколько вариантов:

Например, видео и изображения могут послужить вам лучше, если ваш курс учит студентов, как завершить ремесло.Текстовые описания легко неверно истолковать, и ваши ученики захотят, чтобы вы выполнили каждый шаг до конца.

Вам понадобится программное обеспечение для записи видео и презентаций, такое как Camtasia, Screencast-O-Matic, Audacity, Filmora, Adobe Premiere.

Вы ищете инструменты для преобразования ваших презентаций в видеопрезентации для ваших курсов? Подробнее о том, как снимать обучающие видеоролики, читайте в нашей статье. Вы также можете присоединиться к нашему бесплатному курсу по обучению на основе видео, чтобы узнать, как создавать профессиональные высококачественные видеокурсы.

Узнайте, как продавать курсы в Академии LearnWorlds

Зарегистрироваться сейчас

При выборе подходящей камеры и микрофона мы предлагаем вам начать с малого и расти по мере роста вашей аудитории.

Запись вашего первого курса с помощью камеры и микрофона вашего ноутбука может быть достаточно, и если вы захотите перейти на более высокое качество, вы можете перезаписать его после того, как у вас появятся первые платные студенты.

Если у вас есть свободный бюджет, вы можете приобрести для работы профессиональное оборудование.

Микрофоны

Камеры

7 Как воспитывать учащихся в обществе

Τ Лучшая ценность, которую могут получить ваши ученики, — это община.

Хотя обучение — это в некотором роде индивидуальная деятельность, это все же социальный процесс.

Учащиеся любят общаться с людьми, которые находятся на одном пути с ними, и любят делиться идеями.

Это отличная идея — поощрять общение между членами этого сообщества, позволяя им пройти общий путь в процессе обучения и развивать чувство поддержки со стороны сверстников. Установление чувства товарищества между однокурсниками будет полезно для всех в долгосрочной перспективе.

Кроме того, вы, как инструктор, не можете знать все ответы. Создавая сообщество вокруг своего онлайн-курса, вы помогаете своим ученикам стать самодостаточными и полагаться на группу больше, чем на вас.

Создавайте группы в своем курсе, блоге или социальных сетях и инициируйте обсуждения.
Ищете идеи для создания интересного сообщества? Тогда прочтите нашу главную статью о 8 способах создания онлайн-сообщества.

Как определять цены на курсы

Заработать достаточно денег, продавая онлайн-курсы, может быть непростой задачей.

Чтобы оценить свой курс, вы должны найти ту золотую середину, где цена вашего курса будет привлекательной для ваших учащихся. Существует прямая зависимость между тем, сколько вы взимаете за свой курс, и уровнем вовлеченности ваших студентов.

Чем выше вы взимаете плату, тем более заинтересованными будут ученики.

Когда вы делаете свой контент бесплатным или дешевым, люди с меньшей вероятностью будут ему доверять и не будут ожидать результатов. Если вы увеличиваете цену, люди по своей сути чувствуют, что они получают большую ценность.
Как только люди покупают ваш курс, они сразу же чувствуют себя обязанными увидеть окупаемость своих инвестиций. Так что не стесняйтесь устанавливать цену за свой курс, которую он заслуживает, а не ниже.

Чтобы помочь вам с этим, помните, что цена большинства ваших курсов намного выше 100 долларов .

Только ваши небольшие курсы, предназначенные для привлечения новых студентов, должны иметь цену ниже отметки 100 долларов.
Кроме того, не соревнуйтесь по ценам.

Худший способ заниматься маркетингом — это ценовая конкуренция. Вы можете делать скидки, чтобы заработать требовательных или чувствительных к цене клиентов, но ценовая конкуренция с кем-то, кто предлагает дешевый курс, не является решением.

При желании вы можете узнать больше о том, как оценить стоимость собственного онлайн-курса.

Выбор платформы электронного обучения и загрузка контента

Следующим шагом является выбор правильной системы управления для размещения вашей академии и загрузки вашего курса.

Хотя такие торговые площадки, как Udemy, Khan Academy, Udacity или Skillshare — отличные места для поиска большого количества студентов, вы не можете контролировать свой бренд, цены, маркетинг и данные об учениках.

Торговые площадки курсов

заберут значительную часть вашего дохода и продадут курсы ваших конкурентов на той же странице, что и ваша. С другой стороны, плагины WordPress помогают вам создать онлайн-курс, но в них вы можете не найти того разнообразия функций, которое вы можете найти на автономных платформах.

Они тоже не такие уж удобные.

Лучший способ — использовать отдельную платформу курсов, такую ​​как LearnWorlds, для создания, продвижения и продажи ваших курсов. Эти три являются платформами онлайн-курсов, где вы можете разместить свой курс, свой веб-сайт и воронку продаж под одной крышей и хранить все свои доходы и данные студентов.

Загрузить или создать свой первый курс на LearnWorlds довольно просто, и никаких технических навыков не требуется. Все, что вам нужно сделать, это следовать пошаговым инструкциям, и ваш онлайн-курс будет готов через несколько минут.

Создание вашего первого курса с LearnWorlds

Вы исследовали, спланировали и разработали свой курс. Теперь пришло время включить это в систему управления обучением, к которой ваши ученики будут стремиться присоединиться.

Прежде всего, вам необходимо получить бесплатную 30-дневную пробную версию LearnWorlds.

Нажмите «Управление онлайн-школой»

Панель управления — это то, что дает вам доступ к административной (внутренней) части вашей школы.Вся магия происходит там, и вы можете создавать и настраивать каждую часть своей школы оттуда.

Помните, что вам нужно сначала войти в свою школу с адресом электронной почты администратора, чтобы получить доступ к панели администратора, которая управляет вашей школой. Там у вас будут все необходимые инструменты для создания курсов.

Нажмите «Создать курс»

Посмотрите в верхнем меню страницы. Вы можете нажать на значок +, чтобы создать курс. Легко, правда?

Следуй за мастером

Мы создали уникальный мастер создания курсов, который поможет вам в процессе создания ваших курсов.Мастер поможет вам добавить и изменить наиболее важные параметры без необходимости их искать. Если позже вы захотите что-то изменить, не волнуйтесь, вы можете сделать это, посетив настройки своего курса.

Напишите броское название курса, которое поможет вам продавать онлайн-курсы, и следуйте инструкциям, нажав «Далее».

Цены и типы курсов

Назовите цену вашему курсу. Если вы не задумывались о стоимости, прочтите наше руководство по ценам на курсы.Затем выберите тип вашего курса:

• Платный — Студенты могут либо купить, либо вы можете зарегистрировать их вручную.
• Черновик — Этот курс находится в стадии разработки, и его могут видеть только администраторы и преподаватели.
• Скоро в продаже — Взгляните на своих учеников; он появится в каталогах ваших курсов, но будет недоступен.
• Бесплатно — Бесплатные курсы — отличные инструменты для сбора потенциальных клиентов, обучения клиентов и тестирования рынка.

Есть более продвинутые типы курсов на выбор после того, как вы закончите работу с мастером, и вы всегда можете изменить любой курс между ними:

• Частный — Прекрасно продавать индивидуальным клиентам, сегментируя классы и предоставляя доступ к VIP-материалам нескольким избранным студентам.
• EnrollmentsClosed — Если вы проводите осенний и весенний класс каждый год с ограниченным доступом, это вариант запретить новым учащимся регистрироваться, но оставить его на виду, чтобы вызвать интерес и позволить вашему классу иметь к нему доступ.

Создание структуры и добавление материалов курса

Перейдите на вкладку «Содержание» вашего курса и добавьте свой первый раздел. Затем выберите из списка учебных единиц для загрузки в новый онлайн-курс:

• Видео: в LearnWorlds вы можете либо напрямую загрузить видеофайл и использовать его в своих курсах, либо включить существующее видео, которое хранится на Vimeo.com.
• Электронная книга: Учебный модуль электронной книги — это уникальный учебный объект для представления текстовой информации.Вы можете легко импортировать свой текст, а затем использовать среди десятков потрясающих шаблонов дизайна для создания фантастической электронной книги. Вашим ученикам понравится чтение, а также инструменты для выделения и заметок.
Тест
• : этот модуль поможет вам создать тест для самооценки, который состоит из вопросов с множественным выбором, верных / ложных, короткого опроса, короткого ответа, текста с обратной связью и уверенности.

Обратите внимание, что тесты используются только для самооценки, а не для официальных экзаменов. Учащиеся немедленно получают отзывы о своих ответах, но они не получают баллов в конце теста.Если вы хотите создать формальный тест, ознакомьтесь с учебным модулем Exam.

Экзамен

: что может быть лучше для отслеживания успеваемости учащихся, чем назначение им экзамена. В своей школе LearnWorlds вы можете создавать самые фантастические задания на экзаменах с множественным выбором или верными / неверными вопросами, чтобы всегда быть в курсе потенциала ваших учеников и успеваемости.

Модуль обучения экзамену можно использовать для создания формальных тестов, и с его помощью вы можете создать любой тип теста, отрегулировав такие параметры, как продолжительность теста, максимальное количество попыток, проходной балл и т. Д.Вот несколько необходимых шагов, которые вы можете предпринять при создании учебной единицы экзамена:

Задание: вы можете легко вставлять задания в свои курсы. Задания — это открытые (текстовые) вопросы, на которые ваши ученики должны ответить, и преподаватель может выставлять оценки вручную.

Сертификат с экзаменом и Сертификат об окончании: «Сертификаты об окончании» выдаются студентам после того, как они завершили изучение курса (они посетили все учебные единицы или успешно сдали все тесты курса).

PDF — одна из наиболее часто используемых учебных единиц. Вы можете сохранить свои презентации в формате pdf и загрузить их на платформу.

YouTube: вы можете легко включать видео YouTube в свои курсы, используя встраиваемый код YouTube.

Внешняя ссылка: эта опция даст вам возможность включить в ваш курс веб-страницу, статью или другой внешний ресурс.

Embed: наша платформа поддерживает встраивание, поэтому вы можете импортировать все виды веб-контента в свои курсы.

У вас есть контент в формате Word? Загрузите и преобразуйте его в интерактивную электронную книгу.

Подготовьте курс Посадка Страница

У вас есть материалы курса, но вы все равно должны продать курс. С помощью конструктора страниц LearnWorlds вы можете создавать потрясающие целевые страницы курсов для продажи своих курсов.

Это так же просто, как выбрать понравившийся шаблон и отредактировать его, как документ MS Word или, для пользователей Mac, документ Pages. Нажмите здесь, чтобы получить подробное руководство 😉

Как продавать и продавать онлайн-курсы

Создав отличный курс для конкретной аудитории, не стоит останавливаться на достигнутом.Как можно больше расширяйте свой список адресов электронной почты, используя методы электронного маркетинга. Например, вы можете использовать лид-магниты, чтобы люди платили вам своими электронными письмами, собирали электронные письма с вашего собственного веб-сайта или через социальные сети.

Вот несколько способов продать курс:

1Предпродажная рассылка по электронной почте

Из всех стратегий продаж, которыми мы собираемся поделиться с вами, это единственная, которая требует наличия достаточно обширного списка адресов электронной почты (не менее 100 подписчиков), но при этом является наиболее простой.Попробуйте наши шаблоны электронных писем для запуска наших онлайн-курсов.

2 Разговоры о продаже «один на один»

Это лучший способ продать свой курс, если у вас небольшая аудитория (или ее нет), или если ваша аудитория холодна и не заинтересована. Но это также самая неудобная стратегия продаж, потому что, если человек говорит «нет», вы остро чувствуете отказ.

3 бесплатных телефонных разговора

Все, что вам нужно сделать, это обратиться к людям, с которыми вы говорили во время исследования рынка, и представить им свое предложение.Следуйте плану вашего предложения.

Это только три наиболее эффективных способа пройти пилотный курс. Собирайте отзывы на протяжении всего курса. Спрашивайте у студентов предложения и другие отзывы, отправляя опросы в начале, середине и конце курса.

Продажа онлайн-курсов — это большое дело, и это гораздо больше, чем то, что мы можем сказать в блоге, вы можете загрузить нашу бесплатную электронную книгу или прочитать наше полное руководство о том, как продавать онлайн-курсы!

Распространенные ошибки, которых следует избегать

Вы впервые делаете онлайн-курс? Вы можете быть подвержены частым ошибкам, которых легко избежать.Следуйте этим практическим правилам для успешного онлайн-курса.

Длинные видео

Продолжительность концентрации внимания снижается. Видеокурсы должны быть меньше 20 минут, избегайте длительных и переполненных видеороликов. Есть три категории продолжительности видео:

• 0-5 минут: вводные разделы и короткие информационные сообщения.
• 5–10 минут: отдельные видеоролики курса, которые объясняют единицу, но не весь раздел.
• 10-20 минут: подробные видеоролики, дающие много «пикантной» информации.Он также может включать в себя целую главу вашего курса в одном видео, но должен быть очень увлекательным и захватывающим, чтобы кого-то заинтересовать.

Слишком много беспокойства

Одна из самых ужасных ошибок. Быть перфекционистом — это одно, но если вы слишком беспокоитесь о качестве, своей аудитории или любых других факторах, ваш курс никогда не будет реализован, и это самая большая из ваших проблем.
Без стараний нет шансов на успех. Попробуйте, проверьте свой рынок, составьте образец курса и постарайтесь найти своего первого платящего покупателя.Не беспокойтесь о всех деталях и макияже на ходу. Используйте метод бережливого стартапа (и прочтите книгу, это откроет вам глаза) при создании онлайн-курса или любого другого предприятия.

Забыть про тест

Как и все новые предприятия, тестирование продукта с реальными пользователями, друзьями и семьей — отличный способ избежать глупых ошибок. Возможно, вы забыли добавить видео, удалили тест, который упоминали в предыдущем задании, или не включили кнопку «Купить».

Проверьте свой курс и попросите кого-нибудь проверить ваши целевые страницы и контент на предмет ошибок.Когда вы работаете над проектом, вы, как правило, становитесь «невосприимчивыми» к ошибкам из-за того, что вы много раз пропускали текст.

Ваше путешествие только что началось

Отлично! Вы подошли к концу очень длинной статьи о том, как создать онлайн-курс.

Теперь все, что вам нужно сделать, это использовать то, что вы узнали. Вернитесь к оглавлению, возьмите ручку и бумагу и выполните пошаговое руководство по этому руководству, начиная с определения направления вашего пилотного курса.

Мы сделали все возможное, чтобы эта страница была всеобъемлющей, полезной и действенной, но, как преподаватели, мы понимаем, что всего этого может быть недостаточно.Следите также за обновлениями, потому что в ближайшее время мы выпустим самое масштабное руководство «Как создавать и продавать онлайн-курсы».

Также не забудьте зарегистрироваться в Академии LearnWorlds: у нас есть масса ресурсов для создателей курсов, чтобы они могли начать создавать свой первый курс, а когда это будет сделано, как его продать!

Желаем вам всего наилучшего, поскольку вы научитесь создавать онлайн-курс… который не отстой!

И пока вы здесь, ваш первый шаг в публикации вашего курса — использование платформы курсов LearnWorlds.Мы предлагаем 30-дневную пробную версию, чтобы помочь вам начать работу, и звездную команду поддержки, которая поможет вам в этом деле

Дальнейшее чтение может вас заинтересовать:

(Посещали 228973 раза, сегодня 85 посещений)

Ник Малекос — старший специалист по цифровому маркетингу в LearnWorlds.Он ориентированный на результат и разносторонний специалист по цифровому маркетингу с многолетним опытом работы в сфере образования, писатель и тренер по цифровой грамотности.

Курс-дизайнер и создатель контента в LearnWorlds

Антея — разработчик курсов и создатель контента в команде LearnWorlds.Она имеет многолетний опыт в разработке учебных программ и преподавании. Имея степень магистра образования (M.Ed.), специализирующуюся на современных методах обучения и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии), она дополняет свои знания практическим опытом в области электронного обучения и образовательных технологий.

Связанные

Как создавать интерактивные программы, модули и курсы онлайн-обучения

Не секрет, что статические онлайн-курсы остались в прошлом.

Благодаря дополненной и виртуальной реальности, интерактивным презентациям и множеству передовых технологий сегодняшние учащиеся ожидают большего, чем просто текст и видео.

К счастью, большинство инструментов и создателей курсов имеют функции, поддерживающие интерактивность. И, к счастью, , внедряющая интерактивную программу онлайн-обучения, стала намного более управляемой .

Создавайте интерактивные обучающие программы за считанные минуты с помощью TalentLMS

Как создавать интерактивные учебные онлайн-модули

Создание интерактивного обучающего модуля не должно быть сложным .Сначала выберите подходящие элементы, исходя из ваших целей и аудитории, и все будет разворачиваться естественным образом.

Вот несколько способов сделать онлайн-курсы более интерактивными:

Пора внимательнее взглянуть на каждую практику.

1. Добавьте интерактивный элемент на каждый слайд

Интерактивная программа онлайн-обучения была бы совершенно невзаимной без интерактивных элементов. Если вы используете слайды или страницы, в том числе интерактивные элементы будут способствовать усвоению и вовлечению учащихся.Это может быть простой щелчок по кнопке для всплывающего окна или простое действие перетаскивания. Все, что может побудить учащихся к действию для достижения прогресса, может помочь.

При создании интерактивного обучения в PowerPoint, например, убедитесь, что учащиеся должны взаимодействовать с чем-то на каждом слайде . Отсутствие последовательного взаимодействия в онлайн-курсе в основном сводит на нет цель иммерсивных обучающих программ. И вам нужны активные ученики, а не пассивные зрители.

2. Добавьте к своим курсам повествование в цифровом формате

Цифровое повествование — это творческий подход к обучению, ставит учащихся в центр внимания . С помощью цифрового повествования учащиеся — это те, кто контролирует содержание курса, а также то, как он будет разворачиваться. Тем не менее, что делает его таким эффективным методом тренировок, так это то, что он вызывает эмоции.

Вот отличный пример использования цифрового повествования в программах онлайн-обучения для сотрудников: документируйте рабочий день сотрудников и используйте его в качестве содержания для ознакомительного курса.

Таким образом, когда вы принимаете на работу новых сотрудников , , вы устанавливаете правильные ожидания для определенных ролей в организации и придаете своей организации человеческое лицо .

3. Добавьте интерактивные изображения и видео в формате 360 °

Использование интерактивного 360 ° видео всегда является желанным дополнением к любой интерактивной обучающей программе . Иммерсивное обучение требует, чтобы учащиеся контролировали свою учебную среду, и интерактивные средства массовой информации на 360 ° — вот о чем речь.

Подобные интерактивные видеоролики можно использовать для виртуальных туров по реальным местам, где работают (или будут работать) ваши ученики, чтобы они могли с ними познакомиться.

Кроме того, использование этого типа интерактивных медиа является предшественником использования виртуальной реальности для обучения. Итак, если вы планируете внедрить VR-обучение в будущем, вы можете сначала поэкспериментировать с интерактивным видео.

---

Создавайте интерактивные учебные онлайн-курсы за считанные минуты с помощью TalentLMS
Система управления обучением, которую легко настроить, легко использовать и легко настраивать.

---

4. Создавайте моделируемую среду, в которой учащиеся могут свободно практиковаться

Одной из наиболее важных потребностей учащихся является среда, в которой они могут свободно практиковать навыки , полученные ими , не опасаясь совершить ошибку. Интерактивная программа онлайн-обучения, имитирующая контролируемую рабочую среду, — это решение.

Учащиеся могут неоднократно посещать эти интерактивные учебные среды, пока они не овладеют новыми приобретенными навыками и не почувствуют уверенность в том, что применит их на практике.А поскольку ошибка в смоделированной среде не оказывает никакого влияния на физический мир, они отлично подходят для демонстрации учащимся возможных последствий неправильного выбора.

В целом, среда онлайн-обучения не только больше привлекает учащихся, , но и поощряет исследование.

5. Разработайте сценарии ветвления

Сценарии ветвления ставят учащихся ответственными за то, как будет проходить весь курс . Добавьте конкретные точки принятия решения, чтобы дать им возможность изменить повествование истории в зависимости от сделанного выбора.Но поскольку каждая точка принятия решения влияет на ход всего курса, вам необходимо убедиться, что все работает как часы.

Сценарии ветвления делают курс похожим на игру приключенческого типа с различными сюжетными линиями и результатами, которые меняются в зависимости от выбора учащихся.

Используйте их, чтобы повысить вовлеченность и оценить навыки принятия решений, критического мышления и аналитических навыков учащихся.

Основы интерактивного онлайн-обучения: что такое интерактивное обучение?

Дается важность включения интерактивности в обучение.Но все же многие не могут ответить на вопрос: что такое интерактивное обучение?

Интерактивное обучение можно описать просто как «совместное обучение». Это потому, что в интерактивном обучении учащиеся являются активными участниками своего собственного учебного процесса.

Перелистывание страниц, нажатие «Далее» и откидывание назад для просмотра видео не считаются интерактивными действиями по электронному обучению. И это потому, что интерактивное обучение включает в себя принятие решений в реальной жизни, решение проблем и намерение учащегося.

Этот вид обучения помогает учащимся в получении новых знаний и информации, а также в оттачивании навыков критического и творческого мышления.

Что представляет собой интерактивная программа онлайн-обучения?

Интерактивные онлайн-программы обучения определяются включением интерактивных элементов в курсы. Эти интерактивные элементы также имеют разную степень сложности. Например, базовые курсы обычно не содержат каких-либо интерактивных элементов, что ведет к пассивному обучению, которое обычно заставляет учащихся читать блоки текста, смотреть видео или слушать аудиоклипы.

Другие курсы включают в себя базовые задания для слушателей, такие как щелчок или нажатие на горячие точки и перетаскивание.

Но более сложные курсы требуют взаимодействия учащихся среднего уровня, например:

• анимации
• индивидуальный звук
• и интерактивные живые изображения

Эти модули обычно также включают:

• сценарии ветвления
• цифровые истории
• и более сложные операции перетаскивания

Однако идеальное взаимодействие в рамках курса — это иммерсивное обучение.В этих случаях обучающаяся аудитория имеет полный контроль над учебной средой. Подумайте об открытых интерактивных играх с эффектом присутствия. — вот как проходят большинство этих учебных модулей.

Интерактивные программы электронного обучения могут также содержать сочетание всех этих различных элементов. Хотя для полностью иммерсивных курсов требуется немного больше технических знаний, вы можете начать с малого и добавить в курс некоторые базовые элементы интерактивности.

Почему вам следует включить интерактивное онлайн-обучение в свою программу обучения?

Интерактивная программа онлайн-обучения дает ряд преимуществ.В этой статье мы рассмотрим только четыре из них:

1. Это расширяет возможности исследования: Когда учащиеся получают возможность исследовать среду обучения, они проявляют больший интерес и продолжают возвращаться за новыми знаниями.
2. Интерактивное моделирование основано на реальных ситуациях: Сценарии предоставляют лучшие возможности обучения, чем лекции, статический текст или видео, и дают учащимся возможность применять знания на практике.
3. Разумные оценки: Интерактивная программа онлайн-обучения позволяет оценить успеваемость учащегося спонтанно и ненавязчиво.Оценки для интерактивных курсов обычно представляют собой точки принятия решений для сценариев ветвления, а не обычные викторины или тесты.
4. Интерактивные обучающие программы вызывают эмоции: Как гласит старая китайская пословица: «Скажи мне, и я забуду; научи меня, и я запомню; вовлекай меня, и я учусь », , и это может быть самым важным преимуществом повышения интерактивности онлайн-классов. Благодаря интерактивному обучению учащиеся чувствуют себя частью группы, они задействуют свои эмоции и повышают уровень удержания знаний .

Но, конечно, помимо более запоминающегося воздействия на учащихся, иммерсивные онлайн-обучающие программы в целом повышают вовлеченность и мотивацию.

---

Создавайте онлайн-программы обучения за считанные минуты с помощью TalentLMS
Система управления обучением, которую легко настроить, легко использовать и легко настраивать.

---

Какие виды интерактивного электронного обучения являются наиболее популярными?

Многие компании утверждают, что у них нет времени или ресурсов, чтобы «стать интерактивным».Но правда в том, что интерактивные действия не так уж и сложно реализовать.

Давайте подробнее рассмотрим несколько примеров интерактивного электронного обучения, которое вовлекает учащихся и привлекает их обучение сотрудников.

Моделирование

В симуляторах используются убедительных рассказа, заставляющих задуматься, которые привлекают внимание учащегося. Думайте о симуляциях как о в высшей степени актуальных, ощутимых, воплощенных в жизнь тематических исследованиях.

Хорошее моделирование начинается с проблемы, которую могут понять учащиеся.Например, если вы тренируете команду продаж и хотите, чтобы они улучшили свои навыки ведения переговоров, вам необходимо создать симуляцию, показывающую сложные переговоры с труднодоступным клиентом.

Обеспечьте интерактивность , задавая вопросы викторины, предлагая возможность изучить дополнительный контент через веб-ссылки и загрузки или даже ссылки на дискуссионные форумы, где учащиеся могут поделиться своими мыслями.

Тесты

Когда вы запускаете короткую викторину в разделе содержания или в видео, вы выводите учащегося из его пассивного обучающего транса.

Тесты можно оценивать или отменять, но они всегда работают как «проверка знаний». Их также можно использовать для проверки того, знают ли учащиеся что-либо о предстоящих разделах, или в качестве «предварительного просмотра» предстоящего контента.

Вопросы с несколькими вариантами ответов, верно / неверно, последовательность, заполнение поля, перетаскивание и вопросы с рейтинговой шкалой — все это жизнеспособные способы включения тестов в интерактивные мероприятия электронного обучения.

Сценарии Сценарии

обеспечивают безрисковую среду, в которой каждый может практиковать свои навыки. Как и симуляции, они представляют собой иммерсивную ситуацию с реалистичными персонажами, с которыми учащиеся могут относиться и, конечно же, взаимодействовать.

Учащиеся выбирают курс действий из доступных вариантов, и сценарий разыгрывается на основе этого решения. И если их выбор был неправильным, учащимся нужно выяснить, как справиться с ситуацией и достичь желаемого результата.

Сценарии проверяют, насколько хорошо учащиеся усваивают контент, измеряя их способность принимать решения в неоднозначной ситуации.

Именно поэтому они считаются одним из лучших способов развития критического мышления.

Повествование и геймификация

Каждый хочет повеселиться во время учебы.

Фактически, недавний опрос TalentLMS показал, что 83% сотрудников, проходящих обучение по геймификации, чувствуют себя более мотивированными . Сочетание геймификации и электронного обучения является популярным выбором среди примеров интерактивного электронного обучения, поскольку они объединяют обучение в увлекательный пакет.

игры электронного обучения — естественное продолжение симуляций и сценариев ветвления. Но их отличает то, что они награждают учащихся значками и баллами, чтобы мотивировать их еще больше, и обеспечивают соревновательный элемент через списки лидеров.

Игры также могут принимать другие формы, в зависимости от содержания и контекста. Они могут использовать существующую структуру, вдохновленную настоящими игровыми телешоу, такими как Jeopardy , или просто скопировать базовые видеоигры, такие как Minesweeper .

Микрообучение

Микрообучение включает в себя создание действительно коротких материалов , на выполнение которых у учащихся уходит не более трех минут.

Таким образом, обучение на ходу (и на мобильном телефоне) становится более доступным, и ваши ученики смогут посещать их курсы, даже находясь в пути или в очереди в банке. Недавний опрос показал, что сотрудника без рабочего стола предпочитают короткие учебные занятия длительным одноразовым учебным мероприятиям .

Микрообучение также устраняет проблемы и сложные аллегории , и его простота является настоящим благословением для концентрации внимания ваших учащихся. В конце концов, любой может оставаться сосредоточенным в течение трех минут.

Краткое описание создания интерактивного обучения

Теперь вы знаете, что делает курсы интерактивными, различные уровни интерактивности, которые у вас могут быть, и лучшие способы начать и сделать ваше обучение интерактивным. Но остается вопрос: «Неужели все так просто?»

Ответ — да.

Благодаря доступным технологиям, которые уже доступны, чтобы помочь вам создать иммерсивную и высокоинтерактивную онлайн-программу обучения, вам не нужно тратить так много или даже обладать техническими знаниями.

При правильном сочетании программного обеспечения для интерактивного обучения и оборудования для создания модулей онлайн-обучения (плюс некоторый творческий потенциал с вашей стороны), создание интерактивной интерактивной обучающей программы в режиме онлайн становится вполне осуществимым, а — развлекательным.

Как создать программу обучения…Даже если вы не эксперт

Куда бы вы ни обратились в Интернете, некоторые эксперты говорят вам, что вы можете научиться делать X, Y и Z, если вы просто посетите этот веб-семинар, семинар, курс, программу коучинга, учебник или другие блестящие презентации. Это всегда так соблазнительно. Итак, сколько раз вы выходили из этой тренировки с ощутимым результатом?

Сколько раз вы продолжали применять то, чему научились?

То, что вы умеете делать что-то хорошо, не означает, что вы можете научить этому других .Вы можете быть экспертом, гуру, гением интернет-маркетинга или любым успешным предпринимателем. И вы можете помочь другим повторить ваш успех, будь то благородные или чисто денежные намерения. Но это не так просто, как объединить несколько веб-семинаров, видео и электронную книгу. Даже индивидуальная программа коучинга может не помочь.

Хорошая новость в том, что есть процесс, которому вы можете следовать, чтобы создать программу обучения, которая принесет результаты, которых ожидают люди. А если люди узнают что-то полезное, они вернутся за дополнительными.

Что нужно для создания обучающей программы, которая дает результат?

Есть несколько ключевых шагов, которые составляют основу всего обучения. В мире учебного дизайна это называется моделью ADDIE:

• Анализировать
• Дизайн
• Разработать
• Реализовать
• Оценить

Анализировать

Это первый и самый важный шаг. Оцените потребности вашей целевой аудитории , где они сейчас находятся и куда им нужно идти.Спросите себя:

• Что они уже умеют делать?
• Что им нужно для достижения успеха?
• Что делают люди, уже добившиеся успеха в этой сфере?
• Каков разрыв между тем, что учащиеся могут делать сейчас, и тем, что им нужно уметь?

Вам даже не нужно быть экспертом в данной теме, чтобы понять это. Просто сядьте с кем-то, кто уже добился успеха, и разбейте все, что они делают .

Весь ваш анализ должен привести к набору учебных целей . Что люди смогут делать по окончании программы? И не используйте слово «знаю». Просто знать, как что-то делать, бесполезно, если вы не можете реализовать это самостоятельно.

Например, вы хотите научить людей получать партнерский доход на Pinterest и нацелены на начинающих. По собственному опыту вы знаете, что один из основных навыков предполагает замену прямой ссылки на пин-код партнерской ссылкой.Вот как хорошие, так и плохие примеры для этой цели:

Бесполезная цель:

«Участники будут знать, как создавать партнерские ссылки для своих пинов».

Лучшая цель:

«Участники смогут заменить прямые ссылки партнерскими ссылками для своих пинов».

«Участники отредактируют хотя бы один пин на существующей доске и вставят свою партнерскую ссылку».

Что такого хорошего в последней цели? Ваша аудитория уйдет с навыком, который они могут использовать немедленно .В конце концов, они уже однажды это сделали. И если они также уйдут с планом того, как они собираются использовать этот навык, вы золотой.

Дизайн

После того, как вы написали цели обучения, вы можете переходить к планированию своего обучения. Что нужно для достижения этих целей?

Задайте себе следующие вопросы:

• Какие лучшие методы обучения для достижения каждой из моих целей?

Подсказка: просто потому, что вы хотите провести веб-семинар, не означает, что это лучший метод.

• Что люди должны знать или иметь в первую очередь , прежде чем они смогут приступить к следующей цели?

Подсказка: перед посещением тренинга вам, возможно, придется попросить людей сделать что-то самостоятельно.

• Какие виды деятельности помогут людям достичь каждой цели?

Подсказка: всякий раз, когда вы можете убедить кого-нибудь реализовать какой-то навык во время обучения, тем лучше будут результаты.

• Какие выводы помогут убедиться, что люди продолжают применять то, чему они учатся?

Подсказка: если все остальное терпит неудачу, один из лучших путей к успеху — заставить людей уйти со своим собственным планом действий.

Проявите творческий подход и думайте не только о вебинарах, рабочих тетрадях и обычных видео.

Например, занятия по обучению Pinterest могут включать в себя до начала обучения людей находить доски Pinterest, соответствующие их нише, и отмечать, что в них особенного. Или вы можете даже изучить самые дурацкие доски и провести мозговой штурм о способах их монетизации.

D.I.E.

Здесь все оживает. После того, как вы хорошо проанализировали и спроектировали свое обучение, вам просто нужно создать, его, реализовать, его, и измерить свои результаты, чтобы вы могли продолжать улучшаться.

Разработка тренинга может быть даже отдана на аутсорсинг, если вы проделали достаточно детальную работу над дизайном. Еще лучше, найдите PLR по теме, затем вы сможете редактировать и добавлять в него свои тренировки. Просмотрите темы здесь на Business Content PLR для некоторых идей.

Наконец, запустите обучение и получите отзывы о результатах . Проведите опрос, отправьте дополнительные электронные письма, проверьте через месяц, два или три, чтобы узнать, приняли ли люди меры.Если вы добились желаемых результатов в обучении, вы почувствуете себя прекрасно. И если вы свяжете обучение с каким-либо типом маркетинга и воронки продаж, вы, вероятно, тоже увидите отличные результаты.

Успешно ли вы проходили обучение в прошлом? Что вы сделали, чтобы люди реализовали то, чему научились?

Как разработать модуль онлайн-обучения для корпоративного обучения

Время чтения 4 мин.

Оливия МакГарри, контент-маркетолог в LearnUpon

Опубликовано 19 ноября 2019 г.

Создание курсов может быть непросто.Они должны быть не только образовательными, но и управляемыми, чтобы учащиеся могли их завершить. Один из наиболее эффективных и действенных способов добиться этого — создать курс, состоящий из учебных модулей. Давайте посмотрим, как с помощью различных модулей онлайн-обучения создавать курсы, которые будут поддерживать мотивацию и заинтересованность учащихся.

Что такое учебный модуль?

Учебный модуль — это один структурированный раздел курса. Содержимое учебного модуля должно быть спроектировано и создано таким образом, чтобы учащийся усвоил и сохранил содержащуюся в нем информацию.

Объединение учебных модулей в группы используется для создания пошагового обучения. Каждый модуль составляет одну часть общей темы, позволяя учащимся постепенно продвигаться по курсу, модуль за модулем, для достижения своих учебных целей. Это тактика, которая делает обучение, проводимое с помощью системы управления обучением, более удобоваримым.

Как разработать модуль онлайн-обучения

При разработке модулей онлайн-обучения для курса в вашей LMS, вот пять шагов, которые вы должны предпринять, чтобы убедиться, что они эффективны:

1.Знайте свою аудиторию

Прежде всего, вам нужно сосредоточиться на том, кто будет проходить курс. Знание своей аудитории определяет все, от тона голоса до форматов контента, которые вы будете использовать в каждом учебном модуле.

Например, если вы обучаете партнеров или старших сотрудников, вы можете использовать более формальный тон голоса. Если вы тренируете небольшую команду внутри компании или новичков, вы можете захотеть, чтобы тон был более неформальным.

Кроме того, знание того, когда и где ваша аудитория завершит обучение, помогает вам решить, какой длины должен быть курс и сколько модулей вы должны включить.Если ваши ученики будут тренироваться на ходу или в перерывах между выполнением заданий, создайте более короткий курс с несколькими модулями, в которые они могут погрузиться. Если они будут сидеть за своим столом, то лучше всего подойдет более длинный курс с более плотными модулями.

2. Разбейте тему на модули

Теперь вы определили свою аудиторию, пора подумать о том, как организовать содержание вашего курса. В качестве примера давайте разберем ознакомительный курс продаж на отдельные учебные модули.

Вам необходимо создать курс для новых сотрудников отдела продаж, который они пройдут в первый же день работы.Вы решили разбить этот курс на три учебных модуля. Первый содержит введение в компанию, в том числе:

• История компании
• Основные ценности
• Основные команды / отделы
• Роль и права (комиссионные, оплачиваемый отпуск, здравоохранение и т. Д.)

Этот первый модуль дает вам новую информацию. дает представление о том, как работает организация и чего можно ожидать от своей новой роли.

Следующий модуль посвящен культуре компании, позволяя вашим новым сотрудникам устроиться на работу до того, как они начнут углубляться в более сложные элементы адаптации.Он может включать примеры того, как компания поддерживает свою культуру и основные ценности, а также информацию о любых социальных группах внутри компании.

Наконец, третий модуль содержит обзор отдела продаж. Необязательно вдаваться в подробности — представьте команду продаж с краткой биографией каждого члена команды и объясните функцию, которую команда выполняет в организации.

3. Планируйте форматы контента

Затем подумайте, какие форматы контента вы хотите использовать в каждом модуле.

При планировании и создании модулей онлайн-обучения для ваших курсов необходимо уделять первоочередное внимание вовлечению учащихся. Если вы удерживаете интерес учащихся от одного модуля к другому, они с большей вероятностью завершат курс.

LMS работает с разными типами контента, поэтому вы можете загружать видео, веб-семинары, изображения и т. Д. Чтобы сделать каждый модуль максимально интересным, мы предлагаем смешать его. Откройте PDF-файл, затем слайд-шоу и закончите видео.

Какие бы форматы контента вы ни выбрали, важно, чтобы они подходили вашей аудитории.Если вы знаете, что ваши ученики предпочитают веб-семинары PDF-файлам, используйте их. Держите свой контент свежим и актуальным, регулярно собирая отзывы учащихся об их предпочтениях в отношении учебного контента.

4. Добавляйте проверки знаний

Контрольные вопросы и экзамены — отличный способ разбить учебные модули и подтвердить важные моменты, которые делаются на протяжении всего курса.

Снова используя наш пример ознакомительного курса по продажам, давайте проверим ваших новых сотрудников по продажам в конце каждого модуля.После модуля «Введение в компанию» можно использовать тест «Правдивый» или «Неверный», чтобы помочь учащимся вспомнить важную информацию, которую они только что получили, что сделает ее немного более запоминающейся.

5. Адаптивное содержание курса

С вашими онлайн-модулями обучения, созданными и упакованными в курс, готовый для ваших учащихся, вам нужно будет убедиться, что содержание курса не обрезано или обрезано при просмотре на разных устройствах. Хорошая LMS сделает ваши курсы адаптивными для мобильных, планшетных и настольных устройств, автоматически изменяя размер контента в соответствии с экраном, на котором он отображается.