Резюме пункты: Семь вещей, которые должны быть в хорошем резюме — Печати, полиграфия, наружная реклама в Волгограде

Содержание

Семь вещей, которые должны быть в хорошем резюме

Самая важная часть резюме — здесь. Начните с конца: начало карьеры мало рассказывает о вашем нынешнем уровне, поэтому лучше говорить о последних проектах, над которыми вы работали. Работодателю интереснее всего последние три года вашей работы.

Если вы выпускник, расскажите об учебных проектах, если кардинально меняете сферу деятельности — дайте краткое описание предыдущей работы: раздел с опытом не должен оставаться пустым.

Оставляйте только важные пункты в списке обязанностей. Хорошо, когда их не больше десяти: выбирайте то, в чем вы наиболее компетентны, чем хотите продолжить заниматься на следующем месте.

Плохо
Я начал свой трудовой путь, переступив порог завода «ПромПрофМеталл». До 2011 года работал литейщиком, после чего был уволен в связи с сокращением штата.
Хорошо
2008–2011 — литейщик металлов и сплавов 3-го разряда, завод «ПромПрофМеталл». Литье деталей, контроль хода плавки и визуальная оценка качества отливок.

Выполнял мелкий ремонт печей.

Если в опыте есть пробелы — обязательно объясните, что произошло. Долгие промежутки между работой настораживают работодателя. Ухаживали за маленьким ребенком, начали свой бизнес или работали как фрилансер — это понятные причины перерывов в стаже.

Используйте общепринятые названия должностей, чтобы вас легко нашли в поиске. Например, «специалиста отдела клиентского сервиса» работодатели чаще называют «специалистом службы поддержки». В конкретной компании может существовать и «менеджер по улыбкам», и даже просто «директор». Но потенциальный работодатель должен сразу понять, что это менеджер по работе с клиентами и директор магазина, чтобы заинтересоваться их резюме.

Напишите о специфических профессиональных знаниях, которыми обладаете, конкретных принципах, которыми руководствуетесь в работе. В резюме адвоката этот пункт может выглядеть так:

Плохо
Пунктуальный, добросовестный, напористый.
Хорошо
Работаю в системе правосудия семь лет, поэтому хорошо в ней ориентируюсь.

Тщательно проверяю факты, всегда обсуждаю с клиентом возможные исходы дела — вместе мы выбираем запасные варианты, которые бы его устроили.

Избегайте шаблонных фраз и перечисления хороших человеческих качеств. Вы профессионал, и вам есть что рассказать о своей работе: напишите, сколько лет вы в профессии, что у вас лучше всего получается, какими методиками и программами пользуетесь в работе.

Вспомните, какую роль вы сыграли в новом проекте компании, какой процент плана по продажам выполняли, какие документы привели в порядок или какую работу систематизировали. Приемы, которые помогут:

Использовать глаголы совершенного вида: не «делал», а «сделал», не «разрабатывал», а «создал», и так далее.
Перевести результаты в числа. В идеале — написать, как изменилась прибыль, объемы продаж, сколько клиентов привлекли, каких достижений достигла компания вместе с вами.

Хорошая фотография может «вытянуть» резюме, кроме того, это отличный способ запомниться человеку. Но это работает и в обратную сторону: фото, которое по каким-то причинам не понравилось работодателю, может повлиять и на его решение по резюме.

Ищите кадр, где хорошо видно лицо и вы спокойно смотрите в камеру. Если нет подходящей фотографии, попросите кого-нибудь сделать снимок. Лучше всего — на светлом однотонном фоне. Если вы носите очки, выберите кадр, где они не бликуют.

Снимки из отпуска, со свадьбы (это редкий повод вдеть цветок в петлицу), селфи и прочие неделовые фотографии лучше не использовать. Если хотите, чтобы работодатель высоко вас оценил, действуйте как высокооплачиваемый профессионал с соответствующей фотографией.

Когда работодатель ищет на сайте сотрудников, один из фильтров, который он использует, — ключевые навыки. Заполнить их просто, с этим помогает внутренняя система сайта: предлагает популярные навыки для конкретных должностей.

Не путайте навыки и личные качества. О личном лучше написать в разделе «О себе», а в навыках оставить профессиональные знания, программы, которые используете в работе, опыт управления и так далее.

Избегайте штампов, прогоните текст резюме через любой онлайн-сервис проверки ошибок. Исправьте орфографию и пунктуацию. Грамотно написанный текст производит хорошее впечатление, а резюме с ошибками выдает спешку или невнимательность.

Общие правила текста резюме: прошедшее время, минимум местоимений, простые конструкции предложений. Не смешивайте времена, уберите лишние «я» и «мои». Еще раз проверьте правильность написания имени, должности и названий компаний: ошибки и опечатки в них равны приговору.

Покажите готовый документ более опытному коллеге или обратитесь за помощью к экспертам сервиса «Готовое резюме». Они проведут интервью, чтобы изучить вашу карьеру, а через 96 часов вы получите письмо с документом и сможете отправить его потенциальному работодателю.

38 пунктов, которые вы обязаны исключить из вашего резюме прямо сейчас / Хабр

Создание резюме — головная боль для каждого, кто ищет работу. Резюме — это ваша история, которую вы рассказываете рекрутёру или потенциальному работодателю. Согласитесь, что изучать сюжет с лишними подробностями или большим количеством ошибок будет не очень приятно. Мы расскажем вам о том, что пора выбросить из своей истории.

Итак, перейдём к резюме и ошибкам, которые вы совершаете.

Начнём с того, что вы не должны злоупотреблять стандартными словами (ответственный, стрессоустойчивый и т.д.), а также применять чересчур креативный дизайн, который в некоторых случаях может принести больше вреда, чем пользы. Очень часто в резюме закрадывается большое количество деталей, которые раздражают, а иногда даже отталкивают рекрутеров. Для того, чтобы получить приглашения на большее количество собеседований, пробегитесь по своему резюме и убедитесь, что там нет ни одного из этих 38 пунктов.

Структура / Форматирование

1. Карьерные цели

Не стоит забивать свое резюме скучными шаблонными предложениями, типа: «Я хочу работать в вашей компании и развиваться в этом направлении». Лучше как можно более доходчиво объясните, почему вы заинтересованы в конкретной должности.

2. Чрезмерная визуализация

Большое количество визуальных элементов способны затруднить анализ вашего резюме, следовательно, и процесс принятия решения. Вы можете добавить свою фотографию, однако разнообразные графики и рисунки оставьте для дизайнеров (им в резюме это необходимо).

3. Большое количество однообразного текста

Рекрутеры обычно просматривают резюме довольно быстро (за минуту в лучшем случае и за 5 секунд — в худшем), поэтому ваша цель заключается в том, чтобы сделать его максимально читабельным. Избегайте больших текстовых блоков, лучше используйте отдельно маркированные списки (так называемые bullet points).

4. Вторая страница

Если у вас меньше 5 лет стажа, а резюме занимает больше одной страницы, то баллов в вашу копилку это определённо не добавит. Даже если резюме и не умещается на одну страницу, грамотное форматирование способно это исправить.

5. Разнообразные шрифты

Старайтесь использовать один или два (в крайнем случае). Если их будет больше, они будут отвлекать или даже раздражать HR-менеджеров.

6. Фраза «Рекомендации предоставляются по запросу»

В худшем случае, вы будете выглядеть слишком высокомерно, в лучшем — вы могли бы использовать это пространство для того, чтобы более детально описать свои навыки и опыт.

7. Перечисление навыков вместо опыта

В большинстве случаев рекомендуется придерживаться формата обратной хронологии (т.е., когда ваш самый последний опыт описывается в самом начале). Однако если вы считаете, что ваш последний опыт не стоит подчеркивать (может быть, он не столь релевантный) или, допустим, вам приходится возвращаться к работе после долгого перерыва, лучше начать своё резюме с раздела «Общие Сведения» («Executive Summary»). В этом разделе вы сможете подчеркнуть свои лучшие навыки и достижения, являющиеся релевантными для той позиции, на которую вы претендуете. Но далее всё равно необходимо расписать свой опыт.

Личные данные

8. Ваш адрес

Подумайте, кому это вообще интересно? Если вы подаете заявку на позицию, вы понимаете, куда вам придется ездить (ходить/летать) в случае получения позиции и автоматически с этим соглашаетесь.

9. Ваш рабочий e-mail

Серьёзно хотите, чтобы ваш будущий работодатель знал, что для поиска работы вы используете свое рабочее время и компьютер компании, в которой сейчас работаете?

10. Ваш “креативный” e-mail

Если вы пользуетесь одним электронным адресом уже 10 лет, и создавали вы его, будучи ещё ребенком, вполне возможно, что адрес будет похож на: princess12@…com или mrhalk13@…ru. Если это так, срочно нужно завести новый ящик, иначе потенциальный работодатель может вас неправильно понять.

11. Ваши специфичные хобби

Если вы увлекаетесь игрой в сквош или занимаетесь полупрофессиональной фотосъемкой, то можете оставить это в своем резюме (и то только в том случае, если вы претендуете на начальную позицию и у вас нет достаточного опыта, чтобы заполнить резюме). Однако, если вы увлекаетесь пошивом кукол из старой одежды или собираете самолетики из спичек (а что, бывает), то ни в коем случае не пишите об этом, так как некоторым такие хобби могут показаться чересчур глупыми.

12. Дата вашего рождения, семейное положение и вероисповедание

Мы живем в 21 веке, веке толерантности и равноправия. Любой уважающий себя работодатель не будет спрашивать вас об этих трёх факторах (как минимум до первой встречи), так зачем же писать об этом в резюме?

Опыт работы и образование

13. Характер выполненных вами заданий

В большинстве случаев, рекрутеров не интересует то, что вы делали изо дня в день (допустим, отвечали на телефонные звонки и письма по электронной почте), их интересует только результат (например то, что вы перевыполнили план продаж на 72%).

14. Нерелевантный опыт

Если у вас совсем нет опыта и заполнить резюме совершенно нечем, то указывать, что вы 6 месяцев проработали в МакДональдсе (а что, бывает) совершенно не стоит.

15. Неоплачиваемая стажировка

Кому какое дело, оплачивалась ваша стажировка или нет? Если вы получили отличный опыт — укажите это, и дело с концом.

16. Всё, что связано со школой

Если вы не перво- / второкурсник, указывать в резюме ваши школьные достижения не имеет смысла. Лучше постарайтесь придумать, как сделать ваш студенческий опыт (организация и участие в различных мероприятиях и т.д.) привлекательнее.

17. Навыки, которыми владеют (или по крайней мере должны владеть) все

Например, умение работы в MS Word или навыки по поиску информации в Интернете.

Определённые слова

18. Нераспространённые слова

Зачем писать «утилизировал», когда можно написать «использовал», особенно если учесть, что второе точнее и проще? Пробегитесь по тексту резюме и задайте себе вопрос: «А использую ли я в обычной жизни все эти фразы?» Если ответ отрицательный, замените эти слова на более простые и доступные. Важно: этот пункт не применим к профессиональной терминологии.

19. Профессиональный сленг

Несмотря на то, что профессиональную терминологию использовать позволительно и даже иногда необходимо, сленг использовать не стоит. Убедитесь, что всё в резюме понятно HR-менеджеру, иначе вероятность, что дальше него ваше резюме не уйдёт, значительно возрастёт.

20. Слова, которые имеют негативный подтекст

Включая случаи, когда вы используете их как положительные (например: «Я решил эти проблемы и исправил ошибки путем…»). Исследования показывают, что такие слова, как «проблема», «ошибка», «неудача» в тексте вашего резюме могут негативно повлиять на то, как рекрутер будет его воспринимать.

21. Любые слова и фразы из следующего списка, которые раздражают практически всех рекрутеров (и не только). Список начинается с «Лучший в своём роде» и продолжается так:

22. Инициативный.
23. Нестандартно мыслящий
24. Способен к тесному взаимодействию
25. Человек, на которого можно положиться
26.

Лидер
27. Приносящий пользу
28. Ориентированный на результат
29. Командный игрок
30. Прагматичный
31. Трудолюбивый
32. Стратег
33. Динамичный
34. Мотивированный
35. Добросовестный
36. Проактивный

И ещё кое-что:

37. Опечатки

Не надейтесь на одну лишь автоматическую проверку грамматики в MS Word. Попросите друзей или знакомых взглянуть на ваше резюме (и, возможно, дать совет, как его поправить).

38. Неправда

За некоторым исключением не стоит говорить неправду. Любые ложные навыки, которые вы укажете в резюме, можно будет проверить или при собеседовании, или в первые две недели вашего испытательного срока. Иногда желание научиться значит для работодателя больше, чем опыт.

Уберите эти пункты из резюме! | Идеальное резюме

Когда я изучаю десятки резюме ежедневно, я даю обратную связь сотням и тысячам людей. Через мои руки прошло огромное количество резюме за всю мою жизнь. Но когда я вижу эти фразы в резюме, я сразу понимаю, что такое резюме неконкурентоспособно. Что же это за фразы?

Мой канал на Яндекс Дзен и мой проект имеют одноименное название «Идеальное резюме». Поэтому, я часто рассказываю о том, каким должно быть резюме и как довести его до идеала. Но, хочу сказать, что всегда, присутствует один маленький нюанс. Идеальным резюме быть не может. В большей степени потому, что всю свою жизнь, каждый из нас делает его таким, с момента, когда работа становится важной жизненной составляющей и до момента пока этот вопрос еще актуален. Иными словами, совершенству нет предела.

Признаками хорошего резюме, является его структура, понятное и краткое описание, небольшой размер. И конечно многое о кандидате говорит подход, с которым такое резюме подготовлено для работодателя.

Но, основная проблема свидетельствует о ряде факторов, не рассматриваемых соискателями, которые говорят о том, что с таким резюме кандидата даже не пригласят на собеседование. Давайте разбираться в чем проблема.

Работодатели не любят неопрятность, не структурированность и наличие ошибок в резюме. Избегайте их.

Наличие грамматических ошибок, опечаток свидетельствует о том, что соискатель не заморачивался с документом. А ведь резюме, это визитная карточка. Что бы сделали вы, если бы к вам подошел солидный мужчина, который достал из брюк мятую и замусоленную визитку? Вы бы даже в руки её брать не захотели. Поэтому приведу главное правило резюме: НИЧЕГО ЛИШНЕГО. Не даем работодателю самому создать негативное представление о вас.

Перед финалом и отправкой работодателям, резюме должно проверяться на грамотность. Всегда.

Если вы представите структурированное, понятное и практически идеальное резюме, то ваш подход к работе (а также ваш образ) будет восприниматься аналогично.

Не указывайте в резюме, достижения, не имеющие никакого отношения к вакансии.

Курсы сторисмейкеров у Директора по внешним связям.

Награда за лучшее озеленение у Директора по продажам.

Работа кассиром 25 лет назад у Директора по развитию.

Сборка мебели в 1997 году у Менеджера по персоналу.

Служба в армии у Руководителя ОЦО.

Все эти и подобные им достижения, не принесут презентации кандидата, (читай резюме), ничего ценного. Его, наоборот, сочтут скорее неадекватным соискателем, чем более странные у него достижения включены в документ. В таких случаях работодатели решат, что соискатель не может оценить вакансию и плохо разбирается в нюансах профессии, раз в резюме лишняя информация и минимум ценного.

Ваш опыт с ними точно не станет лучше. Наоборот, лишние достижения утяжелят резюме и нагрузят его лишней информацией. Поэтому снова основное и главное правило: НИЧЕГО ЛИШНЕГО.

В резюме должна быть только самая ЦЕННАЯ информация об ОПЫТЕ и ДОСТИЖЕНИЯХ.

Соискатели «украшают» резюме достижениями, не относящимися к вакансии. Сертификаты о дополнительном образовании, награды и дипломы, полученные на разных конкурсах, есть смысл рассматривать как «плюс», только если все это напрямую относится к вакантной позиции.

Плохо воспринимается большое количество переходов с одного места на другое

Сегодня стандартным периодом работы в компании является стаж не менее года. Классический период — 2-3 года. Но если соискатель указывает что работал 2 месяца в одном месте, 3 в другом, 5 в третьем, такой подход отпугнет работодателя, потому что большинству работодателей нужны стабильные сотрудники, в которых придется вложить средства и силы, обучить, адаптировать, помочь развить определенные направления. Кто же захочет это делать, если сотрудник переходит из одной компании в другую очень быстро. Видимо у такого кандидата проблемы с самоопределением. И их придется решать самому.

Какое правило поможет здесь? Конечно, НИЧЕГО ЛИШНЕГО.

Не указываем в резюме очень краткосрочные периоды работы.

Потому что мелкие проекты или не очень удачные ситуации с работодателями точно не украсят ваше резюме. В таких случаях лучше не засчитывать эти периоды за сколько нибудь важные детали для будущего работодателя.

Проанализируйте постоянное обучение, иногда это становится минусом

Когда у соискателя в резюме зафиксировано регулярное профильное бизнесу обучение раз в 2-3 года в течение 15-20 лет, это безусловный плюс. Но, если в резюме указаны не релевантные профессии курсы и их настолько много, что они занимают целую страницу, например, то конечно такую страсть к обучению, будущий работодатель по достоинству не оценит. Поэтому принимаем второе правило для резюме.

Обучение в резюме, должно быть только то, которое имеет прямое отношение к работе.

И да, снова, НИЧЕГО ЛИШНЕГО. Не давайте работодателям лишней пищи к размышлению, которая может сработать против вас. И конечно берегите себя!

Жизнь продемонстрировала мне не раз, что помогать нужно. И я это делаю. Каждый день. Это не реклама, не пафос и не просто слова, потому что за последний год мне удалось безвозмездно помочь 2000+ моих подписчиков.То, что делаю я, мой маленький но настоящий вклад в помощь другим людям. Кто может этим гордиться больше чем я ? 🙂

Если вам нужна помощь, помните, что каждый подписчик моего канала имеет право на один бесплатный общий профессиональный аудит своего резюме . Если вы в поисках работы, с удовольствием поделюсь своим профессиональным взглядом с вами. Дам обратную связь и рекомендации. Моя акция для вас бессрочна, просто будьте моим подписчиком. При заказе укажите пароль: ДЗЕН.

Удачи!

На связи, Ирена Иванова.

4.3. Структура резюме – основные пункты

Даже если ты еще никогда не составлял резюме, пришло время этому научиться. Как правило, без него не обходится ни одно собеседование с будущим работодателем. Изучи эту информацию – она тебе очень пригодится. Здесь я постараюсь дать тебе понятие о структуре резюме, наполнении и об основных его составляющих. Существует понятие идеальная длина резюме – это одна, максимум две страницы печатного текста (Times New Romаn, Arial, Verdana – 12 шрифт). Помни, что, по статистике, в хорошее кадровое агентство в день может приходить 500–600 резюме и у кадровика есть не более 30 секунд на знакомство с твоим резюме.

Любое резюме, независимо от его типа, должно содержать обязательные пункты, которые помогут работодателю получить предварительное представление о твоей личности. Из-за переизбытка любой информации, впрочем, так же, как и из-за отсутствия ключевых пунктов, твое резюме может быть отправлено в «корзину» работодателя. Представь, что ты составляешь свою визитную карточку, только в несколько увеличенном формате:

1. Личная информация

1) Фамилия Имя Отчество – лучше заглавными буквами в именительном падеже

2) Возраст (количество полных лет)

3) Семейное положение

4) Адрес проживания – город (можно район города), улица, дом

5) Телефоны (с пометкой рабочий/домашний/мобильный), e-mail, ICQ, Skype

Указывай только доступные средства связи, которые позволят оперативно ответить на возможный запрос работодателя.

2. Цель

Четко и грамотно сформулируй цель своего резюме – на какую должность или вакансию ты его отправляешь. Здесь должна быть конкретика – без общих формулировок типа «интересная, перспективная должность в серьезной компании».

Двух-трех разных целей также быть не должно! Одно резюме – одна цель!

3. Образование

Перечисляешь учебные заведения, которые закончил или в которых еще продолжаешь учиться по принципу значительности. Сначала указываешь основное образование, а затем курсы, стажировки, тренинги. Если опыта работы нет, упомяни в этом пункте о наградах, институтских достижениях, изучаемых дисциплинах, соответствующих цели резюме.

Для каждого места учебы указывай период (месяц, год), начало и конец обучения.

Курсов и тренингов, не имеющих отношения к искомой должности, не указывай.

4. Опыт работы

Это самый важный для работодателя блок резюме. Используй обратный хронологический порядок – то есть последнее место работы укажи первым. Тут обязательно указывай:

1) Название компании и направление ее деятельности

2) Занимаемую должность и период работы на ней (месяц, год)

3) Должностные обязанности с описанием выполняемых функций

4) Профессиональные навыки – что ты освоил и применил в реальной жизни

5) Достижения (самое основное) – должны быть описаны с использованием глаголов «достиг», «внедрил», «развил», «увеличил» и должны содержать конкретику, например:

• Увеличил объем продаж отдела на 40%

• Разработал и внедрил новую систему учета товара

• В два раза увеличил дилерскую сеть

• Привлек 20 новых партнеров

• И т. д.

Если мест работы было уже немало, перечисляй только те, которые важны для работы на предлагаемой должности. Не нужно оставлять пробелов в датах – возникнут дополнительные вопросы.

6. Дополнительная информация

Здесь указываешь всю дополнительную информацию, которая может пригодиться для будущей должности и придаст дополнительный вес твоей кандидатуре:

1) Иностранные языки – уровень владения и где изучал (качество знаний)

2) Знание компьютерных программ

3) Специальные знания – категория, квалификация, разряд

4) Водительские права (категория и стаж вождения), марка и год выпуска личного автомобиля (если должность предполагает его наличие), загранпаспорт

5) Возможно указание, в случае их наличия, ученой степени, наград, публикаций в прессе – с указанием личных достижений.

6) Увлечения и хобби – если они имеют отношение к искомой должности

7. Рекомендации

Данный пункт указывается только в том случае, если есть конкретная договоренность об этом с людьми с предыдущих мест работы или это требование было конкретно указано в вакансии.

Формулировка типа «рекомендации предоставлю по требованию» не очень приветствуется.

Если ты все внимательно изучил, принимайся за дело и приступай к составлению своего резюме – последующие разделы книги тебе еще больше помогут в этом.

Что указывать в резюме – выбирать тебе, но главное – не лить воды и не обманывать. Здесь, как у полицейских из американских фильмов: «Вы можете не отвечать на мои вопросы, но все, что будет сказано, может быть использовано против вас».

Эксперты рассказали, какие 10 пунктов в резюме делают вас привлекательным для современных работодателей

В эпоху новой промышленной революции меняется отношение работодателей к сотрудникам. В исследовании «Будущее профессий» 350 ведущих экспертов поделились прогнозами, согласно которым к 2020 году социальные навыки будут более востребованы, чем узкие технические. Одним из важнейших качеств авторы статьи называют эмоциональный интеллект — способность понимать свои и чужие эмоции и умение работать с ними. Мы выяснили, какие еще качества нужно развивать, чтобы получить работу мечты, и приготовили для вас небольшой бонус.

AdMe.ru понимает, как важно успешное профессиональное развитие для человека, и советует читателям добавить несколько актуальных пунктов в свое резюме.

10. Гибкость ума

Что это значит?

Уметь выполнять несколько задач одновременно
Быстро адаптироваться к новым условиям
Быстро переключаться с одной задачи на другую

Мгновенные изменения нужд потребителей приводят к соответствующим изменениям в рекламе, сервисе и других сферах. Хороший работник должен уметь быстро решать возникающие проблемы и искать новые пути развития, параллельно занимаясь другими задачами.

9. Умение вести переговоры

Что это значит?

Знать правила коммуникации, речевого воздействия, делового этикета;
Создавать стратегию и выбирать правильную тактику для достижения цели;
Уметь четко выражать свои мысли;
Грамотная речь.

Несмотря на прогнозируемую роботизацию, нам все равно придется взаимодействовать с другими людьми и фирмами. Помните, от того, как вы ведете переговоры, зависит и ваша репутация.

8. Клиентоориентированность

Что это значит?

Искать возможные способы помощи клиенту;
Быть способным разрешать возникающие конфликты;
Уметь действовать «не по инструкции» во благо клиента.

Золотое правило «клиент всегда прав» не теряет своей актуальности. Отзывы потребителей сейчас могут раскрутить компанию лучше любой рекламы.

7. Умение принимать решения

Что это значит?

Иметь собственное мнение;
Уметь быстро принимать решения;
Высокая степень ответственности.

Современный ритм жизни требует от нас настойчивости и даже дерзости. Если вы не зависите от чужого мнения и умеете брать на себя ответственность за свои поступки, смело включайте эти пункты в резюме.

6. Эмоциональный интеллект

Что это значит?

Понимать собственные эмоции и уметь управлять ими;
Понимать эмоции, намерения и мотивы других людей;
Поддерживать коллег и создавать комфортную рабочую атмосферу.

Теперь работодатели будут уделять больше внимания эмоциональному состоянию своих сотрудников и их способности к эмпатии. Вспомните, как тяжело бывает работать, когда у вас проблемы в личной жизни. Как было бы приятно и полезно, если бы коллеги и начальник меньше требовали от нас в эти дни и помогали выйти из депрессивного состояния.

5. Взаимодействие с окружающими

Что это значит?

Уметь находить общий язык с людьми;
Индивидуальный подход к каждому;
Знать основы коммуникации и делового этикета;
Иметь способность к эмпатии;
Иметь навыки самопрезентации.

Важность умения взаимодействовать с окружающими, как и эмоционального интеллекта, возрастает, ведь работникам приходится сотрудничать с другими фирмами, нанимать подрядчиков, договариваться с коллегами.

4. Умение управлять людьми

Что это значит?

Мотивировать сотрудников на эффективную работу;
Способствовать развитию новых знаний и навыков у сотрудников;
Обладать эмоциональным интеллектом;
Быть способным поддерживать дисциплину;
Уметь предсказывать потенциально важные идеи и тенденции.

Руководитель должен не просто командовать и следить за исполнением «приказов», но и уметь создавать благоприятную атмосферу в коллективе и нравиться остальным работникам. Недавние исследования доказали, что хороший начальник повышает производительность каждого подчиненного как минимум на 10 %.

3. Креативность

Что это значит?

Использовать нетрадиционный подход;
Предлагать новые идеи;
Создавать новые продукты, разрабатывать стратегии и так далее.

В современном мире любую, даже самую сложную задачу, может выполнить компьютер или нейросеть. И вполне естественно, что цениться будут те люди, которые умеют создавать нечто инновационное и необычное.

2. Критическое мышление

Что это значит?

Анализировать и проверять информацию;
Подвергать сомнению даже собственные решения;
Искать новые методы улучшения работы;
Уметь смотреть на вещи с разных точек зрения.

В наш век информации любые данные необходимо подвергать сомнению. Лучше лишний раз задаться вопросом, действительно ли все обстоит именно так, а не иначе. Эксперты уже советуют обучать критическому мышлению подрастающее поколение.

1. Комплексный подход к решению проблем

Что это значит?

Использовать системный подход;
Уделять внимание деталям;
Разбираться с причиной проблемы, а не только со следствием;
Уметь решать сложные задачи;
Обладать способностью замечать неочевидное.

Наш мир усложняется с каждым днем, проблемы и перспективы растут одновременно, поэтому хороший сотрудник должен быть готов решать задачи, которые другим кажутся невыполнимыми.

Бонус: тест Струпа на гибкость ума

Посмотрите на картинку и вслух назовите цвет, которым написано слово, а не само слово. Расскажите в комментариях, легко ли было это сделать.

Составляем резюме дата-сайентиста: семь пунктов, которые обязательно привлекут внимание

1. Опыт работы в качестве дата-сайентиста

Скорее всего, рекрутер будет быстро просматривать резюме и искать опыт работы в таких должностях, как дата-сайентист/Data Scientist, инженер по машинному обучению/Machine Learning Engineer, ученый-исследователь/Research Scientist или инженер алгоритмов/Algorithm Engineer. Сюда не относится должность аналитик данных/Data Analyst — это слишком широкое понятие, а спектр его задач отличается от работы дата-сайентиста.

Если вы выполняете функции дата-сайентиста на текущем месте работы, лучше изменить название должности на дата-сайентиста. Это стоит сделать, даже если в резюме описываются проекты, над которыми вы работали.

Участие в буткампе по дата-сайенс или степень магистра также можно считать началом карьеры дата-сайентиста.

2. Достижения, которые принесли результаты для бизнеса

В идеале резюме должно описывать вашу работу и ее результаты для бизнеса. Сейчас не так много технически грамотных дата-сайентистов, которые умеют использовать бизнес-терминологию. Например, можно указать KPI, на которые влияла ваша деятельность.

Сравните:

Модель процента невозвратных банковских кредитов — повышена точность AUC с 0,94 до 0,96.
Модель процента невозвратных банковских кредитов — годовая выручка бизнес-подразделения выросла на 3% ($500 тысяч в год) при постоянном уровне невозвратов.

3. Образование

Обязательно укажите, какое у вас образование, в какой области, и какое учебное заведение вы окончили.

В резюме недавних выпускников я бы обратил внимание на средний балл и получали ли они награды за достижения в учебе. Дата-сайенс — направление, для которого пока нет стандартных тестов или обязательных требований, поэтому в него приходят из разных сфер.

Если у вас нет формального образования в дата-сайенс, это некритично, но придется продемонстрировать релевантный опыт работы и/или образование в схожих направлениях.

4. Верстка и оформление резюме

Используйте возможность создать хорошее впечатление. Возьмите за основу резюме шаблон с заголовками и секциями. Укажите технические навыки, которыми владеете, собственные проекты или дайте ссылки на ваш блог.

Некоторые кандидаты используют пятибалльную шкалу или даже круговые диаграммы, чтобы указать владение языками или инструментами. Однако это не самое удачное решение.

Оценки по пятибалльной шкале могут быть довольно субъективными.
Некорректное использование диаграмм оставит плохое впечатление о соискателе.

Вот два визуально привлекательных резюме дата-сайентистов:

Примеры резюме дата-сайентистов. Скриншот: towardsdatascience.com

Вертикальная черта отделяет опыт, навыки, достижения и публикации. В этих резюме есть небольшой параграф с кратким описанием опыта и целей соискателя.

5. Владение разными методами машинного обучения

Есть разные типы алгоритмов — структурное или классическое машинное обучение и глубокое обучение. Некоторые дата-сайентисты работают только со вторым типом. Это не проблема, но владение ограниченным набором приемов сокращает ваши возможности.

Например, если вы занимались обработкой естественных языков, но претендуете на работу в ином направлении, постарайтесь показать, что работали с разнообразными проектами.

6. Технические навыки

В этом разделе можно указать знание языков программирования, пакетов (scikit learn, pandas, dplyr и др.), облачных инструментов и служб (AWS, Azure, GCP) и прочих навыков. Некоторые также указывают здесь знакомые им алгоритмы и архитектуры (RNN, XGBoost, K-NN).

Здесь потенциальный работодатель обращает внимание на релевантность знаний. Например, использовались ли они за последние несколько лет (гарантия практического опыта), насколько они глубокие (широкий набор навыков или только специфические инструменты) и насколько они соответствуют задачам компании (как долго потребуется обучать сотрудника).

7. Проекты

Можете ли вы поделиться своим опытом на GitHub? Опыт участия в соревновании Kaggle или стороннем проекте будет очень полезен и даст возможность оценить лаконичность кода, типы предобработки данных, выбор алгоритма и многое другое.

Добавьте в резюме ссылки на профиль на GitHub или Kaggle. Если у вас немного опыта, вероятно, вам зададут вопросы о ваших проектах. Убедитесь, что размещаете качественные работы — лучше иметь 2-3 хороших, чем 8-10 средних или плохих.

Если вы хотите получить работу в дата-сайенс, убедитесь, что в вашем резюме есть эти пункты. Чем их больше, тем выше шансы, что ваше резюме не останется незамеченным.

Источник.

Фото на обложке: Neomaster / Shutterstock

Как написать резюме

Опытные студенты понимают, что , суммируя , определяя, что наиболее важно, и пересказывая текст (или другие средства массовой информации) своими словами, является важным инструментом для успеха в колледже.

В конце концов, если вы действительно знаете предмет, вы сможете резюмировать его. Если вы не можете резюмировать предмет, даже если вы запомнили все факты о нем, вы можете быть абсолютно уверены, что не выучили его. И, если вы действительно выучите предмет, вы все равно сможете резюмировать его через несколько месяцев или лет.

Опытные учащиеся могут контролировать свое понимание текста, подводя итоги во время чтения. Они понимают, что если они могут написать краткое изложение каждого абзаца из одного или двух предложений после его прочтения, то это хороший признак того, что они его правильно поняли. Если они не могут резюмировать основную идею абзаца, они знают, что понимание нарушено, и им нужно использовать стратегии исправления, чтобы восстановить понимание.

Формат записи сводки

При написании резюме помните, что оно должно быть в форме абзаца.
Резюме начинается с вводного предложения, в котором указываются заголовок текста, автор и основная мысль текста, как вы его видите.
Резюме написано вашими словами.
Резюме содержит только идеи исходного текста. Не вставляйте в резюме свои собственные мнения, интерпретации, выводы или комментарии.
Укажите в порядке существенных дополнительных требований, которые автор использует для защиты основной идеи.
Дословно скопируйте три отдельных отрывка из эссе, которые, по вашему мнению, поддерживают и / или защищают основную мысль эссе, как вы ее видите.
Процитируйте каждый отрывок, сначала обозначив произведение и автора, поставьте «кавычки» вокруг отрывка, который вы выбрали, и поставьте номер абзаца, в котором можно найти отрывки, сразу после отрывка.
Использование исходного материала из эссе очень важно. Почему? Потому что защита претензий с использованием исходных материалов — это то, что вас попросят сделать при написании статей для профессоров вашего колледжа.
Напишите последнее предложение, которое «завершает» ваше резюме; часто просто перефразируя суть.

Пример формата записи сводки

В эссе Санта-Ана , автор Джоан Дидион ставит основной тезис (, государственный основной пункт ). Согласно Дидиону «… отрывок 1 …» (пункт 3). Дидион также пишет: «… , отрывок 2, …» (пункт 8). Наконец, она заявляет: «… , отрывок 3, …» (пункт 12) Напишите последнее предложение, которое «завершает» ваше резюме; часто просто перефразируя суть.

Простая техника для вашей работы

Когда учащиеся получают задания по пересказу конкретных исследований, они спрашивают себя, как начать резюме.По сути, этот вопрос возникает не только из-за того, что учащиеся могут не обладать необходимыми знаниями, но и из-за того, что им в качестве отправной точки нужны руководства. К сожалению, многие резюме приходится переписывать, потому что студенты используют неактуальные руководства, чтобы соответствовать стандартам. Поэтому в этой статье описывается методика того, как начать резюме и написать качественную статью.

Общие аспекты составления резюме

Составление резюме — это навык, которым должны овладеть все исследователи. По сути, резюме — это один из видов работ, в которых студенты должны писать своими словами.Кроме того, начало резюме является важным разделом, потому что писатель должен понимать обсуждаемый источник. В этом случае информация о том, как начать резюме, охватывает вводный абзац, включающий два подраздела: общие сведения и сведения по конкретной статье.

Начальные итоги

Первый подраздел вводных параграфов содержит общие сведения об авторах и темах исследования. Как правило, резюме следует начинать с указания имен и фамилий авторов.В этом случае авторы должны указать имена авторов в полных формах, рассмотрев способ начала резюме. Если авторов несколько, преподаватели должны проконсультироваться со студентами для получения дальнейших указаний. Затем учащиеся должны упомянуть названия статей, которые обобщаются. В свою очередь, заголовки статьи должны быть написаны в формате, который соответствует выбранным форматам бумаги в отношении включения заголовка источника в текст эссе. В результате такие подробности информируют читателей о необходимой информации по статьям.

Окончание резюме

Остальная информация в первом абзаце относится к статьям в случае резюме. Например, студенты могут предоставить справочную информацию, которая помещает учебу в контекст. В этом случае читатели осведомлены об общих интересующих темах. Затем писатели должны сформулировать вопросы исследования сразу после этой части. Кроме того, важна информация, описывающая технику того, как начать резюме, потому что она представляет конкретный аспект общих тем, являющихся предметом изучения.Более того, заключительное утверждение в первом абзаце — это гипотеза исследования. В свою очередь, это предложение должно подробно описывать подходы к исследованию вопросов исследования. По завершении этого абзаца читатели должны иметь полное представление об объемах исследований.

10 шагов для создания сводки

Найдите статью, которую нужно обобщить.
Обратите внимание на автора (авторов) этой статьи и ее название.
Прочтите эту статью.
Найдите основную идею статьи.
Обозначьте ключевые моменты, поддерживающие идею обсуждаемой статьи.
Начните резюме с вводного предложения о статье, указав имя и фамилию автора (ов), включая заголовок.
Напишите основное сообщение в статье, сделанной автором (ами).
Крышка опорных точек, найденных в статье.
Включите соответствующие подробности темы, использованной автором (ами).
В заключение сделайте последнее предложение, которое охватывает основную идею статьи.

Простой пример запуска сводки

В статье Алекса Тернера «Как начать резюме» описаны основные правила написания. В частности, автор утверждает… «Пункт 1»…. Например,… «Деталь 1 ″…. Затем Тернер утверждает, что… «Пункт 2»…. В данном случае… «Деталь 2 ″…. Далее автор представляет… «Пункт 3 ″…. В свою очередь… »Деталь 3 ″…. В результате в статье Тернера описывается, что… «Основная идея»….

В данном случае «Точка X» означает идею X, высказанную автором (ами), а «Деталь X» охватывает аргументы, предоставленные автором (ами) в поддержку «Точки X.Кроме того, «Точка X» и «Деталь X» могут занимать несколько предложений. Затем «Основная идея» должна включать все пункты, представленные в резюме, используя от одного до двух предложений, чтобы сделать окончательное утверждение, сделанное автором (ами).

Примечание: Написание резюме означает использование идей, представленных автором (авторами) статьи, без добавления новых концепций или мнений. Однако учащиеся должны использовать свои собственные слова или перефразировать информацию, объясняя, что автор (ы) намеревался донести до читателей. Кроме того, типичное количество слов в резюме составляет около 150 слов, но это может зависеть от конкретных инструкций.

Руководство по началу работы с резюме

Руководящие принципы определяют авторство сводного примера. Во-первых, ученые должны избегать прямых цитат, сводя к минимуму их использование, потому что в резюме должно преобладать перефразирование. По сути, суть составления аннотаций заключается в воспроизведении работ исследователей с использованием разных слов. Это демонстрирует, что авторы знают, как начать резюме, потому что учащимся необходимо читать и понимать источники. Кроме того, прямые цитаты сопровождаются цитатами в тексте.Во-вторых, учащиеся должны избегать многословности и использовать научно точный язык. В свою очередь, устранение многословных утверждений позволяет учащимся сократить длину резюме.

Выбор слов

Выбор слов, используемых учащимися, должен иметь то же значение, что и исходный текст, чтобы не было утверждений, которые характеризуются двусмысленностью. Поскольку объем резюме зависит от целей, он может быть написан по разным причинам. В этом случае цели определяют длину вводной части и завершенного резюме.Следовательно, авторы должны включать достаточно информации, чтобы соответствовать правилам о том, как начать резюме.

Заключение о том, как начать сводку

Правильные методы того, как начать резюме, обсуждались подробно. Примечательно, что характер исследовательской работы или примера обзора статьи может вызвать некоторые незначительные отклонения от представленных структур. В качественных исследованиях вместо гипотез есть предложения, которые могут изменить очерченные структуры. Кроме того, остальная часть структуры эссе охватывает методы, результаты, обсуждение и заключение, где упоминаются только критические детали.В свою очередь, узнайте, как написать статью и как написать аннотацию.

Письменные резюме — Слово о чтении и письме в колледже

Резюме — это краткий обзор основных моментов текста. Цель резюме — быстро дать читателю или слушателю представление о том, о чем говорится в этом материале. Возможно, вам будет полезно составить резюме своей собственной работы, но чаще вы будете создавать резюме материалов других авторов, таких как статьи, пьесы, фильмы, лекции, рассказы или презентации.

Зачем подводить итоги?

В какой-то момент ваших занятий вам, вероятно, дадут задание резюмировать конкретный текст, задание, единственной целью которого является резюме. Вы также будете использовать резюме более целостным образом, объединяя их вместе с пересказами, цитатами и своими собственными мнениями в более сложные тексты. Вы можете резюмировать по нескольким причинам, как во время учебы, так и в жизни вне образования.

Вот несколько распространенных:

Резюме может показать ваше понимание основных моментов назначенного чтения или просмотра, поэтому ваш преподаватель может попросить вас резюмировать, чтобы знать, что вы поняли материал.
Вы можете резюмировать раздел из источника или даже весь источник, когда идеи в этом источнике имеют решающее значение для задания, над которым вы работаете, и вы чувствуете, что их нужно включить, но они займут слишком много места в своих оригинальный вид.
Вы также можете резюмировать, когда общие идеи из источника важны для включения в вашу работу, но детали, включенные в тот же раздел, что и эти основные идеи, не нужны вам, чтобы изложить свою точку зрения. Например, технические документы или углубленные исследования могут содержать гораздо больше деталей, чем вам, вероятно, понадобится для подтверждения того, что вы делаете для широкой аудитории.Это ситуации, в которых резюме может быть хорошим вариантом.
Подведение итогов — также отличный способ перепроверить, что вы понимаете текст — если вы можете резюмировать в нем идеи, вы, вероятно, хорошо разбираетесь в информации, которую он представляет. Это может быть полезно для школьной работы, такой как подготовка к экзамену или исследование темы для статьи, но также полезно в повседневной жизни, когда вы сталкиваетесь с текстами на темы, которые интересны вам лично или профессионально.

Что делает что-то резюме?

Когда вы спрашиваете себя после прочтения статьи (и, возможно, даже чтения ее два или три раза): «О чем была эта статья?» и вы в конечном итоге записываете — по памяти, не возвращаясь к исходной статье, чтобы использовать ее язык или фразы — три вещи, которые выделялись как основные положения автора, которые вы резюмируете.Резюме имеют несколько ключевых характеристик.

Вы хорошо подводите итоги, когда вы

Используйте свои слова.
Значительно сжать исходный текст.
Обеспечьте точное представление основных моментов резюмируемого текста.
Избегайте личного мнения.

Резюме намного короче оригинального материала — общее правило состоит в том, что они должны составлять не более 10–15% длины оригинала, а часто они даже короче этого.

При резюмировании статьи может быть легко и естественно включить в нее собственное мнение. Мы можем полностью согласиться или не согласиться с тем, что говорит этот автор, или мы можем захотеть сравнить его информацию с информацией, представленной в другом источнике, или мы можем захотеть поделиться своим собственным мнением по теме. Часто наши мнения сводятся к обобщению, даже если мы усердно работаем над их разделением. Однако эти мнения не являются резюме. В аннотации должно быть только , чтобы выделить основные моменты статьи.

Сосредоточение внимания только на идеях, которые лучше всего подтверждают точку зрения, которую мы хотим высказать, или игнорирование идей, не поддерживающих эту точку зрения, может быть заманчивым. Однако у этого подхода есть две существенные проблемы:

Первый , он больше некорректно представляет исходный текст, поэтому он вводит вашего читателя в заблуждение относительно идей, представленных в этом тексте. Резюме должно дать вашему читателю точное представление о том, чего он может ожидать, если мы возьмем для чтения исходную статью.

Второе, , неверное представление этой информации подрывает доверие к вам как к автору.Если читатели не могут доверять автору в том, что он точно представляет исходную информацию, они вряд ли будут доверять этому автору в том, чтобы он полностью и точно изложил разумную точку зрения.

Как мне организовать резюме?

Как и в традиционных эссе, в резюме есть введение, основной текст и заключение. Внешний вид этих компонентов будет зависеть от цели написанного вами резюме. Введение, основная часть и заключение работы, сфокусированной специально на резюмировании чего-либо, будут немного отличаться от работы, где резюмирование не является основной целью.

Введение в сводку

Одна из самых сложных частей создания резюме — дать понять, что это резюме чужой работы; эти идеи не являются вашими оригинальными идеями. Вы почти всегда начинаете резюме с введения к автору, статье и публикации, чтобы читатель знал, что мы собираемся прочитать. Эта информация снова появится в вашей библиографии, но также будет полезна здесь, чтобы читатель мог следить за беседой, происходящей в вашей статье. Вы захотите предоставить его в обоих местах.

В работе, ориентированной на обобщение, это введение должно решить несколько задач:

Введите имя автора, чью работу вы резюмируете.
Введите название резюмируемого текста.
Укажите, где был представлен этот текст (если это художественная инсталляция, где он отображается? Если это статья, где была опубликована эта статья? Не все тексты будут иметь этот компонент — например, при обобщении книги, написанной одним автором. , название книги и имя этого автора являются достаточной информацией, чтобы ваши читатели могли легко найти работу, которую вы резюмируете).
Изложите основные идеи текста, который вы резюмируете, — только компоненты общей картины.
При необходимости укажите контекст. Этот текст отвечает текущему событию? Это может быть важно знать. Имеет ли этот автор особую квалификацию, которая делает его экспертом по этой теме? Это также может быть актуальная информация.

Так, например, если вы должны были получить задание, в котором вас просят резюмировать статью Мэтью Хатсона Atlantic «За гранью пяти чувств» (можно найти на www.theatlantic.com) введение к этому резюме может выглядеть примерно так:

В своей статье в номере The Atlantic «За пределами пяти чувств» в июле 2017 года Мэтью Хатсон исследует способы, с помощью которых потенциальные технологии могут расширить наше сенсорное восприятие мира. Он отмечает, что некоторые технологии, такие как кохлеарные имплантаты, уже выполняют версию этого для людей, у которых нет полного доступа к одному из пяти органов чувств. Однако в большей части статьи он, кажется, больше интересуется тем, как технологии могут расширить способы, которыми мы воспринимаем вещи.Некоторые из этих технологий основаны на чувствах, которые можно увидеть в природе, таких как эхолокация, а другие, похоже, более глубоко уходят корнями в научную фантастику. Однако во всех приведенных им примерах рассматривается, как добавление новых чувств к тем, которые мы уже испытываем, может изменить то, как мы воспринимаем окружающий мир.

Однако вы, вероятно, будете чаще использовать резюме как только один компонент работы с широким кругом целей (а не просто цель «резюмировать X»).

Краткое введение в этих ситуациях, как правило, необходимо до

Имя автора.
Назовите резюмируемый текст.
Укажите только релевантный контекст, если таковой имеется (возможно, у автора есть конкретные учетные данные, которые делают его работу по этой теме более весомой, чем в противном случае, или, возможно, проведенное им исследование теперь используется в качестве ориентира для дополнительных исследований ).
Введите полное имя автора (имя и фамилию) при первом резюмировании части его текста. Если в работе, которую вы пишете, вы резюмируете части одного и того же текста более одного раза, каждый раз, когда вы используете их текст после этого первоначального введения источника, вы будете использовать только фамилию автора при введении следующего компонента резюме.

Представление «мяса» (или тела) резюме

Опять же, это будет выглядеть немного по-другому в зависимости от цели сводной работы, которую вы выполняете. Независимо от того, как вы используете резюме, вы будете вводить основные идеи по всему тексту с помощью переходных формулировок, таких как «Один из самых важных моментов [автора]…» или «[Автор] больше всего беспокоит это решение…».

Если вы отвечаете на задание «напишите краткое изложение X», основная часть этого резюме будет расширена по основным идеям, изложенным вами во введении к резюме, хотя все это будет все еще очень сжато по сравнению с оригиналом.Какие ключевые моменты автор делает по поводу каждой из этих основных идей в целом? В зависимости от типа текста, который вы резюмируете, вы можете отметить, как поддерживаются основные идеи (хотя, опять же, будьте осторожны, чтобы не высказывать свое собственное мнение о тех поддерживающих источниках, которые известны).

Когда вы подводите итоги с конечной целью, которая шире, чем просто резюме, в теле вашего резюме по-прежнему будет представлена идея из исходного текста, которая имеет отношение к вашей мысли (в сжатой форме и вашими собственными словами).

Поскольку в этом типе обобщения гораздо чаще резюмируют только одну идею или пункт из текста (а не все его основные моменты), важно убедиться, что вы понимаете более крупные моменты исходного текста. Например, вы можете обнаружить, что в статье приводится пример, который противоречит ее основной идее, чтобы продемонстрировать диапазон разговоров, происходящих по теме, которую она затрагивает. Однако этот противоположный момент не является основным в статье, поэтому простое обобщение этого одного противоположного примера не будет точным отражением идей и моментов в этом тексте.

Заключение

Для того, чтобы написать резюме, единственной целью, вот несколько идей для вашего заключения.

Теперь, когда мы получили немного больше информации об основных идеях этой статьи, есть ли какие-то связи или неясные моменты, которые нужно связать, которые помогут вашему читателю полностью понять моменты, затронутые в этом тексте? Это то место, где их можно разместить.

Это также хорошее место, чтобы сформулировать (или переформулировать) вещи, которые наиболее важно запомнить вашим читателям после прочтения вашего резюме.

Если у вашего письма есть основная цель, отличная от резюме, ваше заключение должно быть

Включите ссылку в тексте, если необходимо. (Чтобы узнать, как это сделать правильно, см. Обсуждение цитирования в тексте в разделе «Указание и цитирование ваших источников» в разделе «Правильное использование источников».)
Обсудите только что представленное резюме. Как он поддерживает, иллюстрирует или дает новую информацию о том, что вы делаете в своем письме? Свяжите его со своей основной мыслью для этого абзаца, чтобы читатели четко понимали, почему он заслуживает места, которое занимает в вашей работе.(Обратите внимание, что это все еще не выражение вашего мнения о материале, который вы обобщили, а просто установление связи между ним и вашими собственными основными моментами.)

Написание резюме статей — академические навыки

Понимание резюме статей
Общие проблемы в резюме статей
Читайте внимательно и внимательно
Структура резюме
Составление резюме
Образцы контуров и абзацев

Краткое содержание статей

Резюме статьи — это краткий, сфокусированный документ об одной научной статье, основанный на критическом прочтении этой статьи.Для аргументированных статей в резюме выявляются, объясняются и анализируются тезисы и поддерживающие аргументы; для эмпирических статей в резюме определяются, объясняются и анализируются исследовательские вопросы, методы, результаты и последствия исследования.

Хотя резюме статей часто бывают короткими и редко составляют большую часть вашей оценки, они являются надежным показателем ваших навыков чтения и письма. Профессора просят вас писать резюме статей, чтобы помочь вам развить важные навыки критического чтения, обобщения и четкого, организованного письма.Кроме того, краткое изложение статьи требует, чтобы вы достаточно внимательно прочитали научную статью, которая представляет собой полезное введение в правила письма в вашей дисциплине (например, политические исследования, биология или антропология).

Общие проблемы в резюме статей

Самая распространенная проблема, с которой студенты сталкиваются при написании резюме статьи, заключается в том, что они неправильно понимают цель задания. В резюме статьи ваша задача — написать о статье, а не о фактической теме статьи. Например, если вы обобщаете статью Смита о причинах бубонной чумы в Европе, ваше резюме должно быть посвящено статье Смита: «Что она хочет узнать о чуме?» Какие доказательства она использует? Каков ее аргумент? Вы не пишете статью об истинных причинах бубонной чумы в Европе.

Кроме того, в рамках критического чтения вы часто будете рассматривать свою собственную позицию по теме или аргументу; Заманчиво включить оценку или мнение о тезисе или выводах, но это не цель резюме статьи.Скорее, вы должны определить, объяснить и проанализировать основную мысль и то, как она поддерживается.

Читайте внимательно и внимательно

Ваш ключ к успеху в написании резюме статьи — это ваше понимание статьи; поэтому очень важно внимательно и внимательно прочитать. Центр академических навыков предлагает полезные инструкции по этапам критического чтения: предварительное чтение, активное и аналитическое чтение и размышление.

Аргументативные статьи

Читая аргументированную статью, подумайте над следующими вопросами:

Какая тема?
Что такое исследовательский вопрос? Другими словами, что автор пытается узнать по этой теме?
Как автор позиционирует свою статью по отношению к другим исследованиям данной темы?
Какая диссертация или позиция? Какие аргументы в пользу?
Как развиваются поддерживающие аргументы? Какие доказательства используются?
В чем смысл авторской диссертации? Что это помогает вам понять тему?

Эмпирические статьи

Читая эмпирическую статью, рассмотрите следующие вопросы:

Какая тема?
Что такое исследовательский вопрос?
Каковы прогнозы и обоснование этих прогнозов?
Какие методы использовались (участники, выборка, материалы, процедура)? Какие были переменные и средства контроля?
Каковы были основные результаты?
Подтверждены ли выводы предыдущими исследованиями?
Каковы ограничения исследования?
Каковы последствия или применение результатов?

Создать обратный контур

Создание перевернутой схемы — один из способов убедиться, что вы полностью поняли статью.Предварительно прочтите статью (прочтите аннотацию, введение и / или заключение). Обобщите основной вопрос (вопросы) и тезис или выводы. Просмотрите подзаголовки и тематические предложения, чтобы понять организацию; сделайте пометки на полях о каждом разделе. Прочтите каждый абзац в разделе; сделайте короткие заметки об основной идее или цели каждого абзаца. Эта стратегия поможет вам увидеть, как части статьи связаны с основной идеей или со всей статьей.

Структура сводки

Резюме составляется в виде абзацев и обычно не включает подзаголовки.Введение важно для четкого определения статьи, темы, вопроса или цели статьи, а также ее тезиса или выводов. В основных абзацах резюме аргументированной статьи объясняется, как аргументы и доказательства подтверждают тезис. В качестве альтернативы основные абзацы эмпирического резюме статьи могут объяснять методы и выводы, связывая их с прогнозами. Заключение объясняет важность аргумента или значение результатов. Такая структура гарантирует, что ваше резюме будет целенаправленным и ясным.

Профессора часто предоставляют вам список тем, которые необходимо включить в ваше резюме, и / или объясняют, как они хотят, чтобы вы организовали свое резюме. Убедитесь, что вы внимательно прочитали бланк заданий и соответствующим образом адаптировали приведенные ниже примерные схемы.

Составление резюме

Одна из серьезных проблем при написании резюме статьи — решить, какую информацию или примеры из статьи включить. Помните, что аннотации статей намного короче, чем сама статья. У вас нет места для объяснения каждого замечания автора.Вместо этого вам нужно будет объяснить основные положения автора и найти несколько отличных примеров, иллюстрирующих эти положения.

Также следует помнить, что аннотации к статьям нужно писать своими словами. В научных трудах может использоваться сложная терминология для объяснения сложных идей, что затрудняет их понимание и правильное обобщение. Перед лицом сложного текста многие студенты склонны использовать прямые цитаты, экономя время и силы, необходимые для его понимания и перефразирования.Однако резюме требует, чтобы вы суммировали, что означает «изложить кратко или лаконично» (Оксфордский словарь английского языка) основные идеи, представленные в тексте. Краткость должна исходить от вас, ваших собственных слов, которые демонстрируют, что вы понимаете статью.

Образцы контуров и параграф

Образец схемы резюме аргументационной статьи

Введение
1. Общая тема статьи
2. Вопрос авторского исследования или подход к теме
Авторская диссертация
Основные моменты
1. Объясните некоторые ключевые моменты и то, как они подтверждают тезис
2. Приведите один или два ключевых примера, которые автор использует в качестве доказательства в поддержку этих положений.
Заключение
1. Просмотрите, как основные моменты работают вместе, чтобы поддержать тезис?
2. Как автор объясняет значение или значение своей статьи?

Образец схемы резюме эмпирической статьи

Введение
1. Общая тема исследования
2. Вопрос авторского исследования
3. Переменные и гипотезы
Методы
1. Участники
2. Схема эксперимента
3. Используемые материалы
Выводы и обсуждение (может быть 2 абзаца)
1. Ключевые результаты
2. Подтвердили ли результаты гипотезы?
Заключение
1. Значение или применение исследования
2. Основные ограничения исследования

Образец абзаца

Приведенный ниже абзац является примером вводного абзаца из резюме эмпирической статьи:

В исследовании

Тавернье и Уиллоуби (2014) изучалась взаимосвязь между сном студентов университетов и их внутриличностным, межличностным и образовательным развитием.Хотя авторы цитировали многих ученых, которые исследовали эти отношения, они отметили, что большинство этих исследований было сосредоточено на однонаправленных корреляциях в течение короткого периода времени. Напротив, Тавернье и Уиллоуби проверили, существует ли двунаправленная или однонаправленная связь между качеством и продолжительностью сна участников и несколькими психосоциальными факторами, включая внутриличностное приспособление, качество дружбы и академические достижения. Далее они провели лонгитюдное исследование в течение трех лет, чтобы определить, произошли ли изменения в силе или направлении этих ассоциаций с течением времени.Они предсказали, что качество сна будет коррелировать с показателями внутриличностной адаптации, качества дружбы и успеваемости; они также выдвинули гипотезу, что эта корреляция будет двунаправленной: качество сна будет предсказывать психосоциальные показатели, и в то же время психосоциальные показатели предсказывают качество сна.

Бесплатный инструмент суммирования и перефразирования без плагиата: сделайте свое резюме онлайн

Наши учителя делятся с нами тоннами различной информации, ожидая, что мы будем держать ее в чистоте и организованности в наших головах.Это справедливо или даже возможно ?! Отныне вы можете легко решить проблему информационной перегрузки, используя наш онлайн-инструмент Summarizer для сжатия любого важного текста в резюме из 10 предложений.

Этот инструмент анализирует текстовые шаблоны любого фрагмента для получения наилучших результатов. Вы получите суть любой статьи, эссе, исследовательской работы или любого другого текста, сжатого всего в пару предложений! Вы также можете использовать этот инструмент, чтобы резюмировать свои собственные статьи или написанные на заказ работы, а также создавать отличные рефераты, тезисы и многое другое.

❇️ Генераторы резюме и выводов сегодня

Сегодня машинное обучение, искусственный интеллект и нейронные сети стремительно развиваются. Так что было бы странно не воспользоваться преимуществами этого развития, используя онлайн-сумматор.

Современные онлайн-инструменты суммирования способны обеспечить достойный результат независимо от сложности текста и длины резюме, которое вы хотите получить. И технологии становятся все лучше и лучше.Очень редко вам приходится редактировать текст, полученный от составителя резюме.

Почему инструмент для составления резюме необходим для студентов:

Поскольку генератор сводки обеспечивает четкую структуру, текст легко усваивается.
Если вы работаете с длинным резюме, средство суммирования статей обычно делит текст на значимые части и полные абзацы.
Сводка также способны плавно переходить от общего к частному, раскрывая основные идеи текста более подробно.
Итоговое резюме имеет хорошую общую читаемость без дополнительного «информационного шума», висящих ссылок, разорванных предложений или семантических ошибок.

✅ 5 практических преимуществ онлайн-сумматора

Это поможет вам не упустить важную информацию из текста.
Резюме статей может выделять ключевые слова, поэтому вам даже не нужно беспокоиться о их поиске.Инструмент сканирует текст и выделяет самые важные детали. В результате вы получите четкое представление о том, о чем идет речь, не беспокоясь о том, пропустили ли вы что-нибудь или нет.
Обеспечивает мгновенные результаты.
Сколько времени вам нужно, чтобы прочитать и переварить страницу? Тогда вы потратите еще больше времени, чтобы написать собственное резюме. Допустим, вы можете прочитать статью из 500 слов примерно за 4 минуты.Вы потратите еще 10–15 минут на написание краткого содержания. И это только в том случае, если не нужно ничего перечитывать!
Инструмент сводки работает мгновенно. Вы просто вставляете текст, нажимаете кнопку и получаете свое резюме за доли секунды.
Вы получите все те же важные данные, только намного быстрее и без необходимости самостоятельно читать весь текст (который может содержать много неважного).
Повышает вашу производительность.
Это результат предыдущего преимущества. Возможность составить сводку одним щелчком мыши позволяет просматривать гораздо больше материала.
Например, когда вы изучаете тему, поиск в Интернете может занять часы и часы. Вы должны внимательно прочитать каждую статью, которая может содержать некоторую часть необходимой вам информации.
При использовании сводного генератора такой задачи нет. Это даст вам короткие отрывки, которые ясны и по существу.
Это ускоряет ваш учебный процесс.
Заметки, письменные ответы и резюме часто являются результатом учебных занятий. Возможность составлять резюме, не прикладывая слишком много усилий, усиливает чувство выполненного долга. Все, что вам осталось сделать, это проверить свои резюме, чтобы еще больше изучить новый материал и сохранить собранную информацию.
Это может стать жизненно важной частью ваших обзорных сессий.
Неважно, есть ли у вас сводки или вы только собираетесь их сделать. Инструмент резюмирования текста по-прежнему может оказаться огромным подспорьем, когда вам нужно просмотреть материал для подготовки к тесту или экзамену.
Попытка просмотреть текст не принесет вам никакой пользы и окажется лишь пустой тратой времени. Наличие хорошего резюме позволит вам избежать этого ненужного и трудоемкого шага и вместо этого сразу перейти к делу.
Чтобы лучше запомнить информацию, вы можете попробовать интерпретировать резюме своими словами.Так материал будет для вас более знакомым. Этот шаг также гарантирует, что в резюме нет контекстных недостатков и что его суть ясна.
Тот факт, что вы можете пропустить все этапы, необходимые для правильного резюмирования текста или статьи, делает онлайн-реферат абсолютным победителем с точки зрения полезности.

Все инструменты автоматического суммирования полагаются на определенный алгоритм для получения желаемого результата. То, как работает конкретный алгоритм, определяется типом резюмирования, выполняемого инструментом.

📃 3 основных типа сводных генераторов выводов

Генераторы выводов

обычно могут выполнять один из трех основных типов сводок:

С этим типом сумматор статей будет извлекать фрагменты из всего текста, не изменяя или изменяя их каким-либо образом.
Процесс очень похож на извлечение ключевых фраз, цель которого — найти фразы или отдельные слова, которые можно использовать в качестве тегов для текста или документа.
Другими словами, генератор сводки на основе извлечения копирует наиболее важную информацию из исходного текста и объединяет части для создания сводки.
На основе абстракции
Этот тип сводки является более продвинутым, чем тип на основе извлечения. Он включает в себя перефразирование частей текста, которые вы изначально вводите в инструмент суммирования.
Вообще говоря, инструменты, которые могут выполнять этот тип реферирования, намного лучше справляются с уплотнением исходного текста, обеспечивая результаты, превосходящие результаты реферирующих агрегаторов на основе извлечения.
Единственный недостаток в том, что разработать такую сводную машину намного сложнее. Основная причина этого заключается в том, что для правильной работы инструмента перефразирования и резюмирования требуется технология генерации естественного языка. Эта область постоянно растет, и были попытки создать абстрактную синопсисную способность, аналогичную той, что есть у нас, людей. Но на данный момент большинство инструментов для создания сводок по-прежнему основаны на извлечении.
Вспомогательное обобщение
Этот тип является результатом объединения результатов из областей машинного обучения, интеллектуального анализа текста и поиска информации в попытке улучшить процесс автоматического создания сводных данных.
Это очевидный шаг от полностью автоматических сумматоров к немного другой концепции. Вместо того, чтобы быть генератором итогов, который сам выполняет всю работу, автоматизированные системы реферирования человеком только помогают в этом процессе. Например, они могут выделить отрывки, которые потенциально могут быть включены в резюме.
С другой стороны, автоматизированные системы реферирования работают в обратном порядке. Они генерируют сводку самостоятельно, чтобы потом человек мог обработать результат.
Как видите, возможности безграничны. Это только вопрос дальнейших разработок в этой области, которые выведут автоматическое создание текстовых сводок на новый уровень.
Но пока бесплатный онлайн-составитель суммирования уже доказал свою полезность.
Если у вас мало времени, у вас есть тонна эссе и исследовательских работ, на выполнение которых у вас уйдет вечность, или просто не хочется сидеть часами, пытаясь уловить основную идею из длинного текста — обязательно попробуйте бесплатный сумматор.Это упростит написание резюме и сэкономит вам дополнительное время, которое можно потратить на то, что действительно важно для вас.

❓ Резюме Часто задаваемые вопросы о создании

Чтобы создать исходное резюме, следуйте этим советам:

Прочтите статью несколько раз, чтобы иметь четкое представление о ее содержании
Изучите введение, найдите тезис и перефразируйте его
Запишите ключевые моменты и фразы статьи, чтобы не забыть их
Составьте свое резюме без заглядывать в исходный текст, полагаясь только на свои заметки
Укажите все использованные источники

В качестве альтернативы вы можете использовать наш онлайн-инструмент, который автоматически создает резюме исходных текстов.

Чтобы сократить абзац, удалите ненужную или избыточную информацию. Ваш абзац должен содержать только одну идею, изложенную во вступительном предложении. Обязательно уточните его в 2–3 предложениях, исключив фразы или идеи, которые отклоняются от основного предмета.

Затем удалите слова, не добавляющие никакой ценности тексту, указав очевидную или избыточную информацию. Избавьтесь от ненужных определителей и модификаторов и вырежьте повторяющиеся фразы или слова.

Чтобы создать резюме, вам нужно разделить исследовательскую работу на ключевые разделы и подробно рассказать о каждом из них. Затем вы составляете краткий обзор всего важного в документе.

В ваше резюме должны быть включены следующие части:

Введение, в котором вы вовлекаете читателя в свое исследование
Объяснение гипотезы или цели вашего исследования
Описание используемых методов
Обзор результатов, которые напрямую связаны с гипотезой
A заключение, в котором вы излагаете свою интерпретацию результатов и планы на будущее исследование

Да, конечно! В App Store или Google Play доступно множество составителей сводок.Кроме того, вы можете найти в Интернете отличные инструменты для обобщения, не требующие оплаты или регистрации. Или используйте наш автоматический генератор резюме выше, чтобы получить исходное резюме вашего текста.

Вы можете использовать наш бесплатный составитель сводок для создания резюме статьи. Вам не нужно загружать его на свой компьютер или платить подписку или плату, чтобы использовать его. Просто следуйте этим простым инструкциям и получите свое резюме онлайн:

Скопируйте и вставьте текст (до 17.000 символов) в доступном месте
Выберите длину сводки
Укажите, хотите ли вы видеть ключевые слова
Нажмите кнопку «Анализировать текст» и получите сводку онлайн!

Глава 3. Воплощение идей в собственные слова и абзацы — Написание для успеха — 1-е канадское издание

3.1 Составление приговора

Цели обучения

Определите составные части основного предложения
Определите четыре наиболее серьезных ошибки записи

Прежде чем мы продолжим работу по объединению идей вместе, чтобы сформировать резюме и абзацы, нам нужно взглянуть на фундаментальное построение предложений.Представьте, что вы читаете книгу для школы. Вам нужно найти важные детали, которые можно использовать для выполнения задания. Однако, когда вы начинаете читать, вы замечаете, что в книге очень мало знаков препинания. Предложения не могут образовывать полные абзацы, а вместо этого образуют один блок текста без четкой организации. Скорее всего, эта книга вас расстроит и запутает. Без четких и лаконичных предложений сложно найти нужную информацию.

Как для студентов, так и для профессионалов важна четкая коммуникация.Печатаете ли вы электронное письмо, пишете отчет или эссе, ваша ответственность как автора — четко и точно изложить свои мысли и идеи. Написание полных предложений — один из способов обеспечить хорошее общение. В этом разделе рассказывается, как распознать и написать основные структуры предложений и как избежать некоторых распространенных ошибок при написании.

Составляющие приговора

Четко написанные полные предложения требуют ключевой информации: подлежащего, глагола и полного представления.Предложение должно иметь смысл само по себе. Иногда полные предложения также называют независимыми предложениями. Предложение — это группа слов, которые могут составлять предложение. Независимое предложение — это группа слов, которые могут стоять отдельно как законченная, грамматически правильная мысль. Следующие предложения показывают независимые предложения.

Все полные предложения содержат по крайней мере одно независимое предложение. Вы можете определить независимое предложение, прочитав его отдельно и ища подлежащее и глагол.

Субъектов

Когда вы читаете предложение, вы можете сначала найти тему или то, о чем идет речь в предложении. Подлежащее обычно появляется в начале предложения как существительное или местоимение. Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Местоимение — это слово, заменяющее существительное. Распространенные местоимения: я, он, она, оно, ты, они и мы. В следующих предложениях тема подчеркивается один раз.

В этих предложениях субъект — человек: Малик.Местоимение, которое он заменяет, относится к Малику.

В первом предложении предметом является место: компьютерный класс. Во втором предложении местоимение It заменяет предмет «компьютерная лаборатория».

В первом предложении предметом является вещь: проект. Во втором предложении местоимение Оно обозначает проект.

Подсказка

В этой главе, пожалуйста, обратитесь к следующему грамматическому ключу:

Сложные субъекты

В предложении может быть более одного лица, места или предмета в качестве подлежащего.Эти субъекты называются сложных субъектов . Сложные темы полезны, когда вы хотите обсудить сразу несколько тем.

Предложные фразы

Вы часто читаете предложение, в котором содержится более одного существительного или местоимения. Вы можете встретить группу слов, которая включает предлог с существительным или местоимением. Предлоги соединяют существительное, местоимение или глагол с другим словом, которое описывает или изменяет это существительное, местоимение или глагол.Распространенные предлоги включают in, on, under, near, by, with и about. Группа слов, начинающаяся с предлога, называется предложной фразой . Предложная фраза начинается с предлога и изменяет или описывает слово. Он не может служить предметом приговора. Следующие фразы в кружках являются примерами предложных фраз.

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПОРАБОТКИ 3.1

Прочтите следующие предложения. Подчеркните предметы и обведите предложные фразы.

Тренажерный зал открыт до девяти часов вечера.
Учащийся, набравший наибольшее количество дополнительных баллов, выиграет экзамен на домашнее задание.
Майя и Тиа нашли брошенную кошку на обочине дороги.
Водитель пикапа поскользнулся на льду.
Анита выиграла гонку со свободным временем.
Люди, которые работают в этой компании, были удивлены слиянию.
Работа в спешке означает, что у вас больше шансов на ошибку.
Саундтрек содержит более 60 песен на языках со всего мира.
Его последнее изобретение не работает, но оно вдохновило всех нас.

Глаголы

После того, как вы найдете подлежащее в предложении, вы можете перейти к следующей части полного предложения: глаголу . Глагол часто является словом действия, которое показывает, что делает субъект. Глагол также может связывать подлежащее со словом описания. В предложении можно использовать три типа глаголов: глаголы действия, глаголы-связки или глаголы помощи.

Глаголы действия

Глагол, связывающий подлежащее с действием, называется глаголом действия .Глагол действия отвечает на вопрос, что делает подлежащее? В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются глаголами действия.

Глаголы связывания

Глагол часто может соединять подлежащее предложения со словом описания. Этот тип глагола называется связывающим глаголом , потому что он связывает подлежащее с описывающим словом. В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются связующими глаголами.

Если вам трудно отличить глаголы действия от глаголов связывания, запомните:

Глагол действия показывает, что субъект что-то делает.

Связующий глагол просто соединяет подлежащее с другим словом, которое описывает или изменяет подлежащее.

Некоторые глаголы могут использоваться как глаголы действия или глаголы-связки.

Хотя в обоих предложениях используется один и тот же глагол, оба предложения имеют совершенно разные значения. В первом предложении глагол описывает поступки мальчика. Во втором предложении глагол описывает внешность мальчика.

Глаголы помощи

Третий тип глагола, который вы можете использовать при написании, — это вспомогательный глагол .Вспомогательные глаголы — это глаголы, которые используются с основным глаголом для описания настроения или времени. Глаголы помощи обычно имеют форму быть, делать или иметь. Слово может также используется как вспомогательный глагол.

Подсказка

Каждый раз, когда вы пишете или редактируете предложения, помните о подлежащем и глаголе. Во время написания задавайте себе следующие вопросы, чтобы не сбиться с пути:

Тема: О ком или о чем этот приговор?

Глагол: Какое слово обозначает действие или связывает тему с описанием?

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПОРАБОТКИ 3.2

U Подчеркните глагол (глаголы) в каждом из предложений ниже дважды. Назовите тип глагола (ов), используемого в предложении, в отведенном для этого месте (LV, HV или V).

Кот готов вернуться внутрь. ________
Мы еще не ужинали. ________
Чтобы перевезти сломанный автомобиль, потребовалось четыре человека. ________
Книга заполнена конспектами занятий. ________
Мы ходили из комнаты в комнату, осматривая на предмет повреждений.________
Гарольд ожидал посылку по почте. ________
Одежда все еще казалась влажной, хотя ее дважды просушивали в сушилке. ________
Преподавателя мастерской часто хвалят за реставрацию старых шедевров. ________

Структура предложения (включая фрагменты)

Теперь, когда вы знаете, из чего состоит законченное предложение — подлежащее и глагол, — вы можете использовать другие части речи для построения этой базовой структуры. Хорошие писатели используют различные структуры предложений, чтобы сделать свою работу более интересной.В этом разделе рассматриваются различные структуры предложений, которые можно использовать для составления более длинных и сложных предложений.

Шаблоны предложений

Шесть основных паттернов «подлежащее-глагол» могут улучшить ваше письмо. Для каждого шаблона предоставляется образец предложения. Читая каждое предложение, обращайте внимание на то, где находится каждая часть предложения. Обратите внимание, что в некоторых моделях предложений используются глаголы действия, а в других — глаголы связывания.

Тема ——> Глагол

Тема —–> Связующий глагол ——> Существительное

Предмет —–> Глагол-связка ——> Прилагательное

Тема —–> Глагол ——> Наречие

Тема —–> Глагол ——> Прямой объект

Когда вы пишете предложение с прямым объектом (DO), убедитесь, что DO получает действие глагола.

Тема —–> Глагол ——> Косвенный объект ——> Прямой объект

В этой структуре предложения косвенный объект объясняет, для кого или для чего выполняется действие. Косвенный объект — это существительное или местоимение, и он стоит перед прямым объектом в предложении.

УПРАЖНЕНИЕ для самостоятельной практики 3.3

Используйте то, что вы уже узнали, чтобы внести разнообразие в свой текст. Используйте следующие строки или свой собственный лист бумаги, чтобы написать шесть предложений, которые соответствуют каждому базовому шаблону предложения.Когда вы закончите, обозначьте каждую часть предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).

________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Сотрудничество : Найдите статью в газете, журнале или в Интернете, которая вас интересует.Затем определите по одному примеру каждой части предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).

Фрагменты

Предложения, с которыми вы столкнулись до сих пор, были независимыми предложениями. Если вы более внимательно посмотрите на свои прошлые письменные задания, вы можете заметить, что некоторые из ваших предложений не полны. Предложение, в котором отсутствует подлежащее или глагол, называется фрагментом . Фрагмент может включать описание или может выражать часть идеи, но не выражает целостной мысли.

Фрагмент: Дети помогают на кухне.

Полное предложение: Дети, помогающие на кухне, часто устраивают беспорядок.

Вы можете легко исправить фрагмент, добавив отсутствующее подлежащее или глагол. В этом примере в предложении отсутствовал глагол. Добавление часто вносит беспорядок создает структуру предложения S-V-N. На рис. 3.1 показано, как можно отредактировать фрагмент, чтобы он стал законченным предложением.

Рисунок 3.1 Редактирование фрагментов, в которых отсутствует тема или глагол

Посмотрите, можете ли вы определить, чего не хватает в следующих фрагментах.

Фрагмент: Рассказал ей о разбитой вазе.
Полное предложение: Я рассказал ей о разбитой вазе.
Полное предложение: Магазин на Мэйн-стрит продает музыку.

Распространенные ошибки в предложениях

Фрагменты часто возникают из-за некоторых распространенных ошибок, таких как начало предложения с предлога, зависимого слова, инфинитива или герундия. Если вы используете шесть основных шаблонов предложений при написании, вы сможете избежать этих ошибок и, таким образом, избежать написания фрагментов.

Увидев предлог, проверьте, является ли он частью предложения, содержащего подлежащее и глагол. Если он не связан с полным предложением, это фрагмент, и вам нужно будет исправить этот тип фрагмента, объединив его с другим предложением. Вы можете добавить предложную фразу в конец предложения. Если вы добавляете его в начало другого предложения, вставьте запятую после предложной фразы. Посмотрите на примеры. На рис. 3.2 показано, как редактировать фрагмент, начинающийся с предлога.

Пример A:

Пример B:

Рисунок 3.2 Редактирование фрагментов, начинающихся с предлога

Предложения, которые начинаются с зависимого слова , например, поскольку, потому что, без или если нет, аналогичны предложным фразам. Подобно предложным фразам, эти предложения могут быть фрагментами, если они не связаны с независимым предложением, содержащим подлежащее и глагол.Чтобы устранить проблему, вы можете добавить такой фрагмент в начало или конец предложения. Если фрагмент добавлен в начале предложения, добавьте запятую после него перед независимым предложением.

Когда вы встретите в предложении слово, оканчивающееся на -ing, определите, используется ли оно в качестве глагола в предложении. Вы также можете поискать вспомогательный глагол. Если слово не используется как глагол или если глагол-помощник не используется с формой глагола -ing, глагол используется как существительное.Глагольная форма -ing, используемая как существительное, называется герундий .

Как только вы узнаете, действует ли слово -ing как существительное или как глагол, взгляните на оставшуюся часть предложения. Имеет ли смысл все предложение само по себе? Если нет, то вы смотрите на фрагмент. Вам нужно будет либо добавить недостающие части речи, либо объединить фрагмент с ближайшим предложением. На рис. 3.3 показано, как редактировать фрагменты, начинающиеся с герундия.

Рисунок 3.3 Редактирование фрагментов, начинающихся с герунда

Неправильно: делает глубокий вдох. Саул подготовился к своей презентации.

Правильно: Глубоко вздохнув, Саул приготовился к своей презентации.

Правильно: Саул подготовился к своей презентации. Он делал глубокие вдохи.

Неправильно: поздравляю всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Правильно: она поздравляла всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Правильно: поздравив всю команду, Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Еще одна ошибка в построении предложения — это фрагмент, начинающийся с инфинитива. Инфинитив — это глагол, соединенный со словом to; например, чтобы бежать, писать или достигать. Хотя инфинитивы являются глаголами, они могут использоваться как существительные, прилагательные или наречия. Вы можете исправить фрагмент, который начинается с инфинитива, либо объединив его с другим предложением, либо добавив отсутствующие части речи.

Неправильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов. Чтобы достичь отметки в одну тысячу.

Правильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов, чтобы достичь отметки в тысячу.

Правильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов. Мы хотели достичь отметки в одну тысячу.

УПРАЖНЕНИЕ САМОПОРАБОТКИ 3.4

Скопируйте следующие предложения на свой лист бумаги и обведите фрагменты. Затем объедините фрагмент с независимым предложением, чтобы создать законченное предложение.

Работаем без перерыва. Мы стараемся выполнить как можно больше работы за час.
Мне нужно было принести работу домой. Чтобы уложиться в срок.
Если только земля не оттаивает до весенних каникул. Тюльпаны в этом году сажать не будем.
Вы найдете то, что вам нужно, если посмотрите. На полке рядом с горшечным растением.
Чтобы найти идеальную квартиру. Дейдре просматривал объявления каждый день.

3.2 Подведение итогов
Цели обучения
Объясните и примените критерии для составления резюме
Определите и избегайте проблем, связанных с составлением резюме
В разделе Глава 2: Работа со словами вы попрактиковались в выявлении основных и вспомогательных идей, которые необходимы для вашего понимания и создания резюме информации, которую вы прочитали; Как только вы определили, что, по вашему мнению, являются важными идеями, вы можете перенести эту информацию в новый абзац, изложив идеи исходного источника своими словами или так называемым перефразированием .
В этом разделе и в других местах этой книги вы встретите Хорхе, которому поручили работать с бумагами с низким содержанием углеводов. Вы будете следовать за Хорхе на этапах создания его статьи, начиная с его резюме.
Что I s a S ummary?
Подводя итоги, вы фильтруете и собираете наиболее необходимые моменты из источника, например книги, статьи или веб-сайта.
Резюмируя материал из источника, вы сосредотачиваетесь на основных моментах и кратко пересказываете их своими словами.Этот метод подходит, когда к вашей статье относятся только основные идеи или когда вам нужно упростить сложную информацию до нескольких ключевых моментов для ваших читателей. Чтобы создать сводку, обратите внимание на следующие моменты:
Просмотрите исходный материал по мере его обобщения.
Определите основную идею и переформулируйте как можно более кратко — желательно в одном предложении. В зависимости от вашей цели вы также можете добавить еще одно или два предложения, в которых будут содержаться важные детали или примеры.
Проверьте свое резюме, чтобы убедиться, что оно является точным и полным.
Тщательно запишите , где вы нашли информацию, потому что вам нужно будет включить ссылку и цитату, если вы решите использовать информацию в эссе. Это намного проще сделать, когда вы составляете сводку и делаете заметки, чем возвращаться назад и искать информацию позже. Гадать, откуда, по вашему мнению, вы его взяли, недостаточно.
Обобщения и аннотации
Когда вы читаете много журнальных статей, вы заметите, что перед началом статьи есть аннотация : это краткое изложение содержания статьи.Будьте осторожны при резюмировании статьи, чтобы не слишком полагаться на аннотацию, поскольку это уже сокращенная версия содержания. Автор реферата определил основные моменты из своего восприятия; они могут не соответствовать вашей цели или вашему собственному представлению о том, что важно. Что также может произойти, если вы попытаетесь резюмировать аннотацию, так это то, что вы, вероятно, в конечном итоге замените некоторые слова синонимами и не измените общие идеи своими собственными словами, потому что идеи уже резюмированы, и их трудно сделать более обобщенными (мы обсудим это более подробно в Разделе 3.3: Перефразирование ). Вы должны прочитать весь источник или его часть и определить для себя ключевые и поддерживающие идеи.
Подсказка
Резюме или отрывок отрывка для чтения составляет от одной десятой до одной четверти длины оригинального отрывка, написанного вашими собственными словами. Критерии для резюме таковы:
Включает только основные моменты и ключевые детали
Ценен, потому что это самый надежный способ измерить ваше понимание
Помогает вам запоминать, потому что вы должны внимательно следить за тем, что вы читаете, систематизировать свои мысли и записывать их, чтобы сделать их значимыми для вас (это абсолютно необходимо, когда вы не можете отметить книгу, потому что она принадлежит кому-то другому.)
Призывает вас быть кратким в написании, обеспечивая сбалансированное освещение основных моментов.
Предлагает вам перефразировать или использовать свои собственные слова и избегать использования слишком большого количества цитат.
Важно оставаться объективным, потому что вы излагаете точку зрения автора, а не свою собственную.
В своем проекте Хорхе обобщил исследовательские материалы, в которых представлены выводы ученых о низкоуглеводных диетах. Прочтите следующий отрывок из статьи в отраслевом журнале и краткое изложение статьи Хорхе.
Артикул: Оценка эффективности диеты с низким содержанием углеводов — Углеводы
Адриенн Хауэлл, доктор философии. (2010)
За последние несколько лет в ряде клинических исследований было изучено, являются ли диеты с высоким содержанием белка и низким содержанием углеводов более эффективными для похудения, чем другие часто рекомендуемые планы диеты, такие как диеты, которые резко сокращают потребление жиров (Притикин) или которые подчеркивают употребление нежирного мяса, зерна, овощей и умеренного количества ненасыщенных жиров (средиземноморская диета).Исследование 2009 года показало, что тучные подростки, соблюдающие низкоуглеводную диету, потеряли в среднем 15,6 кг за шестимесячный период, тогда как подростки, соблюдающие диету с низким содержанием жиров или средиземноморскую диету, потеряли в среднем 11,1 кг и 9,3 кг соответственно. Два исследования 2010 года, в которых измеряли потерю веса у взрослых с ожирением, соблюдающих те же три диеты, дали аналогичные результаты. За три месяца субъекты, соблюдающие план низкоуглеводной диеты, потеряли на четыре-шесть килограммов больше, чем субъекты, придерживавшиеся других планов диеты.
Сводка
В трех недавних исследованиях исследователи сравнили результаты для субъектов с ожирением, которые следовали либо низкоуглеводной диете, либо низкожировой диете, либо средиземноморской диете, и обнаружили, что субъекты, соблюдающие низкоуглеводную диету, потеряли больше веса за то же время (Howell , 2010).
Подсказка
Резюме переформулирует идеи вашими собственными словами, но для специализированных или клинических терминов вам может потребоваться использовать термины, встречающиеся в исходном источнике. Например, Хорхе использовал термин «ожирение» в своем резюме, потому что родственные слова, такие как «тяжелый» или «избыточный вес», имеют другое клиническое значение.
Сводные параграфы
Сводка сокращает большой объем информации до самого существенного. Вы, вероятно, ежедневно подводите итоги событий, книг и фильмов. Подумайте о последнем фильме, который вы посмотрели, или о последнем романе, который вы прочитали. Скорее всего, в какой-то момент в случайном разговоре с другом, коллегой или одноклассником вы свели все действия двухчасового фильма или 200-страничной книги в краткое описание основных движений сюжета. Вы, вероятно, описали основные моменты всего в нескольких предложениях, используя свой собственный словарный запас и манеру речи.
Точно так же краткий абзац объединяет длинный текст в более мелкий абзац, извлекая только важную информацию. В резюме используются только собственные слова автора. Как и цель резюме в повседневной беседе, цель абзаца академического резюме состоит в том, чтобы сохранить всю важную информацию из более длинного документа. Краткое изложение, хотя и короче исходного текста, все же должно отражать все ключевые моменты и ключевую поддержку. Другими словами, итоговые абзацы должны быть краткими и по существу.
Ниже приводится еще один пример отчета об употреблении алкоголя подростками с примером резюме этой информации для учащихся.
Резюме отчета должно кратко отражать все основные моменты и вспомогательные детали. Прочтите следующее резюме отчета, написанного студентом:
Обратите внимание, как в сводке сохраняются ключевые моменты, сделанные авторами исходного отчета, но опускается большая часть статистических данных.Резюме не обязательно должны содержать все конкретные факты и цифры в исходном документе; они предоставляют только обзор основной информации.
Наконечник
Для написания резюме:
Исследуйте проход, предугадывая основные моменты и проверяя их.
Прочтите внимательно, определив местонахождение всех контрольных идей, определив ключевые детали и решив, какие из них необходимо запомнить, а какие нет.
Напишите абзац целыми предложениями, которые касаются / объясняют только основные идеи и вспомогательные детали; будьте экономны и не используйте больше слов, чем необходимо.
Различайте свои идеи и идеи автора, используя такие фразы, как «Согласно Маршаллу (2014),…». или «Маршалл (2014) утверждает, что….
Упражнение для самостоятельной практики 3.5
Прочтите следующий отрывок и сделайте заметки, чтобы выделить основные моменты.
Составьте предложение, резюмирующее основные положения абзаца.
На наше поведение влияют несколько факторов, связанных с окружающей средой. Во-первых, на нас может сильно влиять температура.Кажется, мы чувствуем себя лучше всего, когда температура от подростка до 20 градусов. Если слишком жарко или холодно, у нас проблемы с концентрацией внимания. Освещение также влияет на то, как мы работаем. Темный лекционный зал может помешать лекции, а яркий ночной клуб испортить романтическую беседу. Наконец, на наше поведение влияет цвет. Некоторые цвета вызывают умиротворение, а другие волнуют. Например, если вам нужна тихая комната для учебы, вы не стали бы раскрашивать ее ярко-оранжевым или красным.
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

H Возможны ответы:
Ключевые моменты:

Факторы окружающей среды влияют на поведение:
Температура: экстремальные значения затрудняют фокусировку
Освещение: несоответствующее освещение дезориентирует
Цвет: цвет влияет на расслабление
Резюме предложения:

Три фактора окружающей среды, которые влияют на поведение человека, включают температуру, поскольку экстремальные колебания затрудняют фокусировку; освещение, которое может повлиять на нашу способность взаимодействовать с различными средами; и цвет, который влияет на наше настроение.
Отрывок взят из: Ueland, B. (2006). Стать магистром . Бостон, Массачусетс: Houghton Mifflin College Div., Стр. 121.
Упражнение для самостоятельной практики 3.6
Прочитать t h e проход.
Выделите или подчеркните необходимую информацию (подсказка: есть пять важных идей).
Напишите свое резюме.
Большинство людей пьют апельсиновый сок и едят апельсины, потому что, как говорят, они богаты витамином С.Есть также другие продукты, богатые витамином С. Он содержится в цитрусовых и овощах, таких как брокколи, шпинат, капуста, цветная капуста и морковь.
Витамин С важен для нашего здоровья. Вы действительно знаете, насколько важно это питательное вещество для нашего здоровья и благополучия? Нашему телу необходимо самоисцеление. Витамин С может восстанавливать и предотвращать повреждение клеток нашего тела и заживлять раны. Он также сохраняет наши зубы и десны здоровыми. Это еще не все. Он защищает наш организм от таких инфекций, как простуда и грипп, а также помогает нам быстрее поправляться при этих инфекциях.Вот почему многие люди пьют апельсиновый сок и принимают таблетки витамина С каждый день. Этот замечательный витамин полезен и для нашего сердца. Он защищает оболочки артерий, кровеносных сосудов, по которым проходит насыщенная кислородом кровь. Другими словами, он предлагает защиту от болезней сердца.
Если мы не получаем достаточно витамина С, что означает, что мы не едим достаточно пищи, содержащей этот витамин, это может привести к серьезным заболеваниям. Недостаток витамина С может привести к цинге, которая вызывает опухание десен, щек, пальцев рук, ног и стоп.В серьезных случаях это может привести к кровотечению из ран, потере зубов и открытию ран. Поэтому убедитесь, что в вашем рационе достаточно витамина С.
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
Упражнение взято из: http://www.scribd.com/doc/98238709/Form-Three-Summary-Writing-Exercise
3.3 Перефразирование
Цели обучения
Определите, как обобщение и перефразирование работают вместе
Применять техники перефразирования слов и структур предложений
Когда вы цитируете источник, вы берете слова прямо из отрывка: это слова автора оригинала.Цитаты могут быть полезны (см. Chapter 9 : Citations and Referencing ), но для того, чтобы показать, что вы понимаете прочитанное, вам следует перефразировать. Перефразирование передает информацию вашими словами; это важный навык, который нужно развивать, потому что, когда вы это делаете, вы не только показываете, что понимаете то, что прочитали, но также обрабатываете и адаптируете эту информацию к своей цели письма.
Когда вы перефразируете, вы используете технику , заключающуюся в переводе сжатой версии чужих идей (резюме) в ваших собственных слов .
Очень важно помнить, когда вы перефразируете, вам все равно нужно включать цитаты, потому что, хотя слова ваши, идеи принадлежат первоначальным авторам, и вы должны отдать должное этому человеку за идеи (опять же, мы рассмотрим это больше в Chapter 9 : Citations and Referencing ).
Наконечник
Если вы предпочитаете переписывать, постарайтесь не копировать, а перефразировать материал самостоятельно.Если концепция сложна, изложите ее в своих терминах на конкретном примере, чтобы вы ее поняли. Постарайтесь включить это в словарный запас курса.
Перефразирование источников
Когда вы перефразируете материал из источника, перефразируйте информацию из всего предложения или отрывка своими словами, используя свою собственную исходную структуру предложения. Перефразированный источник отличается от обобщенного тем, что вы сосредотачиваетесь на повторении идей, а не на их обобщении. Опять же, важно сравнить свой пересказ с исходным материалом, чтобы убедиться, что он точен и оригинален.Неопытные писатели иногда используют тезаурусный метод перефразирования; то есть просто переписывают исходный материал, заменяя большую часть слов синонимами. Это представляет собой неправильное использование источников. Истинный пересказ пересказывает идеи, используя (ваш) язык и стиль автора.
В своем проекте Хорхе часто перефразировал детали из источников. Иногда ему приходилось переписывать предложение более одного раза, чтобы убедиться, что он правильно перефразирует идеи. Ниже приведен отрывок с примерами того, как он перефразировал и адаптировал информацию для создания своего собственного абзаца.Прочтите отрывок с веб-сайта. Затем прочтите первоначальную попытку Хорхе перефразировать его, а затем окончательную версию его перефразирования.
Источник
Согласно Хайнцу (2009), люди, сидящие на диете, почти всегда достигают отличных результатов вскоре после того, как начинают придерживаться низкоуглеводной диеты, но эти результаты имеют тенденцию к снижению после первых нескольких месяцев, особенно потому, что многим людям, сидящим на диете, трудно придерживаться низкоуглеводной диеты. углеводную диету планируйте последовательно.
Оригинальное резюме Хорхе
Люди обычно видят обнадеживающие результаты вскоре после перехода на низкоуглеводную диету, но через короткое время их прогресс замедляется, особенно потому, что большинство обнаруживает, что строго придерживаться диеты сложно (Heinz, 2009).
Изучив перефразированное предложение, Хорхе понял, что слишком внимательно следит за исходным источником. Он не хотел цитировать весь отрывок дословно, поэтому он снова попытался переформулировать идею в своем собственном стиле.
Пересмотренное резюме Хорхе
Поскольку людям, сидящим на диете, трудно придерживаться низкоуглеводного режима питания, первоначальный успех этих диет недолговечен (Heinz, 2009).
Упражнение для самостоятельной практики 3.7
На лист бумаги, перефразируйте каждый из следующих отрывков.
«Двадцатые годы были временем, когда выпивка была противозаконной, а закон был плохой шуткой, потому что все знали о местном баре, где можно было выпить. Это были годы, когда в городах властвовала организованная преступность, и казалось, что полиция бессильна что-либо сделать против нее. Классическая музыка была забыта, а джаз распространился по стране, и такие люди, как Бикс Байдербеке, Луи Армстронг и граф Бейси, стали героями молодежи. Флаппер родилась в двадцатых годах, и с ее коротко остриженными волосами и короткими юбками она символизировала, возможно, больше, чем кто-либо или что-либо еще, разрыв Америки с прошлым.Из Кэтлин Янси, English 102 Supplemental Guide (1989): 25.
«Хотя Sears Tower, возможно, является величайшим достижением в области строительства небоскребов на сегодняшний день, маловероятно, чтобы архитекторы и инженеры отказались от поисков самого высокого здания в мире. Возникает вопрос: насколько высоко может подняться здание? Строительный инженер Уильям Лемессурье спроектировал небоскреб высотой почти в полмили, вдвое выше Сирс-Тауэр. А архитектор Роберт Собел утверждает, что существующие технологии могут позволить построить 500-этажное здание.От Рона Бахмана, «Достижение неба». Наберите (май 1990 г.): 15.
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
H Возможны ответы:
В двадцатые годы преобладали беззаконие и социальное несоответствие. В городах организованная преступность процветала без вмешательства полиции, и, несмотря на общенациональный запрет на продажу спиртных напитков, любой, кто хотел купить напиток, знал, где его достать.Такие музыканты, как Луи Армстронг, становятся фаворитами, особенно среди молодежи, поскольку многие отказались от уважаемой классической музыки к джазу. Одним из лучших примеров анти-традиционной тенденции было распространение молодых «хлопушек», женщин, которые восстали против обычаев, стригли волосы и укорачивали юбки (Yancey, 1989, p. 25).
Сирс-Тауэр — мировое чудо, и неизвестно, насколько высоко поднимутся небоскребы будущего. Однако проект здания в два раза выше Сирс-Тауэр уже расписан, и архитектор Роберт Собел считает, что в настоящее время у нас достаточно знаний, как построить небоскреб высотой более 500 этажей (Бахман, 1990, стр.15).
Упражнение взято из: https://owl.english.purdue.edu/exercises/28/12/33/
Упражнение для самостоятельной практики 3.8
На листе бумаги выполните следующие действия для практического перефразирования s e.
Выберите важную идею или деталь из заметок.
Не глядя на первоисточник, переформулируйте идею своими словами.
Сравните ваш пересказ с оригинальным текстом в источнике.Убедитесь, что и ваш язык, и структура предложения оригинальны.
При необходимости измените пересказ.
Задание 2: сводная практика (5%)
Прочтите следующую статью и составьте краткое содержание от 100 до 150 слов. Определите ключевые моменты и перефразируйте их соответствующим образом. Убедитесь, что все выбранные вами моменты важны для понимания и общего смысла эссе.
Помните:
Вы хотите использовать объективный язык, который точно отражает исходный угол зрения автора: не проводите анализ или обсуждение.
Вы не должны просто подставлять слова.
Вам следует изменить структуру предложения.
Конечный результат должен отражать все основные моменты, но также выражаться вашими собственными словами.
Вы должны отправить это задание своему инструктору для получения отметки . (5%)
СТАТЬЯ: ПЕРЕДАЧА 2
Героин как один из самых смертоносных наркотиков
Среди запрещенных наркотических веществ героин классифицируется как один из самых вызывающих привыкание и вредных веществ.В недавнем исследовании, проведенном Институтом экспертизы наркотиков в Роллеске, штат Невада, героин получил 2,89 балла из 3 по шкале оценки зависимости (Perez, 2012). Этот результат был также подтвержден множеством исследований, проведенных в Лондоне Академией фармацевтических исследований (Perez, 2012). Опиат, полученный из морфина, героин считается смертельным наркотиком. Обычная форма героина, продаваемая на улицах, выглядит как белая или коричневая смолистая субстанция с высокой консистенцией смолы.
Героин вводится в организм человека через гипотермическую иглу непосредственно в мышцу или определенную вену.Его также можно курить, как сигареты. Есть вероятность того, что его успешно смешивают с наркотиками или вдыхают как кокаин. Уличный героин часто смешивают с другими веществами, такими как сахар, крахмал, хинин, яды или даже сухое молоко, чтобы ослабить эффект. Краткосрочные и долгосрочные эффекты употребления героина имеют разные уровни отмены, подкрепления, толерантности, зависимости и интоксикации. Героин уменьшает боль и имитирует свойства эндорфинов, которые заставляют человеческий мозг испытывать удовольствие (Hollow, 2011).Центральная нервная система становится перенасыщенной эндорфиноподобными веществами, и когда действие героина заканчивается, люди начинают чувствовать потребность в новой инъекции, чтобы продлить удовольствие (Hollow, 2011).
Степень зависимости от героина можно измерить по тяжелым симптомам отмены, которые он вызывает у людей. К наиболее частым симптомам можно отнести следующие: ощущение тепла на коже, плохое настроение и депрессия, рвота, зуд, тошнота и сильная боль в суставах.Сердечные функции и функции нервной системы замедляются, хотя это часто зависит от генетического типа человека, количества принимаемого лекарства и чистоты вещества (Hollow, 2011).
Героиновая зависимость вызывает множество побочных эффектов в физическом теле. Структура кровеносных сосудов разрушается, и резко возрастает риск сердечной инфекции, заболевания печени или абсцессов. Длительная зависимость от препарата принимает форму хронического рецидивирующего заболевания. Длительное употребление героина побуждает потребителей постепенно увеличивать дозу.Когда пользователь переходит в хроническую стадию, это подразумевает такие симптомы, как беспокойство, боль в костях и мышцах, бессонницу и стадии интенсивной отмены, продолжающиеся от 24 до 48 часов после приема героина (Lichter, 2012).
Лечение героиновой зависимости включает тщательную программу детоксикации, которая помогает свести к минимуму тяжесть абстинентного синдрома. Использование лекарств для лечения наряду с терапией помогает людям справиться с ситуацией. Метадоновые программы, бупренорфин вместе с поведенческой терапией помогают избавиться от зависимости (Perez, 2012).Эти аспекты важны, поскольку как поведенческие, так и фармакологические вмешательства могут эффективно нормализовать уровни зависимости, функции мозга и социальное поведение. Эти методы используются в различных комбинациях для лечения элементов абстиненции, толерантности, зависимости и интоксикации, чтобы минимизировать вызывающие привыкание свойства героина.

Артикул:
Холлоу, М. (2011). Героин: последний наркотик . Чикаго: Running Hill Books.
Лихтер, М.(2012). Темная дыра героина . Бостон: Книги о вторжении.
Перес, Г. (2012). Исследования героина . Нью-Йорк: Gold Beard Press.
Эссе взято и адаптировано из: http://academichelp.net/samples/essays/expository/heroin-lethal-drug.html
3.4 Эффективные средства для написания абзаца
Цели обучения
Определите характеристики хорошего тематического предложения
Определить три части развернутого параграфа
Применить знание тематических предложений и частей развитого абзаца в задании
В этом разделе рассматривается композиция абзаца.В следующей главе мы рассмотрим определение общих целей назначения и то, как выбрать подходящий контент для конкретной аудитории, но здесь мы рассмотрим, что на самом деле составляет абзац. Чтобы составить эффектный абзац, нужен метод, похожий на построение дома. У вас может быть лучший контент или материалы, но если вы не разместите их в правильном порядке, то конечный продукт не будет хорошо держаться.
Представьте, что вы читаете один длинный блок текста, в котором каждая идея плавно перетекает в следующую.Даже если вы читаете захватывающий роман или интересную новостную статью, вы, скорее всего, очень быстро потеряете интерес к тому, что автор. В процессе написания полезно позиционировать себя как читатель. Спросите себя, можете ли вы легко сосредоточиться на каждой мысли, о которой говорите. Один из приемов, который используют эффективные писатели, — это начинать с нового абзаца для каждой новой идеи, которую они вводят.
Параграфы разделяют идеи на логические, управляемые части. Один абзац фокусируется только на одной основной идее и представляет связные предложения, подтверждающие эту единственную точку зрения.Поскольку все предложения в одном абзаце поддерживают одну и ту же точку зрения, абзац может стоять сам по себе. Чтобы создать более длинные задания и обсудить более одного пункта, авторы группируют абзацы.
Строгий абзац состоит из трех отдельных компонентов:
Тематическое предложение . Тематическое предложение — это основная идея абзаца.
Кузов . Основной текст состоит из вспомогательных предложений, которые развивают основную мысль.
Заключение . Заключение — это последнее предложение, в котором резюмируется основная мысль.
Основой хорошего абзаца является тематическое предложение, которое выражает основную идею абзаца. Тематическое предложение относится к тезису или к основному пункту эссе и направляет читателя, указывая, о чем идет речь. Все предложения в оставшейся части абзаца должны относиться к тематическому предложению.
В этом разделе рассматриваются основные компоненты абзаца и исследуется, как составить эффективное тематическое предложение.
Длина абзаца
Какой длины должен быть абзац?
Один ответ на этот важный вопрос может быть «достаточно длинным» — достаточно длинным, чтобы вы могли ответить на свои вопросы и объяснить свою основную идею. Чтобы привлечь внимание или представить сжатые вспомогательные идеи, абзац может быть довольно коротким и состоять из двух-трех предложений. Абзац в сложном эссе о каком-либо абстрактном вопросе в философии или археологии может занимать две трети страницы или более. До тех пор, пока автор внимательно следит за темой и не тупит, допускается использование длинного абзаца.В общем, старайтесь, чтобы абзацы были длиннее одного предложения, но короче двух третей страницы текста с двойным интервалом или примерно от 75 до 200 слов.
Подсказка
Журналистский стиль часто требует использования коротких абзацев из двух или трех предложений из-за того, как люди читают новости, как в Интернете, так и в печати. Блоги и другие источники информации в Интернете также часто используют этот стиль абзацев. Читатели часто просматривают первые абзацы большого количества статей, прежде чем остановиться на горстке историй, которые они хотят прочитать подробно.
Вы можете обнаружить, что конкретный абзац, который вы пишете, может быть длиннее, чем тот, который заинтересует вашу аудиторию. В таких случаях вам следует разделить абзац на два или более более коротких абзаца, добавив тематическое утверждение или какое-то переходное слово или фразу в начале нового абзаца. Переходные слова или фразы показывают связь между двумя идеями.
Однако во всех случаях руководствуйтесь тем, что ваш инструктор хочет и ожидает найти в вашем проекте. Многие преподаватели ожидают, что вы разовьете зрелый стиль по мере прохождения семестровых заданий.
Развитие тематического предложения
Возьмите любую газету или журнал и прочтите первое предложение статьи. Вы достаточно уверены, что знаете, о чем остальная часть статьи? Если да, то вы, вероятно, читали тематическое предложение. Эффективное тематическое предложение сочетает в себе основную идею с личным отношением или мнением автора. Он ориентирует читателя и дает представление о том, что будет дальше в оставшейся части абзаца. Прочтите следующий пример.
Создание национального набора стандартов для обучения математике и английскому языку улучшит обучение учащихся во многих провинциях.
Это тематическое предложение объявляет благоприятную позицию для стандартизации математического и английского образования. Прочитав это предложение, читатель может с полным основанием ожидать, что автор предоставит подтверждающие детали и факты о том, почему стандартизация математики и английского образования может улучшить обучение учащихся во многих провинциях. Если цель эссе на самом деле состоит в том, чтобы оценить уровень образования только в одной конкретной области или конкретно обсудить математику или английский язык, то тематическое предложение вводит в заблуждение.
Подсказка
При написании черновика эссе позвольте другу или коллеге прочитать первую строчку вашего первого абзаца. Попросите читателя предсказать, о чем будет ваша статья. Если он или она не может точно угадать вашу тему, вам следует подумать о пересмотре тематического предложения, чтобы оно четко определяло вашу цель в письменной форме.
Основная идея против контролирующей идеи
Тематические предложения содержат как основную идею (предмет или тема, которую обсуждает автор), так и контрольную идею (конкретная позиция автора по этому вопросу).Подобно тому, как тезис включает идею, которая управляет фокусом документа, тематическое предложение также должно содержать управляющую идею для направления абзаца. Разные авторы могут использовать одну и ту же основную идею, но могут направлять свой абзац в разных направлениях в зависимости от своей позиции по предмету. Прочтите следующие примеры.
Марихуана оказывает разрушительное воздействие на подростков и вызывает долговременное повреждение головного мозга.
Свойства марихуаны против тошноты — спасательный круг для многих онкологических больных.
Легализация марихуаны повысит спрос на наркотики класса A и класса B.
Хотя основная идея — марихуана — одинакова во всех трех тематических предложениях, контрольная идея различается в зависимости от точки зрения автора.
Упражнение для самостоятельной практики 3.9
Обведите основную идею и подчеркните контрольную идею в каждом из следующих тематических предложений.
Выполнение упражнений три раза в неделю — единственный способ сохранить хорошее физическое здоровье.
Сексизм и расизм все еще процветают на рабочем месте.
Повышение разрешенного возраста вождения до 21 снизит количество дорожно-транспортных происшествий.
Владение бизнесом — единственный способ добиться финансового успеха.
Владельцам собак следует запретить вывозить своих питомцев на общественные пляжи.
Характеристики предложения с хорошей темой
Хорошее тематическое предложение определяется пятью характеристиками:
Хорошее тематическое предложение дает точное представление о том, что будет следовать в оставшейся части абзаца.
Слабый пример. Люди редко отдают должное пожарным, которого они заслуживают за такую тяжелую физически и эмоционально трудную работу. (Абзац посвящен конкретному инциденту, в котором участвовали пожарные; поэтому данное тематическое предложение носит слишком общий характер.)
Более сильный пример. Во время октябрьских беспорядков подразделение 3B вышло за рамки служебных обязанностей. (Это тематическое предложение является более конкретным и указывает на то, что абзац будет содержать информацию о конкретном инциденте с участием Unit 3B.)
Хорошее тематическое предложение содержит как тему, так и контрольную идею или мнение.
Слабый пример. В этой статье я собираюсь обсудить рост числа самоубийств среди молодых специалистов. (Это тематическое предложение содержит основную идею, но не представляет собой контрольную идею или тезис.)
Более сильный пример. Растущий уровень самоубийств среди молодых специалистов вызывает непосредственную озабоченность. (В этом тематическом предложении представлено мнение автора о росте числа самоубийств среди молодых специалистов.)
Хорошее тематическое предложение ясное и понятное.
Слабый пример. В общем, написать эссе, диссертацию или другой академический или неакадемический документ значительно проще и будет гораздо более качественно, если вы сначала составите план, который бывает разных типов. (Это тематическое предложение включает в себя основную идею и контрольный тезис, но и то, и другое скрыто за запутанной структурой предложения и ненужной лексикой. Эти препятствия затрудняют понимание читателем.)
Более сильный пример. Большинство форм письма можно улучшить, предварительно составив план. (Это тематическое предложение исключает ненужное словоблудие и упрощает предыдущее утверждение, облегчая читателю понимание.)
Хорошее тематическое предложение не включает дополнительных подробностей.
Слабый пример. Заработная плата в бейсболе должна быть ограничена по многим причинам, самая важная из которых заключается в том, чтобы одна и та же команда не могла побеждать из года в год. (Это тематическое предложение включает вспомогательную деталь, которая должна быть включена позже в абзаце, чтобы подтвердить основную мысль.)
Более сильный пример. Введение ограничения заработной платы улучшило бы игру в бейсбол по многим причинам. (В этом тематическом предложении опускается дополнительная вспомогательная деталь, чтобы ее можно было расширить позже в абзаце.)
Хорошее тематическое предложение привлекает читателя интересной лексикой.
Слабый пример. Военные заслуживают лучшего снаряжения. (Это тематическое предложение включает основную идею и контрольный тезис, но язык мягкий и неинтересный.)
Более сильный пример. Ужасающая нехватка ресурсов, предоставляемых вооруженным силам, возмутительна и требует нашего немедленного внимания. (Это тематическое предложение повторяет ту же идею и контрольный тезис, но такие прилагательные, как ужасающий и немедленный, лучше привлекают читателя. Эти слова также указывают на тон писателя.)
Упражнение для самостоятельной практики 3.10
Выберите наиболее эффективное тематическое предложение из следующих пар предложений.
а. В этой статье обсуждается вероятность победы либералов на следующих выборах.
г. Чтобы повысить свои шансы на победу на следующих выборах, либералам необходимо прислушиваться к общественному мнению.
а. Нереалистичные требования профсоюзов наносят вред экономике по трем основным причинам.
г. Профсоюзы наносят вред экономике, потому что компании не могут оставаться конкурентоспособными в результате дополнительного финансового давления.
а. Авторы теряют деньги из-за технического прогресса.
г. Внедрение новых технологий опустошит литературный мир.
а. Рэп создают бездарные люди с огромным эго.
г. В этом эссе будет рассмотрен вопрос о том, требуется ли талант в индустрии рэп-музыки.
Упражнение для самостоятельной практики 3.11
Используя советы по составлению эффективных тематических предложений в этом разделе, создайте тематическое предложение по каждой из следующих тем. Не забудьте включить не только основную, но и контролирующую идею.
Вымирающий вид:
_____________________________________________________________________
Стоимость топлива:
_____________________________________________________________________
Возраст разрешенного употребления алкоголя:
_____________________________________________________________________
Спорный фильм или роман:
_____________________________________________________________________
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
Письмо на работе
При создании рабочего документа используйте подход «сверху вниз» — оставляйте тематическое предложение в начале каждого абзаца, чтобы читатели сразу поняли суть сообщения. Этот метод экономит драгоценное время и усилия занятых коллег, пытающихся выяснить основные моменты и важные детали.
Заголовки — еще один полезный инструмент. В текстовом документе разбейте каждый абзац отдельными заголовками. Они служат в качестве полезных средств навигации, позволяя коллегам бегло просматривать документ и находить релевантные для них абзацы.
Разработка абзацев, которые эффективно используют тематические предложения, поддерживающие идеи и переходы
Умение составить хорошее тематическое предложение — это первый шаг к написанию основательного абзаца. После того, как вы составили тематическое предложение, у вас есть ориентир для остальной части абзаца. Чтобы завершить абзац, автор должен подкрепить тематическое предложение дополнительной информацией и резюмировать основной момент заключительным предложением.
В этом разделе определяются три основные структурные части абзаца и рассказывается, как разработать абзац с помощью переходных слов и фраз.
Обозначение частей абзаца
Эффективный абзац состоит из трех основных частей: тематического предложения, основного текста и заключительного предложения. Тематическое предложение часто является первым предложением абзаца. Обычно следует основной текст абзаца, содержащий вспомогательные детали. Поддерживающие предложения помогают объяснить, доказать или улучшить тематическое предложение. Заключительное предложение — последнее предложение в абзаце. Он напоминает читателю о главном, перефразируя его другими словами.На рис. 3.4 представлен шаблон, который можно использовать для организации абзацев.
Рисунок 3.4 Графический органайзер структуры абзацев
Прочтите следующий абзац. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.
После прочтения нового телегида на этой неделе у меня возникла только одна мысль — почему нас до сих пор засыпают реалити-шоу? В этом сезоне чума реалити-шоу продолжает омрачать наши радиоволны. Наряду с возвращением фаворитов зрителей нас ждет еще одно бездумное творение.Заключенный рассказывает о повседневной жизни восьми домохозяек из пригорода, которых посадили в тюрьму для целей этого фальшивого психологического эксперимента. В превью к первой серии показаны обычные слезы и истерики, связанные с реалити-шоу. Боюсь представить, что предложат продюсеры в следующем сезоне, но если кто-то из них читает этот блог — прекратите! У нас было достаточно реалити-шоу, чтобы прослужить нам всю жизнь!
Первое предложение этого абзаца — тематическое предложение.Он сообщает читателю, что абзац будет о реалити-шоу, и выражает отвращение сценариста к этим шоу с помощью слова «засыпано».
Каждое из следующих предложений в абзаце поддерживает тематическое предложение, предоставляя дополнительную информацию о конкретном реалити-шоу. Последнее предложение — это заключительное предложение. Он повторяет главную мысль о том, что зрителям надоедают реалити-шоу с использованием слов, отличных от тематического предложения.
Абзацы, начинающиеся с тематического предложения, переходят от общего к частному. Они открываются общим заявлением о предмете (реалити-шоу), а затем обсуждают конкретные примеры (реалити-шоу «Заключенный»). Большинство академических эссе содержат тематическое предложение в начале первого абзаца.
А теперь взгляните на другой абзац. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.
В прошлом году кошка преодолела 200 километров, чтобы добраться до своей семьи, которая переехала в другой город и бросила своего питомца.Несмотря на то, что кошка никогда не была в новом доме, она смогла разыскать своих бывших хозяев. Собака в моем районе может предсказать, когда у ее хозяина вот-вот случится припадок. Он следит за тем, чтобы он не поранился во время эпилептического припадка. По сравнению со многими животными наши чувства почти притуплены.
Последнее предложение этого абзаца — тематическое предложение. Он опирается на конкретные примеры (кошка, которая выследила своих владельцев, и собака, которая может предсказать приступы), а затем делает общее заявление, в котором делается вывод из этих примеров (чувства животных лучше, чем у людей).В этом случае вспомогательные предложения помещаются перед тематическим предложением, а заключительное предложение совпадает с тематическим предложением.
Этот прием часто используется в убедительном письме. Автор приводит подробные примеры в качестве доказательства, подтверждающего свою точку зрения, подготавливая читателя к принятию заключительного тематического предложения как истины.
Иногда тематическое предложение появляется в середине абзаца. Прочтите следующий пример. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.
В течение многих лет я испытывал сильное беспокойство каждый раз, когда сдавал экзамен. За несколько часов до экзамена мое сердце начинало колотиться, ноги дрожали, а иногда я становился физически неспособным двигаться. В прошлом году меня направили к специалисту, и я наконец нашел способ справиться со своим беспокойством — дыхательные упражнения. Это кажется таким простым, но, выполняя всего несколько дыхательных упражнений за пару часов до экзамена, я постепенно взял под контроль свое беспокойство. Эти упражнения помогают снизить частоту сердечных сокращений и уменьшить беспокойство.А еще лучше, они не требуют таблеток, оборудования и очень мало времени. Удивительно, как правильное дыхание помогло мне научиться справляться с симптомами тревоги.
В этом абзаце подчеркнутое предложение является тематическим предложением. В нем выражена основная идея — дыхательные упражнения помогают контролировать тревогу. Предыдущие предложения позволяют писателю дойти до своей основной мысли (дыхательные упражнения могут помочь контролировать тревогу), используя личный анекдот (как писатель раньше страдал от беспокойства).Затем во вспомогательных предложениях раскрывается, как дыхательные упражнения помогают писателю, предоставляя дополнительную информацию. Последнее предложение является заключительным и повторяет, как дыхание может помочь справиться с тревогой.
Размещение тематического предложения в середине абзаца часто используется в творческом письме. Если вы заметили, что использовали тематическое предложение в середине абзаца в академическом эссе, внимательно прочитайте абзац, чтобы убедиться, что он содержит только одну основную тему.
Предложения по подразумеваемой теме
Некоторые хорошо организованные абзацы вообще не содержат тематических предложений. Основная идея не прямо формулируется, а подразумевается в содержании абзаца. Прочтите следующий пример:
Поднявшись по лестнице, Луэлле пришлось несколько раз задерживать дыхание. Она хрипела, тяжело усаживаясь в деревянное кресло-качалку. Тао осторожно подошел к ней, как будто она могла рассыпаться при малейшем прикосновении. Он изучал ее лицо, как пергамент; растянулся по костям так тонко, что он почти мог видеть сквозь кожу разлагающуюся мышцу под ней.Луэлла беззубо улыбнулась.
Хотя ни одно предложение в этом абзаце не выражает основную идею, весь абзац сосредоточен на одной концепции — что Луэлла очень стара. Таким образом, тематическое предложение скорее подразумевается, чем формулируется. Этот метод часто используется в описательном или повествовательном письме. Подразумеваемые тематические предложения работают хорошо, если автор твердо знает, что он или она собирается сказать в абзаце, и придерживается этого. Однако абзац теряет свою эффективность, если подразумеваемое тематическое предложение слишком тонкое или автор теряет фокус.
Подсказка
Избегайте использования подразумеваемых тематических предложений в информационном документе. Читатели часто теряют терпение, если не могут быстро понять, что пытается сказать автор. Самый ясный и эффективный способ общения в информационном документе — разместить тематическое предложение в начале абзаца.
Упражнение для самостоятельной практики 3.12
Определите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение в следующем абзаце.

Пустыня представляет собой суровую среду, в которой немногие млекопитающие способны адаптироваться. Из этих выносливых существ кенгуровая крыса, пожалуй, самая интересная. Кенгуровая крыса, способная жить в самых засушливых частях юго-запада, не потеет и не штаны, чтобы сохранять хладнокровие. Его специализированные почки позволяют ему выжить при небольшом количестве воды. В отличие от других пустынных существ, кенгуровая крыса не накапливает воду в своем теле, а вместо этого способна превращать съеденные сухие семена во влагу.Его способность адаптироваться к столь враждебной среде делает крысу-кенгуру поистине удивительным существом.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Дополнительные предложения
Если вы думаете о абзаце как о гамбургере, вспомогательные предложения — это мясо внутри булочки. Они составляют основную часть абзаца, объясняя, доказывая или усиливая контрольную идею в тематическом предложении.Большинство абзацев содержат от трех до шести вспомогательных предложений в зависимости от аудитории и цели написания. Вспомогательное предложение обычно предлагает одно из следующего:
Причина
Приговор: Отказ поколения бэби-бума уйти на пенсию усугубляет текущую нехватку доступных рабочих мест.
Факт
Приговор: Многие семьи теперь полагаются на старших родственников в плане финансовой поддержки.
Статистика
Приговор: Около 10 процентов взрослого населения США в настоящее время не имеют работы.
Предложение
Приговор: «Мы не позволим этой ситуации продолжаться», — заявил сенатор Джонс.
Пример
Приговор: В прошлом году Билла попросили уйти на пенсию в возрасте 55 лет.
Тип поддерживающего предложения, который вы выберете, будет зависеть от того, что вы пишете и почему пишете. Например, если вы пытаетесь убедить свою аудиторию занять определенную позицию, вам следует полагаться на факты, статистику и конкретные примеры, а не на личное мнение.Прочтите следующий пример:
У владения гибридным автомобилем есть множество преимуществ. (Тематическое предложение)
Во-первых, они получают на 20–35 процентов больше километров на литр, чем у экономичного автомобиля с газовым двигателем. (Дополнительное предложение 1: статистика)
Во-вторых, они производят очень мало выбросов при езде по городу на низкой скорости. (Дополнительное предложение 2: факт)
Поскольку для них не требуется столько газа, гибридные автомобили снижают зависимость от ископаемого топлива, что помогает снизить цены на заправку.(Дополнительное предложение 3: причина)
Алекс купил гибридный автомобиль два года назад и был очень впечатлен его характеристиками. (Дополнительное предложение 4: пример)
«Это самая дешевая машина, которая у меня когда-либо была», — сказала она. «Эксплуатационные расходы намного ниже, чем у моих предыдущих автомобилей с бензиновым двигателем». (Дополнительное предложение 5: цитата)
Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.(Заключительное предложение)
Чтобы найти информацию для ваших поддерживающих предложений, вы можете рассмотреть возможность использования одного из следующих источников:
Справочник
Академический журнал / статья
Газета / журнал
Учебник
Энциклопедия
Биография / автобиография
Словарь
Интервью
Карта
Сайт
Предыдущий опыт
Персональные исследования
Подсказка
При поиске информации в Интернете помните, что одни веб-сайты надежнее других.Веб-сайты, заканчивающиеся на .gov или .edu, как правило, более надежны, чем веб-сайты, заканчивающиеся на .com или .org. Вики-сайты и блоги не являются надежными источниками информации, поскольку они подвержены неточностям и, как правило, очень субъективны и предвзяты.
Заключительные предложения
Эффективное заключительное предложение объединяет все идеи, которые вы высказали в своем абзаце. Он напоминает читателям о главном — о тематическом предложении — без повторения его точно такими же словами. В примере с гамбургером верхняя булочка (тематическое предложение) и нижняя булочка (заключительное предложение) очень похожи.Они обрамляют «мясо» или основную часть абзаца. Сравните тематическое предложение и заключительное предложение из предыдущего примера:
Тематическое предложение: Владение гибридным автомобилем дает множество преимуществ.
Заключительное предложение: Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.
Обратите внимание на преимущества и преимущества использования синонимов. В заключительном предложении повторяется идея о том, что владение гибридом выгодно без использования одних и тех же слов.Он также резюмирует два примера преимуществ, описанных во вспомогательных предложениях: низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества.
Вам следует избегать внесения каких-либо новых идей в ваше заключительное предложение. Заключение призвано дать читателю ощущение завершенности. Введение предмета, не охваченного в абзаце, запутает читателя и ослабит ваше письмо.
Заключительное предложение может иметь одно из следующего:
Переформулируйте основную идею.
Пример: детское ожирение — растущая проблема в Северной Америке.
Обобщите ключевые моменты параграфа.
Пример. Отсутствие здорового образа жизни, плохое воспитание детей и пристрастие к видеоиграм являются одними из многих факторов, способствующих детскому ожирению.
Сделайте вывод на основании информации в абзаце.
Пример: Эти статистические данные показывают, что, если мы не примем меры, уровень детского ожирения будет продолжать расти.
Сделайте предположение, предложение или рекомендацию относительно информации в абзаце.
Пример. На основании этого исследования более 60 процентов детей в Северной Америке будут страдать от патологического ожирения к 2030 году, если мы не примем меры уклонения.
Сделайте еще одно замечание о контролирующей идее.
Пример: детское ожирение — трагедия, которую можно полностью предотвратить.
Упражнение для самостоятельной практики 3.13
В своей статье напишите по одному примеру каждого типа заключительного предложения, основанного на выбранной вами теме.
Переходы
Сильный абзац плавно переходит от тематического предложения к вспомогательным предложениям и к заключительному предложению. Чтобы помочь организовать абзац и обеспечить логическую связь идей друг с другом, авторы используют переходные слова и фразы. Переход — это связующее слово, которое описывает отношения между идеями. Взглянем еще раз на предыдущий пример:
У владения гибридным автомобилем есть множество преимуществ.Во-первых, они получают на 20–35 процентов больше километров на литр, чем у экономичного автомобиля с газовым двигателем. Во-вторых, они производят очень мало выбросов при езде по городу на низкой скорости. Поскольку им требуется меньше газа, гибридные автомобили снижают зависимость от ископаемого топлива, что помогает снизить цены на заправку. Алекс купил гибридный автомобиль два года назад и был очень впечатлен его ходовыми качествами. «Это самая дешевая машина, которая у меня когда-либо была», — сказала она. «Эксплуатационные расходы намного ниже, чем у моих предыдущих автомобилей с бензиновым двигателем.«Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вполне вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.
Каждое из подчеркнутых слов является словом перехода. Такие слова, как первое и второе, являются словами перехода, которые показывают последовательность или уточняют порядок. Они помогают систематизировать идеи автора, показывая, что у него или нее есть еще один аргумент в поддержку тематического предложения. Другие переходные слова, которые показывают порядок, включают в себя третий, также и более того.
Переходное слово, потому что это переходное слово следствия, которое продолжает линию мысли. Это означает, что автор предоставит объяснение результата. В этом предложении автор объясняет, почему гибридные автомобили уменьшат зависимость от ископаемого топлива (потому что они требуют меньше газа). Другие переходные слова следствия включают в себя как результат, так что, с или по этой причине.
Чтобы включить резюмирующий переход в свое заключительное предложение, автор могла бы переписать последнее предложение следующим образом:
В заключение, учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.
Таблица 3.1: Переходные слова и фразы для соединения предложений предоставляет несколько полезных переходных слов для соединения вспомогательных предложений и заключительных предложений. (В других главах этой книги вам будет предложено больше переходных слов и фраз для других целей.)
Таблица 3 .1 Переходные слова и фразы для соединения предложений
Для вспомогательных приговоров
прежде всего , но например в частности кроме впоследствии
также наоборот далее позже тем не менее следовательно
кроме соответственно однако аналогично с одной стороны для начала
одновременно например дополнительно между тем наоборот
Для заключительных приговоров
все-таки с учетом всех обстоятельств вкратце итого в целом по итогу
всего наконец в заключении на балансе таким образом
Упражнение для самостоятельной практики 3.14
На листе бумаги напишите абзац на тему по вашему выбору. Обязательно включите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение, а также используйте переходные слова и фразы, чтобы связать ваши идеи вместе.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Письмо на работе
Переходные слова и фразы — полезные инструменты для включения в рабочие документы.Они проводят читателя по документу, разъясняя отношения между предложениями и абзацами, чтобы читатель понял, почему они были написаны именно в таком порядке.
Например, при написании памятки с инструкциями может быть полезно рассмотреть следующие переходные слова и фразы: прежде, чем вы начнете, сначала, затем, затем, наконец, после того, как вы закончите. Использование этих переходов в качестве шаблона для написания заметки предоставит читателям четкие логические инструкции о конкретном процессе и порядке, в котором шаги должны быть выполнены.
Ключевые выводы
Хороший абзац состоит из трех отдельных компонентов: тематического предложения, тела и заключительного предложения.
Тематическое предложение выражает основную идею абзаца в сочетании с отношением или мнением автора по теме.
Хорошие тематические предложения содержат как основную идею, так и управляющую идею, они ясны и просты для понимания, содержат интересную лексику и дают точное представление о том, что будет следовать в остальной части абзаца.
Тематические предложения могут быть помещены в начало, середину или конец абзаца. В большинстве академических эссе тематическое предложение помещается в начале абзаца.
Вспомогательные предложения помогают объяснить, доказать или усилить тематическое предложение, предлагая факты, причины, статистику, цитаты или примеры.
Заключительные предложения суммируют ключевые моменты абзаца и повторяют основную идею, не повторяя ее слово в слово.
Переходные слова и фразы помогают организовать идеи в абзаце и показать, как эти идеи соотносятся друг с другом.
Дополнительные упражнения
Выберите одну из следующих тем или выберите тему по своему выбору:
Бурение для добычи нефти в Альберте
Реформа здравоохранения
Введение четырехдневной рабочей недели
Приведение домашних животных на работу
Составьте тематическое предложение на основе выбранной вами темы, не забывая включать как основную идею, так и контрольную идею. Затем напишите предложение с альтернативной темой, используя ту же основную идею, но другую контрольную идею.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Групповая деятельность. Работая в группе из четырех или пяти человек, поручите каждому члену группы собрать по одному документу. Эти документы могут включать журнальные или газетные статьи, рабочие документы, академические эссе, главы из справочника, обзоры фильмов или книг или любой другой вид письма. В группе прочитайте каждый документ и обсудите цель написания автором.Используйте информацию, которую вы узнали в этой главе, чтобы решить, является ли основная цель обобщением, анализом, синтезом или оценкой. Напишите краткий отчет о цели каждого документа, используя подтверждающие доказательства из текста.
Групповая деятельность. Работая в небольшой группе, выберите рабочий документ или академическое эссе с четким тезисом. Изучите каждый абзац и определите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение. Затем выберите один конкретный абзац и обсудите следующие вопросы:
Является ли тематическое предложение четко идентифицируемым или оно подразумевается?
Все ли вспомогательные предложения относятся к тематическому предложению?
Использует ли писатель эффективные переходы, чтобы связать свои идеи?
Точно ли в заключительном предложении излагается суть абзаца?
В группе определите самые слабые места абзаца и перепишите их.Сосредоточьтесь на взаимосвязи между тематическим предложением, вспомогательными предложениями и заключительным предложением. Используйте переходы, чтобы проиллюстрировать связь между каждым предложением в абзаце.
Активность сверстников. Используя информацию, которую вы узнали в этой главе, напишите абзац о текущем событии. Подчеркните тематическое предложение в своем абзаце. Теперь перепишите абзац, поместив тематическое предложение в другую часть абзаца. Прочтите два абзаца вслух коллеге и попросите его или ее определить тематическое предложение.Обсудите, какой абзац более эффективен и почему.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником, сравните свои ответы и обсудите противоположные результаты.
Запись в журнале № 3
Напишите один или два абзаца в ответ на следующее.
Размышляя над тем, что вы читали о структуре предложений в этой главе, подумайте о своих письменных наклонностях. Какие из распространенных ошибок в предложениях относятся к вашему письму? Как вы планируете их решать?
С какими трудностями вы столкнулись при обобщении и перефразировании? На чем вы попытаетесь сосредоточиться при написании резюме в будущем?
Обдумайте ранее поставленные цели.Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы добавить или уже чувствуете себя более уверенно?
Помните, как указано в описании экзамена в вашей программе:
Ожидается, что вы ответите на вопросы, размышляя и обсуждая свой опыт работы с материалами недели.
При написании дневника вам следует сосредоточиться на фрирайтинге — письме без (чрезмерного) рассмотрения формальных структур письма — но вы хотите помнить, что его будет читать преподаватель, который должен уметь понимать ваши идеи.
Ваш инструктор сможет увидеть, заполнили ли вы эту запись, к концу недели, но не прочитает все журналы до 6 недели.
.
No related posts.

Работодатель хочет получить	У вас есть
Необходимое образование и тренинги	Навыки, полученные при обучении и на тренингах
Необходимые навыки, знания, возможности (квалификация)	Навыки, знания, возможности, полученные на оплачиваемых работах
	Навыки, знания, возможности, полученные на неоплачиваемых работах
	Навыки, полученные благодаря хобби, достижения
Необходимые черты характера	Черты характера, достижения

Хронологическое резюме
Фамилия, имя, отчество
Возраст Семейное положение Телефоны: рабочий, домашний, мобильный E-mail
Цель	Перечислите должности Ожидаемый уровень дохода; от ______руб
Опыт работы
00. 00-по настоящее время (месяц, год) Название фирмы Город (численность сотрудников фирмы, сфера деятельности)	Должность: Функции: Достижения: Причина ухода из компании:
Образование	Год окончания, название вуза, специальность Год окончания, название курсов, семинаров, тренингов
Навыки	ПК — пользователь (программы, с которыми работали) Знание иностранных языков
Профессиональный опыт	Участие в проектах Знание определенной специфики Профессиональные навыки и опыт
Дополнительная информация	Водительское удостоверение Загранпаспорт Рекомендации

Фамилия, имя, отчество
Возраст
Семейное положение
Телефоны: рабочий, домашний, мобильный, контактный
E-mail
Цель	Перечислите должности. Ожидаемый уровень дохода; от _______руб
Профессиональный опыт
Опыт в сфере деятельности № 1	Опыт: Достижения:
Опыт в сфере деятельности № 2	Опыт: Достижения:
Опыт работы	Дата начала — дата окончания, название компании, должность
Образование	Год окончания, название вуза, специальность Год окончания, название курсов, семинаров, тренингов
Профессиональные навыки	ПК — пользователь (программы, с которыми работали) Знание иностранных языков
Профессиональный опыт	Участие в проектах Знание специфики Профессиональные знания и опыт
Дополнительная информация	Водительское удостоверение Загранпаспорт Рекомендации

Для вспомогательных приговоров
прежде всего	, но	например	в частности	кроме	впоследствии
также	наоборот	далее	позже	тем не менее	следовательно
кроме	соответственно	однако	аналогично	с одной стороны	для начала
одновременно	например	дополнительно	между тем	наоборот
Для заключительных приговоров
все-таки	с учетом всех обстоятельств	вкратце	итого	в целом	по итогу
всего	наконец	в заключении	на балансе	таким образом

Семь вещей, которые должны быть в хорошем резюме

38 пунктов, которые вы обязаны исключить из вашего резюме прямо сейчас / Хабр

Итак, перейдём к резюме и ошибкам, которые вы совершаете.

Структура / Форматирование

Личные данные

Опыт работы и образование

Определённые слова

И ещё кое-что:

Рекомендации по составлению резюме

Уберите эти пункты из резюме! | Идеальное резюме

Работодатели не любят неопрятность, не структурированность и наличие ошибок в резюме. Избегайте их.

Перед финалом и отправкой работодателям, резюме должно проверяться на грамотность. Всегда.

Не указывайте в резюме, достижения, не имеющие никакого отношения к вакансии.

В резюме должна быть только самая ЦЕННАЯ информация об ОПЫТЕ и ДОСТИЖЕНИЯХ.

Плохо воспринимается большое количество переходов с одного места на другое

Проанализируйте постоянное обучение, иногда это становится минусом

Обучение в резюме, должно быть только то, которое имеет прямое отношение к работе.

4.3. Структура резюме – основные пункты

Эксперты рассказали, какие 10 пунктов в резюме делают вас привлекательным для современных работодателей

10. Гибкость ума

9. Умение вести переговоры

8. Клиентоориентированность

7. Умение принимать решения

6. Эмоциональный интеллект

5. Взаимодействие с окружающими

4. Умение управлять людьми

3. Креативность

2. Критическое мышление

1. Комплексный подход к решению проблем

Бонус: тест Струпа на гибкость ума

Составляем резюме дата-сайентиста: семь пунктов, которые обязательно привлекут внимание

1. Опыт работы в качестве дата-сайентиста

2. Достижения, которые принесли результаты для бизнеса

3. Образование

4. Верстка и оформление резюме

5. Владение разными методами машинного обучения

6. Технические навыки

7. Проекты

Как написать резюме

Формат записи сводки

Пример формата записи сводки

Рекомендации по составлению РЕЗЮМЕ

Простая техника для вашей работы

Общие аспекты составления резюме

Начальные итоги

Окончание резюме

10 шагов для создания сводки

Простой пример запуска сводки

Руководство по началу работы с резюме

Выбор слов

Заключение о том, как начать сводку

Письменные резюме — Слово о чтении и письме в колледже

Зачем подводить итоги?

Что делает что-то резюме?

Как мне организовать резюме?

Введение в сводку

Представление «мяса» (или тела) резюме

Заключение

Написание резюме статей — академические навыки

Краткое содержание статей

Общие проблемы в резюме статей

Читайте внимательно и внимательно

Аргументативные статьи

Эмпирические статьи

Создать обратный контур

Структура сводки

Составление резюме

Образцы контуров и параграф

Образец схемы резюме аргументационной статьи

Образец схемы резюме эмпирической статьи

Образец абзаца

Бесплатный инструмент суммирования и перефразирования без плагиата: сделайте свое резюме онлайн

❇️ Генераторы резюме и выводов сегодня

✅ 5 практических преимуществ онлайн-сумматора

📃 3 основных типа сводных генераторов выводов

❓ Резюме Часто задаваемые вопросы о создании

Глава 3. Воплощение идей в собственные слова и абзацы — Написание для успеха — 1-е канадское издание

3.1 Составление приговора

Цели обучения

Составляющие приговора